2025年粵教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷346考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、計(jì)算4×9，選用的乘法口訣是（）。A.四九三十六B.四七三十六C.四八三十六2、3個(gè)2相加，二三得（）A.四B.六C.八3、擺1個(gè)六邊形用（）根小棒，擺2個(gè)六邊形用（）根小棒，A.612B.611C.7124、在如圖所示的豎式里；四張小紙片各蓋住了一個(gè)數(shù)字．被蓋住的4個(gè)。

數(shù)字的總和是（）

A.14B.24C.23D.255、同學(xué)們排成一個(gè)方陣進(jìn)行廣播操表演．小海的位置從前、從后、從左、從右數(shù)都是第4個(gè)，參加廣播操表演的共有（）人．A.49B.36C.42D.566、比一比，把結(jié)果最小的式子填到橫線上()。A.79-37B.56-4C.69-16D.85-41評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、小紅買(mǎi)了六包餅干，一包餅干4元，一共花了多少錢(qián)？列式是____。8、一個(gè)長(zhǎng)方形有____個(gè)角。9、紅星糧店下午賣(mài)出大米297千克；下午比上午多賣(mài)了114千克，紅星糧店上午賣(mài)了。

____千克大米。10、從2:30到4:40經(jīng)過(guò)了____時(shí)____分，從6:10到6:45經(jīng)過(guò)了____分。11、被除數(shù)是6，除數(shù)是48，商是8，列式是____。12、有糖果40個(gè)，平均分給8個(gè)人，每人有____個(gè)糖果。13、有____條邊，是____邊形。14、羊有34只，兔有16只，豬有58只，一共有____只。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、是角的畫(huà)√，不是角的畫(huà)×16、測(cè)量一段路的長(zhǎng)度，可以用米做單位。17、判斷橫線上填的數(shù)是否正確。

130－____＝6018、判斷題。

一千和兩個(gè)500一樣大。19、線段是不可以量出長(zhǎng)度的。評(píng)卷人得分四、解答題(共2題，共4分)20、畫(huà)一個(gè)比直角小的角21、比三千八百少一百的數(shù)是多少？評(píng)卷人得分五、操作題(共2題，共4分)22、畫(huà)一條長(zhǎng)是3厘米的2倍的線段．23、畫(huà)一條長(zhǎng)是3厘米的2倍的線段．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】根據(jù)算式4×9運(yùn)用口訣四九三十六；【分析】根據(jù)題意運(yùn)用口訣。

故選：A2、B【分析】【解答】3×2＝6，乘法口訣：二三得六。故選B。【分析】本題考察學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，而且關(guān)鍵學(xué)生思維要靈活。3、A【分析】【解答】六邊形有六條邊用6根小棒，擺2個(gè)六邊形用6×2＝12根小棒。故選A。【分析】本題考察學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，關(guān)鍵是結(jié)合生活實(shí)際。4、C【分析】【解答】解：個(gè)位上；兩個(gè)數(shù)字的和是9，可以得出其中一個(gè)2+7=9；

十位上；兩個(gè)數(shù)字和是14，可以得出其中一個(gè)8+6=14；

由以上分析可得其中一個(gè)豎式是：

那么；被蓋住的4個(gè)數(shù)字的總和就是：8+2+6+7=23．

故答案為：C．

【分析】根據(jù)題意，由加法的計(jì)算方法進(jìn)行推算：個(gè)位不能進(jìn)位，可以有0+9=1+8=2+7=3+6=4+5，十位進(jìn)位有5+9=6+8=7+7，由此選擇進(jìn)行解答即可．5、A【分析】【解答】解：3+3+1=7（人）；

