2025年粵教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷54考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.

點(diǎn)燃酒精燈B.測(cè)定溶液pH值C.

稀釋濃硫酸D.

過(guò)濾2、硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生火焰的顏色是（）A.黃色B.白色C.藍(lán)紫色D.磚紅色3、下列說(shuō)法正確的是（）A.某氣體燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水，該氣體一定是甲烷B.CuO→Cu只能夠通過(guò)置換反應(yīng)完成C.除掉氯化鈣溶液中少量的鹽酸，可以通過(guò)加入過(guò)量碳酸鈣的方法完成D.鐵可以實(shí)驗(yàn)：FeFe2O3FeCl34、下列物質(zhì)溶于水后，其pH值最大的是（）A.CO2B.氯化鈉C.生石灰D.K2SO45、下列描寫事物的一些詩(shī)句，其中一定含有化學(xué)變化的是（）A.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開B.床前明月光，疑是地上霜C.大河上下，頓失滔滔D.野火繞不盡，春風(fēng)吹又生評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為

（1）在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，x=____，其中y=____．

（2）該離子符號(hào)為____．7、已知20℃時(shí)，100g氯化鈉飽和溶液中溶解了為26.5g氯化鈉，則20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為____．8、寫出下列元素的元素符號(hào)或名稱：

氧____鐵____Al____Zn____．9、對(duì)知識(shí)的歸納和整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法；現(xiàn)有以下三個(gè)化學(xué)反應(yīng)：

C+O2CO22CO+O22CO23Fe+2O2Fe3O4

（1）通過(guò)比較我們發(fā)現(xiàn)；這幾個(gè)反應(yīng)有很多相似之處，其中你認(rèn)為是：

①____，②____，③____，④____．

（2）請(qǐng)你寫出一個(gè)符合這兩點(diǎn)的化學(xué)方程式：____．

（3）把堿式碳酸銅加熱發(fā)生如下反應(yīng)：Cu2（OH）2CO3=2CuO+H2O+CO2↑我們發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)和上述三個(gè)反應(yīng)也有相似之處，請(qǐng)你指出其相似之處是：____．10、（2007?鹽城）實(shí)驗(yàn)室有A、B、C、D四瓶無(wú)色溶液，分別是稀硫酸（H2SO4）、飽和石灰水[Ca（OH）2]、氫氧化鈉溶液（NaOH）、碳酸鈉溶液（Na2CO3）四種物質(zhì)中的一種．可供使用的實(shí)驗(yàn)用品有：pH試紙；稀鹽酸、玻璃棒、試管、玻璃管．

（1）請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)用品；鑒別出四種物質(zhì)并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取樣、分別用玻璃棒蘸取四種溶液，滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

B溶液的pH＜7；

其余溶液的pH＞7

B是溶液②取三支試管，個(gè)取少量的A、C、D溶液，分別滴加稀鹽酸

A是碳酸鈉溶液③取兩支試管，各取少量的CD溶液，用玻璃管分別吹入CO2

C是飽和石灰水（2）小明認(rèn)為：不用任何試劑，只要幾支試管即可完成鑒別實(shí)驗(yàn)．他將四瓶試劑重新編號(hào)，并將四種溶液兩兩混合，部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如表．。兩兩混合A+BB+CC+DA+D實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象↓↑無(wú)明顯現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象則小明可以得到的結(jié)果為：A是，D是．11、（2014?濰坊模擬）＜1＞經(jīng)過(guò)一年化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)；我們可以初步認(rèn)識(shí)到：化學(xué)反應(yīng)的快慢；現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物的量有著密切關(guān)系．請(qǐng)各舉一例說(shuō)明：

（1）反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同____；

（2）反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同____；

（3）反應(yīng)溫度不同，反應(yīng)速率可能不同____；

＜2＞水是生命之源；萬(wàn)物之基；是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水．

（1）“清潔用水，健康世界”，地下水（含一定量的Ca（HCO3）2，MgSO4和少量的FeCl3）會(huì)影響人的健康．我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：

a．不得呈現(xiàn)異色b．不得有異味c．應(yīng)澄清透明d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中“b指標(biāo)”可以通過(guò)____操作達(dá)到．

（2）生活中可以采用____區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)____的方法降低水的硬度．

