天津市濱海新區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含解析）

天津市濱海新區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、選擇題（本大題共6小題）1．下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（

）A．緘默（xián）

彌漫（mí）

咄咄逼人（duǒ）B．雕鏤（1òu）

蛻變（duì）

翻來(lái)覆去（fù）C．愜意（qiè）

豁朗（huò）

隨聲附和（hè）D．狹隘（yì）

灼傷（zhuó）

畏罪潛逃（qiǎn）2．下面詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一組是（

）A．捷報(bào)

勛章

鴨雀無(wú)聲B．徜徉

蹤跡

取義成仁C．浩緲

遷徙

不可救藥D．霧靄

摻合

搜索枯腸3．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)夢(mèng)想與奮斗相輔相成。年輕人最不該在能奮斗的時(shí)候選擇。與時(shí)代同向同行，以?shī)^斗筑夢(mèng)圓夢(mèng)，用腳步的青春，定會(huì)出燦爛的金光。請(qǐng)記?。盒腋Ｊ菉^斗出來(lái)的！A．悠閑

丈量

閃耀 B．安逸

衡量

綻放C．悠閑

衡量

綻放 D．安逸

丈量

閃耀4．下面句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）①古典詩(shī)詞中蘊(yùn)含著中華民族千百年來(lái)根深蒂固的精神和文化。②我們讀古詩(shī)詞是為了更好地感知生活，從容地面對(duì)生活，成為一個(gè)大寫的中國(guó)人。③我們誦讀古詩(shī)詞在表達(dá)內(nèi)心情感的同時(shí)，也進(jìn)行了一次文化尋根的旅程。④通過(guò)這樣的誦讀，使我們的道德情操得以升華，人生觀、價(jià)值觀得以完善。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句5．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）春天要開的花，任是誰(shuí)都按捺不住的□各種花訊接踵而至，桃花、杏花□梨花競(jìng)相開放，向人們報(bào)告春的訊息。置身梨園，暗香襲人。這千姿百態(tài)的梨花，有的肆意綻放，燦爛而熱情；有的半開半合，似含羞少女□有的剛剛破蕾，好奇地打量著陌生的世界。從一樹樹梨花中，我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的豐收景象。A．？