7×7=49（人）；

答：參加廣播操表演的共有49人．

故選：A．

【分析】根據(jù)小海的位置可以分析：小海的前后左右都有3個(gè)人，3+3+1=7人；這個(gè)方隊(duì)組成的是一個(gè)實(shí)心方陣，是一個(gè)正方形，最外層每條邊上都有7個(gè)人，根據(jù)實(shí)心方陣的總點(diǎn)數(shù)=每邊點(diǎn)數(shù)×每邊點(diǎn)數(shù)，即可解答問(wèn)題．6、A【分析】【解答】79-37=42,56-4=52,69-13=56,85-41=44；

【分析】對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行計(jì)算；最后進(jìn)行判定。

故選：A二、填空題(共8題，共16分)7、4×6＝24【分析】【解答】根據(jù)乘法運(yùn)算法則；得出等式。

【分析】考察基本乘法運(yùn)算。8、4【分析】【解答】一個(gè)長(zhǎng)方形都有四個(gè)角；并且都是直角。

【分析】認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形9、183【分析】【解答】依據(jù)題意；下午比上午多114，就是說(shuō)，上午比下午少114，所以用下午297－114＝183千克。計(jì)算時(shí)注意相同數(shù)位要對(duì)齊。

【分析】不退位減法鞏固練習(xí)10、21035【分析】【解答】根據(jù)時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)。【分析】像這種不需要借位的計(jì)算題可以直接用4:40－2:30＝1:10；6:45－6:10＝3511、48÷6＝8【分析】【解答】根據(jù)除法運(yùn)算法則。

【分析】考察基本除法運(yùn)算12、5【分析】【解答】根據(jù)題意可以列式40÷8＝5；所以每人有5個(gè)。

【分析】考察整數(shù)的基本除法13、四四【分析】【解答】有四條邊；是四邊形。

【分析】由不在同一直線上四條線段依次首尾相接圍成的封閉的平面圖形或立體圖形叫四邊形，而正方形則是四邊形中比較特殊的一種。14、108【分析】【解答】34＋16＋58＝108只。

【分析】本題考察學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，而且關(guān)鍵學(xué)生思維要靈活。三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】【解答】有兩條邊，但是沒(méi)有頂點(diǎn)，不是角?！痉治觥拷堑闹R(shí)鞏固練習(xí)16、√【分析】【解答】測(cè)量一段路的長(zhǎng)度，可以用米做單位。這句話(huà)是正確的。【分析】米通常用來(lái)測(cè)量比較長(zhǎng)的物體的長(zhǎng)度，目前來(lái)看我們學(xué)過(guò)的最大的長(zhǎng)度單位就是米了，所以這句話(huà)是正確的。17、×【分析】【解答】130－60＝70所以；答案為：錯(cuò)誤。

【分析】本題針對(duì)減法算式、加法算式中的各部分?jǐn)?shù)量關(guān)系的求法而設(shè)置，包含正向思維逆向思維的練習(xí)，同時(shí)還要注意具體問(wèn)題具體分析，培養(yǎng)認(rèn)真讀題習(xí)慣，克服馬虎缺點(diǎn)。18、√【分析】【解答】一千和兩個(gè)500的和是10個(gè)一百即為一千。

【分析】本題考查數(shù)的合成與分解。19、B【分析】【解答】線段是不可以量出長(zhǎng)度的。這句話(huà)是錯(cuò)誤的。【分析】線段是可以量出長(zhǎng)度的。在測(cè)量一段線段的長(zhǎng)度的時(shí)候，要用尺子上的零刻度和線段的一端對(duì)齊，看線段的另一端指向幾，就是幾（厘米）。四、解答題(共2題，共4分)20、。【分析】【解答】利用三角板除直角以外的另外兩個(gè)角就可以畫(huà)出比直角小的角。【分析】考察角的認(rèn)識(shí)。21、3700【分析】【解答】三千八百去掉一百是三千七百。所以答案為3700【分析】考察理解能力及加法基本運(yùn)算。五、操作題(共2題，共4分)22、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長(zhǎng)為6厘米的線段即可．

本題考查了學(xué)生