（3）新買的鋁壺用來(lái)燒水時(shí)；內(nèi)壁被水淹沒處有黑色物質(zhì)生成，底部則有白色物質(zhì)生成．

①黑色物質(zhì)是鐵，其形成過(guò)程的化學(xué)方程式為____；

②白色物質(zhì)是水垢[主要成分是CaCO3和Mg（OH）2]，可用鹽酸來(lái)除去，其中除去Mg（OH）2的反應(yīng)方程式為____，其反應(yīng)類型是____．

（4）水的用途廣泛，許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到水，請(qǐng)你列舉一例：____．

（5）下列各種水中屬于純凈物的是____（填序號(hào)）．

①礦泉水②自來(lái)水③蒸餾水④汽水⑤糖水。

（6）小明家長(zhǎng)期飲用“××牌純凈水”，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是____．

＜3＞如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：（1）P點(diǎn)的含義是：____．

（2）20℃時(shí)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可以采用的方法有____（寫出一種）．

（3）當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可采用____的方法提純甲．

（4）30℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是____（選填A(yù)；B、C、D）

A．溶劑的質(zhì)量B．溶液的質(zhì)量C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D．以上都不變．12、點(diǎn)燃兩支蠟燭；分別入在白鐵皮架的兩個(gè)階梯上，把白鐵皮架放在燒杯里（如圖所示）．沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳．

（1）向燒杯中傾倒二氧化碳時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是：____；

（2）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明①____；②____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．14、新程序、開發(fā)電腦新功能，不屬于化學(xué)研究范圍．____15、無(wú)色無(wú)味的氣體一定是氧氣____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、不隨意丟棄廢舊電池____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、氫氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位為1．____．19、所有植物的花瓣和汁液都可以作為指示劑．____．評(píng)卷人得分四、探究題(共2題，共20分)20、通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)探究能力。I.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。rm{(1)}寫出圖中rm{壟脵}的儀器名稱：______。rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。rm{(3)}查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑?，F(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)過(guò)加熱處理。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖rm{G}所示rm{(}已略去夾持裝置rm{)}

rm{壟脵}銅絲繞成螺旋狀的作用是________。A.收集到更多的氧氣rm{B.}加快反應(yīng)速率rm{C.}沒有影響。

rm{壟脷}與裝置rm{A}比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。rm{(4)}實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____rm{(}填字母rm{)}rm{II.}過(guò)氧化鈉rm{(Na_{2}O_{2})}是淡黃色固體，保存不當(dāng)會(huì)變質(zhì)而發(fā)白色。化學(xué)興趣小組查得以下資料，對(duì)于過(guò)氧化鈉變質(zhì)的原理，有兩種不同的原因：甲：rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}簍T2Na_{2}CO_{3}+O_{2;;;;;}}乙：rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O簍T4NaOH+O_{2}隆眉}

為探究過(guò)氧化鈉變質(zhì)原理的合理性，開展以下實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}簍T

2Na_{2}CO_{3}+O_{2;;;;;}}實(shí)驗(yàn)rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O簍T4NaOH+

O_{2}隆眉}取適量保存不當(dāng)而變質(zhì)發(fā)白色的固體于試管中，加入足量稀硫酸，產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。rm{[}石灰水變渾濁的原因是____________________rm{1]}用化學(xué)方程式表示rm{(1)}rm{(}化學(xué)興趣小組認(rèn)為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出“反應(yīng)甲是造成過(guò)氧化鈉變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是________________________________。rm{)}實(shí)驗(yàn)rm{(2)}興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置，探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)。rm{[}中盛有飽和碳酸氫鈉溶液，可除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體。

rm{2]}中盛有濃硫酸，其作用是_____________________________________。rm{B}在rm{(3)C}中觀察到______________現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明二氧化碳與過(guò)氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)rm{(4)}】興趣小組按下圖所示裝置探究水和過(guò)氧化鈉反應(yīng)。

rm{D}檢驗(yàn)有氧氣生成的方法是______________________。rm{2}根據(jù)酚酞試液變紅色，可以檢驗(yàn)有____________生成，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到溶液變紅，后紅色褪去。rm{(5)}老師提示：過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了一種不很穩(wěn)定、具有漂白性的rm{(6)}使酚酞由紅色褪為無(wú)色。rm{(}【實(shí)驗(yàn)rm{H_{2}0_{2}}】水和過(guò)氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)物的再探究rm{)}另取水與過(guò)氧化鈉反應(yīng)后的無(wú)色溶液于燒杯中，加入二氧化錳，目的是__________，充分?jǐn)嚢韬螅俚渭訜o(wú)色酚酞試液，溶液變成紅色且放置一段時(shí)間都不褪色。由此得出反應(yīng)乙也是過(guò)氧化鈉變質(zhì)的原因?！痉此继岣摺窟^(guò)氧化鈉與二氧化碳和水都會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì)，最終都生成碳酸鈉，因此過(guò)氧化鈉必須_________保存。rm{3}21、用科學(xué)方法去探究。

