蘇教版數(shù)學六上6.8《互聯(lián)網(wǎng)的普及》聽評課記錄1

蘇教版數(shù)學六上6.8《互聯(lián)網(wǎng)的普及》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：六年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學六上6.8《互聯(lián)網(wǎng)的普及》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段：張老師通過一個關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的普及的實例導入新課，引發(fā)學生的興趣，效果良好。

展開階段：張老師運用了講授和討論的教學方法，引導學生通過小組合作探究互聯(lián)網(wǎng)的普及情況，學生參與度高，反應積極。

結(jié)束階段：張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師與學生的交流頻率適中，能夠及時給予學生反饋和指導。學生參與度高，反應積極，表現(xiàn)出對互聯(lián)網(wǎng)普及話題的興趣。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與討論和合作學習。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和交流。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動順利進行。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設備展示相關(guān)數(shù)據(jù)和圖表，幫助學生更直觀地理解互聯(lián)網(wǎng)普及的情況。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

教學目標明確且適切，張老師制定了關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)普及的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維教學目標。學生們在張老師的引導下，不僅掌握了互聯(lián)網(wǎng)普及的相關(guān)知識，還學會了如何運用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，提高了信息素養(yǎng)。學生達到了預期的學習目標，教學目標達成度較高。

2.知識掌握

學生們對互聯(lián)網(wǎng)普及的知識點有了深入的理解和記憶，能夠回答相關(guān)問題并運用所學知識分析實際情境。同時，學生們在張老師的引導下，掌握了運用互聯(lián)網(wǎng)進行信息檢索和處理的技能，對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生們認識到互聯(lián)網(wǎng)的普及對生活、學習和工作的重要影響，促使他們更加關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。同時，通過課堂討論和實踐活動，學生們學會了如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)，提高了信息安全意識和自我保護意識。這有助于促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和社會責任感。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，張老師有效地實現(xiàn)了教學目標，學生們在知識掌握和技能培養(yǎng)方面取得了顯著成果。同時，本節(jié)課也注重了學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，促進了學生的全面發(fā)展。但仍有一些細節(jié)方面可以改進，如下：

1.在教學過程中，可以增加一些實際案例分析，讓學生更加深刻地理解互聯(lián)網(wǎng)普及的影響。

2.在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的批判性思維能力。

3.在時間允許的情況下，可以安排一些課后實踐活動，讓學生親身體驗互聯(lián)網(wǎng)的普及帶來的變化，從而更好地理解課堂所學知識。

4.在教學過程中，注意關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求進行有針對性的輔導，提高教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法得當，學生們在課堂上表現(xiàn)出很高的積極性和參與度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。針對存在的問題，我提出以下具體改進措施：

（1）在教學過程中，張老師可以適當增加實際案例分析，讓學生更加深刻地理解互聯(lián)網(wǎng)普及的影響。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，張老師可以鼓勵更多學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的批判性思維能力。

（3）在時間允許的情況下，可以安排一些課后實踐活動，讓學生親身體驗互聯(lián)網(wǎng)的普及帶來的變化，從而更好地理解課堂所學知識。

（4）在教學過程中，張老師注意關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求進行有針對性的輔導，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進措施的實施效果，我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。在后續(xù)聽課中，我將關(guān)注張老師是否采用了上述改進措施，以及這些措施對教學效果的提升程度。

為了幫助張老師成長，我計劃采取以下支持措施：

（1）組織數(shù)學教研組內(nèi)的教學研討活動，讓張老師有機會分享自己的教學經(jīng)驗和心得，同時聽取