中學(xué)生閱讀體驗(yàn)征文

中學(xué)生閱讀體驗(yàn)征文TOC\o"1-2"\h\u25995第一章走進(jìn)中學(xué)生閱讀：為何閱讀如此重要 156第二章品味《駱駝祥子》：故事中的悲劇與掙扎 118178第三章祥子的人物形象：善良走向墮落的歷程 127554第四章我的深切感受：對社會黑暗的憤怒與同情 26775第五章書中原文的映照：“雨下給富人，也下給窮人” 224777第六章關(guān)于人性的思考：環(huán)境與人性的相互作用 223188第七章閱讀帶來的啟示：珍惜美好生活，反抗不公 330559第八章總結(jié)閱讀體驗(yàn)：閱讀是成長的精神食糧 3第一章走進(jìn)中學(xué)生閱讀：為何閱讀如此重要對于中學(xué)生來說，閱讀就像是打開一扇通往不同世界的大門。在學(xué)習(xí)壓力大的時候，閱讀能讓我們暫時逃離到另一個奇妙的地方。比如說讀《海底兩萬里》，跟隨阿龍納斯教授乘坐“鸚鵡螺號”在海底暢游。那神秘的海底世界，各種各樣的海洋生物，就像真實(shí)出現(xiàn)在眼前一樣。閱讀還能拓寬我們的知識面，歷史、地理、文化等各個方面的知識都能從書中獲取。在學(xué)校里，課本上的知識只是冰山一角，而閱讀可以讓我們深入了解更多。而且，閱讀有助于提高我們的寫作能力，讀得多了，就會發(fā)覺別人是怎么組織語言，怎么描寫事物的，自己寫作文的時候也就有了更多的思路。閱讀也是一種放松身心的方式，當(dāng)沉浸在一本好書里時，就像和一位好友在聊天，煩惱都會被拋到九霄云外。第二章品味《駱駝祥子》：故事中的悲劇與掙扎《駱駝祥子》這本書啊，真的讓人看了心里很不是滋味。祥子一開始是個充滿希望、積極向上的年輕小伙子，他來到城里就想著靠自己的努力買一輛屬于自己的車。他是那么的勤勞，每天都拼命地拉車，就像我們現(xiàn)在很多人努力追求自己的夢想一樣。可是呢，生活好像總是在跟他作對。他的車被搶了，又經(jīng)歷了各種不公平的遭遇。每一次打擊都像是一塊巨石，壓在他的身上。就像書中描寫的那樣，他在風(fēng)雨中艱難前行，那不僅僅是身體上的疲憊，更是心靈上的折磨。他的掙扎讓人看得心疼，他試圖一次次站起來，可最終還是被黑暗的社會吞噬了。這種悲劇性的故事，讓我們深刻地感受到那個時代底層人民的苦難。第三章祥子的人物形象：善良走向墮落的歷程祥子剛開始是特別善良的。他對生活充滿熱情，對待周圍的人也很真誠。他努力拉車賺錢，省吃儉用，不沾染那些不良的習(xí)性。他把買車當(dāng)成自己的最高目標(biāo)，這種執(zhí)著是很可貴的。但是他一次又一次地遭受挫折，他的性格開始發(fā)生變化。比如說，他在經(jīng)歷了虎妞的欺騙和折磨后，他內(nèi)心的善良開始被消磨。他不再像以前那樣積極向上，而是開始變得消沉。他開始抽煙、喝酒，甚至去騙錢。從一個勤勞、善良的青年逐漸墮落成一個讓人失望的人。這就像我們身邊有些人，在遭遇了太多的打擊后，失去了原本的信念，走上了錯誤的道路。祥子的這個轉(zhuǎn)變過程，讓我們看到了環(huán)境對一個人的巨大影響。第四章我的深切感受：對社會黑暗的憤怒與同情讀完《駱駝祥子》，我心里滿是對那個黑暗社會的憤怒。在那個社會里，像祥子這樣努力的人都無法生存，有錢有勢的人可以隨意欺壓窮人。祥子的車被大兵搶走，他卻毫無辦法。那些大兵就仗著自己的權(quán)勢，肆意搶奪百姓的財(cái)物。還有虎妞，她雖然也是個可憐的人，但是她對祥子的欺騙也反映出那個社會的畸形。我特別同情祥子，他那么努力地想要過上好日子，卻被這個社會一次又一次地打垮。他的遭遇就像很多底層人民的遭遇一樣，他們在黑暗中掙扎，卻看不到一絲希望。這讓我想到現(xiàn)在我們生活在一個公平公正的社會里，是多么的幸運(yùn)。第五章書中原文的映照：“雨下給富人，也下給窮人”“雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€沒有公道的世界上。”這是《駱駝祥子》中的一句話。這句話特別深刻地反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí)。雨本是自然現(xiàn)象，應(yīng)該是公平地灑落在每一個人身上的。但是在祥子生活的那個社會里，富人和窮人卻有著天壤之別。富人可以在雨中有豪華的馬車接送，住在溫暖的大房子里。而窮人呢，像祥子這樣的，只能在雨中繼續(xù)拉車，為了生計(jì)奔波。這種不公平就像這雨一樣，無處不在。即使是在面對同樣的自然環(huán)境時，富人和窮人的待遇也是完全不同的。這也更加突出了祥子命運(yùn)的悲慘，他在這樣一個沒有公道的世界里，無論怎么努力，都很難改變自己的命運(yùn)。第六章關(guān)于人性的思考：環(huán)境與人性的相互作用從祥子的故事中，我們可以看到環(huán)境對人性的影響是巨大的。在一個充滿壓迫和不公的環(huán)境里，祥子原本善良的人性逐漸被扭曲。他開始變得自私、冷漠，這并不是他本來的樣子。這就像一顆種子，如果種在肥沃的土壤里，它可能會長成參天大樹；但是如果種在貧瘠的、充滿毒素的土壤里，它可能就會枯萎或者長成一棵歪脖子樹。人性也是如此，在一個好的社會環(huán)境中，人們的善良、友愛等美好品質(zhì)會被激發(fā)出來；而在像祥子所生活的那種黑暗的社會環(huán)境下，人性中的丑惡就可能被放大。同時人性也會對環(huán)境產(chǎn)生反作用。如果祥子一開始就能聯(lián)合其他的車夫一起反抗那些不公平的待遇，也許他的命運(yùn)會有所不同。第七章閱讀帶來的啟示：珍惜美好生活，反抗不公讀了《駱駝祥子》后，我得到了很多啟示。我們現(xiàn)在生活在一個非常美好的時代，不愁吃穿，還有機(jī)會接受教育。我們要珍惜這樣的生活，不能像祥子那個時代的人一樣，被生活的苦難壓垮。同時我們也要敢于反抗不公。雖然我們現(xiàn)在的社會很公平，但偶爾也會有一些不公正的現(xiàn)象。我們不能沉默，要像那些為了公平正義而奮斗的人一樣，勇敢地站出來。就像書中祥子如果能更勇敢一些，也許他的命運(yùn)會不一樣。我們也要保持積極樂觀的心態(tài)，無論遇到什么困難，都要相信自己能夠克服，不能輕易放棄自己的夢想。第八章總結(jié)閱讀體驗(yàn)：閱讀是成長的精神食糧閱讀《駱駝祥子》的整個過程就像是一場精神上的旅行。通過這本書，我看到了一個不同的時代，感受到了不同的人生。閱讀對于中學(xué)生來說，真的是非常重要的精神食糧。它能讓我們體驗(yàn)到不