科學(xué)方法是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改造客觀世界的實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的正確的思維和行為方式，是科學(xué)研究與解決問題過(guò)程中所采用的方法、途徑和手段rm{.}觀察；比較、分類、類比、歸納等是我們化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的科學(xué)方法．

rm{a.}觀察是有目的；有計(jì)劃對(duì)客觀事物的主動(dòng)感受和知覺．

rm{b.}比較是確定對(duì)象之間差異點(diǎn)和共同點(diǎn)的方法．

rm{c.}分類是根據(jù)對(duì)象的共同點(diǎn)和差異點(diǎn)；將對(duì)象區(qū)分為不同種類的方法．

rm{d.}類比是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象之間在某些方面相似或相同；從而推出它們?cè)谄渌矫嬉部赡芟嗤蛳嗨频姆椒ǎ?/p>

rm{e.}歸納是從個(gè)別事物的性質(zhì)；特點(diǎn)和關(guān)系中概括出一類事物的性質(zhì)、特點(diǎn)和關(guān)系的方法．

小華在探究鹽酸能與哪些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)；進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

rm{(1)}在他的實(shí)驗(yàn)記錄里的如下五個(gè)陳述中；請(qǐng)說(shuō)出每個(gè)陳述分別是運(yùn)用了上述哪一種科學(xué)方法？

rm{壟脵}選擇的物質(zhì)中紫色石蕊屬于酸堿指示劑；鎂和鐵屬于金屬單質(zhì)、碳酸鈉和硝酸銀屬于鹽、鐵銹屬于金屬氧化物．______

rm{壟脷}鎂條與稀鹽酸作用產(chǎn)生大量的氣泡；試管壁發(fā)熱．______

rm{壟脹}鎂條與鹽酸的反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)激烈．______

rm{壟脺}活潑的金屬單質(zhì)與稀鹽酸發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于放熱的化學(xué)反應(yīng)．______

rm{壟脻}氧化銅和氧化鐵都屬于金屬氧化物；因此氧化銅也可以與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)．______

rm{(2)}寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

rm{壟脵}鐵片與稀鹽酸；______rm{壟脷}鐵銹與稀鹽酸．______．評(píng)卷人得分五、推斷題(共2題，共10分)22、現(xiàn)有A；B、C三種初中常見物質(zhì)；其中兩種為氧化物．請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問題．

（1）向A中加入C物質(zhì)，則生成B，B為一種堿，A、B含有相同的金屬元素，則C為____．將A放入飽和的B溶液中，出現(xiàn)白色渾濁，該白色渾濁物為____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

（2）若A含兩種元素，A發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)同時(shí)生成B和C，則A的化學(xué)式為____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

（3）若A是一種紅色固體，能溶于稀鹽酸，得到黃色溶液．且A、B、C三種物質(zhì)存在下列相互關(guān)系A(chǔ)→B→C，則C所屬的物質(zhì)類別可能是____．

A．酸B．堿C．鹽D．氧化物E．單質(zhì)．23、A、rm{B}rm{C}為初中常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖rm{(}反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去rm{).}請(qǐng)針對(duì)以下四種情況回答問題：

rm{(1)}若rm{A}rm{B}rm{C}均為氧化物；除氧元素外另一種元素均不相同，且三種物質(zhì)常溫下狀態(tài)均不相同．

rm{A}的化學(xué)式為______

rm{B}的化學(xué)式為______

rm{C}的化學(xué)式為______

rm{B隆煤C}反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

rm{(2)}若rm{A}rm{B}rm{C}三種物質(zhì)的組成中均有兩種相同元素，且兩種相同元素的原子個(gè)數(shù)比均為rm{1}rm{1.A}的化學(xué)式為______，rm{A隆煤B}反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

rm{(3)}若rm{A}rm{B}rm{C}三種物質(zhì)的組成中含有一種相同元素，且組成元素分別為一種、兩種和三種rm{.A}rm{B}rm{C}的化學(xué)式分別為______rm{(}至少寫出兩組rm{)}評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共1題，共6分)24、現(xiàn)有H；C、O、Ca、S五種元素；請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)化學(xué)式：

