2024年統(tǒng)編版七年級上冊第六單元第24課《寓言四則》同步練習（含答案）

24.寓言四則

積累與運用—字詞

1.下列加點字的注音有誤的一項是（）

A.庇護(bi)溉汲（ji）宙斯（zhOusT）躇步趾蹈（chil）

B.愛慕（mil）饒頭（rao）凱歌（k汨gE）舍然大喜（she）

C.中傷（zhOng）強大（qiAng）稱（chen）職身亡所寄（W11）

D.較量(jiao)崩墜(zhui)添頭(tiantou)聞而傳之(chuan)

2.下列選項中加點字與“身亡所寄”中“身”字詞性不相同的一項是（）

A.若屈伸呼吸B.日月星宿C.地，積塊耳D.充塞四虛

3.下列句中不含古今異義詞的一項是（）

A.及其家穿井B.常一人居外C.亦不能有所中傷D.因往曉之

積累與運用—句子

4.下面各句朗讀停頓不正確的一項是（）

A.及/其家穿井B.非得/一人于/井中也

C.又有/憂彼之所憂者D.曉之者/亦舍然/大喜

積累與運用—文學文化常識

5.下列有關文學常識的表述有誤的一項是（）

A.《赫耳墨斯和雕像者》有很濃的諷刺意味，希望和結果的矛盾，是本文諷刺性之所在。

B.《蚊子和獅子》這篇寓言諷刺了蚊子在戰(zhàn)勝獅子之后的得意忘形之態(tài)，告誡人們要戒驕

戒躁，時刻保持清醒。

C.《穿井得一人》出自《呂氏春秋》一書，該書是秦相呂不韋集合門客共同編寫而成的。

D.《杞人憂天》出自《列子》，該書是儒家學派重要典籍著作，舊題為列御寇著。

積累與運用——語言表達與應用

試卷第1頁，共4頁

6.靜怡同學向大家展示了自己搜集到的題為《網(wǎng)絡謠言》的漫畫。請你仔細觀察這幅漫畫,

用自己的話說說這幅漫畫告訴了人們什么。

7.班級要組織“小寓言大智慧”的綜合性實踐活動，請你參與其中。

【揭示特征】

⑴讀下面材料回答問題。

大量的寓言在歷代文人的著作中保存下來，成為我國文學遺產(chǎn)的寶貴財富，寓言最初

產(chǎn)生于民間流行于民間。常以散文和韻詩的形式出現(xiàn)。它的內(nèi)容主要是帶有諷刺和勸誡意味

的充滿智慧的故事。

請從上面的文字中選擇四個詞語(每個詞語限兩字)來揭示寓言的特征，你覺得最合適的四

個詞語是：________________

【解讀寓意】

(2)閱讀下面兩則寓言，用簡練的語言寫出其寓意。

【甲】普羅米修斯造人，給每個人掛上兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一只裝自己

的。他把那只裝有別人惡行的口袋掛在前面，把另一只掛在后面。因此人們總看見別人的惡

行，自己的卻瞧不見。

【乙】一只獅子的脖子上被掛了一個標簽，寫著“驢子獅子發(fā)怒，不停地辯白他是

一只獅子，可人們還是叫他驢子，并給他拿來了青草。為了維護自己的尊嚴，他寧死不從;

可每個從他身邊走過的人看到標簽，都認為他是一頭驢子。時間久了，獅子也感覺自己可能

就是一頭驢子。又過了幾日，從獅子洞里傳來驢子的叫聲...

