大學(xué)生疫情期間創(chuàng)意活動(dòng)心得體會(huì)范文

大學(xué)生疫情期間創(chuàng)意活動(dòng)心得體會(huì)范文大學(xué)生疫情期間創(chuàng)意活動(dòng)心得體會(huì)2020年新冠疫情的爆發(fā)，改變了全球的生活與學(xué)習(xí)方式，大學(xué)生群體也不例外。面對疫情帶來的挑戰(zhàn)，許多高校不得不暫停線下教學(xué)，轉(zhuǎn)向線上學(xué)習(xí)。這樣的轉(zhuǎn)變讓我們感受到了一種前所未有的孤獨(dú)與不適，但也在困境中激發(fā)了創(chuàng)新思維，促使我們開展了一系列創(chuàng)意活動(dòng)，以豐富我們的課余生活，增強(qiáng)彼此的聯(lián)系，提升個(gè)人能力。在這篇文章中，我將分享我在疫情期間參與創(chuàng)意活動(dòng)的心得體會(huì)，從活動(dòng)的策劃實(shí)施，到收獲的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，以及未來改進(jìn)的建議。一、創(chuàng)意活動(dòng)的策劃與實(shí)施疫情初期，面對突如其來的線上學(xué)習(xí)，我和幾位同學(xué)決定通過組織一系列創(chuàng)意活動(dòng)來緩解學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)班級凝聚力。我們首先進(jìn)行了需求調(diào)研，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們普遍感到孤獨(dú)和焦慮，希望能夠通過活動(dòng)來放松心情，增加互動(dòng)。于是，我們制定了一個(gè)為期一個(gè)月的活動(dòng)計(jì)劃，涵蓋了線上讀書會(huì)、手工DIY、線上游戲競賽等內(nèi)容。1.線上讀書會(huì)我們選擇了一本大家感興趣的書籍，每周設(shè)定一個(gè)閱讀進(jìn)度，并在每周的周末進(jìn)行線上討論。通過Zoom或微信群，大家分享自己的讀書體會(huì)和感悟。這項(xiàng)活動(dòng)不僅豐富了我們的知識，還培養(yǎng)了我們的思考能力和表達(dá)能力。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，參與讀書會(huì)的同學(xué)中，有70%的人表示通過討論加深了對書籍內(nèi)容的理解。2.手工DIY活動(dòng)為了讓同學(xué)們在家中也能動(dòng)手實(shí)踐，我們策劃了手工DIY活動(dòng)。每周選擇一種簡單的手工藝品，大家在家中制作，制作完成后通過視頻分享自己的作品。這項(xiàng)活動(dòng)大受歡迎，參與人數(shù)達(dá)到班級總?cè)藬?shù)的80%，大家紛紛分享自己的創(chuàng)意與作品，增強(qiáng)了彼此之間的交流。3.線上游戲競賽在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們還組織了線上游戲競賽，選擇了一款適合多人參與的游戲。通過組隊(duì)對抗，既鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，又增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。我們還設(shè)置了小獎(jiǎng)品來鼓勵(lì)參與，最終參與率達(dá)到了90%。通過數(shù)據(jù)分析，活動(dòng)后期的滿意度調(diào)查顯示，90%的同學(xué)認(rèn)為活動(dòng)有助于放松心情。二、活動(dòng)的收獲與反思在這一個(gè)月的活動(dòng)中，我們收獲頗豐，不僅增強(qiáng)了班級凝聚力，還提升了個(gè)人的各種能力。1.提升了溝通能力通過線上討論和分享，大家的表達(dá)能力和溝通能力得到了顯著提升。很多同學(xué)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這在以往的課堂討論中較為少見。通過活動(dòng)的反饋，80%的同學(xué)表示愿意在將來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)參與類似活動(dòng)。2.增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識線上游戲競賽讓大家在輕松的氛圍中體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在面對挑戰(zhàn)時(shí)，大家相互支持、共同進(jìn)退，增強(qiáng)了班級的團(tuán)隊(duì)意識。事后我們總結(jié)，團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)讓大家對未來的學(xué)習(xí)和生活有了新的認(rèn)識。3.激發(fā)了創(chuàng)造力手工DIY活動(dòng)讓同學(xué)們在創(chuàng)作中發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。通過觀看他人的作品，大家互相啟發(fā)，很多同學(xué)表示這項(xiàng)活動(dòng)讓他們重新找回了對生活的熱情。盡管活動(dòng)取得了積極的效果，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：1.參與熱情的波動(dòng)在活動(dòng)初期，大家參與熱情高漲，但隨著時(shí)間推移，部分同學(xué)的參與度有所下降。這可能與疫情帶來的不確定性和心理壓力有關(guān)。2.活動(dòng)形式的局限性雖然我們嘗試了多種活動(dòng)形式，但仍然有同學(xué)反映線上活動(dòng)缺乏現(xiàn)場感，不能完全替代線下的互動(dòng)。這讓我們意識到，線上活動(dòng)需要不斷創(chuàng)新，以保持參與者的興趣。三、未來改進(jìn)的建議根據(jù)我們的收獲和反思，未來在策劃創(chuàng)意活動(dòng)時(shí)，可以考慮以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：1.增加活動(dòng)的多樣性為了保持參與者的興趣，可以根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)多樣化的活動(dòng)。例如，結(jié)合節(jié)日或季節(jié)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相關(guān)的主題活動(dòng)，以吸引更多同學(xué)參與。2.設(shè)置激勵(lì)機(jī)制為了提高參與度，可以考慮設(shè)立一些小獎(jiǎng)勵(lì)，例如參與活動(dòng)的同學(xué)可以獲得學(xué)習(xí)積分或小禮物，以此激勵(lì)更多同學(xué)參與。3.加強(qiáng)互動(dòng)性在活動(dòng)中增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如通過投票、問答等方式，提高同學(xué)們的參與感?？梢钥紤]邀請專業(yè)人士進(jìn)行線上分享，提升活動(dòng)的專業(yè)性和趣味性。4.根據(jù)反饋不斷調(diào)整在每次活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)收集參與者的反饋，了解他們的需求和建議，以便在后續(xù)活動(dòng)中進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。四、總結(jié)疫情期間的創(chuàng)意活動(dòng)豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)了班級的凝聚力，讓我們在逆境中找到