（1）含氧量最多的氧化物____；

（2）大理石的主要成分____；

（3）白酒中的主要成分____；

（4）汽水中含有的一種酸____；

（5）會(huì)引起的酸雨的有害氣體____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】A；使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”．

B；根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷．

D、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則．【解析】【解答】解：A；使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”；禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤．

B；用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)；正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH，圖中所示操作正確．

C；稀釋濃硫酸時(shí)；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤．

D；過(guò)濾液體時(shí)；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤．

故選B．2、C【分析】【分析】根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；硫粉在氧氣中燃燒；產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，而不是黃色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；硫粉在氧氣中燃燒；產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，而不是白色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；硫粉在氧氣中燃燒；產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)正確．

D；硫粉在氧氣中燃燒；產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，而不是磚紅色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：C．3、C【分析】【解答】解：A；由題意“某氣體燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水”；則生成物中含有的元素種類為：碳元素、氧元素、氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，則可推測(cè)該物質(zhì)的組成中一定含有的元素為碳、氫元素，因有氧氣參加反應(yīng)，因此該物質(zhì)中可能含有氧元素，則該氣體不一定是甲烷，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．B、此反應(yīng)若是一氧化碳還原氧化銅，則該反應(yīng)不是置換反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C；稀鹽酸能與過(guò)量碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；再過(guò)濾除去過(guò)量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

D；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；而不是生成氧化鐵，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選C．

【分析】A；根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素種類不變進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)置換反應(yīng)的概念進(jìn)行分析判斷．

C；加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)；不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵．4、C【分析】解：A．二氧化碳的水溶液是碳酸；呈酸性，pH＜7；

B．氯化鈉的水溶液呈中性；pH=7；

C．生石灰溶于水生成氫氧化鈣；溶液顯堿性，pH＞7；

D．硫酸鉀溶液呈中性；pH=7；

故選：C。

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；pH大于7的溶液呈堿性，據(jù)此解答。

本題考查物質(zhì)溶于水后的酸堿性，以及溶液酸堿性與pH大小的關(guān)系。解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系，然后再根據(jù)具體物質(zhì)的水溶液的酸堿性進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論?！窘馕觥緾5、D【分析】【分析】本題考查物理變化和化學(xué)變化的判斷．可以根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別進(jìn)行區(qū)別．關(guān)鍵看是否有新物質(zhì)生成，在原子核不變的情況下，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．【解析】【解答】解：A．墻角數(shù)枝梅；凌寒獨(dú)自開，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；

B．床前明月光；疑是地上霜，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故B錯(cuò)誤；

C．大河上下頓失滔滔是因?yàn)闅鉁叵陆?；河水放熱凝固成了冰，所以就不能流?dòng)了，故C錯(cuò)誤；

D．野火繞不盡；春風(fēng)吹又生，火燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D正確．

故選D．二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】【分析】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析，原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，有幾條弧線就有幾個(gè)電子層，最外層是指離核最遠(yuǎn)的一層；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)．元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)關(guān)系密切，當(dāng)最外層電子數(shù)＞4時(shí)，一般為非金屬元素，在反應(yīng)中易得到電子．【解析】【解答】解：由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知；x為8，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)為17，該元素為氯元素，元素符號(hào)為Cl，最外層電子數(shù)多于4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子形成帶一個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子．

故答為：8，17，Cl-．7、略

【分析】【分析】溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量；溶解度定義中的四要素：一定溫度、100g溶劑、溶液達(dá)到飽和狀態(tài)、溶解的質(zhì)量及單位克．【解析】【解答】解：溶解度是在一定溫度下；某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量；20℃時(shí)，100g氯化鈉飽和溶液中溶解了為26.5g氯化鈉，即26.5g溶解在（100-26.5）g水中形成飽和溶液，20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為S，則S：100g=26.5g：（100-26.5）gS≈36g．

故答案為：36g．8、略

【分析】【分析】書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫．【解析】【解答】解：書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)；第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫．

