2025年滬科版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷904考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、2011年5月1日起我國(guó)《刑法修正案(八)》正式施行，加大了對(duì)醉駕的處罰“醉駕”易發(fā)生事故，其主要原因是過(guò)量飲酒會(huì)抑制以下哪一系統(tǒng)的功能A.消化系統(tǒng)B.神經(jīng)系統(tǒng)C.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)D.消化系統(tǒng)2、下面是給佝僂病小兒開(kāi)的藥方，其中最科學(xué)的一組是（）A.鈣片、生長(zhǎng)激素B.鈣片、魚(yú)肝油C.鈣片、葡萄糖D.鈣片3、造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是A.人類活動(dòng)破壞了生態(tài)平衡B.干旱少雨C.天敵過(guò)多，大量被捕食D.食物不足，饑餓而死4、下表是幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果；這些生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系．請(qǐng)分析下列哪一條食物鏈可能是正確的（）

。生物種類ABCDE單位體積農(nóng)藥含量（毫克）0.0450.0240.0020.1490.009A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→AC.D→A→B→E→CD.C→E→B→A→D5、能夠凈化水源、蓄洪抗旱，在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)是A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)6、小明不小心跌倒；腿出血，血液呈紅色，慢慢滲出，血量少，這是下列哪種血管出血（）

A.動(dòng)脈。

B.小靜脈。

C.小動(dòng)脈。

D.毛細(xì)血管。

7、【題文】男孩出現(xiàn)遺精、女孩出現(xiàn)月經(jīng)等生理現(xiàn)象，與下列哪種生理變化密切相關(guān)（）A.身高突增B.性器官迅速發(fā)育C.心臟和肺的功能顯著增強(qiáng)D.神經(jīng)系統(tǒng)的功能顯著增強(qiáng)8、【題文】下列物質(zhì)在人體中排泄途徑最多的是（）A.尿素B.無(wú)機(jī)鹽C.二氧化碳D.水評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、在進(jìn)一步探究環(huán)境對(duì)生物的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)，若提出的問(wèn)題是“潮濕環(huán)境會(huì)影響鼠婦生活嗎”，那么該實(shí)驗(yàn)中就應(yīng)當(dāng)使設(shè)計(jì)兩種環(huán)境中除____以外，____、____等其他條件都相同．也就是說(shuō)，在這個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量是____．10、生物生存和發(fā)展受環(huán)境的____，反過(guò)來(lái)也會(huì)____和____環(huán)境．11、生活經(jīng)驗(yàn)告訴大家，肥肉、大豆、花生等食物中含有較多____，它是供給人體能量的重要物質(zhì)，儲(chǔ)存在人體內(nèi)的____，一般是備用的____物質(zhì)．12、血管可分為_(kāi)___、靜脈和毛細(xì)血管3類，體表看到的“青筋”是____．13、如果早餐吃得較少，可以通過(guò)多吃午餐來(lái)彌補(bǔ)．____．14、人類的條件反射是非常豐富的，動(dòng)物只能對(duì)有具體特征的建立條件反射，可是人類還能對(duì)由這些特征抽象出來(lái)的的刺激建立條件反射。15、【題文】右圖是尿液形成示意圖；據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）在尿的形成過(guò)程中，對(duì)血液起濾過(guò)作用的主要結(jié)構(gòu)是[]____；對(duì)原尿進(jìn)行重吸收的結(jié)構(gòu)是[]____。

