重慶市永川區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試題

八年級語文試題第頁共8頁八年級語文試題（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）注意事項(xiàng)：1.試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。2.作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將答題卡收回。一、語文知識及運(yùn)用（30分）閱讀下面文段，完成1-4題。張擇端畫的《清明上河圖》，畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光。疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭，①趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢團(tuán)隊(duì)。在進(jìn)入大道的岔道上，是眾多仆從cù（）擁的較長隊(duì)伍，從插滿柳枝的轎頂可知，是踏青掃墓歸來的權(quán)貴。近處小路上，騎驢而行的則是長途跋涉的行旅。畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。②汴河是當(dāng)時南北交通的孔道，也是北宋王朝國家漕運(yùn)。巨大的漕船，舳艫相接，忙碌的船工從停泊在河邊的糧床上卸下沉重的糧包，纖夫們拖著船，逆水行駛，一片繁忙景象。③后段描寫汴梁市區(qū)的街道。街上行人摩肩接zhǒng（），連綿不斷。④清明上河圖采用了中國傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式。采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動，有別于一般的界畫?！肚迕魃虾訄D》，繪就千秋畫卷，，。1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（4分）汴京（）cù（）擁纖夫（）摩肩接zhǒng（）2.文段中畫橫線的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.料峭 B.長途跋涉 C.連綿不斷 D.遒勁3.文段中畫波浪線的句子有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.① B.② C.③ D.④4.仿照文末畫線句子，續(xù)寫兩句話。要求：語意連貫，句式整齊。（4分）《清明上河圖》，繪就千秋畫卷，，。5.整本書閱讀（8分）（1）讀完《紅星照耀中國》，小語將根據(jù)書中內(nèi)容策劃“紀(jì)念紅軍長征勝利90周年”展廳，下列事跡不適合在這一展廳展出的一項(xiàng)是（）（3分）A.大渡河英雄 B.紅軍劇社 C.過大草地 D.陜北勝利會師6.綜合性學(xué)習(xí)（8分）班上將開展“人無信而不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加，完成下列任務(wù)?！救蝿?wù)一】（1）請任選以下一處場所，為其寫一則“誠信”的標(biāo)語。（4分）備選場所：考場圖書角超市【任務(wù)二】（2）圍繞“誠信”這一話題，請你完善以下班級演講會的策劃任務(wù)。（4分）●推選主持人，撰寫串場詞●推選評委，制訂評選細(xì)則●①●②二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累7.默寫填空（10分，每空1分）（1）小文對古詩文名句進(jìn)行了梳理，請你將表格補(bǔ)充完整。意象分類古詩文名句植物菊花①，悠然見南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）芳草晴川歷歷漢陽樹，②。（崔顥《黃鶴樓》）綠楊③，。（白居易《錢塘湖春行》）動物燕無可奈何花落去，④。（晏殊《浣溪沙》）猿⑤，猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元《三峽》）（2）孟子在《生于憂患，死于安樂》中用“⑥，”強(qiáng)調(diào)了人經(jīng)歷磨難砥礪的益處。（3）古人常常引用典故來含蓄表達(dá)自己的思想感情，根據(jù)提示，請寫出運(yùn)用典故的連續(xù)的兩句：⑦，。（提示：杜牧《赤壁》、王績《野望》）（二）閱讀下面兩則文言文，完成8-11題。（15分）【甲】答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。【乙】陶弘景傳陶弘景字通明，丹陽秣陵①人也。永明十年，于是止于句容之句曲山②。乃中山立館，自號華陽陶隱居。武帝③既早與之游，及即位后，恩禮愈篤書問不絕冠蓋④相望屢加禮聘，并不出，唯畫作兩牛，一牛散放水草之間，一牛著金籠頭，有人執(zhí)繩，以杖驅(qū)之。武帝笑曰：“此人無所不作，欲學(xué)曳尾之龜⑤，豈有可致之理？”國家每有吉兇征討大事，無不前以咨詢，時人謂為山中宰相。（摘編自《南史·陶弘景傳》）【注釋】①丹陽秣陵;今江蘇江寧縣。②于是止于句容之句曲山：他便隱居在句容縣的句曲山上。③武帝：指梁武帝。④冠蓋：指使者。⑤曳尾之龜：語出《莊子》，比喻自由自在的隱居生活。8.下列加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.沉鱗競躍。鱗：魚B.未復(fù)有能與其奇者。與：同C.武帝既早與之游。游：旅游D.欲學(xué)曳尾之龜。欲：欲望9.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（4分）（1）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。