氧；鐵的元素符號(hào)分別為O、Fe．

Al；Zn分別是鋁、鋅的元素符號(hào)．

故答案為：O；Fe；鋁；鋅．9、略

【分析】

（1）從反應(yīng)物來(lái)看；都有氧氣參加反應(yīng)，從生成物的種類來(lái)看，產(chǎn)物都是氧化物，從反應(yīng)類型來(lái)看，它們既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)．

（2）上述反應(yīng)的特點(diǎn)是：都有氧氣參加反應(yīng)，都生成氧化物，既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)，一般在氧氣或空氣中燃燒生成一種物質(zhì)的反應(yīng)符合條件，如2Mg+O22MgO．

（3）從生成物質(zhì)和物質(zhì)分類來(lái)看；它們的反應(yīng)產(chǎn)物都是氧化物．

故答案為：

（1）①都是化合反應(yīng)；②反應(yīng)物中都有氧氣；③都是氧化反應(yīng)；④生成物都是氧化物；

（2）2Mg+O22MgO；

（3）生成物與上面三個(gè)反應(yīng)一樣都是氧化物．

【解析】【答案】（1）從物質(zhì)分類；反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)類型的角度對(duì)比分析并回答．

（2）根據(jù)上述反應(yīng)的特點(diǎn)；找出學(xué)過(guò)的合理反應(yīng)，然后寫出方程式．

（3）結(jié)合堿式碳酸銅受熱分解的方程式；從物質(zhì)分類；反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)類型的角度對(duì)比分析并回答．

10、略

【分析】

（1）石灰水；氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液的pH值均大于7；而碳酸鈉能夠和鹽酸反應(yīng)生成氣體，氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成沉淀，故本題答案為：

。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取樣、分別用玻璃棒蘸取四種溶液，滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

B溶液的pH＜7；

其余溶液的pH＞7

B是稀硫酸溶液②取三支試管，個(gè)取少量的A、C、D溶液，分別滴加稀鹽酸裝有A的試管中產(chǎn)生大量氣泡

A是碳酸鈉溶液③取兩支試管，各取少量的CD溶液，用玻璃管分別吹入CO2裝有C的試管中產(chǎn)生白色沉淀

C是飽和石灰水（2）根據(jù)A與B反應(yīng)生成沉淀；B與C反應(yīng)生成氣體，可以知道B為碳酸鈉溶液，那么A就是飽和石灰水，而C就是稀硫酸，所以D為氫氧化鈉溶液，故本題答案為：飽和石灰水；氫氧化鈉溶液。

【解析】【答案】要區(qū)分稀硫酸；飽和石灰水、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液四種物質(zhì)；根據(jù)這四種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合所給的幾種試劑來(lái)進(jìn)行試驗(yàn)，然后做出正確的解答。

（1）需要注意的是石灰水；氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液的pH值均大于7；而碳酸鈉能夠和鹽酸反應(yīng)生成氣體，氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成沉淀，故可以據(jù)此答題．

（2）根據(jù)A與B反應(yīng)生成沉淀；B與C反應(yīng)生成氣體，可以知道B為碳酸鈉溶液，再聯(lián)系碳酸鈉的性質(zhì)可以對(duì)A；C、D作出推斷．

11、略

【分析】【分析】根據(jù)已有的化學(xué)反應(yīng)分析解答即可；根據(jù)凈水中過(guò)程中各物質(zhì)的作用和操作進(jìn)行分解答；根據(jù)溶解度曲線的意義以及溶液的知識(shí)分析解答即可．【解析】【解答】解；＜1＞（1）氧氣充足時(shí)碳燃燒生成二氧化碳；氧氣不充足時(shí)碳燃燒生成一氧化碳，故填：碳在氧氣中充分燃燒和不充分燃燒；

（2）硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰；在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，故填：硫在空氣和氧氣中燃燒；

（3）過(guò)氧化氫溶液在常溫下分解的速度很慢；加熱能加快過(guò)氧化氫的分解，故填：過(guò)氧化氫溶液在常溫和加熱的條件下分解速率不同；

＜2＞（1）除去異味可以利用活性炭的吸附作用；故填：吸附；

（2）鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水；加熱煮沸能將水中可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為不溶性鈣鎂化合物，從而降低水的硬度，故填：肥皂水，煮沸；

（3）①鋁能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化鋁和鐵，故填：FeCl3+Al=AlCl3+Fe；

②鹽酸能與氫氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，故填：2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O；復(fù)分解反應(yīng)；

