兒童寓言故事讀后感分享

兒童寓言故事讀后感分享TOC\o"1-2"\h\u9735第一章走進(jìn)兒童寓言故事的奇妙世界 13906第二章剖析《伊索寓言》的經(jīng)典故事內(nèi)容 112957第三章故事背后的深刻寓意：我的初步感受 221第四章從《伊索寓言》看人性與社會(huì)現(xiàn)象 213061第五章引用寓言中的智慧話語(yǔ)談啟示 216989第六章兒童寓言故事對(duì)成長(zhǎng)的重要價(jià)值 327988第七章總結(jié)兒童寓言故事帶來(lái)的感悟 311553第八章展望兒童寓言故事的傳承與發(fā)展 3第一章走進(jìn)兒童寓言故事的奇妙世界兒童寓言故事就像是一扇通往奇幻世界的大門。每一個(gè)故事都是一個(gè)小小的宇宙，充滿了奇特的角色和意想不到的情節(jié)。就拿《安徒生童話》里的一些故事來(lái)說(shuō)吧，像《丑小鴨》這個(gè)故事，它講述了一只小鴨子因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋，在鴨群中飽受排擠的遭遇。小鴨子經(jīng)歷了種種磨難，從被兄弟姐妹嫌棄，到被其他動(dòng)物嘲笑，它只能獨(dú)自在外面的世界游蕩。這個(gè)故事一開(kāi)始就緊緊抓住了我們的心，讓我們好奇這只丑小鴨的命運(yùn)將會(huì)如何。兒童寓言故事往往以這種簡(jiǎn)單卻充滿吸引力的情節(jié)，將我們帶入一個(gè)充滿想象的世界，無(wú)論是動(dòng)物會(huì)說(shuō)話，還是神奇的魔法出現(xiàn)，都讓孩子們沉浸其中，感受故事的魅力。而且，不同的寓言故事有著不同的風(fēng)格，有的幽默詼諧，有的充滿溫情，有的則富有哲理，它們就像一顆顆璀璨的星星，在兒童文學(xué)的天空中閃耀著獨(dú)特的光芒。第二章剖析《伊索寓言》的經(jīng)典故事內(nèi)容《伊索寓言》里有很多經(jīng)典故事，其中《狼和小羊》特別值得一說(shuō)。故事中，狼在小溪邊遇到了小羊，它一心想要吃掉小羊，于是找了各種借口。狼先說(shuō)小羊把水弄臟了，小羊溫和地解釋說(shuō)自己在下游，根本不可能弄臟上游的水。狼又找了其他借口，比如小羊去年罵過(guò)它。小羊辯解自己去年還沒(méi)有出生。可是狼根本不聽(tīng)，最終還是把小羊吃掉了。這個(gè)故事通過(guò)狼和小羊的對(duì)話，生動(dòng)地刻畫(huà)了狼的蠻橫無(wú)理和小羊的無(wú)辜弱小。還有《農(nóng)夫和蛇》的故事，冬天里農(nóng)夫看到凍僵的蛇，心生憐憫，把蛇放到自己懷里取暖。蛇蘇醒后卻咬了農(nóng)夫一口。這兩個(gè)故事在情節(jié)上都非常簡(jiǎn)單直接，但卻能把角色的性格特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致?！独呛托⊙颉防锢堑陌缘篮托⊙虻纳屏紵o(wú)奈，《農(nóng)夫和蛇》里農(nóng)夫的善良和蛇的忘恩負(fù)義，都給讀者留下了深刻的印象。這些故事的情節(jié)設(shè)置緊湊，沒(méi)有多余的描述，卻能夠傳達(dá)出強(qiáng)烈的情感和寓意。第三章故事背后的深刻寓意：我的初步感受從《狼和小羊》這個(gè)故事中，我最初感受到的是一種無(wú)奈和不公。小羊明明什么都沒(méi)做錯(cuò)，卻被狼無(wú)理地吃掉了。這讓我想到在生活中，有時(shí)候也會(huì)存在強(qiáng)者欺負(fù)弱者的現(xiàn)象，而弱者往往很難去反抗。像在學(xué)校里，可能會(huì)有一些大孩子欺負(fù)小孩子，他們會(huì)找各種不合理的借口，就像狼找借口吃小羊一樣。而《農(nóng)夫和蛇》這個(gè)故事則讓我覺(jué)得善良也要有分寸。農(nóng)夫的善良是值得稱贊的，可是他對(duì)蛇這種危險(xiǎn)的動(dòng)物也沒(méi)有防備，結(jié)果遭受了傷害。這使我認(rèn)識(shí)到，我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，也要看清楚對(duì)方的本質(zhì)，不能盲目地善良。這兩個(gè)故事的寓意都非常深刻，雖然它們是簡(jiǎn)單的寓言，但是卻能讓我們聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中的很多情況，讓我們對(duì)人性和社會(huì)現(xiàn)象有一些初步的思考。第四章從《伊索寓言》看人性與社會(huì)現(xiàn)象在《伊索寓言》中，我們可以看到很多人性的弱點(diǎn)和社會(huì)現(xiàn)象。比如在《螞蟻和蟬》這個(gè)故事里，夏天的時(shí)候蟬在唱歌玩樂(lè)，而螞蟻在辛勤地儲(chǔ)存食物。冬天到了，蟬沒(méi)有食物吃，向螞蟻乞討，螞蟻卻拒絕了。