2025年滬教版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷507考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、最好的羽絨服的填充材料是鴨的（）A.正羽打成的碎片B.絨羽C.毛羽D.正羽2、晉江八仙山公園里的愛(ài)心提示牌寫(xiě)著：“小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞”。踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)，其原因是A.植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)B.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸C.植物缺少水，影響光合作用D.氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用3、花生果外被硬質(zhì)的皮；花生米外還有一層紅色衣被，發(fā)育成花生硬質(zhì)外皮的是（）

A.受精卵。

B.子房壁。

C.珠被。

D.胚珠。

4、觀察心臟的實(shí)驗(yàn)中，你發(fā)現(xiàn)心臟的四個(gè)腔中，__________的壁是最厚的A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室5、下表為某校興趣小組“探究菜豆種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，對(duì)其分析錯(cuò)誤的是。編號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果1不放水，置于25℃櫥柜中不萌發(fā)2放適量水，置于25℃櫥柜中萌發(fā)3浸泡水中，置于25℃櫥柜中不萌發(fā)4放適量水，置于4℃冷藏室中不萌發(fā)A.1號(hào)不萌發(fā)是因?yàn)槿鄙偎諦.3號(hào)不萌發(fā)是因?yàn)槿鄙倏諝釩.4號(hào)不萌發(fā)是因?yàn)闇囟绕虳.對(duì)照實(shí)驗(yàn)2和3的變量實(shí)質(zhì)上是水6、下列關(guān)于苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和藻類(lèi)植物的說(shuō)法正確的是（）A.根、莖、葉中都有輸導(dǎo)組織B.都是孢子植物，蕨類(lèi)植物進(jìn)化的更高等C.都有根、莖、葉的分化D.它們多數(shù)生活在水中7、在預(yù)防傳染病的措施中，消滅蚊蟲(chóng)和深埋病死的動(dòng)物分別屬于下列哪項(xiàng)措施？（）A.控制傳染源和切斷傳播途徑B.都是控制傳染源C.都是保護(hù)易感人群D.切斷傳播途徑和控制傳染源評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、下列成語(yǔ)所描述的動(dòng)物行為中，屬于后天性行為的是（）A.驚弓之鳥(niǎo)B.鸚鵡學(xué)舌C.鳩占鵲巢D.金雞報(bào)曉9、能分泌消化液的器官有（）A.咽B.肝臟C.小腸D.大腸10、藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物的共同特征是（）A.都能產(chǎn)生種子B.都能產(chǎn)生孢子C.用種子繁殖后代D.靠孢子繁殖后代11、據(jù)新聞報(bào)道，某市公園里兩只白貓交配后，生下一只黑貓．根據(jù)生物學(xué)知識(shí)，下列推斷錯(cuò)誤的是（）（體色相關(guān)基因用Aa表示）A.黑色是顯性性狀B.體色黑白屬于可遺傳的變異C.白貓中公貓的基因組成是AAD.黑貓的基因組成是aa12、使人們對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)進(jìn)入細(xì)胞這個(gè)微觀領(lǐng)域的科學(xué)家是（）A.施萊登B.達(dá)爾文C.羅伯特?虎克D.施旺13、下列哪種植物是無(wú)花植物〔〕

A.無(wú)花果。

B.卷柏。

C.側(cè)柏。

D.仙人掌。

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、如圖為兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式；請(qǐng)分析回答：

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是____圖，甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[D]____、[E]____、[F]____．（填名稱(chēng)）

（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的____．（填字母）

（3）切開(kāi)番茄時(shí)，流出的紅色汁液來(lái)自____．（填字母）15、青蛙具有較高的生態(tài)價(jià)值；下面是對(duì)青蛙的有關(guān)探究．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

Ⅰ；為了探究雌激素能否促進(jìn)雌性成蛙排卵；做了如下實(shí)驗(yàn)：

取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只；分成甲；乙兩組．把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開(kāi)培養(yǎng)，每天同一時(shí)間飼喂：甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料，乙組飼喂等量的普通飼料；直至幼蛙發(fā)育為成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有條件（包括雄性成蛙），觀察并記錄排卵量，分別計(jì)算兩組排卵量的平均值．

（1）本實(shí)驗(yàn)中____是實(shí)驗(yàn)組．

（2）本實(shí)驗(yàn)有多個(gè)變量，其中，____是自變量，“培養(yǎng)環(huán)境、飼喂時(shí)間、飼料用量”是____．

（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：①____；說(shuō)明雌激素能促進(jìn)雌性成蛙排卵；②；③．

（4）為排除雌蛙體內(nèi)雌激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，有人建議增設(shè)丙組，丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外，其他的均保持與乙組相同．請(qǐng)你對(duì)這種做法作出評(píng)價(jià)，并說(shuō)明理由．____．

