《Unit 6 Happy Birthday!》（說課稿）-2024-2025學年北師大版（一起）英語一年級上冊

《Unit6HappyBirthday!》（說課稿）-2024-2025學年北師大版（一起）英語一年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《Unit6HappyBirthday!》（說課稿）-2024-2025學年北師大版（一起）英語一年級上冊課程基本信息1.課程名稱：《Unit6HappyBirthday!》

2.教學年級和班級：一年級上冊

3.授課時間：2024年9月15日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學生的語言運用能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過學習生日祝福的表達，學生能夠掌握基本的問候語和禮貌用語，提高口語交流的自信。同時，通過了解不同文化中慶祝生日的習俗，增強學生對多元文化的理解和尊重。此外，通過小組合作和角色扮演，培養(yǎng)學生的合作精神和創(chuàng)造力。教學難點與重點1.教學重點

①正確發(fā)音和拼讀單詞"HappyBirthday"及其相關短語。

②能夠運用所學詞匯和句型進行簡單的生日祝福，如"Happybirthdaytoyou!"和"Youlookbeautifultoday."

③理解并模仿歌曲"HappyBirthday"的旋律和歌詞，提高音樂素養(yǎng)。

2.教學難點

①在實際情境中靈活運用生日祝福的句型，尤其是能夠在不同情境下調(diào)整語調(diào)和語速。

②理解并區(qū)分生日祝福中的一些固定搭配和習慣用法，如"toyou"、"today"等。

③培養(yǎng)學生在小組活動中進行有效溝通和合作的能力，尤其是在角色扮演中能夠自然地表達情感和觀點。教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過創(chuàng)設生日派對的情境，讓學生在真實語境中學習和使用新詞匯和句型。

2.游戲教學法：設計互動游戲，如“猜生日”和“生日歌曲接龍”，激發(fā)學生的學習興趣。

3.合作學習法：分組進行角色扮演，鼓勵學生在小組中交流，提高口語表達能力。

教學手段：

1.多媒體輔助教學：利用PPT展示生日相關圖片和視頻，豐富教學內(nèi)容。

2.互動軟件應用：使用教學軟件進行單詞拼寫和聽力練習，提高學習效率。

3.實物教具：準備生日蛋糕、禮物等教具，增強學生的直觀感受和參與度。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段歡快的生日歌曲，引導學生思考“你喜歡過生日嗎？”，從而引入本節(jié)課的主題。

-回顧舊知：簡單回顧之前學習的與問候、介紹、感謝等相關的詞匯和句型，幫助學生建立知識間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師板書“HappyBirthdaytoyou!”，并逐詞解釋，引導學生正確發(fā)音。

-舉例說明：展示一張生日派對的圖片，用“Happybirthdaytoyou!”進行實際情景的模擬，讓學生理解句子的用法。

-互動探究：教師提出問題，如“如果你是生日派對的主人，你會對朋友們說什么？”，引導學生進行思考和回答。

3.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教授與生日相關的詞匯，如“cake”、“present”、“song”等，并讓學生跟隨教師一起朗讀。

-舉例說明：展示生日蛋糕和禮物的圖片，通過圖片幫助學生理解新詞匯的實際意義。

-互動探究：教師播放一段關于生日慶祝的簡短視頻，讓學生觀察并討論視頻中出現(xiàn)的詞匯和句型。

4.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解新知：介紹如何用英語表達“Happybirthday”的祝福，如“Happybirthday,[name]!”。

-舉例說明：教師示范如何結(jié)合名字進行祝福，并讓學生模仿練習。

-互動探究：學生分組，每組選擇一個名字，用“Happybirthday,[name]!”進行互祝。

5.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：學生分組，每組準備一個小型的生日派對，使用新學的詞匯和句型進行對話。

-教師指導：教師巡回指導，糾正發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學生大膽表達。

6.鞏固練習（約10分鐘）

-學生活動：學生進行角色扮演，模擬生日派對的場景，使用所學詞匯和句型進行交流。

-教師指導：教師觀察學生的表現(xiàn)，提供反饋和幫助。

7.鞏固練習（約5分鐘）

-學生活動：學生創(chuàng)作一個簡短的生日祝福視頻或海報，展示所學內(nèi)容。

-教師指導：教師給予評價和建議，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意。

8.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)練習，提高英語口語表達能力。

9.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：學生回家后，用所學詞匯和句型給家人寫一段生日祝福語。

-課后活動：鼓勵學生在家中舉行小型的英語生日派對，邀請家人參與，并使用所學知識進行交流。學生學習效果1.詞匯掌握：

-學生能夠正確發(fā)音和書寫單詞“HappyBirthday”、“cake”、“present”等與生日相關的詞匯。

-學生能夠理解并運用“toyou”、“today”等常用短語。

2.句型運用：

-學生能夠流利地使用“Happybirthdaytoyou!”進行生日祝福。

-學生能夠根據(jù)個人喜好，用“Happybirthday,[name]!”的形式進行個性化的祝福。

3.語法能力：

-學生能夠理解并應用一般現(xiàn)在時態(tài)，正確使用動詞“l(fā)ook”和形容詞“beautiful”等。

4.口語表達能力：

-學生能夠在模擬的生日派對情境中，運用所學詞匯和句型進行簡單的對話。

-學生能夠通過角色扮演，增強口語交流的自信心，提高實際應用英語的能力。

5.文化意識：

-學生能夠了解不同文化中慶祝生日的習俗，增強對多元文化的理解和尊重。

6.合作學習能力：

-學生能夠在小組活動中積極參與，通過討論和合作完成學習任務。

-學生能夠?qū)W會傾聽他人意見，尊重不同觀點，提高團隊協(xié)作能力。

7.創(chuàng)造力：

-學生能夠發(fā)揮想象力，創(chuàng)作生日祝福視頻或海報，展示自己的創(chuàng)意和設計能力。

-學生能夠在課后繼續(xù)運用所學知識，在家中舉辦小型的英語生日派對，提升實際運用英語的能力。

8.學習興趣和習慣：

-學生對英語學習的興趣得到提高，愿意主動學習和復習所學知識。

-學生養(yǎng)成良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)，主動預習和復習課程內(nèi)容。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設真實情境：在課堂教學中，我嘗試將生日派對的情境融入教學，讓學生在真實的語境中學習詞匯和句型，提高了學生的實際運用能力。

2.引入多媒體資源：利用多媒體設備展示生日相關的圖片和視頻，激發(fā)了學生的學習興趣，同時也豐富了教學內(nèi)容。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.課堂互動不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，可能是因為課堂氛圍不夠活躍或者學生缺乏自信。

2.作業(yè)反饋不及時：由于教學任務較重，我對學生的作業(yè)反饋不夠及時，這可能會影響學生對知識的鞏固和應用。

3.學生個性化關注不夠：在教學過程中，我可能過于關注整體教學進度，而忽視了學生的個體差異和個性化需求。

反思改進措施（三）

1.提高課堂互動性：為了增強學生的參與度，我計劃在課堂中增加更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲競賽等，營造輕松愉快的課堂氛圍。

2.加強作業(yè)反饋：我會設定