人教新課標(biāo)四年級上冊數(shù)學(xué)《10億以上數(shù)的改寫和略寫》聽評課記錄

人教新課標(biāo)四年級上冊數(shù)學(xué)《10億以上數(shù)的改寫和略寫》聽評課記錄（)一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：四年級

教學(xué)主題或章節(jié)：10億以上數(shù)的改寫和略寫

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：教研員

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個有趣的數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣。

展開階段，張教師采用了講授和討論的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解10億以上數(shù)的改寫和略寫的基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張教師與學(xué)生的交流頻率較高，問題設(shè)計具有啟發(fā)性，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教學(xué)，使得教學(xué)過程更加生動有趣，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張教師在課前設(shè)置了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，包括對10億以上數(shù)的改寫和略寫的理解和掌握。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上通過張教師的講授和練習(xí)，對10億以上數(shù)的改寫和略寫的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過課堂提問和練習(xí)題的完成情況來看，學(xué)生們對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，通過有趣的數(shù)學(xué)故事和實(shí)際操作練習(xí)，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。同時，張教師鼓勵學(xué)生們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。因此，本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面也取得了較好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂管理有序。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好，對技能的掌握程度較高。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在師生互動方面，可以更多地鼓勵學(xué)生主動參與和表達(dá)，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。此外，在教學(xué)技術(shù)使用方面，可以進(jìn)一步探索更多現(xiàn)代教育技術(shù)和工具的應(yīng)用，以提升教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、觀察教學(xué)過程、與教師交流等方式，了解教學(xué)