（4）在實(shí)驗(yàn)室中水常用于配制溶液；故填：配制溶液；

（5）①礦泉水屬于混合物；②自來(lái)水屬于混合物，③蒸餾水屬于純凈物，④汽水屬于混合物，⑤糖水屬于混合物，故填：③；

（6）長(zhǎng)期飲用純凈水不利于人體健康；因?yàn)榧儍羲泻械娜梭w所需要的礦物質(zhì)太少，故填：因?yàn)榧儍羲械V物質(zhì)含量太少，長(zhǎng)期飲用不利于人體健康．

＜3＞（1）據(jù)圖可以看出；P點(diǎn)表示的是30℃時(shí)，甲的溶解度為60g，故填：30℃時(shí)，甲的溶解度為60g；

（2）20℃時(shí)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液；可以采取降低溫度的方法，故填：降低溫度；

（3）甲的溶解度受溫度影響變化大；故當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可采用降低結(jié)晶的方法提純甲，故填：降溫結(jié)晶；

（4）30℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，只能溶解30g甲，故其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=37.5%；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃，則溶質(zhì)溶解，溶液質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，故填：B、C．12、下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅二氧化碳不燃燒、不支持燃燒二氧化碳密度比空氣大【分析】【分析】根據(jù)二氧化性質(zhì)分析回答，二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大．【解析】【解答】解：（1）向燒杯中傾倒二氧化碳時(shí)；觀察到的現(xiàn)象是：下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；

（2）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明①二氧化碳不燃燒；不支持燃燒；②二氧化碳密度比空氣大．

故答為：（1）下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；（2）①二氧化碳不燃燒、不支持燃燒；②二氧化碳密度比空氣大．三、判斷題(共7題，共14分)13、√【分析】【分析】根據(jù)使用手帕，減少餐巾紙的使用的意義分析．【解析】【解答】解：提倡使用手帕；減少餐巾紙的使用，可減少木材的使用，有利于環(huán)境質(zhì)量的改善，做法正確．

故答案為：√．14、√【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)研究的對(duì)象考慮本題，知道化學(xué)是學(xué)什么的．【解析】【解答】解：化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，新程序、開發(fā)電腦新功能，不屬于化學(xué)研究范圍，所以是正確的．故答案為：√15、×【分析】【分析】氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等氣體都是無(wú)色無(wú)味的．【解析】【解答】解：空氣中的氮?dú)?；氧氣、二氧化碳、氫氣等常見氣體在通常狀況下都是無(wú)色無(wú)味的；故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案是：×．16、√【分析】【分析】根據(jù)電池中含有重金屬，隨意丟棄廢舊電池會(huì)污染水資源和土壤進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：電池中含有重金屬；隨意丟棄廢舊電池會(huì)污染水資源和土壤，不隨意丟棄廢舊電池有利于環(huán)境保護(hù)，故正確．

故答案為：√．17、√【分析】【分析】根據(jù)氫氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能和很多物質(zhì)反應(yīng)進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：氫氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑；能和很多物質(zhì)反應(yīng)．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】根據(jù)原子的相對(duì)原子質(zhì)量的概念，判斷解答本題．【解析】【解答】解：相對(duì)原子質(zhì)量的概念：以一種碳原子（即碳-12原子）質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；其它原子的質(zhì)量（實(shí)際質(zhì)量）跟它相比較所得的值，就稱為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量；其單位為“1”．

故答案為：√19、×【分析】【分析】酸堿指示劑的基本條件是遇到酸堿性溶液能顯示不同的顏色，有些花瓣和液汁遇酸堿能顯示不同的顏色．【解析】【解答】解：有些植物的花瓣和汁液遇酸堿能顯示不同的顏色，可做酸堿指示劑，但有些花瓣和汁液遇酸堿不能顯示不同的顏色，不能做酸堿指示劑，故答案為：×四、探究題(共2題，共20分)20、I.（1）錐形瓶

（2）

（3）①B②可以控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止

（4）A

II.（1）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

（2）無(wú)法判斷Na2CO3是按反應(yīng)甲原理產(chǎn)生的，還是按反應(yīng)乙生成的NaOH與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而產(chǎn)生的（或其它合理答案）