（2）圖中[5]內(nèi)的液體成分和[2]中的液體成分比較，主要是[5]中不含有____；[6]中液體與[5]中液體相比，減少的成分是____。

（3）[6]中液體排出的途徑是____。16、【題文】神經(jīng)元：神經(jīng)元又稱____，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。神經(jīng)元包括____和____兩部分。一個(gè)神經(jīng)元由一個(gè)長(zhǎng)的____和多個(gè)短的____構(gòu)成，____的主要功能是傳出信息，____的主要功能是接受信息。17、根據(jù)寄主不同，病毒可分為_(kāi)___、____、____，其中____也叫噬菌體。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞是隨機(jī)堆砌在一起的。（）19、“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系。（）20、同種生物個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。（）21、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)．22、竹節(jié)蟲(chóng)靜止于樹(shù)上時(shí)像一段樹(shù)枝，這是竹節(jié)蟲(chóng)對(duì)其生活環(huán)境的一種適應(yīng)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、凡是單細(xì)胞生物體內(nèi)都不含葉綠體，都不能進(jìn)行光合作用．______（判斷對(duì)錯(cuò)）24、肝是人體內(nèi)最大的消化腺。()25、判斷題：植物不進(jìn)行呼吸，動(dòng)物進(jìn)行呼吸。（）26、植物可以吸收和放出氧氣也可以吸收和放出二氧化碳（）評(píng)卷人得分四、連線題(共3題，共12分)27、將顯微鏡各部件的名稱與作用用線連接起來(lái)。A．鏡座①轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)B．載物臺(tái)②穩(wěn)定鏡身C．轉(zhuǎn)換器③轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可大幅升降鏡筒D．反光鏡④放置玻片標(biāo)本的地方E．粗準(zhǔn)焦螺旋⑤轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可小幅升降鏡筒F．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑥可以轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤，上面安裝物鏡28、牽橋搭線：請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起（共7分）(1)貓頭鷹吃老鼠合作關(guān)系(2)向日葵朝向太陽(yáng)繁殖許多螞蟻搬運(yùn)食物競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系植物的開(kāi)花結(jié)果應(yīng)激性田里的水稻與野草捕食關(guān)系人體的排汗生長(zhǎng)蘑菇由小長(zhǎng)大排泄29、【題文】連線題。

生長(zhǎng)激素呆小癥。

甲狀腺激素侏儒癥。

性激素維持第二性征。

胰島素糖尿病評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共6分)30、春雨瀟瀟,滋潤(rùn)萬(wàn)物。然而有些雨水,卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑,使植物枯萎,甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性,叫做酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,它對(duì)生物會(huì)造成極大的危害,被稱為“空中死神”。福建省是我國(guó)主要的酸雨分布地區(qū)之一。酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行了探究,制訂計(jì)劃并實(shí)施:(1)在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子,等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)。(2)向食醋中加清水,配制成“模擬酸雨”。(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:幾天后,花盆中大豆幼苗全部死亡。(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問(wèn)題是什么?_______________________________________?(2)作出的假設(shè)是什么?_________________________________________________。(3)小宇同學(xué)制訂的計(jì)劃中有沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組?______。(4)如果需要,你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照組?()A.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑清水B.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,既不噴灑清水,也不噴灑“模擬酸雨”C.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在陰暗的環(huán)境中D.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,并放在低溫環(huán)境中(5)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是______________________________________。(6)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了,你認(rèn)為這樣可以嗎?______。簡(jiǎn)述你的理由:_______________________________________________。31、【題文】某校生物興趣小組的同學(xué)；利用某種植物新鮮的葉片（葉片在摘下后仍能保持生命數(shù)小時(shí)，因此可以用葉片代替整盆植物來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）對(duì)植物的呼吸作用進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)分析回答：（9分）

（1）將A；B兩套實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗環(huán)境的原因是避免葉片進(jìn)行______________；影響實(shí)驗(yàn)效果。

（2）12小時(shí)后；將點(diǎn)燃的蠟燭放入玻璃瓶后蠟燭熄滅，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明_____________；擠壓塑料袋，將袋內(nèi)的氣體排到澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明____________________________。

（3）為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)；兩個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該再各增加一組實(shí)驗(yàn)裝置，增加的實(shí)驗(yàn)裝置選取的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)該是____________________________，這樣通過(guò)______________實(shí)驗(yàn)，可以證明植物進(jìn)行呼吸作用的部位是______________。

（4）請(qǐng)用式子表示植物進(jìn)行呼吸作用的過(guò)程：____________________________，由此分析植物進(jìn)行呼吸作用的生理意義是____________________________，這一重要生理過(guò)程是由細(xì)胞中的“能量轉(zhuǎn)換器”______________完成的。評(píng)卷人得分六、其他(共1題，共2分)32、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬(wàn)物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問(wèn)題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說(shuō)呢?簡(jiǎn)述你的理由。________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】酒精會(huì)抑制人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，使得行為失控。【解析】【答案】B2、B【分析】解：佝僂病是由于體內(nèi)缺乏維生素D而引起鈣；磷代謝障礙和骨骼的病理變化所造成的。佝僂病多見(jiàn)于3歲以下的兒童。因此給佝僂病患兒補(bǔ)鈣必須加服維生素D；魚(yú)肝油中維生素D含量豐富，維生素D可以促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收。