，

； B．？

；

、 C．。

、

； D．。

；

，6．下面對(duì)《觀滄?！芬辉?shī)的鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。A．這首樂(lè)府詩(shī)的開頭兩句直接寫人，讓人感受到詩(shī)人登臨碣石山觀海時(shí)的英姿勃勃，奠定了壯美的基調(diào)。B．“水何澹澹，山島竦峙”，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合、相互映襯的手法，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。C．“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！彼木浣柚嫣氐南胂蟊憩F(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，虛中有實(shí)、實(shí)中有虛。D．本詩(shī)借景抒情，情景交融，表現(xiàn)出詩(shī)人博大的胸懷，抒發(fā)了其渴望統(tǒng)一全國(guó)、建功立業(yè)的雄心壯志。二、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1小題）閱讀《回憶我的母親》選文，完成下面小題。①得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。②我家是佃農(nóng)。祖籍廣東韶關(guān)，客籍人，在“湖廣填四川”時(shí)遷移四川儀隴縣馬鞍場(chǎng)。世代為地主耕種，家境是貧苦的，和我們來(lái)往的朋友也都是老老實(shí)實(shí)的貧苦農(nóng)民。③母親一共生了十三個(gè)兒女。因?yàn)榧揖池毟F，無(wú)法全部養(yǎng)活，只留下了八個(gè)，以后再生下的被迫溺死了。這在母親心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事情?。∧赣H把八個(gè)孩子一手養(yǎng)大成人?？墒撬臅r(shí)間大半被家務(wù)和耕種占去了，沒(méi)法多照顧孩子，只好讓孩子們?cè)诘乩锱乐?。④母親是個(gè)好勞動(dòng)。從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。全家二十多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。⑤母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。有的季?jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動(dòng)。這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。⑥佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強(qiáng)過(guò)得下去。我們用桐子榨油來(lái)點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味。趕上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生產(chǎn)出來(lái)的。母親親手紡出線，請(qǐng)人織成布，染了顏色，我們叫它“家織布”，有銅錢那樣厚。一套衣服老大穿過(guò)了，老二老三接著穿還穿不爛。⑦勤勞的家庭是有規(guī)律有組織的。我的祖父是一個(gè)中國(guó)標(biāo)本式的農(nóng)民，到八九十歲還非耕田不可，不耕田就會(huì)害病，直到臨死前不久還在地里勞動(dòng)。祖母是家庭的組織者，一切生產(chǎn)事務(wù)由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天還沒(méi)亮，母親就第一個(gè)起身，接著聽見祖父起來(lái)的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒(méi)有打罵過(guò)我們，也沒(méi)有同任何人吵過(guò)架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長(zhǎng)幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。母親同情貧苦的人-這是樸素的階級(jí)意識(shí)，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)省的。父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。7．下面對(duì)文章的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．選文第①段痛悼母親逝世，引出對(duì)母親的回憶。既交代了文章寫作的緣由，又高度概括了母親勤勞一生的特點(diǎn)?！拔覑畚夷赣H”是全文感情的基調(diào)。B．選文第③段記敘了“家境貧窮”的情況，母親無(wú)法全部養(yǎng)活十三個(gè)兒女，也無(wú)法多照顧兒女，表現(xiàn)了母親心里的慘痛悲哀和無(wú)可奈何。C．選文“母親是個(gè)好勞動(dòng)”總領(lǐng)第④段，強(qiáng)調(diào)母親的勤勞能干，隨后敘述了母親日常要做的許多事情。D．選文第⑦段的中心句是：勤勞的家庭是有規(guī)律有組織的。8．下面對(duì)文章的寫法理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．選文的一大特點(diǎn)是夾敘夾議，以記敘為主，其間穿插著若干議論性語(yǔ)句。B．選文中“母親這樣地整日勞碌著”。這一句承接上文，“這樣地”即指上文中所寫的每天繁重的勞動(dòng)：“天不亮就起床”“煮飯”“種田”“種菜”“喂豬”“養(yǎng)蠶”“紡棉花”“挑水挑糞”?！罢铡?，說(shuō)明從早到晚，沒(méi)有一絲空閑；每日如此，沒(méi)有一點(diǎn)例外。作者對(duì)母親，是敬重而又心疼的。C．選文第⑥段畫線句，“看也不看”“有滋味”，兩相對(duì)比，既表現(xiàn)出作者對(duì)地主家窮奢生活的蔑視，也突出了母親的善持家務(wù)、聰慧能干，表達(dá)了對(duì)母親的懷念。D．選文寄事于情，作者把深深的敬愛和懷念都滲透在對(duì)往事的回憶中，極盡鋪張渲染的描寫，來(lái)表達(dá)自己深沉的感情。三、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀《杞人憂天》，完成下面小題。①杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。②又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”③其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”④曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！雹萜淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”⑥曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”⑦其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。9．下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．若屈伸呼吸