（3）吸收二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣

（4）淡黃色固體變白色

（5）將帶火星的木條放在導(dǎo)管中a處，觀察木條復(fù)燃

（6）氫氧化鈉（或NaOH）

（7）促進(jìn)過(guò)氧化氫分解

【反思提高】密封【分析】【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，掌握常見儀器的名稱、常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法、化學(xué)方程式的寫法、氧氣的檢驗(yàn)方法、二氧化碳的性質(zhì)、物質(zhì)的檢驗(yàn)方法等是解題的關(guān)鍵。【解答】I.rm{(1)}圖中rm{壟脵}的儀器的名稱是錐形瓶；故填：的儀器的名稱是錐形瓶；故填：錐形瓶；rm{壟脵}高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(2)}rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)壟脵}銅絲繞成螺旋狀增大了物質(zhì)間的接觸面積，加快了反應(yīng)速率；故填：rm{B}比較，改進(jìn)后裝置可以控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止；故填：可以控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止；rm{壟脷}與裝置rm{A}比較，改進(jìn)后裝置來(lái)制取氫氣；故填：rm{A}rm{(4)}二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；故填：實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，屬于固液常溫型，所以選擇裝置rm{A}來(lái)制取氫氣；故填：rm{A}由題干信息可知，因?yàn)闊o(wú)法判斷rm{A}是按反應(yīng)甲原理產(chǎn)生的，還是按反應(yīng)乙生成的rm{II.(1)}與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而產(chǎn)生的，所以rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}無(wú)法判斷rm{(2)}是按反應(yīng)甲原理產(chǎn)生的，還是按反應(yīng)乙生成的rm{Na_{2}CO_{3}}與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而產(chǎn)生的rm{NaOH}或其它合理答案不能得出“反應(yīng)甲是造成過(guò)氧化鈉變質(zhì)的原因”的結(jié)論；故填：rm{Na_{2}CO_{3}}濃硫酸具有吸水性，所以裝置內(nèi)的濃硫酸可以吸收二氧化碳中的水蒸氣；故填：吸收二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣；rm{NaOH}rm{(}淡黃色固體變白色可以rm{)}淡黃色固體變白色；rm{(3)}氧氣具有助燃性，將帶火星的木條放在導(dǎo)管口rm{(4)}處，若觀察到木條復(fù)燃則證明產(chǎn)生了氧氣；故填：將帶火星的木條放在導(dǎo)管中過(guò)氧化鈉是淡黃色固體，而碳酸鈉是白色的，由處，觀察木條復(fù)燃；說(shuō)明二氧化碳與過(guò)氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；故填：氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無(wú)色的酚酞試液變紅色；故填：氫氧化鈉rm{(5)}或rm{a}rm{a}由題干信息可知，rm{(6)}促進(jìn)過(guò)氧化氫分解；【反思提高】因?yàn)閞m{(}，所以過(guò)氧化鈉要密封保存；故填：密封。rm{NaOH)}【解析】I.rm{(1)}錐形瓶rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)壟脵B}可以控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止rm{壟脷}rm{(4)A}rm{II.(1)Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}無(wú)法判斷rm{(2)}是按反應(yīng)甲原理產(chǎn)生的，還是按反應(yīng)乙生成的rm{Na_{2}CO_{3}}與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而產(chǎn)生的rm{NaOH}或其它合理答案rm{(}rm{)}吸收二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣rm{(3)}淡黃色固體變白色rm{(4)}將帶火星的木條放在導(dǎo)管中rm{(5)}處，觀察木條復(fù)燃rm{a}氫氧化鈉rm{(6)}或rm{(}rm{NaOH)}促進(jìn)過(guò)氧化氫分解【反思提高】密封rm{(7)}21、略

【分析】解：rm{(1)}通過(guò)分析可知，rm{壟脵}選擇的物質(zhì)中紫色石蕊屬于酸堿指示劑、鎂和鐵屬于金屬單質(zhì)、碳酸鈉和硝酸銀屬于鹽、鐵銹屬于金屬氧化物rm{.c}

rm{壟脷}鎂條與稀鹽酸作用產(chǎn)生大量的氣泡，試管壁發(fā)熱rm{.a}

rm{壟脹}鎂條與鹽酸的反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)激烈rm{.b}

rm{壟脺}活潑的金屬單質(zhì)與稀鹽酸發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于放熱的化學(xué)反應(yīng)rm{.e}

rm{壟脻}氧化銅和氧化鐵都屬于金屬氧化物，因此氧化銅也可以與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)rm{.d}

rm{(2)壟脵}鐵和鹽酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}

rm{壟脷}氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為：rm{Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O.}