故選：B。

無(wú)機(jī)鹽在人體內(nèi)的含量不多；僅占體重的4%左右．無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體也非常重要，它是構(gòu)成人體組織的重要原料．例如，無(wú)機(jī)鹽中含有的鈣磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，鐵是構(gòu)成血紅蛋白的一種成分．

此題考查了維生素D的作用及食物來(lái)源．【解析】B3、A【分析】【分析】此題考查生物多樣性面臨的威脅及其原因。解題關(guān)鍵是熟知人類活動(dòng)破壞生態(tài)平衡是造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因?！窘獯稹吭斐梢吧鷦?dòng)物瀕危和滅絕的原因有：①森林減少造成生存環(huán)境的變化；②人為獵殺；③生活污水的排放引起水域污染，等等。以上造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的原因主要是人類的一些活動(dòng)造成的，故A符合題意。故選A。【解析】A4、D【分析】解：在生態(tài)系統(tǒng)中；有害物質(zhì)沿著食物鏈逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，有毒物質(zhì)含量越高；營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低，有害物質(zhì)含量越少。

表格中生物體內(nèi)農(nóng)藥含量由少到多依次是C0.002；E0.009、B0.024、A0.045、D0.149．因此食物鏈可能是正確的是：C→E→B→A→D。

故選：D。

（1）有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累；其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有害物質(zhì)沿著食物鏈積累，逐漸富集．【解析】D5、D【分析】試題分析：濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多，濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)，濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面起到重要作用，它既是陸地上的天然蓄水庫(kù)，又是眾多野生動(dòng)植物資源，特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以給人類提供水和食物，濕地與人類息息相關(guān)，是人類擁有的寶貴資源，因此濕地被稱為“地球之腎”?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型，解答此題需要了解濕地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、D【分析】

動(dòng)脈出血時(shí)；血色鮮紅，血流猛急（特別是大動(dòng)脈出血），呈噴射狀；靜脈出血時(shí)，血色暗紅，血流較緩和；毛細(xì)血管出血時(shí)，血液呈紅色，慢慢滲出，血量少，通常會(huì)自然止血；小明不小心跌倒，腿出血，血液呈紅色，慢慢滲出，血量少，從出血的特點(diǎn)來(lái)看，是毛細(xì)血管創(chuàng)傷出血．故選：D

【解析】【答案】創(chuàng)傷出血有三種：動(dòng)脈出血；靜脈出血和毛細(xì)血管出血；該題要從三種血管創(chuàng)傷出血的特點(diǎn)方面考慮解答．

7、B【分析】【解析】男孩出現(xiàn)遺精、女孩出現(xiàn)月經(jīng)是屬于生理現(xiàn)象，都是性器官發(fā)育成熟的結(jié)果?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、D【分析】【解析】本題考察人體主要的代謝廢物及其排出途徑知識(shí)。如果學(xué)生不能理解水是代謝廢物的話，就很容易錯(cuò)選其他答案。側(cè)重考察學(xué)生的比較分析能力。人體排泄途徑有三：通過(guò)皮膚排汗（一部分的水和少量的無(wú)機(jī)鹽、尿素），通過(guò)呼吸系統(tǒng)呼氣（二氧化碳、少量的水），以及通過(guò)泌尿系統(tǒng)排尿（絕大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素），后者是最主要的排泄途徑。由此可知，水是人體中排泄途徑最多的。答案：D。【解析】【答案】D二、填空題(共9題，共18分)9、濕度光照溫度濕度【分析】【解答】解：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)．題目中提出的是“潮濕環(huán)境會(huì)影響鼠婦生活嗎”，那么設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中除了濕度以外，其他條件如光照；溫度等都應(yīng)當(dāng)相同．也就是說(shuō)只有濕度是不同的，濕度就是這個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量．

故答案為：濕度；光照；溫度；濕度。

【分析】此題考查的是設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原理，既設(shè)置惟一變量．10、環(huán)境影響改變【分析】【解答】解：自然環(huán)境中；各種因素影響著生物，生物生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境．如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴．