Ⅱ、新華社2010年3月1日電：瑞典科學(xué)家一項(xiàng)最新研究表明，高濃度的雌激素污染物會(huì)使雄性青蛙變性．研究人員認(rèn)為：造成雄性青蛙變性的原因可能有兩個(gè)，其一，雌激素污染物使青蛙的性染色體組成由____變成XX；其二，受雌激素污染嚴(yán)重的環(huán)境使青蛙的性別表現(xiàn)型發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物的性狀是由____共同作用的．16、人有人言，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)．不同的白冠雀的鳴聲雖然基調(diào)相同，但又有各自的“方言”．如果把某個(gè)白冠雀鳥(niǎo)群（A）的幼雛（a）移到另一白冠雀鳥(niǎo)群（B）中去，等到a長(zhǎng)成成鳥(niǎo)，a的鳴聲就不同于A鳥(niǎo)群而接近于B鳥(niǎo)群．但如果把白冠雀的幼雛（b）移到黃鶯鳥(niǎo)群中生活；它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲．

（1）a的鳴聲，具有B白冠雀鳥(niǎo)群的“方言”特點(diǎn)，這是____行為所起的作用；b學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，是因?yàn)閎的體內(nèi)不具有控制黃鶯鳴聲的____．

（2）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，____行為是在____行為的基礎(chǔ)上建立的．17、（2011?臨沂）地球的“腎臟”──濕地；是富有生物多樣性；多功能的生態(tài)系統(tǒng)，包括自然濕地和人工濕地兩大類(lèi)．對(duì)于凈化水源、蓄洪抗旱等都有著重要的作用．如圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．

（1）該圖示還不能被稱(chēng)之為生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)檫€缺少構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是：____．

（2）分析圖，生活污水中的有機(jī)物主要被濕地中的____利用，達(dá)到污水凈化的目的；此類(lèi)生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是____．

（3）一段時(shí)間后，管理員還放養(yǎng)了一些魚(yú)，以限制藻類(lèi)及浮游動(dòng)物的過(guò)度繁殖，請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈____．

（4）目前，保護(hù)濕地及其生物多樣性最為有效的措施是____．18、根生長(zhǎng)最快的部位是分生區(qū)____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、醫(yī)生常用膝跳反射診斷被檢測(cè)者神經(jīng)系統(tǒng)是否受損．如圖為該反射示意圖；請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）、神經(jīng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____；完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是____．

（2）用橡皮槌叩擊____處，若小腿彈起，說(shuō)明該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)完整，____感受器、____、____神經(jīng)中樞、____、____功能健全；從反射類(lèi)型來(lái)看，該反射屬于____反射．

（3）、正常人測(cè)試時(shí)若刻意控制，也可不使小腿彈起．此時(shí)，該反射屬于____反射；神經(jīng)中樞除脊髓外，還有____皮層的參與．

評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共16分)20、頭部浸入水中的蝗蟲(chóng)比腹部進(jìn)入水中的蝗蟲(chóng)死亡的快．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、昆蟲(chóng)身體分為頭部、軀干部、尾部三部分．____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、葉綠體和線(xiàn)粒體在能量轉(zhuǎn)化方向上相反，因而是自相矛盾．____．23、葉片上的表皮細(xì)胞屬于上皮組織____．評(píng)卷人得分五、作圖題(共4題，共40分)24、（2015秋?營(yíng)口期末）圖甲和圖乙分別是“關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)”模式圖和“屈肘動(dòng)作”模式圖；請(qǐng)仔細(xì)看圖并回答問(wèn)題：

（1）圖甲中對(duì)關(guān)節(jié)起牢固作用的是[____]____．[____]____內(nèi)有滑液；可以減少骨與骨之間的摩擦．

（2）完成圖乙所示的動(dòng)作時(shí)，[____]____處于收縮狀態(tài)，[____]____處于舒張狀態(tài)．這兩塊骨骼肌都是由____和____組成的．

（3）人體的骨在____的牽引下圍繞著____運(yùn)動(dòng)．從而使軀體能夠完成各種動(dòng)作．25、如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與隔肌的狀態(tài)；及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時(shí)膈肌____；膈的位置下降，朐廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體壓力，氣體被吸入．

（2）吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替，實(shí)現(xiàn)了____與外界的氣體交換．

（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的____細(xì)胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顏色鮮紅的____．

（4）肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位，它有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于進(jìn)行氣體交換？____．26、（2015秋?禹州市期中）如圖是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）在觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)之中，用來(lái)觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的____．

（2）草履蟲(chóng)通過(guò)[____]____從水中獲取食物．

（3）草履蟲(chóng)靠[____]____的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)．

（4）在低倍鏡下觀察草履蟲(chóng)的形態(tài)愛(ài)和運(yùn)動(dòng)，如果草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快，不便于觀察，可以先在____片的液滴上放幾絲____纖維，再蓋上____片．然后尋找一只運(yùn)動(dòng)相對(duì)緩慢的草履蟲(chóng)進(jìn)行觀察．27、（2015春?宜賓縣校級(jí)期中）如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖；請(qǐng)作答．

