青春舞曲音樂聽評課記錄

青春舞曲音樂聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：音樂

班級/年級：八年級2班

教學(xué)主題或章節(jié)：青春舞曲

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強(qiáng)

聽課人職務(wù)：音樂教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對青春舞曲的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、樂譜、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一首青春舞曲，引導(dǎo)學(xué)生感受舞曲的節(jié)奏和情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張華老師運(yùn)用講授、示范、學(xué)生練習(xí)等多種教學(xué)方法，深入淺出地講解了舞曲的節(jié)奏、旋律和表演技巧。在講授過程中，老師注重與學(xué)生的互動，鼓勵(lì)學(xué)生提問、討論，提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了舞曲節(jié)奏的重要性，并布置了相關(guān)的練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)解答學(xué)生的疑問，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氛圍融洽。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，對舞曲學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生在課堂上能夠保持專注，跟隨著老師的教學(xué)節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備、電子琴等，使教學(xué)更加生動有趣。technology對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解青春舞曲的基本特點(diǎn)，掌握舞曲的節(jié)奏和旋律，以及培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和合作精神。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生對青春舞曲的知識點(diǎn)有較好的理解和記憶，能夠描述舞曲的基本特點(diǎn)和節(jié)奏。在技能掌握方面，學(xué)生能夠正確地演奏舞曲，并對舞曲的旋律有一定的掌握。但仍有部分學(xué)生在節(jié)奏方面有待提高，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課通過青春舞曲的學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)生在課堂上的積極參與和合作精神，體現(xiàn)了對音樂的熱情和尊重。同時(shí)，舞曲學(xué)習(xí)也有助于學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升自信心和自我表達(dá)能力。

總體來說，張華老師在本節(jié)課的教學(xué)效果良好，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在知識掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所收獲。但在部分學(xué)生的技能掌握方面，仍有待提高。建議老師在課后針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏練習(xí)，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。同時(shí)，老師可以鼓勵(lì)學(xué)生參加課外音樂活動，拓寬視野，提高音樂素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好，張華老師在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、師生互動等方面表現(xiàn)出色。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度高，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。例如，在課堂管理方面，老師可以進(jìn)一步嚴(yán)格要求學(xué)生的課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動有序進(jìn)行。在教學(xué)技術(shù)使用方面，可以更加充分地利用多媒體和現(xiàn)代教育工具，增強(qiáng)教學(xué)的互動性和趣味性。此外，老師還可以考慮在課堂上更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，定期了解老師在教學(xué)上的新舉措