蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元第9課《比的意義和比的基本性質(zhì)練習(xí)》聽評課記錄

蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元第9課《比的意義和比的基本性質(zhì)練習(xí)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：六年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元第9課《比的意義和比的基本性質(zhì)練習(xí)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容有詳細(xì)的安排和設(shè)計。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個實際案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，效果良好。在展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作交流來理解和掌握比的意義和基本性質(zhì)。結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠激發(fā)學(xué)生的思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動提問。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，組內(nèi)成員相互幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線教學(xué)平臺等。技術(shù)手段的使用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解和掌握比的意義和基本性質(zhì)，能夠運用比的概念解決實際問題。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對比的概念有了清晰的認(rèn)識，能夠運用比的基本性質(zhì)進(jìn)行簡單的計算和問題解決。

2.知識掌握

學(xué)生們對知識點的理解和記憶情況良好。他們對比的定義、比的基本性質(zhì)等概念有清晰的認(rèn)識，能夠準(zhǔn)確地表述和應(yīng)用。在技能的掌握程度上，學(xué)生們能夠在教師的引導(dǎo)下，運用比的概念進(jìn)行問題的分析和解決，如進(jìn)行比例計算、解決實際問題等。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活實際的聯(lián)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實用性和重要性。通過小組合作、討論交流等方式，學(xué)生們能夠培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神，增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識掌握和技能掌握上都取得了明顯的進(jìn)步。同時，教學(xué)也注重了學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。但也有一部分學(xué)生在理解比的概念和運用比的基本性質(zhì)解決實際問題時還存在一定的困難，需要在后續(xù)的教學(xué)中繼續(xù)加強引導(dǎo)和輔導(dǎo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，對于理解有困難的學(xué)生，張老師可以增加一些針對性的輔導(dǎo)和練習(xí)，幫助他們更好地理解和掌握比的概念和運用。其次，在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步加強對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動。最后，張老師可以加強與同事的溝通交流，分享教學(xué)經(jīng)驗和資源，共同提升教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：定期組織教研活動，讓張老師有機會與其他教師分享經(jīng)驗和交流教學(xué)心得；提供專業(yè)培訓(xùn)機會，讓張老師能夠不斷提升自己的