（1）呼吸系統(tǒng)由____和____組成．

（2）[2]____既是空氣的通道；又是食物的通道．

（3）[____]____呼吸系統(tǒng)的主要器官．

（4）會(huì)厭軟骨在吞咽的時(shí)候____（蓋住或不蓋住）喉口，避免失誤進(jìn)入____．評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共20分)28、用生物學(xué)重要概念填空。

（1）生物體親代的性狀在子代表現(xiàn)的現(xiàn)象叫____；生物通過(guò)____和____維持種的延續(xù)；同一物種內(nèi)不同個(gè)體之間的性狀差異叫____．

（2）基因是包含遺傳信息的片段，____是由基因控制的．生物以不同的方式將遺傳信息傳遞給后代．一些進(jìn)行____，后代的遺傳信息來(lái)自于____；一些進(jìn)行____，后代的遺傳信息可能來(lái)自于____．

（3）____、____和____從不同方面為生物的進(jìn)化提供了理論依據(jù)．

（4）生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：由____到____；由____到____；由____到____．____是生物億萬(wàn)年進(jìn)化的結(jié)果；是大自然的寶貴財(cái)富．

（5）人類(lèi)祖先的____使前肢從支持和行走中解放出來(lái)，這是起源和進(jìn)化具有決定意義的一步；____的使用和制造，促進(jìn)了大腦的發(fā)達(dá)．在群居性的勞動(dòng)和生活過(guò)程中，原始人類(lèi)逐漸產(chǎn)生了____，加強(qiáng)了彼此間的合作與交流，逐漸形成了社會(huì)．29、2015年“5?18海交會(huì)”上亮相的茉莉花茶吸引了眾人的眼球．智慧的福州人將茉莉花與茶葉巧妙融合；制出了清香宜人的茉莉花茶．

（1）福州市廣植茉莉．茉莉常用扦插繁殖，這種生殖方式屬于____生殖．

（2）茉莉花的花瓣有單瓣、復(fù)瓣和重瓣之分，這屬于遺傳學(xué)上的____現(xiàn)象．通過(guò)不同品種茉莉間的雜交，還可獲得更多優(yōu)良性狀，這實(shí)質(zhì)上是利用了生物____的多樣性．

（3）茉莉花茶泡出的茶湯花香沁人，其中有香味的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞結(jié)構(gòu)的____．

（4）當(dāng)我們端起來(lái)茶杯品茶時(shí)，肱二頭肌處于____狀態(tài)．30、同學(xué)們；你們學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)后，想自己動(dòng)手做一下發(fā)糕嗎？請(qǐng)按下面要求去做一做，材料用具：面粉，鮮酵母，糖少許，面盆，大碗，蒸鍋。

方法步驟：①洗凈雙手和所需要的器具②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開(kāi)。

③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻；加入酵母液，并用手揉，邊揉邊加水，直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F(tuán)④將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵4-5小時(shí)⑤將發(fā)好的面團(tuán)放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘⑥將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用。

請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題。

（1）鮮酵母中含有酵母菌，與細(xì)菌相比，酵母菌結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是____．

（2）方法步驟①的作用是____

（3）方法步驟④中面團(tuán)放在溫暖地方的目的是____

（4）蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔，是因?yàn)榘l(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的____氣體遇熱膨脹造成的。

（5）如果某同學(xué)將和好的面團(tuán)放到一個(gè)密閉的保溫裝置中進(jìn)行發(fā)酵，結(jié)果蒸出的發(fā)糕有酒味，你認(rèn)為可能的原因是____．31、食物在消化道內(nèi)分解成可以被____吸收的物質(zhì)的過(guò)程叫消化．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道的管壁進(jìn)入____的過(guò)程，叫做吸收．____還吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】鳥(niǎo)的飛行的器官是翼，體表被覆羽毛，羽毛有兩種類(lèi)型：①正羽：覆蓋鳥(niǎo)類(lèi)體表的主要的羽毛，兩翼最多，適于飛行．②絨羽：密生在成鳥(niǎo)的正羽下面，適于保溫．【解析】【解答】解：鳥(niǎo)的正羽；形狀較大；堅(jiān)硬挺直，由羽軸和羽片組成，覆蓋鳥(niǎo)類(lèi)體表的主要的羽毛，兩翼最多，主要用于飛行．絨羽又稱(chēng)錦羽，著生正羽之下，以胸腹部為最多，適于保溫．因此，最好的羽絨服的填充材料是鴨的絨羽，故B正確．

