中學(xué)生歷史戰(zhàn)役故事讀后感

中學(xué)生歷史戰(zhàn)役故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u32707第一章走進(jìn)歷史戰(zhàn)役故事的世界 125146第二章《三國(guó)演義》中的經(jīng)典戰(zhàn)役剖析 120754第三章那些震撼人心的戰(zhàn)役情節(jié) 214086第四章戰(zhàn)役背后的謀略與智慧：我的感悟 220002第五章從歷史戰(zhàn)役看人性的光輝與黑暗：“赤壁之戰(zhàn)”的啟示 319607第六章引用歷史學(xué)者的觀點(diǎn)看戰(zhàn)役意義 327085第七章歷史戰(zhàn)役故事對(duì)現(xiàn)代中學(xué)生的教育價(jià)值 323701第八章總結(jié)與展望：銘記歷史戰(zhàn)役的意義 4第一章走進(jìn)歷史戰(zhàn)役故事的世界歷史戰(zhàn)役故事就像是一扇通往過去的大門，每次打開都能感受到那個(gè)時(shí)代的熱血與激情。小時(shí)候，我就對(duì)歷史戰(zhàn)役故事特別著迷。無論是在課本里讀到的，還是從長(zhǎng)輩口中聽來的，那些故事總是能讓我浮想聯(lián)翩。像《隋唐演義》里的一些戰(zhàn)役，書中描述各路英雄好漢在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵的場(chǎng)景，那馬蹄揚(yáng)起的塵土，將士們震天的吶喊聲，仿佛能透過紙張傳達(dá)到我的耳邊。這些故事不僅僅是簡(jiǎn)單的打打殺殺，它們背后有著復(fù)雜的歷史背景、人物關(guān)系和民族情感。每一個(gè)戰(zhàn)役都是歷史的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，反映著當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的狀況。就拿隋煬帝三征高句麗來說，這背后涉及到隋朝的國(guó)力展示、邊境安全、民族政策等諸多因素。這些故事就像一面鏡子，讓我們能更好地了解過去，從而更加珍惜現(xiàn)在的和平生活。第二章《三國(guó)演義》中的經(jīng)典戰(zhàn)役剖析《三國(guó)演義》里面的戰(zhàn)役那可真是精彩絕倫。就說官渡之戰(zhàn)吧，曹操和袁紹兩大勢(shì)力的對(duì)壘簡(jiǎn)直就是智慧與實(shí)力的較量。曹操當(dāng)時(shí)兵力遠(yuǎn)少于袁紹，可他硬是憑借著非凡的謀略取得了勝利。袁紹那邊呢，雖然兵多將廣，糧草充足，但是內(nèi)部矛盾重重。謀士許攸因?yàn)榈貌坏皆B的重用，一氣之下投靠了曹操。曹操聽到許攸來投，高興得連鞋子都顧不上穿就跑出去迎接。許攸給曹操出了個(gè)火燒烏巢的計(jì)策，曹操果斷采納。這一把火，燒得袁紹大軍糧草斷絕，軍心大亂。曹操乘勝追擊，大破袁紹。從這個(gè)戰(zhàn)役可以看出，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，人才的重要性和決策的果斷性是多么關(guān)鍵。還有赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍對(duì)抗曹操的大軍。曹操的軍隊(duì)大多是北方人，不習(xí)水戰(zhàn)，可他卻自恃兵多，想要一舉拿下江東。而孫劉聯(lián)軍這邊，周瑜利用東南風(fēng)的天氣，采用火攻之計(jì)。諸葛亮更是巧借東風(fēng)，讓火勢(shì)更旺。這一場(chǎng)戰(zhàn)役曹操是大敗而歸，他的統(tǒng)一之夢(mèng)也暫時(shí)破滅了。這兩場(chǎng)戰(zhàn)役在《三國(guó)演義》里都有著舉足輕重的地位，也是中國(guó)歷史上非常著名的以少勝多的戰(zhàn)役。