閱讀理解—文言文

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

試卷第2頁，共4頁

【甲】

穿井得一人（《呂氏春秋》）

宋之丁氏，家無井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人?！?/p>

有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！皣说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，

丁氏對日：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。

【乙】

鄭人買履①（《韓非子》）

鄭人有欲買履者，先自度（du6）②其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履,

乃日：“吾忘持度（d。）?！胺储蹥w取之。及反，市罷，遂不得履。人目：“何不試之以足？”

日：“寧信度（du）,無自信也?！?/p>

［注釋］①履：鞋子。②度：讀du6,意為測量，動詞。下文讀d。處，意為尺寸，名詞。③

反:同“返”,返回。

8.下列加點詞含義或用法相同的一項是（）

A.聞之于宋君求聞之若此B.宋之丁氏國人道之

C.求聞之若此不若無聞也D.先自度其足吾忘持度

9.下列對甲、乙兩文的理解分析有誤的一項是（）

A.甲文造成訛傳的原因之一是丁氏撒謊欺騙了大家。

B.甲文里國人未經(jīng)調(diào)查就傳播導致消息傳播范圍擴大。

C.乙文寫一個鄭國人因過于相信“尺度”而買不到鞋子。

D.乙文諷刺了那些墨守成規(guī)，不思變通的教條主義者。

10.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）家無井而出溉汲。

（2）市罷，遂不得履。

11.從甲文中，你獲得了怎樣的啟示？

12.對比甲乙兩文，概括寓言有哪些特點。

閱讀理解——現(xiàn)代文

下面三段文字都選自《伊索寓言》，閱讀并回答后面的問題。

試卷第3頁，共4頁

【甲】

蚊子與獅子

蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你也并不比我強。若說不是這樣，你到底

有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強得多。你

要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。

獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著凱歌飛走了，在

不料卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過，不料卻

被這小小的蜘蛛消滅了。

這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。

【乙】

駱駝與宙斯

駱駝羨慕牛有漂亮的角，自己也想要長兩只角。于是，他來到宙斯那里，請求給他加

上一對角。宙斯因為見駱駝不滿足已有龐大的身體和強大的力氣，還要妄想得到更多的東西，

氣憤不已，不僅沒讓他長角，還把他的耳朵砍掉一大截。

這則故事說明，（A）o

【丙】

北風和太陽

北風與太陽兩方為誰的能量大互相爭論不休。他們決定誰能使行人脫下衣服，誰就勝

利了。北風一開始就猛烈地刮，路上的行人緊緊裹住自己的衣服。北風見此刮得更猛烈，行

人冷得發(fā)抖，便添加更多衣服。風刮疲倦了，便讓位給太陽。太陽最初把溫和的陽光灑向行

人，行人脫掉了添加的衣服。太陽接著把強烈的陽光射向大地。行人們開始汗流淡背，漸漸

地忍受不了，不但脫光了衣服，還跳到旁邊的河里去洗澡。

這則故事說明，（B）o

13.請用簡潔的語言概括《蚊子和獅子》中“蚊子”的形象。

14.閱讀三則寓言，并將后兩則寓言橫線上的寓意補充完整。

（A）

（B）

15.通過閱讀上面三則故事，你能總結出伊索寓言的特點嗎？（至少兩點）

試卷第4頁，共4頁

1.B

【詳解】考查對字音的辨析修改。

B.舍然大喜(she)——shi?！吧帷蓖搬尅保獬?消除;

故選B。

2.A

【詳解】本題考查文言詞語?！吧硗鏊摹敝小吧怼睘槊~，身體。

A.代詞，你；

B.名詞，星星；

C.名詞，土塊；

D.名詞，四方；

故選Ao

3.B

【詳解】考查辨析古今異義詞的能力。

A.“穿”，古義，挖掘、開鑿；今義，破、透；

C.“中傷”，古義，傷害；今義，誣蔑別人使受損害；

D.“曉”，古義，告知、開導；今義，明白、知道；

故選B。

4.B

【詳解】B.句意：并非在井內(nèi)挖到了一個活人。正確停頓應為：非/得一人/于井中也。故選

B?

