蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《六.百分?jǐn)?shù)》聽評(píng)課記錄 第7課時(shí)

蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《六.百分?jǐn)?shù)》聽評(píng)課記錄第7課時(shí)一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：百分?jǐn)?shù)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃非常清晰，對(duì)教材內(nèi)容吃得透徹，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。在教學(xué)過(guò)程中，張老師利用了多媒體課件，將百分?jǐn)?shù)的抽象概念形象化，有助于學(xué)生理解。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張老師通過(guò)一個(gè)實(shí)際生活中的例子導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，效果良好。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解百分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，通過(guò)小組討論深化對(duì)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。在結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了富有思考性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重師生交流，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表見解，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度很高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們能夠積極參與，相互配合。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用讓教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張偉老師的這節(jié)課，教學(xué)目標(biāo)非常明確且適切。通過(guò)觀察學(xué)生們課堂上的表現(xiàn)以及課后作業(yè)的完成情況，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)百分?jǐn)?shù)的概念有了深入的理解，能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，對(duì)百分?jǐn)?shù)的知識(shí)點(diǎn)有了很好的理解和記憶。他們?cè)谡n堂上的練習(xí)和課后作業(yè)中，能夠正確地運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算和解決問(wèn)題。此外，學(xué)生們?cè)谛〗M討論中，也能夠展示出對(duì)百分?jǐn)?shù)概念的深入理解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師的教學(xué)不僅僅停留在知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流溝通能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

整體來(lái)看，張偉老師的這節(jié)課給人留下了深刻的印象。他清晰的教學(xué)計(jì)劃，豐富的教學(xué)資源，以及生動(dòng)的教學(xué)方式，使得學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了百分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)概念與實(shí)際生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生們深刻理解數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)和觀點(diǎn)，以提高他們的思考能力和解決問(wèn)題的能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多樣，例如引入更多的實(shí)際案例、數(shù)學(xué)游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，對(duì)張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)關(guān)注?？梢越M織定期的教研活動(dòng)，讓張老師分享他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，同