人教部編版歷史七年級(jí)下冊(cè)第18課 《統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展》 聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教部編版歷史七年級(jí)下冊(cè)：：第18課《統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第18課《統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展》

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容有詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題。導(dǎo)入方式生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，能夠主動(dòng)思考和探討。對(duì)于一些重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論來(lái)解決，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)和回答問(wèn)題時(shí)能夠耐心傾聽(tīng)，給予及時(shí)反饋。學(xué)生參與度高，積極回答問(wèn)題，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性高。在小組討論中，學(xué)生能夠主動(dòng)參與，與同伴積極合作，展現(xiàn)了良好的合作學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5.課堂管理

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過(guò)展示圖片、播放視頻等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，教師還善于運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)，使抽象的歷史知識(shí)變得生動(dòng)形象，有助于學(xué)生更好地理解和記憶。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容有了清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極回答問(wèn)題，表明他們對(duì)相關(guān)歷史知識(shí)有了較好的掌握。同時(shí)，在小組討論中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題，說(shuō)明他們對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力有所提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到了促進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生更加深入地了解了我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史，增強(qiáng)了民族認(rèn)同感。在課堂討論中，學(xué)生能夠表現(xiàn)出對(duì)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的重視，說(shuō)明本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極成果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，教師在教學(xué)準(zhǔn)備、課堂互動(dòng)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面都做得非常出色。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入講解和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，這使得學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)能夠快速理解和掌握知識(shí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加生動(dòng)有趣，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題，提高學(xué)生的分析能力。最后，教師可以適當(dāng)增加一些課外拓展內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解歷史背景和文化內(nèi)涵。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議對(duì)教師進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。同時(shí)，可以計(jì)劃采取一些