5.D

【詳解】D.“該書是儒家學派重要典籍著作”有誤，《列子》是道家學派重要典籍著作；

故選D。

6.示例：網(wǎng)絡謠言的廣泛傳播，會對人們產(chǎn)生巨大的危害。

【詳解】本題考查圖文轉換。仔細觀察，左邊電腦屏幕的人口水四濺，其中一些話語化成兩

顆炸彈，正投向兩個人的頭部，再結合標題“網(wǎng)絡謠言”可知，網(wǎng)絡謠言的危險性。據(jù)此可表

述觀點為：網(wǎng)絡謠言就是炸彈，太危險了！

7.(1)諷刺、勸誡、智慧、故事

(2)寓言甲：人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻忽視自己的缺點。寓言乙：心態(tài)決定我們做

答案第1頁，共5頁

事的方式與態(tài)度，要做一個內(nèi)心強大的人。

【詳解】（1）本題考查篩選信息。

細讀材料可知，寓言的特征是“帶有諷刺和勸誡意味的充滿智慧故事”，因此可用“諷刺”“勸

誡”“智慧”“故事”等填空作答。

（2）本題考查分析寓言的寓意。

甲文，根據(jù)“因此人們總看見別人的惡行，自己的卻瞧不見“，可知本則寓言的寓意是：人們

往往喜歡挑剔別人的缺點，卻忽視自己的缺點。

乙文，根據(jù)“時間久了，獅子也感覺自己可能就是一頭驢子。又過了幾日，從獅子洞里傳來

驢子的叫聲”，可知獅子本來不可能成為驢子，但在他人的引導下，竟然也感覺自己馬了一

頭驢子，因此本則寓言的寓意是：心態(tài)決定我們做事的方式與態(tài)度，要做一個內(nèi)心強大的人。

8.C9.A10.（1）家里沒有井，要到外面去澆田、打水。（2）集市已經(jīng)散了，他

最終沒有買到鞋子。11.示例：要慎重對待傳聞，不輕易相信傳聞，沒有證實過的消息

不要傳播。12.①小故事（篇幅短?。?；②大道理（都說明一個道理）；③故事都是虛

構的；④通常用夸張手法；⑤通常先敘后議；⑥能給人啟發(fā)。

【解析】8.本題考查一詞多義。

A.聞：動詞的使動用法，使知道/名詞，見聞；

B.之：助詞，的/代詞，代指這件事；

C.若：都是如、像的意思；

D.度：動詞，測量/名詞，量好的尺碼；

故選C。

9.本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

A.甲文造成訛傳的原因不是丁氏撒謊欺騙大家，而是聽到的人未經(jīng)調(diào)查就傳播消息。

故選Ao

10.本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊

句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完

整。重點詞有：

（1）而：于是，就。溉汲：打水澆田。溉：澆灌；灌溉。汲：從井里取水。

（2）市罷：集市散了。遂：最終，最后。

11.本題考查從文中獲得的啟示。

結合“有聞而傳之者：’丁氏穿井得一人’”“國人道之”可知，文中丁氏說“吾穿井得一人”，本

答案第2頁，共5頁

意是得到一個人的勞力，而傳者卻誤以為是從井中挖出一個人。國人道之，未經(jīng)調(diào)查就輕易

相信并傳播，最后宋君派人詢問丁氏才得知真相。這告訴我們在生活中，不能聽到傳聞就盲

目相信，而應該進行深入的調(diào)查研究，用事實說話，這樣才能避免被虛假信息誤導；國人聽

到傳聞后紛紛傳播，沒有自己的思考和判斷。我們應該培養(yǎng)獨立思考的能力，不隨波逐流，

對于聽到的信息要進行分析和判斷，依據(jù)理性和常識來決定是否相信和傳播。這樣才能保持