若：你B．只使墜

只使：縱使，即使C．充塞四虛

四虛：四面空虛D．奈何憂其壞

奈何：怎么，為何10．下面加點(diǎn)詞的詞義相同的一項(xiàng)是（

）A．其人舍然大喜

太丘舍去B．終日在天中行止

止增笑耳C．因往曉之

下車引之D．日月星宿

意與日去11．下面對(duì)本文的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．杞人反復(fù)提出疑問(wèn)，說(shuō)明他憂心忡忡，照應(yīng)了上文的“廢寢食”。B．兩人都“舍然大喜”，是因?yàn)榇蠹叶济靼琢颂觳粫?huì)崩塌下來(lái)，因此放下心來(lái)。C．這篇寓言在人物對(duì)話方面把握得非常準(zhǔn)確，傳達(dá)了人物當(dāng)時(shí)的心理。D．這篇寓言諷刺了那些害怕不可能發(fā)生的災(zāi)禍、徒然自擾的庸人，告訴我們要全面認(rèn)識(shí)事物。四、名句名篇默寫（本大題共1小題）12．請(qǐng)將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（1）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2），卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（3）鄉(xiāng)書何處達(dá)，。（王灣《次北固山下》）（4），鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）（5），非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）（6）《〈論語(yǔ)〉十二章》中強(qiáng)調(diào)不僅要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，還要看到別人的缺點(diǎn)，并引以為戒的句子是：，。五、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀文言文，完成下面小題。殷仲堪既為荊州刺史，值水儉①，食常五碗盤②，外無(wú)余肴，飯粒脫落盤席間，輒拾以啖之。雖欲率物③，亦緣其性真素。每語(yǔ)子弟云：“勿以我受任大州，云我棄平昔時(shí)意，今吾處之不易。貧者，士之本，焉得登枝而捐其本！爾曹④其存之?！保ㄟx自《世說(shuō)新語(yǔ)》，有修改）[注]①水儉：水災(zāi)。儉：年成歉收。②五碗盤：當(dāng)時(shí)流行的一種成套的食器，由一只圓形托盤和五只很小的碗組成。③率物：為人表率。④爾曹：你們。13．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）雖欲率物

