安徒生童話作文創(chuàng)作指南

安徒生童話作文創(chuàng)作指南TOC\o"1-2"\h\u21974第一章走進(jìn)安徒生童話的奇幻世界 114499第二章安徒生童話的內(nèi)容大賞 129471第三章童話中的角色塑造之妙 24978第四章安徒生童話的主題深度剖析 26614第五章我看安徒生童話的獨特魅力 23199第六章原文金句里的深刻內(nèi)涵 312084第七章安徒生童話對作文創(chuàng)作的啟示 329303第八章童話之旅的收獲與創(chuàng)作展望 3第一章走進(jìn)安徒生童話的奇幻世界安徒生童話就像一個充滿魔力的寶藏盒，一打開就會把我們帶入到一個個奇幻無比的世界。比如說《拇指姑娘》，這個故事的世界設(shè)定特別奇妙。拇指姑娘是一個拇指大小的姑娘，她出生在一朵郁金香的花蕊中。那朵郁金香就像是她的小房子，周圍的世界對她來說巨大而又充滿未知。她在這個世界里經(jīng)歷了許多冒險，從癩蛤蟆的洞穴到田鼠的家，再到鼴鼠黑暗的地道，每一個場景都充滿了獨特的想象。在癩蛤蟆的洞穴里，癩蛤蟆想讓拇指姑娘嫁給自己丑陋的兒子，那場景的描寫讓我們仿佛看到了一個小小人兒在巨大的、濕漉漉的洞穴里無助的樣子。而當(dāng)拇指姑娘坐在葉子上順著水流漂走的時候，又給我們帶來了一種靈動的美感。這種奇幻的世界設(shè)定是安徒生童話的一大魅力，它讓我們的想象力可以無限馳騁，為作文創(chuàng)作提供了豐富的素材和創(chuàng)意源泉。第二章安徒生童話的內(nèi)容大賞安徒生童話的內(nèi)容那可真是豐富多彩。拿《丑小鴨》來說吧，這個故事講的是一只從小被嫌棄長得丑的小鴨子。它在鴨群里遭受各種排擠，連自己的兄弟姐妹都不喜歡它，那些鴨子們都覺得它長得太怪異了。丑小鴨只好離開，它經(jīng)歷了很多艱難的生活，冬天差點被凍死。但是它始終懷著對美好的向往，最后發(fā)覺自己原來是一只美麗的天鵝。這個故事里不僅有丑小鴨遭受苦難的描寫，還有它內(nèi)心的掙扎。比如它看到那些美麗的天鵝時，那種既自卑又羨慕的心理描寫得特別細(xì)膩?！爸灰闶且恢惶禊Z蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系?！边@句話就包含著很深的哲理。安徒生童話里有很多這樣的故事，它們有關(guān)于愛與善良的，像《小意達(dá)的花兒》；有關(guān)于勇敢面對困難的，像《紅鞋》。欣賞這些故事內(nèi)容，可以讓我們在作文創(chuàng)作中有更多的故事模板可以借鑒。第三章童話中的角色塑造之妙安徒生在童話里塑造的角色個個都鮮活生動。就像《賣火柴的小女孩》中的小女孩，她是一個讓人特別心疼的角色。安徒生通過對她外貌、行為和心理的描寫，把這個角色深深地刻在了讀者的心里。小女孩“她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。”從這些描寫我們能看出小女孩的可憐與無助。她的破圍裙里兜著許多火柴，赤著腳走在寒冷的大街上，這樣的形象一下就展現(xiàn)在我們眼前。還有《皇帝的新裝》里的皇帝，他的愚蠢和虛榮被刻畫得淋漓盡致。他每一天每一點鐘都要換一套衣服，只關(guān)心自己的穿著打扮，最后被兩個騙子騙得光著身子上街游行還不自知。