第三章那些震撼人心的戰(zhàn)役情節(jié)當(dāng)讀到那些震撼人心的戰(zhàn)役情節(jié)時(shí)，就好像自己置身于戰(zhàn)場(chǎng)之中。像在《水滸傳》中的三打祝家莊，宋江帶領(lǐng)梁山好漢攻打祝家莊。第一次攻打時(shí)，由于對(duì)祝家莊的地形不熟悉，梁山軍隊(duì)吃了大虧。祝家莊里道路復(fù)雜，到處都是陷阱，梁山好漢們?cè)诶锩鏁烆^轉(zhuǎn)向，還損兵折將。但是宋江他們沒有放棄，第二次攻打時(shí)，雖然做了些準(zhǔn)備，但還是未能成功。到了第三次，孫立等人打入祝家莊內(nèi)部做內(nèi)應(yīng)，梁山軍隊(duì)里應(yīng)外合，終于攻破了祝家莊。這個(gè)情節(jié)中，最讓我震撼的是梁山好漢們那種堅(jiān)韌不拔的精神。不管遇到多少困難，他們都沒有退縮。還有在滑鐵盧戰(zhàn)役中，拿破侖率領(lǐng)的法軍與反法聯(lián)軍的戰(zhàn)斗也是扣人心弦。拿破侖原本有著輝煌的軍事才能，可是在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，由于多種因素的影響，他的軍隊(duì)最終失敗了。據(jù)說在戰(zhàn)斗最激烈的時(shí)候，雙方士兵都?xì)⒓t了眼，戰(zhàn)場(chǎng)上尸橫遍野，那種殘酷的場(chǎng)景光是想象就讓人不寒而栗。第四章戰(zhàn)役背后的謀略與智慧：我的感悟每一場(chǎng)戰(zhàn)役背后都有著深不可測(cè)的謀略和智慧。還是拿《三國(guó)演義》里的戰(zhàn)役來說，在上方谷之戰(zhàn)中，諸葛亮精心設(shè)局，把司馬懿父子引入上方谷。他事先在谷中布置了干柴等易燃物，就等著司馬懿父子進(jìn)入后放火。司馬懿父子進(jìn)入谷中后，諸葛亮一聲令下，大火熊熊燃起。司馬懿父子以為自己要命喪于此，可誰(shuí)知道突然天降大雨，澆滅了大火，司馬懿父子得以逃脫。從這里可以看出，諸葛亮雖然謀略過人，但人算不如天算。而司馬懿呢，他在面對(duì)諸葛亮這樣強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)，一直采取謹(jǐn)慎防守的策略，不輕易出戰(zhàn)。這種沉穩(wěn)的作戰(zhàn)態(tài)度也是一種智慧。在古代的戰(zhàn)爭(zhēng)中，像這樣的謀略無處不在。比如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的圍魏救趙，齊國(guó)軍事家孫臏針對(duì)魏國(guó)軍隊(duì)圍攻趙國(guó)都城邯鄲的情況，不直接去邯鄲解圍，而是選擇圍攻魏國(guó)的都城大梁。魏軍不得不回師救援，齊軍在魏軍的必經(jīng)之路桂陵設(shè)伏，大破魏軍。這就是一種典型的通過迂回戰(zhàn)術(shù)達(dá)到戰(zhàn)略目的的謀略。這些戰(zhàn)役中的謀略和智慧讓我明白，在生活中我們也要學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧去解決問題，不能只靠蠻力。第五章從歷史戰(zhàn)役看人性的光輝與黑暗：“赤壁之戰(zhàn)”的啟示赤壁之戰(zhàn)中能看到很多人性的光輝與黑暗。先說人性的光輝吧，在孫劉聯(lián)軍這邊，周瑜和諸葛亮都展現(xiàn)出了非凡的智慧和忠誠(chéng)。周瑜為了保衛(wèi)江東，精心策劃作戰(zhàn)方案，他雖然嫉妒諸葛亮的才華，但在大敵當(dāng)前時(shí)，還是能以大局為重，與諸葛亮合作。諸葛亮也是，他為了劉備的大業(yè)，孤身來到江東，舌戰(zhàn)群儒，堅(jiān)定了孫權(quán)與劉備聯(lián)合的決心。他還巧妙地利用天氣等因素，設(shè)計(jì)火攻之計(jì)。