故答案為：環(huán)境；影響；改變。

【分析】生物的生存依賴一定的環(huán)境，又影響環(huán)境，而環(huán)境中的各種因素又影響生物的生活．生物與環(huán)境之間既相互影響，同時(shí)生物為了生存在相應(yīng)的環(huán)境中，必須適應(yīng)環(huán)境．11、脂肪脂肪貯能【分析】【解答】解：脂肪也是重要的供能物質(zhì)；但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)，肥肉；大豆、花生這些食物中含有較多的脂肪類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，脂肪作為備用能源，一般儲(chǔ)存在皮下脂肪中，脂肪是重要的供能物質(zhì)，是體內(nèi)的貯備能源．

【分析】食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需．12、略

【分析】

負(fù)責(zé)把心臟的血液運(yùn)送到全身各處的血管為動(dòng)脈；負(fù)責(zé)把全身各處的血液送回心臟的血管為靜脈，進(jìn)行物質(zhì)交換的血管為毛細(xì)血管．故血管可以分為動(dòng)脈；靜脈和毛細(xì)血管三類．動(dòng)脈一般埋藏在身體較深的部位，不易從體表中看到，靜脈有的埋藏較深，有的埋藏較淺，在體表容易看到，呈“青色”，俗稱“青筋”．

故答案為：動(dòng)脈；靜脈；

【解析】【答案】根據(jù)血管的功能不同可以分為動(dòng)脈；靜脈和毛細(xì)血管三類．動(dòng)脈一般埋藏在身體較深的部位；不易從體表中看到，靜脈有的埋藏較深，有的埋藏較淺，在體表容易看到，呈“青色”，俗稱“青筋”．

13、略

【分析】

合理營(yíng)養(yǎng)的含義是；由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過(guò)多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物，人體需要量做多是平衡膳食寶塔中的谷物類．合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和科學(xué)的食譜．每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．因此，每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3；科學(xué)的食譜要注意既要包括比例適當(dāng)營(yíng)養(yǎng)搭配，又要注意熱量的合理分配．因此如果早餐吃得較少，可以通過(guò)多吃午餐來(lái)彌補(bǔ)的做法錯(cuò)誤．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是合理營(yíng)養(yǎng)．可以從合理營(yíng)養(yǎng)的含義；要求方面來(lái)解答．

14、略

【分析】試題分析：條件反射是動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)．如常打針的小孩看到穿白衣服的護(hù)士就會(huì)哭，狗看見(jiàn)拿木棍的人會(huì)逃跑，表明人和動(dòng)物都能對(duì)具體條件引起的刺激建立條件反射，人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有特有的語(yǔ)言、文字中樞，那么人類通過(guò)語(yǔ)言、文字中樞建立條件反射，動(dòng)物是不可能建立的，如對(duì)牛彈琴．人類的條件反射，是通過(guò)大腦皮層的人類特有的語(yǔ)言、文字中樞對(duì)抽象的文字、符號(hào)、特征建立人類特有的條件反射；如反復(fù)聽(tīng)說(shuō)前方有梅子，又聽(tīng)說(shuō)梅子很酸后形成的分泌唾液的條件反射，聽(tīng)故事感動(dòng)的流淚等．考點(diǎn)：人類神經(jīng)活動(dòng)的特征【解析】【答案】刺激；語(yǔ)言、文字．15、略

【分析】【解析】該題考的是尿液的形成過(guò)程，尿液的形成主要有兩個(gè)過(guò)程：腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用。腎小球的濾過(guò)作用時(shí)，血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)不能濾過(guò)腎小球的毛細(xì)血管壁與腎小囊內(nèi)壁進(jìn)入到原尿。腎小管的重吸收作用時(shí)，全部的葡萄糖能被腎小管吸收。【解析】【答案】（5分）（1）[2]腎小球[6]腎小管。

（2）大分子的蛋白質(zhì)葡萄糖。

（3）腎盂輸尿管膀胱尿道16、略

【分析】【解析】

試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突；軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處；神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮．

考點(diǎn)：神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能【解析】【答案】神經(jīng)細(xì)胞；細(xì)胞體；突起；軸突；樹(shù)突；軸突；樹(shù)突；17、植物病毒動(dòng)物病毒細(xì)菌病毒細(xì)菌病毒【分析】【解答】病毒不能獨(dú)立生活；必須寄生在其他生物的活細(xì)胞里，按照寄主不同可分為植物病毒；動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒三種，其中細(xì)菌病毒又叫噬菌體，專門寄生在細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)。