故選：B．2、B【分析】試題分析：小草的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，經(jīng)常在草坪上行走會(huì)造成土壤板結(jié)，使土壤縫隙減少，土壤中的空氣減少，小草的根無(wú)法呼吸，從而影響小草的生長(zhǎng)，故選B?？键c(diǎn)：本題考查的是植物的呼吸作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、B【分析】

花生米是種子；紅色衣被是種皮，硬質(zhì)外皮是花生的果皮，因此發(fā)育成花生硬質(zhì)外皮的是子房壁．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)種子是由胚珠發(fā)育而成；種皮是由珠被發(fā)育而成；果實(shí)是由子房發(fā)育而成、果皮是由子房壁發(fā)育而成，進(jìn)行分析．

4、B【分析】略【解析】【答案】B5、D【分析】【分析】本題考查種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的唯一性?！窘獯稹糠N子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。A.①號(hào)不放水；種子不萌發(fā)，因此不萌發(fā)是因?yàn)槿鄙偎?，正確；

B.③號(hào)浸泡水中；種子與空氣不接觸，缺乏空氣，種子不萌發(fā)，因此不萌發(fā)是因?yàn)槿狈諝?，正確；

C.④號(hào)置于4℃冷藏室中；溫度低種子不萌發(fā)，因此不萌發(fā)是因?yàn)闇囟绕停_；

D.對(duì)照實(shí)驗(yàn)②和③的變量實(shí)質(zhì)上是空氣；而不是水的多少，錯(cuò)誤。

故選D。

【解析】【答案】D6、B【分析】【分析】（1）植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代；包括藻類(lèi)植物；苔蘚植物和蕨類(lèi)植物，種子植物用種子來(lái)繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．

（2）藻類(lèi)植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒(méi)有真正的根；蕨類(lèi)植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大；裸子植物，無(wú)花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．【解析】【解答】解：A；苔蘚植物和藻類(lèi)植物沒(méi)有輸導(dǎo)組織．A錯(cuò)誤；

B；苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和藻類(lèi)植物都用孢子繁殖；其中蕨類(lèi)植物有根莖葉的分化，有輸導(dǎo)組織，比前兩者高等．B正確；

C；藻類(lèi)植物沒(méi)有根莖葉；苔蘚植物沒(méi)有根．C錯(cuò)誤；

D；苔蘚植物和蕨類(lèi)植物生活在潮濕的陸地．D錯(cuò)誤．

故選：B7、D【分析】【分析】此題考查傳染病預(yù)防措施．控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．【解析】【解答】解：傳染病預(yù)防措施：（1）控制傳染源：早發(fā)現(xiàn)；早診斷、早治療、早隔離病人；對(duì)患病動(dòng)物進(jìn)行深埋、焚燒處理．（2）切斷傳播途徑：搞好個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生、做好環(huán)境消毒、消滅媒介生物，加強(qiáng)檢疫，封鎖交通．（3）保護(hù)易感人群：預(yù)防接種，加強(qiáng)鍛煉，不與傳染源接觸．以上三個(gè)環(huán)節(jié)缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病都流行不起來(lái)．蚊蟲(chóng)屬于傳播途徑中的生物媒介，病死的動(dòng)物屬于傳染源．因此，消滅蚊蟲(chóng)和深埋病死的動(dòng)物分別屬于切斷傳播途徑和控制傳染源．

故選：D二、多選題(共6題，共12分)8、AB【分析】【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．

（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．【解析】【解答】解：AB；“驚弓之鳥(niǎo)”、“鸚鵡學(xué)舌”；都是動(dòng)物出生后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的后天性學(xué)習(xí)行為；

CD；鳩占鵲巢”、“金雞報(bào)曉”；都是生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．

所以；屬于后天性行為的是“驚弓之鳥(niǎo)”；“鸚鵡學(xué)舌”．

故選：A、B．9、BC【分析】【分析】人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)；

消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺【解析】【解答】解：A；咽不能分泌消化液；A錯(cuò)誤；

B；肝臟是人體最大的消化腺；能夠分泌膽汁，不含消化酶，對(duì)脂肪起物理消化，B正確；

C；小腸壁上有腸腺可以分泌腸液；含有消化蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉的酶，C正確；

D；大腸不能消化液；D錯(cuò)誤．

故選：BC10、BD【分析】【分析】此題考查的是藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的主要特征，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：藻類(lèi)植物；苔蘚植物和蕨類(lèi)植物都不結(jié)種子；用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．

故選：B、D11、AC【分析】【分析】（1）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．

（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中；子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．因此“兩只白貓交配后，生下一只黑貓”表明黑色是隱性性狀，白色是顯性性狀，親代白貓的基因組成是雜合體即Aa．遺傳圖解如圖：