這種為了自己的信念和陣營(yíng)而全力以赴的精神是人性光輝的體現(xiàn)。而在曹操那邊，也有一些人性的黑暗面暴露出來。曹操的驕傲自滿是他失敗的一個(gè)重要原因。他自認(rèn)為兵多將廣，就小看了孫劉聯(lián)軍，不聽從謀士的勸告，貿(mào)然進(jìn)軍。他的這種過度自信其實(shí)就是一種人性的弱點(diǎn)。從赤壁之戰(zhàn)可以看出，人性的光輝能讓人在困難面前團(tuán)結(jié)一心，取得勝利，而人性的黑暗則可能導(dǎo)致失敗。第六章引用歷史學(xué)者的觀點(diǎn)看戰(zhàn)役意義許多歷史學(xué)者都對(duì)歷史戰(zhàn)役有著深刻的見解。有學(xué)者認(rèn)為，像巨鹿之戰(zhàn)這樣的戰(zhàn)役，它的意義不僅僅在于項(xiàng)羽以少勝多擊敗秦軍。從更宏觀的角度來看，巨鹿之戰(zhàn)是秦朝走向滅亡的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。秦朝末年，百姓生活在水深火熱之中，各地起義軍紛紛而起。巨鹿之戰(zhàn)中，項(xiàng)羽率領(lǐng)的楚軍展現(xiàn)出了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，極大地鼓舞了其他起義軍的士氣。這使得更多的人敢于起來反抗秦朝的統(tǒng)治。歷史學(xué)者還指出，一場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利或者失敗往往會(huì)影響到一個(gè)地區(qū)甚至一個(gè)國(guó)家的發(fā)展方向。例如普法戰(zhàn)爭(zhēng)，德國(guó)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中勝利后，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的統(tǒng)一，并且開始迅速崛起。而法國(guó)則遭受了巨大的打擊，不僅失去了阿爾薩斯和洛林，而且國(guó)內(nèi)的政治局勢(shì)也變得動(dòng)蕩不安。這些學(xué)者的觀點(diǎn)讓我們能從更廣闊的視角去看待歷史戰(zhàn)役的意義，不再局限于戰(zhàn)役本身的勝負(fù)。第七章歷史戰(zhàn)役故事對(duì)現(xiàn)代中學(xué)生的教育價(jià)值歷史戰(zhàn)役故事對(duì)現(xiàn)代中學(xué)生有著非常重要的教育價(jià)值。它能培養(yǎng)我們的愛國(guó)主義精神。當(dāng)我們讀到像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的一些戰(zhàn)役，比如淞滬會(huì)戰(zhàn)，中國(guó)的將士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國(guó)，不畏強(qiáng)敵，奮勇抵抗。他們用自己的生命譜寫了一曲愛國(guó)主義的贊歌。這些故事能讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到，我們的國(guó)家是先輩們用鮮血換來的，我們要熱愛自己的祖國(guó)。歷史戰(zhàn)役故事能鍛煉我們的思維能力。在分析戰(zhàn)役的過程中，我們需要考慮到各種因素，如戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、兵力、地形等。這就像做一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，需要我們?nèi)娴厮伎紗栴}。例如在分析漢尼拔翻越阿爾卑斯山進(jìn)攻羅馬的戰(zhàn)役時(shí)，我們要思考他為什么選擇這樣一條艱難的路