蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊《9加幾》聽評課記錄

蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊《9加幾》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：一年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《9加幾》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：特級教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進行了充分備課。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學(xué)游戲?qū)胄抡n，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。在展開階段，張老師選擇了適合一年級學(xué)生的教學(xué)方法，如講授、討論等，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握《9加幾》的知識點。在結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠?qū)Ｗ⒙犞v，主動參與課堂活動。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中也能夠積極交流，展現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)情況。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使得教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，課程開始前就設(shè)定了學(xué)生需要達到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過觀察課堂表現(xiàn)和學(xué)生的作業(yè)完成情況，可以看出學(xué)生們基本上達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對于《9加幾》的知識點有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對《9加幾》的知識點有了清晰的理解和較好的記憶。通過課堂互動和練習(xí)題的完成情況來看，學(xué)生們對于加法的概念和計算方法有了掌握，并能運用到實際問題中。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，鼓勵學(xué)生主動參與課堂活動，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂于與同學(xué)交流和分享，有助于他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源運用得當(dāng)。在教學(xué)過程中，張老師能夠有效地運用各種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動，積極思考。學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識?？傮w來說，本節(jié)課的最突出優(yōu)點是教師與學(xué)生之間的互動頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果較好。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主探索和動手操作的機會，培養(yǎng)他們的動手能力和解決問題的能力。其次，在課堂管理方面，張老師可以進一步加強對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動，避免部分學(xué)生溜號。最后，在教學(xué)資源的運用上，張老師可以更多地利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學(xué)改進情況，我認為需要對張老師后續(xù)的課堂教學(xué)進行聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期聽課、與張老師交流教學(xué)心得等方式，了解她在教學(xué)中的改進情況和遇到的困難。針對張老師在教學(xué)中的需求和問題