．【解析】【解答】解：A；黑色是隱性性狀；不是顯性性狀；

B；體色黑白是遺傳物質(zhì)改變引起的變異；因此屬于可遺傳的變異；

C；白貓中公貓的基因組成是Aa；不是AA；

D；黑貓的基因組成是aa．

所以推斷錯(cuò)誤的是A；C．

故選：A、C．12、AD【分析】【分析】該題考查的是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者--施萊登和施旺．細(xì)胞學(xué)說(shuō)由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和德國(guó)動(dòng)物學(xué)家施旺提出，該學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切生物都由細(xì)胞組成，細(xì)胞是生命的結(jié)構(gòu)單位，細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來(lái)．【解析】【解答】解：19世紀(jì)30年代；兩位德國(guó)生物學(xué)家施萊登；施旺共同創(chuàng)建了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，該學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是：動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞能夠產(chǎn)生細(xì)胞；英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文，進(jìn)化論的奠基人，提出了自然選擇學(xué)說(shuō)；英國(guó)物理學(xué)家羅伯特?虎克研制出能夠放大140倍的顯微鏡，并用它來(lái)觀察軟木薄片，看到了軟木薄片是由許許多多的“小房間”組成的，他把這些小房間叫做為細(xì)胞，細(xì)胞一詞即由他命名．恩格斯曾把細(xì)胞學(xué)說(shuō)、能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、自然選擇學(xué)說(shuō)等并譽(yù)為19世三大自然科學(xué)發(fā)現(xiàn)．可見(jiàn)，選項(xiàng)A、D符合題意．

故選：A、D．13、BC【分析】

無(wú)花果和仙人掌都屬于被子植物；無(wú)花果的名字聽(tīng)上去像是不開(kāi)花的植物，但它其實(shí)是開(kāi)花的，具有根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官；卷柏屬于蕨類(lèi)植物，有根、莖、葉的分化，無(wú)花、果實(shí)和種子，用孢子繁殖后代；側(cè)柏屬于裸子植物，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來(lái)，因此裸子植物只有種子，無(wú)果實(shí)．裸子植物也無(wú)花，只有孢子葉球，孢子葉球還不能看作真正的花，其形態(tài)結(jié)構(gòu)上與被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子葉球（球花）相當(dāng)于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、莖、葉、種子四種器官．可見(jiàn)B、C符合題意．

故選：B；C

【解析】【答案】此題考查的是被子植物的主要特征；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)，具有根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．據(jù)此作答．

三、填空題(共6題，共12分)14、乙細(xì)胞壁葉綠體液泡AF【分析】【分析】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)．它們的異同點(diǎn)如下：

相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體觀圖可知：A是細(xì)胞膜、B是細(xì)胞核、C是細(xì)胞質(zhì)、D是細(xì)胞壁、E是葉綠體、F是液泡，【解析】【解答】解：（1）由細(xì)胞模式圖可知：A是細(xì)胞膜；B是細(xì)胞核、C是細(xì)胞質(zhì)、D是細(xì)胞壁、E是葉綠體、F是液泡；圖乙具有D細(xì)胞壁、E葉綠體和F液泡；這是植物細(xì)胞所特有的．動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，所以圖甲是動(dòng)物細(xì)胞，圖乙是植物細(xì)胞．

（2）A細(xì)胞膜是在細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè)緊貼著的一層極薄的膜；因此在光學(xué)顯微鏡下不易看到．

（3）植物細(xì)胞具有的液泡；里面的液體叫做細(xì)胞液，細(xì)胞液里溶解著多種物質(zhì)，所以切番茄時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的F液泡．

故答案為：（1）乙；細(xì)胞壁；葉綠體；液泡。

（2）A；

（3）F15、略

【分析】【分析】通過(guò)設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)來(lái)探究青蛙的雌激素能否促進(jìn)雌性成蛙排卵的作用．對(duì)照試驗(yàn)要控制變量的惟一性．【解析】【解答】解：（1）取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只；分成甲；乙兩組．把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開(kāi)培養(yǎng)，每天同一時(shí)間飼喂：甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料，乙組飼喂等量的普通飼料．實(shí)驗(yàn)組是喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料．

（2）此實(shí)驗(yàn)是探究雌激素能否促進(jìn)雌性成蛙排卵；所以自變量是飼料，培養(yǎng)環(huán)境；飼喂時(shí)間、飼料用量是無(wú)關(guān)變量．

（3）此實(shí)驗(yàn)可能有三中現(xiàn)象；①甲平均值大于乙組；②甲平均值小于乙組；③甲平均值等于乙組；如果甲組雌性成蛙排卵量的平均值大于乙組，說(shuō)明雌激素能促進(jìn)雌性成蛙排卵．