【分析】本題考查病毒的類型知識(shí)，解答此題需要學(xué)生按照寄主不同區(qū)分三種病毒。三、判斷題(共9題，共18分)18、×【分析】試題分析：根據(jù)生物體內(nèi)細(xì)胞的多少，可將生物分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物，單細(xì)胞生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞不是隨機(jī)堆砌在一起的，而是有規(guī)律的在一起的，形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞在一起構(gòu)成了組織，不同的組織再構(gòu)成了器官，如果是動(dòng)物，器官按照一定的次序構(gòu)成系統(tǒng)，所以說(shuō)多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞是由規(guī)律的在一起的?？键c(diǎn)：本題考查的是生物體的結(jié)構(gòu)層次，解答此題的關(guān)鍵是掌握動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)層次?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、A【分析】【分析】“螳螂捕蟬；黃雀在后?！斌w現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系，螳螂和蟬，螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；黃雀和螳螂，黃雀吃螳螂是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系。其食物鏈?zhǔn)牵簶?shù)→蟬→螳螂→黃雀。

【點(diǎn)評(píng)】生物與生物之間的關(guān)系。20、×【分析】【解答】生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等；同種生物的個(gè)體之間由于相互爭(zhēng)奪食物、配偶、巢穴等；因此會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；但是同種生物的個(gè)體之間也有合作關(guān)系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等。故本題答案：錯(cuò)誤。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系，解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來(lái)切入種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。21、×【分析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者﹣﹣植物；消費(fèi)者﹣﹣動(dòng)物、分解者﹣﹣細(xì)菌和真菌；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等．非生物部分為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量．因此，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成，可以從生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成方面來(lái)切入．22、√【分析】解：“竹節(jié)蟲(chóng)靜止于樹(shù)上時(shí)像一段樹(shù)枝”；有利于保護(hù)自己，避免敵害發(fā)現(xiàn)，因此這是竹節(jié)蟲(chóng)對(duì)其生活環(huán)境的一種適應(yīng)．所以題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√

環(huán)境影響生物的生存和生活；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，同時(shí)生物也會(huì)影響環(huán)境．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．【解析】√23、×【分析】解：光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程．衣藻屬于單細(xì)胞藻類植物，內(nèi)有一個(gè)杯狀的葉綠體，因此能進(jìn)行光合作用．

故答案為：×．

此題主要考查的是藻類植物的主要特征和光合作用的概念；思考解答．

本題主要考查的是單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活，這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意掌握和靈活答題．【解析】×24、√【分析】試題分析：消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成。消化管包括口腔、咽、食管、胃、小腸（十二指腸、空腸、回腸）和大腸（盲腸、結(jié)腸、直腸、肛管）等部。臨床上常把口腔到十二指腸的這一段稱上消化道，空腸以下的部分稱下消化道。消化腺有小消化腺和大消化腺兩種。小消化腺散在于消化管各部的管壁內(nèi)，大消化腺有三對(duì)唾液腺（腮腺、下頜下腺、舌下腺）、肝和胰。肝是人體內(nèi)最大的消化腺考點(diǎn)：消化系統(tǒng)的組成和功能【解析】【答案】對(duì)25、×【分析】【解答】植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用．植物通過(guò)呼吸作用釋放出來(lái)的能量；除一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮苌⑹б酝?，其余部分用于植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，如植物體對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收；有機(jī)物的合成與運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)等．動(dòng)物通過(guò)呼吸釋放能量，用于動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)．

【分析】本題考查的是呼吸作用，首先明確呼吸作用概念．26、A【分析】【解答】植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳；釋放氧氣；植物還能進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳．因此，植物可以吸收和放出氧氣也可以吸收和放出二氧化碳．所以題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√．