這個(gè)故事反映了兩種不同的生活態(tài)度，蟬代表了那些只知道享受當(dāng)下，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算的人，而螞蟻則代表了勤勞、有規(guī)劃的人。在社會(huì)上，我們也能看到類似的情況。有些人整天玩樂(lè)，沒(méi)有儲(chǔ)蓄意識(shí)，等到遇到困難的時(shí)候就陷入困境。而那些懂得未雨綢繆的人，他們通過(guò)自己的努力，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。還有《兩只口袋》的故事，說(shuō)的是普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。這個(gè)故事深刻地揭示了人類的一種共性，就是我們往往很容易看到別人的缺點(diǎn)，卻很難發(fā)覺(jué)自己的不足。這在人際交往中經(jīng)常出現(xiàn)，我們總是對(duì)別人的錯(cuò)誤指指點(diǎn)點(diǎn)，卻忽略了自己的問(wèn)題。第五章引用寓言中的智慧話語(yǔ)談啟示《伊索寓言》中有很多充滿智慧的話語(yǔ)，這些話語(yǔ)能給我們帶來(lái)深刻的啟示。就像《龜兔賽跑》中的那句“穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利”。烏龜雖然跑得慢，但是它一直堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)前進(jìn)，而兔子因?yàn)轵湴磷源?，中途睡覺(jué)，最終輸?shù)袅吮荣悺＿@句話告訴我們，在生活中，不管做什么事情，都要有恒心和毅力，不能因?yàn)樽约河幸恍﹥?yōu)勢(shì)就驕傲自滿。再比如《獅子和老鼠》里老鼠說(shuō)的“誰(shuí)都有需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候”。獅子原本看不起小小的老鼠，可是當(dāng)獅子被獵人的網(wǎng)困住的時(shí)候，老鼠卻咬斷了網(wǎng)救了獅子。這啟示我們不要輕視任何一個(gè)人，每個(gè)人都可能在某個(gè)時(shí)刻發(fā)揮重要的作用。這些智慧話語(yǔ)從寓言故事中提煉出來(lái)，就像是一顆顆珍貴的寶石，在我們成長(zhǎng)的道路上散發(fā)著光芒，引導(dǎo)我們做出正確的選擇。第六章兒童寓言故事對(duì)成長(zhǎng)的重要價(jià)值兒童寓言故事對(duì)成長(zhǎng)有著不可忽視的重要價(jià)值。它能夠培養(yǎng)孩子的想象力。像我們之前提到的《丑小鴨》，孩子們?cè)诼?tīng)這個(gè)故事的時(shí)候，腦海里會(huì)浮現(xiàn)出丑小鴨的模樣，以及它所經(jīng)歷的不同場(chǎng)景。這種想象力的培養(yǎng)對(duì)孩子的創(chuàng)造力發(fā)展是非常有幫助的。寓言故事能讓孩子懂得很多道理。以《伊索寓言》中的故事為例，孩子可以從《狼和小羊》中明白不能恃強(qiáng)凌弱，從《農(nóng)夫和蛇》中知道善良要有度。再者，寓言故事還能提升孩子的語(yǔ)言能力。故事中的精彩描述和對(duì)話，都是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的好素材。例如《小紅帽》中的對(duì)話，小紅帽和大灰狼的對(duì)話簡(jiǎn)單而有趣，孩子可以模仿學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己。而且，兒童寓言故事還能在情感上給予孩子滋養(yǎng)，像一些溫暖的寓言故事可以讓孩子感受到愛(ài)與善良，增強(qiáng)他們的情感感知能力。第七章總結(jié)兒童寓言故事帶來(lái)的感悟兒童寓言故事帶給我們太多的感悟了。從故事的情節(jié)中，我們看到了各種各樣的角色，有善良的、有邪惡的、有聰明的、有愚蠢的。這些角色就像生活中的不同人群的縮影。我們從《伊索寓言》的眾多故事里，明白了為人處世的道理，像不能盲目善良，要懂得為未來(lái)做打算，不能輕視他人等等。這些感悟不僅僅是理論上的，更是在我們的生活中可以實(shí)際運(yùn)用的。同時(shí)兒童寓言故事也讓我們看到了人性的多面性，無(wú)論是美好的一面還是丑陋的一面。它們就像一面鏡子，讓我們?cè)陂喿x故事的同時(shí)也在反思自己的行為和思想。而且，這些故事中的智慧也會(huì)我們的成長(zhǎng)，不斷地被我們重新理解和挖掘，成為我們?nèi)松缆飞系膶氋F財(cái)富。第八章展望兒童寓言故事的傳承與發(fā)展兒童寓言故事有著悠久的歷史，像《伊索寓言》已經(jīng)流傳了很久。在未來(lái)，我們希望這些故事能夠繼續(xù)傳承下去并且得到更好的發(fā)展。時(shí)代的變化，我們可以對(duì)這些故事進(jìn)行創(chuàng)新的解讀。比如在現(xiàn)代社會(huì)的背景下，重新講述《狼和小羊》的故事，把小羊的反抗精神強(qiáng)調(diào)