（4）卵巢的主要功能是分泌雌性激素；產(chǎn)生卵細(xì)胞．若摘除卵巢外；也不能排卵，所以為排除雌蛙體內(nèi)雌激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，有人建議增設(shè)丙組，丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外，其他的均保持與乙組相同．這種做法不正確．新華社2010年3月1日電：瑞典科學(xué)家一項(xiàng)最新研究表明，高濃度的雌激素污染物會(huì)使雄性青蛙變性．研究人員認(rèn)為：造成雄性青蛙變性的原因可能有兩個(gè)，其一，雌激素污染物使青蛙的性染色體組成由XY變成XX；其二，受雌激素污染嚴(yán)重的環(huán)境使青蛙的性別表現(xiàn)型發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物的性狀是由基因與環(huán)境因素共同作用的．

故答案為：Ⅰ；（1）甲組；（2）飼料；無(wú)關(guān)變量；

（3）如果甲組雌性成蛙排卵量的平均值大于乙組；

（4）這種做法不正確；因?yàn)槁殉彩欠置诖萍に氐膱?chǎng)所，也是卵細(xì)胞形成的場(chǎng)所．

Ⅱ、XY；基因與環(huán)境因素．16、略

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．解答時(shí)可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱(chēng)為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類(lèi)遷徙等．先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．

（1）白冠雀群（A）的幼雛（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待長(zhǎng)成成鳥(niǎo)時(shí)，a的鳴聲就不同于A鳥(niǎo)群而接近B鳥(niǎo)群，表明幼雛（a）學(xué)習(xí)模仿了白冠雀群（B）的鳴叫．因此白冠雀幼雛a的鳴聲，具有B鳥(niǎo)群的“方言”特點(diǎn)，這是學(xué)習(xí)行為在起作用．不同鳥(niǎo)類(lèi)的鳴叫不同，是由遺傳物質(zhì)決定的，是先天性行為．因此白冠雀幼雛b學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，是因?yàn)閎與黃鶯體內(nèi)的遺傳物質(zhì)不同．

（2）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明；學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的，也就是說(shuō)動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的出現(xiàn)是在遺傳因素的基礎(chǔ)上．

故答案為：

（1）學(xué)習(xí)；遺傳物質(zhì)；（2）學(xué)習(xí)；先天性17、略

【分析】【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境組成的統(tǒng)一整體．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，包括地球上所以的生物及其生存環(huán)境．生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和和非生物成分組成．非生物成分包括陽(yáng)光；空氣、水分、土壤等，為生物提供能量、營(yíng)養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．其中生產(chǎn)者有營(yíng)自養(yǎng)生活的生物，主要指綠色植物，它們提供光合作用為生物通過(guò)營(yíng)養(yǎng)、能量和氧氣，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的成分，被稱(chēng)為“生命之母”．消費(fèi)者，主要指各種動(dòng)物，它們提供取食獲得促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)．生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過(guò)捕食關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的．分解者主要包括營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌等，其作用是通過(guò)分解動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)．

在圖中具有生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者等生物成分；缺少的是陽(yáng)光、空氣等非生物成分；在濕地生態(tài)系統(tǒng)中，生活污水中的有機(jī)物主要被濕地中的細(xì)菌真菌分等分解者解利用；管理員還放養(yǎng)了一些魚(yú)，以限制藻類(lèi)及浮游動(dòng)物的過(guò)度繁殖，此中所包含的食物鏈?zhǔn)窃孱?lèi)→浮游動(dòng)物→魚(yú)；生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，所以保護(hù)濕地及其生物多樣性最為有效的措施也是建立自然保護(hù)區(qū)．

故答案為：

（1）非生物部分（或陽(yáng)光/空氣等）；

（2）細(xì)菌；真菌分解者；

（3）藻類(lèi)→浮游動(dòng)物→魚(yú)（或藻類(lèi)→魚(yú)）；

（4）建立濕地自然保護(hù)區(qū)（或建立自然保護(hù)區(qū)）．18、略

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是根尖的生長(zhǎng)．解答時(shí)可以從根尖的概念、各部分的名稱(chēng)、特點(diǎn)和功能方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．根冠位于根的頂端；屬于保護(hù)組織，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)分生區(qū)．分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．故生長(zhǎng)最快的地方是伸長(zhǎng)區(qū)．

故答案為：錯(cuò)誤．19、略

【分析】

（1）構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞；也叫神經(jīng)元；反射弧是完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)．

（2）圖中的①是感受器；接受刺激后能夠產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；②箭頭指向脊髓中的神經(jīng)中樞，故而是傳入神經(jīng)，可將感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳給神經(jīng)中樞；③位于脊髓的灰質(zhì)中，屬于神經(jīng)中樞；④箭頭從脊髓灰質(zhì)指向股四頭肌，因而是傳出神經(jīng)，將神經(jīng)中樞傳出的神經(jīng)沖動(dòng)傳給效應(yīng)器；⑤是股四頭肌，屬于效應(yīng)器．此反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，所以是非條件反射．