欲：（2）云我棄平昔時(shí)意

意：14．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。貧者，士之本，焉得登枝而捐其本！15．殷仲堪是否丟棄“士之本”？請(qǐng)結(jié)合原文說(shuō)明理由。六、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1小題）閱讀《杏花時(shí)節(jié)》，完成下面小題。杏花時(shí)節(jié)張振①北京的早春，讓我自然而然地想起家鄉(xiāng)——新疆伊犁的春天。那里，春天的蘇醒似乎總是以千萬(wàn)種姿態(tài)緩緩展開。對(duì)我而言，伊犁真正的春天是在4月末5月初，體感上不再清冽、寒冷。但心里的春天，卻更早一些，從3月底到4月份就已開始。這時(shí)，那拉提大草原的頂冰花開了，牧草返青，楊樹抽芽，積雪消融，土壤蓬松，一切都預(yù)示著新的開始。②而在伊犁，最讓人期待的，莫過(guò)于那三萬(wàn)多畝杏花盛開的日子。牧民期待游客騎馬而來(lái)，婦女等待羊毛氈子的售出，小孩則懷揣糖果，期待著陌生人的夸贊和鏡頭前的笑容。農(nóng)民們更是心知肚明，杏花一開，便是春耕大忙之時(shí)。③天山南北，杏花遍地，但在我心中，吐爾根鄉(xiāng)的杏花溝最為獨(dú)特。這是一片公元14世紀(jì)遺留的原始野杏林，位于鞏乃斯河北岸，伊犁河谷的淺山地帶。這里雨水充沛，得益于南向敞開的馬蹄形谷地，既避開了西北向的山風(fēng)，又擁抱著東南方的日光，使得野杏林得以繁衍至今。如今，得益于現(xiàn)代化的無(wú)人機(jī)施肥、噴藥以及人工治理，杏花溝更顯壯觀，并有了新名字——那拉提杏花谷。④當(dāng)春天真正來(lái)臨，杏花谷春意盎然，如潮水般洶涌而至，迅速覆蓋了山坡與溝谷。滿山坡的花草，遠(yuǎn)望一片綠意，近看卻草色稀疏，只留下滿山的黑土。除了綠草和杏花，還有悠閑吃草的牛羊，以及山頭上不時(shí)冒出的潔白氈房，春天的氣息撲面而來(lái)。杏花谷的熱鬧不僅限于自然，更有農(nóng)牧民、商販和游客的歡聲笑語(yǔ)，以及文藝人的歌舞演出，給這片土地增添了別樣的生機(jī)。⑤我曾有幸在空中俯瞰杏花谷，從直升機(jī)上看下去，風(fēng)景果然驚艷。整片山林坐北朝南，呈鹿角狀結(jié)構(gòu)，光的流動(dòng)、時(shí)間的變遷好像在杏花上留下了不同的色彩，白色、粉色、淡紅色、深紅色，讓人如癡如醉。⑥在我成長(zhǎng)的二十多年里，杏花谷對(duì)我來(lái)說(shuō)或許只是一個(gè)偶爾經(jīng)過(guò)的地方，未曾真正了解。但畢業(yè)后返鄉(xiāng)工作的九年，我成為了杏花谷變遷的見證者。如今的杏花谷，現(xiàn)代設(shè)施應(yīng)有盡有，智能電網(wǎng)、燈光舞美、音響設(shè)施以及多功能服務(wù)中心，各種休閑娛樂(lè)和食宿場(chǎng)所一應(yīng)俱全，既保護(hù)了生態(tài)，又融入了現(xiàn)代科技。⑦杏花谷的美，不僅限于春天。春天是花的海洋，唯美而斑斕；夏天，它成為天然的牧場(chǎng)，青草如浪，牛羊悠閑；秋天，杏花谷披上了金色的外衣，牧草安靜，大地感慨著歲月的變遷，現(xiàn)代化的收割器械讓農(nóng)牧民的工作更加從容；冬天，杏花谷銀裝素裹，神秘而莊嚴(yán)，為來(lái)年的生機(jī)與希望蓄勢(shì)待發(fā)。⑧杏花谷四季更迭，每一季都有它獨(dú)特的韻味。而我，從曾經(jīng)的過(guò)客到如今的見證者，對(duì)這片土地有了更深的感情和認(rèn)識(shí)。杏花谷不僅是我家鄉(xiāng)的驕傲，也是許多人心中詩(shī)和遠(yuǎn)方的象征。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年04月06日，有改動(dòng)）16．杏花“每一季都有它獨(dú)特的韻味”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一年四季杏花的特點(diǎn)。17．請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析第③段中為什么說(shuō)“在我心中，吐爾根鄉(xiāng)的杏花溝最為獨(dú)特”？18．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，賞析選文第⑤段中畫線的句子。整片山林坐北朝南，呈鹿角狀結(jié)構(gòu)，光的流動(dòng)、時(shí)間的變遷好像在杏花上留下了不同的色彩，白色、粉色、淡紅色、深紅色，讓人如癡如醉。