（2）無不前以咨詢，時人謂為山中宰相。10.請用“/”給【乙】文畫線句子斷句，限斷三處。（3分）恩禮愈篤書問不絕冠蓋相望后屢加禮聘11.結(jié)合【甲】【乙】兩文，簡析陶弘景是一個怎樣的人。（5分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面的文章，完成12-16題。（22分）井岡翠竹袁鷹①井岡山五百里林海里，最使人難忘的是毛竹。②從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。③“井岡山的竹子，是革命的竹子！”井岡山人愛這么自豪地說。④有道是：天下竹子數(shù)不清，井岡山竹子頭一名。⑤是的，當(dāng)年用自己的血和汗保衛(wèi)過第一個紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們，誰不記得井岡山上的翠竹呢？用它搭過帳篷，用它做過梭鏢，用它當(dāng)罐盛過水、當(dāng)碗蒸過飯，用它做過扁擔(dān)和吹火筒，在黃洋界和八面山上，還用它擺過三十里竹釘陣，使多少白匪魂飛魄散，⑥你看，那邊山路上走來了兩位老表，一人提著一只竹筒?？匆娝拖肫鹆死媳韨儧_過白匪封鎖線冒著生命危險送上山來的糧食，想起山上缺糧的年月，紅軍每天每頓只能用南瓜充饑，但是同志們?nèi)匀灰鈿怙L(fēng)發(fā)地唱：“天天吃南瓜，革命打天下！”⑦你看那毛竹做的扁擔(dān)，多么堅(jiān)韌，多么結(jié)實(shí)，再重的擔(dān)子也能挑得起。當(dāng)年毛委員和朱軍長帶領(lǐng)隊(duì)伍下山去挑糧食，不就是用這樣的扁擔(dān)嗎？井岡山革命博物館里，還陳列著一根寫著“朱德的扁擔(dān)”五個字的扁擔(dān)。他們肩上挑的，哪里只是糧食？挑的是中國的無產(chǎn)階級革命！我們的老一輩無產(chǎn)階級革命家們，正是用井岡山的毛竹做的扁擔(dān)，把這一副關(guān)系全中國人民命運(yùn)的重?fù)?dān)，從井岡山出發(fā)，走過漫漫長途，一直挑到北京城。⑧毛委員和朱軍長下山去了⑨毛竹年年長，為的是向敵人示威；井岡山是壓不倒、燒不光的。毛竹年年綠，為的是等待親人，等待當(dāng)年用竹筒盛水蒸飯、用竹釘竹槍打白匪的紅軍，等待自己的英雄子弟。朝也等，暮也等，等了漫長的二十年。二十年過去了，毛竹依舊是那么青翠，那么稠密，井岡山終于換了人間！⑩為了叫井岡山變得更快，黨派來了兩千好兒女，同井岡山人民一起開發(fā)這座萬寶山。他們上得山來，頭一件事就是來竹林里，依靠這青青毛竹蓋房落腳。他們踩著當(dāng)年老紅軍的腳印，攀山過嶺，用竹筒盛水蒸飯。一眼望不到邊的毛竹，成年累月地藏在深坳里，不能趕快送到那些需要它們的地方去，怎不叫人心焦！井岡山上的毛竹據(jù)說有一千多萬根，輪流砍伐，是永遠(yuǎn)也砍不完的。?如今，你若是在井岡山許多山坳走過，便能看到一條條修長的竹滑道。它們幾乎是筆直地從山頂上穿過竹林掛下山來。這便是英雄的井岡山人的業(yè)績。他們在竹林里送走了幾百個白天和黑夜，用竹滑道，用水滑道，送出了一百多萬根毛竹。這一百萬根毛竹，流去了井岡山人多少汗水，是無法計(jì)算的。為了搭起滑道，他們翻越了多少陡峭的懸?guī)r絕壁；為了找尋水路，他們踏遍了多少曲折的幽谷荒灘。?這些青翠的竹子，沿著細(xì)長的滑道，穿云鉆霧，呼嘯而來。它們滑下溪水，轉(zhuǎn)入大河，流進(jìn)贛江，擠上火車，走上迢迢的征途。井岡山的翠竹?。∪グ?，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工廠礦山，多少高樓大廈，多少城市和農(nóng)村，都在殷切地等待著你們！?井岡山的翠竹啊，你是革命的竹子！你不僅曾經(jīng)為革命建立功勛，而且現(xiàn)在和將來仍然為社會主義、共產(chǎn)主義大廈繼續(xù)獻(xiàn)出一切。你永遠(yuǎn)那么青翠，永遠(yuǎn)那么挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色；刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人，也是億萬中國人民的革命氣節(jié)和革命精神！1960年10月，井岡山（選自《中國新聞學(xué)大系·散文卷一》。有刪節(jié)）12.作者為什么說“井岡山五百里林海里，最使人難忘的是毛竹”？（4分）13.從修辭手法角度，評析第⑨段畫線句子的表達(dá)效果。（4分）14.結(jié)合文章內(nèi)容，理解“井岡翠竹”的象征意義。（5分）15.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()（4分）A.作者通過豐富的聯(lián)想，把看似普通的竹子和井岡山的人、歷史、現(xiàn)實(shí)巧妙地聯(lián)系起來。B.作者寫紅軍仍然意氣風(fēng)發(fā)地唱“天天吃南瓜，革命打天下！”歌頌了紅軍的革命樂觀主義精神。C.“它們滑下溪水，轉(zhuǎn)入大河，流進(jìn)贛江，擠上火車，走上迢迢的征途”，這句話多用四字短句，抒發(fā)了毛竹對家鄉(xiāng)的不舍之情。D.文章最后一段既照應(yīng)了開頭“井岡山的竹子，是革命的竹子”這句話，又深化了主題。16.井岡山的“竹滑道”舊址現(xiàn)已成為愛國主義教育實(shí)踐基地。你作為講解員，請根據(jù)文章相關(guān)內(nèi)容，向游客簡要介紹“竹滑道”。（5分）（二）班級開展讀報活動，完成17-20題。（18分）材料一：部分版面（取材于2024年12月15日《人民日報》，圖片中的文章內(nèi)容不必閱讀）材料二：新聞訪談5分鐘“微改革”，帶來什么？5分鐘“微改革”，帶來什么？人民日報本報記者丁雅誦閆伊喬對話嘉賓：王