（3）若我們刻意地控制此反射；則需要大腦皮層的參與，故這樣的反射屬于條件反射．

故答案為：（1）神經(jīng)元；反射弧。

（2）①；①；②傳入神經(jīng)；③；④傳出神經(jīng)；⑤效應(yīng)器；非條件。

（3）條件；大腦。

【解析】【答案】此題主要考查神經(jīng)系統(tǒng)的組成；反射弧的組成，條件反射和非條件反射的組成有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．

四、判斷題(共4題，共16分)20、×【分析】【分析】昆蟲(chóng)靠氣管進(jìn)行氣體交換，氣門(mén)是進(jìn)入體內(nèi)的門(mén)戶(hù)，位于胸腹部．【解析】【解答】解：在蝗蟲(chóng)腹部第一節(jié)的兩側(cè)；有一對(duì)半月形的薄膜，是蝗蟲(chóng)的聽(tīng)覺(jué)器官，在左右兩側(cè)排列得很整齊的一行小孔，就是氣門(mén)．從中胸到腹部第8節(jié)，每一個(gè)體節(jié)都有一對(duì)氣門(mén)，共有10對(duì)，每個(gè)氣門(mén)都向內(nèi)連通著氣管．

在蝗蟲(chóng)體內(nèi)有粗細(xì)不等的縱橫相連的氣管；氣管一再分支，最后由微細(xì)的分支與各細(xì)胞發(fā)生聯(lián)系，進(jìn)行氣體交換．因此，氣門(mén)是氣體出入蝗蟲(chóng)身體的門(mén)戶(hù)，但真正進(jìn)行氣體交換的部位是氣管．

所以；頭部浸沒(méi)在水中蝗蟲(chóng)能進(jìn)行呼吸，不會(huì)死，而胸腹部浸沒(méi)在水中的蝗蟲(chóng)，無(wú)法與外界進(jìn)行氣體交換而窒息而死．故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】根據(jù)昆蟲(chóng)的身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析判斷．【解析】【解答】解：昆蟲(chóng)的身體分為頭；胸、腹三部分；頭部為感覺(jué)和攝食中心，胸部是由翅和足為運(yùn)動(dòng)中心，而腹部為聽(tīng)覺(jué)、呼吸和生殖中心．

故答案為：×．22、×【分析】【分析】此題考查的是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線(xiàn)粒體．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線(xiàn)粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．【解析】【解答】解：植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線(xiàn)粒體兩種；動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)只有線(xiàn)粒體一種．葉綠體是綠色植物所特有的；是光合作用的場(chǎng)所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線(xiàn)粒體，線(xiàn)粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供給細(xì)胞生命活動(dòng)的需要．因此，命題是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．23、×【分析】【分析】本題考查葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能．【解析】【解答】解：我們知道上皮組織由密集排列的上皮細(xì)胞和極少量細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成的動(dòng)物的基本組織．而葉片上的表皮細(xì)胞為植物體的保護(hù)組織．

故答案為：×五、作圖題(共4題，共40分)24、略

【分析】【分析】關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)既具有牢固性又有靈活性．骨骼肌收縮；牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．

圖中：1關(guān)節(jié)頭，2關(guān)節(jié)軟骨，3關(guān)節(jié)窩，4關(guān)節(jié)面，5關(guān)節(jié)囊，6關(guān)節(jié)腔，7肌腱，8肱二頭肌，9肱三頭肌．．【解析】【解答】解：（1）5關(guān)節(jié)囊把相鄰兩骨連接起來(lái)；其里面和外面都有堅(jiān)韌的韌帶，由此可見(jiàn)，在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固；6關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液，起潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用．

（2）圖乙表示屈肘；屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．骨骼肌的基本結(jié)構(gòu)包括肌腱和肌腹．

（3）任何一個(gè)動(dòng)作的完成；都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下，由骨骼肌牽拉著骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生的．

故答案為：（（1）⑤關(guān)節(jié)囊⑥關(guān)節(jié)腔。

（2）⑧肱二頭?、犭湃^肌肌腹肌腱。

（3）骨骼?。∪猓╆P(guān)節(jié)25、略

【分析】【分析】圖表示了膈肌的收縮和舒張與呼吸運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，甲圖表示膈肌收縮，隔頂下降，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，是吸氣過(guò)程；乙圖表示膈肌舒張，隔頂上升，肺內(nèi)氣體排出，是呼氣過(guò)程．丙圖表示肺泡里的氣體交換．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）圖甲表示吸氣過(guò)程；吸氣時(shí)：肋間外?。浑跫∈湛s→肋骨向上向外移動(dòng)、膈肌頂部下降→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→力肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓→外界氣體進(jìn)入肺．

（2）吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替；實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺與外界的氣體交換．