19．請(qǐng)結(jié)合全文，分析文章標(biāo)題“杏花時(shí)節(jié)”的作用。七、綜合性學(xué)習(xí)（本大題共1小題）閱讀下文，回答問(wèn)題。2024年越來(lái)越多的國(guó)貨“潮品”獲得了市場(chǎng)的認(rèn)可。老牌國(guó)貨產(chǎn)品迭代煥發(fā)新活力，收獲了一大批年輕粉絲；新興品牌加強(qiáng)質(zhì)量創(chuàng)新力度，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。國(guó)貨“潮品”的乘勢(shì)而上，不僅為人們帶來(lái)更豐富的消費(fèi)選擇，還帶來(lái)更美好的文化體驗(yàn)。請(qǐng)閱讀下面資料，按照要求完成下面小題。[材料一]【材料二】走進(jìn)位于浙江義烏的篁園服裝市場(chǎng)，款式多樣的新中式服裝吸引了眾多消費(fèi)者?！暗昀镉?000多款新中式服裝，一兩個(gè)月就賣得差不多了。”在店主鈄小清的檔口，一款紅色斜襟盤扣刺繡的新中式外套最受歡迎，“已補(bǔ)了十幾次貨，每次至少拿200件，還有東北、廣西、云南等地客戶來(lái)購(gòu)買?！敝惺皆O(shè)計(jì)和面料受到消費(fèi)者喜愛?！静牧先扛鞔蠓椘放茙缀醵荚诜e極參與開發(fā)“國(guó)潮”服飾，實(shí)現(xiàn)量質(zhì)齊升。有的品牌在理念上深度挖掘傳統(tǒng)文化價(jià)值，更多品牌則嘗試推出聯(lián)名款、特別紀(jì)念款或者節(jié)慶款。【材料四】為抓住“國(guó)潮”消費(fèi)機(jī)遇，不少服飾品牌以傳承與創(chuàng)新挖掘服裝市場(chǎng)潛力?！拔覀?nèi)ツ曩u出20萬(wàn)件可機(jī)洗羊絨產(chǎn)品，今年又新推出防潑水羊絨面料羽絨服，銷量很好?！蹦撤b公司負(fù)責(zé)人說(shuō)。為迎合綠色、健康消費(fèi)理念，公司還開發(fā)出包含再生羊絨、無(wú)染色羊絨等綠色工藝的定制化服裝，銷量不錯(cuò)。20．請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，根據(jù)三大平臺(tái)不同方面的數(shù)據(jù)簡(jiǎn)要寫出你的結(jié)論。21．請(qǐng)根據(jù)【材料二】【材料三】【材料四】，概括“國(guó)潮”服飾走紅的原因。八、填空題（本大題共1小題）22．青少年需要學(xué)習(xí)、理解與傳承傳統(tǒng)文化，而傳統(tǒng)文化也蘊(yùn)藏在我們所讀的名著中。閱讀名著時(shí)，我們可以主動(dòng)了解一些感興趣的傳統(tǒng)文化現(xiàn)象。這不僅能幫助我們清晰地把握名著內(nèi)容，還能深化我們對(duì)名著思想內(nèi)涵的理解，在《西游記》中，數(shù)字“三”就具有豐富的意義，它首先與主要人物的關(guān)系緊密相連。唐僧作為取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的核心，代表了佛教的教義和道德規(guī)范，三個(gè)主要徒弟孫悟空、（1）和沙僧則分別代表了人性中的不同方面。故事情節(jié)中有許多以“三”為基礎(chǔ)的情節(jié)設(shè)計(jì)，如在白虎嶺，孫悟空（2）；途經(jīng)火焰山，孫悟空（3）等。數(shù)字“三”不僅與道德觀念密切相關(guān)，更深刻地反映了中國(guó)古代文化的內(nèi)涵。通過(guò)對(duì)“三”的運(yùn)用，作者（4）成功地將佛教、道教等宗教思想與中國(guó)古代文化相融合，創(chuàng)作出了這部具有深刻哲學(xué)思考和文化內(nèi)涵的文學(xué)巨著。九、名著閱讀（本大題共1小題）23．魯迅的名著《朝花夕拾》深入挖掘了中國(guó)傳統(tǒng)文化的諸多方面，既有對(duì)封建思想、習(xí)俗的揭露與批判，也有對(duì)地方民俗、戲劇的展現(xiàn)與描繪，請(qǐng)你結(jié)合《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)?！返南嚓P(guān)內(nèi)容從以上兩個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。十、作文（本大題共1小題）24．2024年12月4日，聯(lián)合國(guó)教科文組織決定將“春節(jié)一一中國(guó)人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。