【分析】光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：。區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量產(chǎn)物能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量四、連線題(共3題，共12分)27、A——②B——④C——⑥D(zhuǎn)——①E——③F——⑤【分析】【分析】本題考查顯微鏡的使用，明確顯微鏡個(gè)部分的結(jié)構(gòu)功能是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹匡@微鏡的基本結(jié)構(gòu)有：鏡座、鏡臂、載物臺(tái)、轉(zhuǎn)換器、目鏡、物鏡、反光鏡、遮光器、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋等。其中鏡座有穩(wěn)定鏡身的作用；載物臺(tái)是放置玻片標(biāo)本的地方；轉(zhuǎn)換器是可以轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤，上面安裝物鏡；起放大作用的是目鏡和物鏡；調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是反光鏡和遮光器，反光鏡有凹面鏡和平面鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)；使鏡筒升降的是粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可大幅升降鏡筒，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可小幅升降鏡筒?！窘馕觥緼——②B——④C——⑥D(zhuǎn)——①E——③F——⑤28、略

【分析】試題分析：生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等，貓頭鷹吃老鼠，因此七星瓢蟲(chóng)和蚜蟲(chóng)之間是捕食關(guān)系，水稻與雜草，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，螞蟻成百上千地群居，成員之間有明確分工，需要相互配合、密切合作才能維持群體的生活，因此屬于合作關(guān)系；生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，2、生物能夠進(jìn)行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，所以說(shuō)向日葵朝向太陽(yáng)，說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)即應(yīng)激性，植物的開(kāi)花結(jié)果體現(xiàn)了生物能夠繁殖，人體的排汗屬于排出廢物，蘑菇由小長(zhǎng)大屬于生長(zhǎng)現(xiàn)象。考點(diǎn)：生物與生物之間的關(guān)系，生物的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮?9、略

【分析】【解析】

試題分析：激素的生理作用及分泌異常癥狀如圖所示。

可見(jiàn)；幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足：侏儒癥。

胰島素分泌不足：糖尿病。

成人甲狀腺激素分泌過(guò)少：地方性甲狀腺腫。

性激素分泌過(guò)少：性器官功能減退。

故答案為：生長(zhǎng)激素—侏儒癥甲狀腺激素—呆小癥性激素—維持第二性征胰島素—糖尿病。

考點(diǎn)：此題考察的是生長(zhǎng)激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀；甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀；胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀；性激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀．【解析】【答案】生長(zhǎng)激素—侏儒癥甲狀腺激素—呆小癥性激素—維持第二性征胰島素—糖尿病五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共6分)30、（1）酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響嗎？（2）酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響或酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)沒(méi)有影響（3）沒(méi)有（4）A（5）酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響（6）不可以只用1粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度【分析】【分析】本題考查探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的影響實(shí)驗(yàn)，解題關(guān)鍵是正確理解探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的影響實(shí)驗(yàn)過(guò)程?！窘獯稹浚?）酸雨腐蝕建筑物，使植物枯萎，對(duì)人體造成傷害。實(shí)驗(yàn)中制定的探究實(shí)驗(yàn)以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)的影響。所以此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問(wèn)題是：酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？（2）針對(duì)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題作假設(shè)時(shí)可從正反兩方面進(jìn)行假設(shè)；即酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響或酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)沒(méi)有影響。

（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求①要有對(duì)照組；②變量具有唯一性。在小宇同學(xué)制訂的計(jì)劃中，只有一盆大豆幼苗，而且只噴灑了”模擬酸雨“，沒(méi)有對(duì)照組，在設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

（4）作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)要保證變量的唯一性；由于實(shí)驗(yàn)探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)的影響。所以唯一變量應(yīng)為--酸雨，設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水，可與題干實(shí)驗(yàn)作對(duì)照，故A符合題意。

（5）由于向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡，故可以得出結(jié)論：酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響。

（6）探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象，否則實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題，而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差。所以只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)不可以，理由是只用1粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度?！窘馕觥浚?）酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響嗎？（2）酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響或酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)沒(méi)有影響（3）沒(méi)有（4）A（5）酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響（6）不可以只用1粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度31、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）植物的呼吸作用吸收氧氣；釋放二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，所以丙裝置若用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳，應(yīng)將A；B兩套實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗環(huán)境，目的是避免綠色植物進(jìn)行光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

（2）因?yàn)闊o(wú)光；植物無(wú)法進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，使瓶子中的氧氣減少，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，所以將點(diǎn)燃的蠟燭放入玻璃瓶后，蠟燭熄滅，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，將袋內(nèi)的氣體排