（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換；肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所．氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顏色鮮紅的動(dòng)脈血．

（4）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換；肺泡數(shù)目多，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，各由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所．

故答案為：

（1）收縮。

（2）肺。

（3）上皮；動(dòng)脈血。

（4）肺泡數(shù)目多，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，各由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成26、略

【分析】【分析】圖示中：1是收集管，2是伸縮泡，3是大核，4是小核，5是細(xì)胞質(zhì)，6是纖毛，7是表膜，8是口溝，9是食物泡，10是胞肛．【解析】【解答】解：（1）草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)需要氧氣；培養(yǎng)液的上層含氧豐富，因此草履蟲(chóng)大多聚集在培養(yǎng)液的上層．要觀察草履蟲(chóng)，應(yīng)從上層取樣．

（2）草履蟲(chóng)身體的一側(cè)有一條凹入的小溝；叫“口溝”，口溝內(nèi)的密長(zhǎng)的纖毛擺動(dòng)時(shí)，能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝，再進(jìn)入草履蟲(chóng)體內(nèi)形成食物泡，在細(xì)胞內(nèi)慢慢消化吸收．

（3）草履蟲(chóng)全身由一個(gè)細(xì)胞組成；靠纖毛的擺動(dòng)在水里旋轉(zhuǎn)前進(jìn)．

（4）用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí)；要蓋上蓋玻片；同時(shí)為便于觀察要在載玻片的培養(yǎng)液滴中放幾絲棉花纖維來(lái)限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)；用低倍顯微鏡可以觀察到草履蟲(chóng)的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)．

故答案為：（1）上層；（2）8口溝；

（3）6纖毛；（4）載玻；棉花；蓋玻27、略

【分析】【分析】觀圖可知：1是鼻腔、2咽、3喉、4氣管、5支氣管、6是肺據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）；呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．

（2）2咽；既是氣體的通道，又是食物的通道，是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的器官．

（3）6肺由許多肺泡構(gòu)成；外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官；

（4）當(dāng)我們吸氣時(shí)；會(huì)厭軟骨靜止不動(dòng)，讓空氣進(jìn)入氣管；當(dāng)我們吞咽時(shí)，一方面軟顎會(huì)向后延伸，阻止食物進(jìn)入鼻腔；另一方面喉的上升，令會(huì)厭軟骨像門(mén)一樣，蓋住喉口，以免食物進(jìn)入氣管，令食物進(jìn)入食道．人一邊吃飯一邊說(shuō)笑，吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋下，食物進(jìn)入氣管，就會(huì)引起劇烈的咳嗽．

故答案為：

（1）呼吸道；肺；

（2）咽．

（3）6肺；

（4）蓋?。粴夤?；六、綜合題(共4題，共20分)28、遺傳生殖遺傳變異性狀無(wú)性生殖同一親本有性生殖不同的親本生物化石比較解剖學(xué)分子生物學(xué)簡(jiǎn)單復(fù)雜低等高等水生陸生生物多樣性直立行走工具語(yǔ)言【分析】【分析】（1）生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

（2）遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核里；染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．生物體的各種性狀都是由基因控制的．

（3）生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜；從低等到高等，從水生到陸生．生物多樣性是生物長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果．

（4）人與類(lèi)人猿盡管有共同的祖先，但人類(lèi)越來(lái)越強(qiáng)大，主要表現(xiàn)為制造工具越來(lái)越復(fù)雜，能夠使用火燒烤食物來(lái)吃，增加了營(yíng)養(yǎng)，利于腦的發(fā)育，大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)，四肢更加靈活．并且在群體中產(chǎn)生了語(yǔ)言．從而使得人類(lèi)不斷進(jìn)化．【解析】【解答】解：（1）親子代之間的在性狀上相似性叫遺傳；生物通過(guò)生殖和遺傳維持種的延續(xù)；變異是指親代間和子代個(gè)體間的差異．根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異．由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異；僅由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，也不能夠遺傳給后代的變異屬于不可遺傳的變異．因此，生物的親代與子代之間，以及子代個(gè)體之間在性狀上的差異，叫做變異．

（2）在生物的體細(xì)胞中；染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．因此，生物以不同的方式將遺傳信息傳遞給后代．一些進(jìn)行無(wú)性生殖，后代的遺傳信息來(lái)自于同一親本；一些進(jìn)行有性生殖，后代的遺傳信息可能來(lái)自于不同的親本．

（3）化石記錄；比較解剖學(xué)和胚胎學(xué)等能從不同方面為生物進(jìn)化理論提供證據(jù)；其中，生物進(jìn)化的直接證據(jù)是化石證據(jù)．

（4）在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中；化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單；低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從單細(xì)胞到多細(xì)胞；從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．

從化石研究上證明：早期的爬行動(dòng)