春節(jié)，是中國(guó)最隆重最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也日益受到世界各國(guó)越來(lái)越多人們的“青睞”。過(guò)春節(jié)，也許是一段難以忘懷的故事、一頓不同往日的年夜飯、一句與眾不同的祝福、一個(gè)新穎別致的禮物……過(guò)春節(jié)，慶祝農(nóng)歷新年，我們既有各家的特色活動(dòng)，代表著家人情感相依、幸福傳遞，也有很多傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗，代表著文化的傳承，對(duì)中華民族的美好祝愿。關(guān)于過(guò)春節(jié)，你有怎樣獨(dú)特的經(jīng)歷和感受呢？請(qǐng)自擬題目，自選角度，寫一篇文章。要求：①緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；②有真情實(shí)感；③文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；④不少于600字；⑤文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。天津市濱海新區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題答案及簡(jiǎn)析1.答案：C簡(jiǎn)析：A選項(xiàng)中，“緘默”的“緘”應(yīng)讀“jiān”，“咄咄逼人”的“咄”讀“duō”；B選項(xiàng)里，“蛻變”的“蛻”讀音是“tuì”；D選項(xiàng)中，“狹隘”的“隘”讀“ài”，“畏罪潛逃”的“潛”讀“qián”。C選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音全部正確。2.答案：B簡(jiǎn)析：A選項(xiàng)“鴨雀無(wú)聲”錯(cuò)誤，應(yīng)為“鴉雀無(wú)聲”；C選項(xiàng)“浩緲”應(yīng)寫作“浩渺”；D選項(xiàng)“摻合”正確寫法是“摻和”。B選項(xiàng)詞語(yǔ)書寫完全正確。3.答案：D簡(jiǎn)析：“悠閑”側(cè)重于悠然閑適，“安逸”更強(qiáng)調(diào)舒適享受，結(jié)合語(yǔ)境“年輕人最不該在能奮斗的時(shí)候選擇”，“安逸”更合適；“衡量”側(cè)重于比較、評(píng)定，“丈量”指用步、尺等測(cè)量，與“用腳步”搭配，“丈量”更準(zhǔn)確；“綻放”一般與花朵等搭配，“閃耀”與“燦爛的金光”搭配更恰當(dāng)。所以選D。4.答案：D簡(jiǎn)析：第④句中，“通過(guò)”和“使”并用，造成句子缺少主語(yǔ)，可刪去“通過(guò)”或“使”，所以該句有語(yǔ)病。5.答案：C簡(jiǎn)析：第一處，“春天要開的花，任是誰(shuí)都按捺不住的”是陳述句，句末用句號(hào)；第二處，“桃花、杏花、梨花”是并列列舉，中間用頓號(hào)；第三處，“有的肆意綻放，燦爛而熱情”“有的半開半合，似含羞少女”“有的剛剛破蕾，好奇地打量著陌生的世界”是并列的排比句，中間用分號(hào)。所以選C。6.答案：A簡(jiǎn)析：《觀滄?！烽_頭“東臨碣石，以觀滄?！?，是點(diǎn)明觀海的地點(diǎn)，雖未直接寫人，但能讓人感受到詩(shī)人的英姿，但并非直接寫人，A選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。7.答案：D簡(jiǎn)析：第⑦段主要圍繞母親的優(yōu)秀品質(zhì)展開，如任勞任怨、性格和藹等，“勤勞的家庭是有規(guī)律有組織的”只是對(duì)家庭情況的描述，并非中心句，D選項(xiàng)理解錯(cuò)誤。8.答案：D簡(jiǎn)析：文章語(yǔ)言平實(shí)，通過(guò)真實(shí)敘述表達(dá)對(duì)母親的敬愛和懷念，并非“極盡鋪張渲染的描寫”，D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。9.答案：C簡(jiǎn)析：“充塞四虛”中“四虛”指四方，不是“四面空虛”，C選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。10.答案：C簡(jiǎn)析：A選項(xiàng)，“其人舍然大喜”的“舍”通“釋”，解除、消除；“太丘舍去”的“舍”是舍棄、離開。B選項(xiàng)，“終日在天中行止”的“止”是停留；“止增笑耳”的“止”是只、僅僅。