攀

北京市委教育工委委員、市教委副主任吳

鍵

中國教育科學(xué)研究院體育美育教育研究所所長王文瓊

山東青島市李滄區(qū)虎山路小學(xué)教育集團(tuán)校長姜

波

遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師董銀銀

陜西西安市雁塔區(qū)科創(chuàng)路小學(xué)學(xué)生家長時間之變：對學(xué)生在?；顒舆M(jìn)行系統(tǒng)性優(yōu)化“希望通過這個小切口，真正做到以學(xué)生發(fā)展為中心”記者：課間由10分鐘增至15分鐘，時長的調(diào)整是出于怎樣的考慮？王攀：對學(xué)生而言，課間活動不僅是體育活動，更是放松身心、自我調(diào)節(jié)的好機(jī)會。今年秋季學(xué)期起，北京市對義務(wù)教育學(xué)校課間安排做出調(diào)整，原則上將課間10分鐘延長到15分鐘。從政策制定的角度考量，我們希望通過這個小切口，真正做到以學(xué)生發(fā)展為中心。從長遠(yuǎn)看，張弛有度的一日學(xué)習(xí)生活，或?qū)Ыo孩子從容自若的一生。王文瓊：……空間之變：走出教室、走向操場“體育鍛煉多一些，‘小眼鏡’‘小胖墩’就會少一些”記者：課間多出5分鐘后，怎樣讓學(xué)生真正走出教室？課間活動的形式和內(nèi)容發(fā)生了哪些變化？董銀銀：體育鍛煉多一些，“小眼鏡”“小胖墩”就會少一些。以前常常擔(dān)心孩子久坐不動、缺乏鍛煉，如今孩子動得多，吃得香，睡得也香，和同學(xué)之間的互動交流也變多了?？粗⒆映錆M活力的樣子，作為家長，也跟著高興。姜

