蘇科版數(shù)學七年級上冊4.2《一元二次方程的解法》（第5課時）聽評課記錄

蘇科版數(shù)學七年級上冊4.2《一元二次方程的解法》（第5課時）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：一元二次方程的解法（第5課時）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了充分的預習。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學工具。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個實際問題導入新課，引起學生的興趣。展開階段，張教師選擇了講授和討論的教學方法，通過生動的例子和詳細的解釋，幫助學生理解一元二次方程的解法。在講解過程中，張教師鼓勵學生提問和參與討論，提高了學生的參與度。結(jié)束階段，張教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師與學生之間的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題并進行討論。學生參與度較高，積極提問和參與討論，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，能夠認真聽講和做筆記。學生們之間的合作學習情況較好，能夠互相幫助和討論問題。

5.課堂管理：

張教師能夠有效控制課堂紀律，學生們都能夠遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學過程順利進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了多媒體教學技術，通過展示PPT和動畫等教學資源，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和記憶知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在讓學生掌握一元二次方程的解法。通過張教師的講解和學生的練習，大部分學生能夠達到預期的學習目標，理解并掌握了解一元二次方程的基本方法。

2.知識掌握：

學生們對一元二次方程的基本概念和解法有了較好的理解和記憶。通過課堂上的例題和練習題，學生們能夠運用所學知識解決問題，并對解法進行比較和分析。然而，仍有一部分學生在解法細節(jié)上存在困惑，需要進一步的輔導和練習。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力，激發(fā)了學生對數(shù)學學科的興趣。通過鼓勵學生提問和參與討論，張教師促進了學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)了學生的合作意識和團隊精神。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度，愿意主動探索和解決問題，展現(xiàn)了良好的情感態(tài)度價值觀。

總體來說，張教師在本節(jié)課上的教學效果較好，學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了積極的進展。但仍需注意對學生的個性化輔導和解決解法細節(jié)問題，進一步提高學生的學習效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，張教師的教學計劃清晰，教學方法得當，學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了積極的進展。最突出的優(yōu)點是張教師對學生的關注度較高，能夠及時回答學生的問題并進行討論，激發(fā)了學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議：

盡管教學效果整體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，張教師可以在解法細節(jié)上給予學生更多的指導和練習機會，幫助他們更好地掌握解法。其次，可以增加一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論和實際操作，以提高學生的合作能力和實踐能力。此外，張教師可以利用多媒體教學技術，展示一些實例和動畫，以更直觀的方式呈現(xiàn)知識，提高學生的學習興趣和理解能力。

3.后續(xù)跟蹤：

建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況，以了解教學改進措施