C選項(xiàng)，“因往曉之”和“下車引之”的“之”都是代詞，指代人。D選項(xiàng)，“日月星宿”的“日”指太陽(yáng)；“意與日去”的“日”指時(shí)光。C選項(xiàng)中加點(diǎn)詞詞義相同。11.答案：B簡(jiǎn)析：杞人“舍然大喜”是因?yàn)槁犃私忉尣辉贀?dān)憂天崩地陷；曉之者“舍然大喜”是因?yàn)槌晒﹂_導(dǎo)了杞人，不是因?yàn)樽约好靼琢颂觳粫?huì)崩塌，B選項(xiàng)理解錯(cuò)誤。12.答案：隨君直到夜郎西；何當(dāng)共剪西窗燭；歸雁洛陽(yáng)邊；夜闌臥聽風(fēng)吹雨；非淡泊無(wú)以明志；擇其善者而從之，其不善者而改之簡(jiǎn)析：本題考查名句默寫，注意“郎”“剪”“雁”“闌”“泊”“擇”等字的正確書寫。13.答案：（1）想，想要（2）意志，意愿簡(jiǎn)析：（1）“雖欲率物”意思是他雖然想要給眾人做表率，“欲”解釋為“想，想要”。（2）“云我棄平昔時(shí)意”指就說(shuō)我拋棄了過(guò)去一貫的生活態(tài)度，“意”是“意志，意愿”的意思。14.答案：（安于）清貧是讀書人的本分，哪能因?yàn)榕噬细咧蛠G掉根本呢？簡(jiǎn)析：翻譯時(shí)，“貧者”指清貧的狀態(tài)，“本”是本分，“焉得”是哪能，“登枝”指身居高位，“捐”是丟掉、拋棄。按照這些字詞的意思準(zhǔn)確翻譯句子。15.答案：殷仲堪沒(méi)有丟掉讀書人的本分，因?yàn)樗笆吵Ｎ逋氡P”外沒(méi)有多余的菜肴，飯粒掉在桌子上，他會(huì)撿起來(lái)吃掉。（意近即可）簡(jiǎn)析：從文中“食常五碗盤，外無(wú)余肴，飯粒脫落盤席間，輒拾以啖之”可知，殷仲堪在生活上保持節(jié)儉，即便擔(dān)任荊州刺史，也未改變質(zhì)樸的生活作風(fēng)，堅(jiān)守了“貧者，士之本”。16.答案：春天是花的海洋，唯美而斑斕；夏天，它成為天然的牧場(chǎng)，青草如浪，牛羊悠閑；秋天，杏花谷披上了金色的外衣，牧草安靜，大地感慨著歲月的變遷，現(xiàn)代化的收割器械讓農(nóng)牧民的工作更加從容；冬天，杏花谷銀裝素裹，神秘而莊嚴(yán)，為來(lái)年的生機(jī)與希望蓄勢(shì)待發(fā)。簡(jiǎn)析：答案直接從文章第⑦段提取，該段分別描述了杏花谷四季的特點(diǎn)，概括即可。17.答案：吐爾根鄉(xiāng)的杏花溝獨(dú)特之處：①位于的地帶或地形獨(dú)特?；蛴迷幕卮穑鹤鳛楣?4世紀(jì)遺留的原始野杏林，位于鞏乃斯河北岸，伊犁河谷的淺山地帶。②雨水充沛，陽(yáng)光充足，使得杏林繁衍至今?；蛴迷幕卮穑哼@里雨水充沛，得益于南向敞開的馬蹄形谷地，既避開了西北向的山風(fēng)，又擁抱東南方的日光。③現(xiàn)代化無(wú)人機(jī)施肥、噴藥及人工治理的介入，使得杏花溝得以保持并展現(xiàn)其壯觀景象?；蛴迷幕卮穑旱靡嬗诂F(xiàn)代化無(wú)人機(jī)施肥、噴藥及人工治理，杏花溝更顯壯觀，并有了新名字——那拉提杏花谷。（意近即可）簡(jiǎn)析：文章第③段從歷史遺留、地理位置、自然條件、現(xiàn)代治理等方面闡述了杏花溝的獨(dú)特之處，對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行提煉總結(jié)即可。18.答案：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將山林的形狀比喻成鹿角，將光的流動(dòng)和時(shí)間的變遷比喻為在杏花上留下的色彩，生動(dòng)形象地描繪了杏花谷春天色彩斑斕、美不勝收的景象，表達(dá)了作者對(duì)杏花谷春天的喜愛和贊美。（意近即可）簡(jiǎn)析：從修辭角度看，句中把“山林的形狀”比作“鹿角”，把“光的流動(dòng)和時(shí)間的變遷”比作“在杏花上留下的色彩”，通過(guò)比喻生動(dòng)展現(xiàn)了杏花谷春天的美景，從而表達(dá)作者的喜愛與贊美之情。19.答案：①標(biāo)題簡(jiǎn)潔明了，富有詩(shī)意，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。②點(diǎn)明了文章的背景和主要內(nèi)容，在杏花時(shí)節(jié)里展現(xiàn)了杏花谷的四季變化和美麗景色。③暗示了文章的主題——對(duì)杏花谷美景的贊美和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。（意近即可）簡(jiǎn)析：從標(biāo)題的語(yǔ)言風(fēng)格