波：……角色之變：讓學(xué)生成為課間的主人“堅(jiān)持‘五育并舉’，把全面發(fā)展放在重要位置”記者：課間5分鐘的“微改革”體現(xiàn)了怎樣的育人導(dǎo)向？如何把以學(xué)生為中心落到實(shí)處？……吳鍵：……5分鐘“微改革”承載著對學(xué)生全面發(fā)展、身心健康的深切關(guān)懷，只有家庭、學(xué)校、社會形成合力，才能真正把“五育并舉”落到實(shí)處。材料三：新聞特寫下課了，動起來人民日報本報記者姚雪青2月5日上午9點(diǎn)，歡快的下課鈴響起。學(xué)生們沖出教室，走廊里、轉(zhuǎn)角處、操場上，都是快樂的身影。從10分鐘到15分鐘，小課間變長了——今年秋季學(xué)期起，江蘇無錫市新吳區(qū)梅村實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為在全省率先試點(diǎn)小課間改革的學(xué)校之一。“加油，加油——中啦！”四年級學(xué)生朱茗朗最近迷上了投壺?！蹲砦掏び洝贰吧湔咧?，弈者勝”的“射”，就是投壺，也是傳統(tǒng)民間活動。帶著勞動課上用紙簍、麻繩自制的投壺工具，他迅速和同學(xué)分成幾組，到室外擺起擂臺?！耙郧袄蠋熍紶柾咸?，現(xiàn)在推著我們出去，和我們一起玩。”朱茗朗指了指二樓的一排教室，多數(shù)座位空著。教室里，留下的學(xué)生聚在一起，跳棋、五子棋或算24點(diǎn)，玩得不亦樂乎。教學(xué)樓邊的空地，一場“老鷹抓小雞”游戲正在進(jìn)行。扮演“老鷹”的是一年級班主任董曉晨，“希望孩子們學(xué)好又玩好，課間釋放活力，課堂才能更專注。”“鄒老師，我們要向您發(fā)起挑戰(zhàn)！”一樓教室外，學(xué)校黨總支書記鄒莉巡視安全，被一群學(xué)生攔了下來。“沒問題。”身著紅馬甲、白球鞋，鄒莉笑著看向大家，“比什么？”“1分鐘跳繩怎么樣？”圍觀的人多起來。在梅村實(shí)小，向同學(xué)、老師發(fā)出鍛煉邀請，勝者就能獲得“呱呱卡”，兌換學(xué)校文創(chuàng)產(chǎn)品……鄒莉是許多孩子趕超的目標(biāo)。鄒莉先跳，162個。學(xué)生們也推出3位代表，152、156、171！“贏了！”五年級學(xué)生陳思洋跳出171個，開心地蹦起來。敗下陣來，鄒莉卻笑得比誰都開心，“好好鍛煉，下次咱們比仰臥起坐！”出出汗，放放松。每天4個小課間，累計(jì)增加20分鐘。一開始，有老師和家長關(guān)心，學(xué)習(xí)與鍛煉怎樣兼顧？課堂質(zhì)量做加法，加強(qiáng)集體備課，挖潛課堂質(zhì)效。作業(yè)負(fù)擔(dān)做減法，老師不拖堂、練習(xí)更精簡。如今的梅村實(shí)小，每個“金角銀邊”都利用起來。走廊上，一群姑娘跳皮筋、踢毽子。校門旁，“AI機(jī)器人裁判”給跳遠(yuǎn)的男孩自動報分……紅彤彤、活潑潑的笑臉，滿眼都是。17.根據(jù)材料一判斷下面哪篇文章不適合編入這個版面，簡述理由。（4分）A.跨越千年的文化“課程表”B.每一份學(xué)生資助都為夢想加油C.美麗鄉(xiāng)村建設(shè)多下“繡花功夫”D.探訪中小學(xué)課間15分鐘選（），理由：18.材料二是小語瀏覽《5分鐘“微改革”，帶來什么？》時關(guān)注到的句子。請概括小語瀏覽了哪些方面的主要信息。（4分）19.閱讀材料三的采訪內(nèi)容，將下面的采訪提綱補(bǔ)充完整。（4分）采訪提綱采訪對象黨總支書記鄒莉采訪方式訪談采訪問題采訪目的問題1：①了解學(xué)校小課間改革前、后活動的開展情況問題2：改革后有老師和家長都很關(guān)心：學(xué)校是怎樣兼顧學(xué)習(xí)與鍛煉的？②20.同學(xué)們要向這個版面投稿，如何提高稿件的錄用率?請你以材料三為例整理一份“投稿指南”（逐條列出稿件特點(diǎn)）。（6分）四、作文（55分）21.