故答案為：rm{(1)壟脵c壟脷a壟脹b壟脺e壟脻d}

rm{(2)壟脵Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}

rm{壟脷Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O.}

rm{(1)}根據(jù)科學(xué)研究與解決問題過(guò)程中所采用的方法、途徑和手段rm{.}觀察；比較、分類、類比、歸納進(jìn)行分析；

rm{(2)壟脵}根據(jù)鐵和鹽酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣進(jìn)行分析；

rm{壟脷}根據(jù)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水進(jìn)行分析．

在解此類題時(shí)，首先分析題中考查的問題，然后結(jié)合題中的提示和學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行解答．【解析】rm{c}rm{a}rmrm{e}rmz6lr5j9rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O}五、推斷題(共2題，共10分)22、略

【分析】【分析】（1）A；B、C三種初中常見物質(zhì)；其中兩種為氧化物，B為一種堿說(shuō)明AC屬于氧化物，根據(jù)A、B含有相同的金屬元素，說(shuō)明A是金屬氧化物，再根據(jù)金屬氧化物變化為堿的途徑考慮；飽和的B溶液中，出現(xiàn)白色渾濁說(shuō)明有晶體析出，再考慮由飽和溶液析出晶體的方法考慮；

（2）A含兩種元素；再根據(jù)其中兩種為氧化物．可推測(cè)A是氧化物，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)同時(shí)生成B和C，可利用金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，考慮本題；

（3）A是一種紅色固體，能溶于稀鹽酸，得到黃色溶液，可知A是氧化鐵，再進(jìn)一步推測(cè)B、C．【解析】【解答】解：（1）A；B、C三種初中常見物質(zhì)；其中兩種為氧化物，B為一種堿說(shuō)明A、C屬于氧化物，根據(jù)A、B含有相同的金屬元素，說(shuō)明A是金屬氧化物，金屬氧化物與水結(jié)合就能生成堿，所以A是氧化鈣，B是氫氧化鈣，C是水；A放入飽和的B溶液中，出現(xiàn)白色渾濁，原因是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，使飽和溶液中水減少，就會(huì)析出晶體氫氧化鈣；

（2）根據(jù)題干中A；B、C三種初中常見物質(zhì)；其中兩種為氧化物，且A含兩種元素，可推測(cè)A是氧化物，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)同時(shí)生成B和C，可利用金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，所以只要是符合A是金屬氧化物，與酸反應(yīng)生成鹽和水的方程式都可以；A可以是氧化鈣，氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，用觀察法配平即可；

（3）A是一種紅色固體；能溶于稀鹽酸，得到黃色溶液，黃色溶液是鐵離子溶液，所以A是氧化鐵，氧化鐵可以與酸反應(yīng)生成鹽和水，如果B是鐵鹽溶液時(shí)，C可以是堿，但如果這樣的話，就不符合A；B、C三種初中常見物質(zhì)，其中兩種為氧化物；所以B可以是水，如果B是水，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以C可以是堿，二氧化碳與水反應(yīng)能生成碳酸，所以C可以是酸，二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣，屬于鹽；二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳，屬于氧化物；水可分解成氫氣和氧氣，屬于單質(zhì)．

故答案為：（1）水；氫氧化鈣；CaO+H2O═Ca（OH）2；（2）CaO；CaO+2HCl═CaCl2+H20；（3）ABCDE．23、略

【分析】解：rm{(1)}若rm{A}rm{B}rm{C}均為氧化物，除氧元素外另一種元素均不相同，且三種物質(zhì)常溫下狀態(tài)均不相同rm{.A}rm{B}rm{C}的化學(xué)式可以分別為rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}由于氧化銅用碳或一氧化碳還原可得二氧化碳，二氧化碳與石灰水反應(yīng)可以生成碳酸鈣和水，所以符合以上轉(zhuǎn)化，且三者分別是固、氣、液，因此是合理的答案，同理rm{CaO}rm{H_{2}O}rm{CO}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}rm{Fe_{2}O_{3}}也可，rm{B隆煤C}的反應(yīng)可以是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{(2)}若rm{A}rm{B}rm{C}三種物質(zhì)的組成中均有兩種相同元素，且兩種相同元素的原子個(gè)數(shù)比均為rm{1}rm{1.}