蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《算24點(diǎn)》二次聽評(píng)課記錄

蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《算24點(diǎn)》二次聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：蘇教版三年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《算24點(diǎn)》二次聽評(píng)課

聽課人員信息：

聽課人姓名：李芳

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)資源的準(zhǔn)備充分。教材、教具、多媒體等教學(xué)資源得到了有效利用。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過生動(dòng)有趣的實(shí)例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握《算24點(diǎn)》的技巧。同時(shí)，張教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，表現(xiàn)出對(duì)《算24點(diǎn)》的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張教師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，積極參與課堂活動(dòng)，通過實(shí)踐和探索，大多數(shù)學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)《算24點(diǎn)》的知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解和記憶，能熟練運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技巧進(jìn)行計(jì)算。此外，學(xué)生們?cè)诮鉀Q問題的過程中，培養(yǎng)了邏輯思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

在本節(jié)課中，張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生們?cè)谡n堂活動(dòng)中，不僅收獲了知識(shí)，更培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谇楦?、態(tài)度和價(jià)值觀方面得到了良好的促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，課堂管理得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)方面可以改進(jìn)。例如，在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。此外，在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)引入更多的生活實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)對(duì)張教師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課。同時(shí)，計(jì)劃采取以下支持措施幫助張教師成長(zhǎng)