閱讀下面材料，按要求作文。（55分）進(jìn)入八年級后，小文同學(xué)發(fā)現(xiàn)文言文的比重陡然飆升，學(xué)習(xí)難度也提升了不少，他感到十分苦惱。請你結(jié)合自己學(xué)習(xí)文言文的體會，給他寫一封信，向小文同學(xué)介紹學(xué)好文言文的方法和經(jīng)驗(yàn)。題目：給小文同學(xué)的一封信要求：①有真情實(shí)感，有自己的見解；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，如出現(xiàn)則用A、B、C等大寫的英文字母代替。永川區(qū)2024—2025學(xué)年上期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測八年級語文參考答案及評分意見一、語文知識及運(yùn)用（30分）1.（4分,各1分）biàn簇qiàn踵2.（3分）C3.（3分）B4.（4分）語意連貫，句式整齊各2分。示例：勾勒千年繁華，盡顯盛世風(fēng)采5.（8分）6.（8分）（1）（4分）示例：考場：縱有考試分秋色，需從誠信見英雄?；颍汗P下誠信，心中坦蕩。圖書角：有閱有還，再閱不難?；颍簬ё咧R，留下誠信。超市：筆筆消費(fèi)稱良心，點(diǎn)點(diǎn)誠信鑄和諧。（2）（4分）①選手演講，評委根據(jù)評選細(xì)則評獎②公布獲獎名單，獲獎同學(xué)發(fā)表感言二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）10分7.（10分，每空1分）①采菊東籬下②芳草萋萋鸚鵡洲③最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤④似曾相識燕歸來⑤巴東三峽巫峽長⑥所以動心忍性，曾益其所不能⑦東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬或：相顧無相識，長歌懷采薇（二）15分（3分）A（4分）（1）清晨的薄霧將要消散，猿、鳥此起彼伏地鳴叫著。（2）沒有一件（國家大事）不來向他咨詢的，當(dāng)時的人們稱他為“山中宰相”。（各2分）10.（3分）恩禮愈篤/書問不絕/冠蓋相望/后屢加禮聘（每處1分）11.（5分）①情趣高雅：陶弘景能欣賞到山川之美，無憂無慮、自由自在，盡享隱居生活的美好。②才干過人：陶弘景每逢國家有大事，武帝均會討教咨詢。③淡泊名利：武帝多次高薪聘請?zhí)蘸刖俺鋈巫龉?，而陶弘景不為所動。④機(jī)智聰慧：陶弘景畫了兩頭牛婉拒武帝的邀請。（每點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）22分12.（4分）作為武器、竹筒和扁擔(dān)保衛(wèi)紅色政權(quán)；血雨腥風(fēng)里堅(jiān)貞不屈；社會主義時期支援各地建設(shè)；是革命的竹子。（每點(diǎn)1分）13.（4分）寫毛竹“等待”，用擬人手法賦予毛竹以深情，真切動人；“等待”“等”用反復(fù)的手法，營造出回環(huán)往復(fù)的美感，充滿詩意。（各2分）14.（5分）本文敘述、描寫了井岡翠竹在革命斗爭時期的種種用途和社會主義建設(shè)時期作出的貢獻(xiàn)（2分），井岡翠竹象征了英雄的井岡山人和億萬中國人民艱苦奮斗、不屈不撓的革命精神和革命氣節(jié)（3分）。15.（4分）C（5分）命名1分，修建1分，用途及貢獻(xiàn)3分。示例：游客朋友們，呈現(xiàn)在我們面前的，是從山坳飛流而下的一條條滑道，被稱為“竹滑道”。這是當(dāng)年為解決井岡山毛竹運(yùn)輸難問題，黨派來的兩千好兒女和井岡山人民一起搭建而成。一百多萬根毛竹就是乘坐這些滑道，輾轉(zhuǎn)奔向祖國四面八方，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)書寫了靚麗篇章