清醒的頭腦，不被錯誤的信息所左右。故可概括：不要輕信傳聞，要經(jīng)過調(diào)查研究，以辨真

偽；不要人云亦云，沒有證實過的消息不要傳播，要有自己的判斷。

12.本題考查寓言的特點。

①篇幅短小，故事簡單。甲文《穿井得一人》和乙文《鄭人買履》篇幅都比較短小，用簡

潔的語言講述了一個簡單的故事?！洞┚靡蝗恕穱@丁氏穿井引發(fā)的誤會展開，《鄭人買履》

則講述了鄭人因過于相信尺度而買不到鞋子的故事。這種簡短的篇幅和簡單的故事形式，便

于讀者理解和記憶，也更容易傳播和傳承。

②通過虛構的故事來表達深刻的道理。兩則寓言都是虛構的故事，但都蘊含著深刻的道理。

《穿井得一人》通過丁氏穿井引發(fā)的誤會，告訴人們不要輕信傳聞，要經(jīng)過調(diào)查研究，以辨

真?zhèn)危徊灰嗽埔嘣?，要有自己的判斷?！多嵢速I履》通過鄭人買履的故事，諷刺了那些墨

守成規(guī)，不思變通的教條主義者。寓言以小見大，通過具體的故事傳達普遍的道理，使讀者

在輕松的閱讀中得到啟示。

③常運用夸張等修辭手法增強表現(xiàn)力?！多嵢速I履》夸大鄭人墨守成規(guī)的程度，為的是揭示

道理；《穿井得一人》生活中很少有這樣的事，虛構并夸大事件，只是為了便于揭示道理，

使人們受到啟發(fā)。

④通常先敘后議。比如《穿井得一人》，讀者先看到丁氏穿井引發(fā)的一系列誤會的故事，然

后通過議論性的文字“求聞之若此，不若無聞也”在思考中明白不能輕信傳聞，不要人云亦云，

要有自己的判斷等。

⑤具有諷刺性，能針硬時弊，給人以啟示。寓言常常通過諷刺的手法來揭示社會中的不良

現(xiàn)象和人們的錯誤行為，起到針硬時弊的作用?！多嵢速I履》諷刺了那些墨守成規(guī)，不思變

通的教條主義者；《穿井得一人》則告訴人們不要輕信傳聞，要經(jīng)過調(diào)查研究，以辨真?zhèn)危?/p>

不要人云亦云，要有自己的判斷。寓言以幽默詼諧的方式表達嚴肅的主題，使讀者在笑聲中

反思自己的行為和觀念，從而受到啟發(fā)。

【點睛】參考譯文：

（甲）宋國的一戶姓丁的人家，家中沒有井，需要到外面打水澆地，經(jīng)常派一人停留在外面

答案第3頁，共5頁

專管打水。等到他家打了水井的時候，丁氏告訴別人說：“我家打水井得到了一個人。”

有人聽了就去傳播：“丁家挖井挖到了一個人?！本幼≡趪贾械娜硕荚谡務撨@件事，使宋國

的國君知道了這件事。宋國國君派人向丁氏詢問情況，丁氏回答說：“多得到一個人的勞力,

不是在井內(nèi)挖到了一個人。”像這樣得到的消息，還不如不知道。

（乙）有個想要買鞋子的鄭國人，先用尺子度量好自己腳的尺碼，然后把尺碼放在他的座位

上，等到前往集市，卻忘了攜帶量好的尺碼。已經(jīng)拿到鞋子，卻說：“我忘記帶量好的尺碼

了。”就返回家去取量好的尺碼。等到他返回集市的時候，集市已經(jīng)散了，最后鄭國人沒能

買到鞋子。有人問他說：“為什么你不用自己的腳去試一試呢？”他說：“我寧可相信量好的

尺碼，也不相信自己的腳?！?/p>

13.蚊子形象：首先是一個擁有戰(zhàn)斗智慧的形象，能揚長避短，戰(zhàn)勝獅子；其次，勝利之后

卻又驕傲自大，得意忘形，從而導致失敗的形象。14.（A）貪得無厭的人，一

見到別人的東西就眼紅，最終連自己擁有的東西也失去了。（B）仁慈、溫和與說服

勝過強迫?；蛘撸捍颂幨录惭詤柹蛘呤褂帽┝?，是無法令人心服口服的，反而是要給人

溫暖、安詳，以尊重、愛語，讓人心生歡喜，心悅誠服，才能成功。15.篇幅短小；故

事生動有趣，寓意豐富深刻；多借助動物、事物，運用擬人化的手法來講故事；具有鮮明的

諷刺性和教育意義。（答