這些角色形象鮮明，我們在作文創(chuàng)作中可以學(xué)習(xí)這種塑造角色的方法，讓自己筆下的人物也能躍然紙上。第四章安徒生童話的主題深度剖析安徒生童話的主題可不像表面看起來那么簡單，往往有著深刻的內(nèi)涵。以《海的女兒》為例，表面上看這是一個關(guān)于小美人魚和王子之間愛情的故事。但如果深入剖析，就會發(fā)覺更多的主題。小美人魚為了獲得人類的靈魂，用美妙的聲音換取雙腿，每走一步都像走在刀尖上，但她依然執(zhí)著追求。這體現(xiàn)了對夢想的追求，為了夢想可以付出巨大的代價。同時小美人魚在面對愛情時表現(xiàn)出的善良和自我犧牲精神也是一個重要主題。她看到王子和別的公主結(jié)婚后，沒有選擇用姐姐們換來的匕首刺向王子來挽救自己的生命，而是選擇化為泡沫。這種善良和犧牲精神是非常值得我們思考的。安徒生童話里很多故事都蘊(yùn)含著這樣深刻的主題，像《打火匣》中的善惡有報，剖析這些主題能讓我們在作文創(chuàng)作時增加思想的深度。第五章我看安徒生童話的獨特魅力安徒生童話有一種獨特的魅力，它能跨越年齡的界限，無論是孩子還是成年人都能從中獲得不同的感悟。就拿《堅定的錫兵》來說，對于孩子來說，這是一個勇敢的錫兵經(jīng)歷各種冒險的有趣故事。錫兵從制造出來就一條腿，他卻毫不畏懼，面對困難勇往直前。孩子們看到的是一個充滿勇氣的小錫兵形象。但對于成年人來說，這個故事還蘊(yùn)含著更深的意義。錫兵在面對命運的種種考驗時始終堅定，這種堅定的信念是很多成年人在生活中可能缺失的。我們在生活中會遇到各種困難，就像錫兵遇到的大風(fēng)浪、被扔進(jìn)火爐等，而我們是否能像錫兵一樣堅定呢？安徒生童話這種不同年齡層有不同解讀的魅力，能讓我們在作文創(chuàng)作中寫出有深度又有廣泛受眾的作品。第六章原文金句里的深刻內(nèi)涵安徒生童話中有很多金句，這些金句都有著深刻的內(nèi)涵。例如在《夜鶯》里，“您大概知道，在中國，皇帝是一個中國人，他周圍的人也是中國人。”這句話看似簡單，其實有著對不同文化的一種暗示和融合。它通過一種幽默的方式把故事設(shè)定在了中國，同時也讓讀者開始思考不同文化背景下的故事發(fā)展。再看《野天鵝》中的“當(dāng)我們的眼淚流干了，我們的痛苦會減輕的?！边@句話表達(dá)了一種面對痛苦的態(tài)度。野天鵝們遭受了魔法的折磨，變成了天鵝，他們的妹妹為了解救他們經(jīng)歷了重重困難。這句話在故事里是野天鵝們安慰妹妹的話，它告訴我們在痛苦面前要學(xué)會堅強(qiáng)，眼淚流干后要積極面對。在作文創(chuàng)作中，我們可以引用這些金句來增加文章的文采和思想深度。第七章安徒生童話對作文創(chuàng)作的啟示安徒生童話對作文創(chuàng)作有著多方面的啟示。從情節(jié)構(gòu)建上看，像《豌豆公主》的情節(jié)就很有特點。故事通過在二十床墊子和二十床鴨絨被下放一粒豌豆來測試公主是否是真正的公主，這種情節(jié)設(shè)計巧妙又獨特。我們在作文創(chuàng)作中可以學(xué)習(xí)這樣獨特的情節(jié)構(gòu)建方式，讓故事更吸引人。在描寫手法上，《樅樹》里對樅樹的描寫細(xì)致入微。從樅樹小時候?qū)﹂L大的渴望，到長大后被砍伐裝飾起來的華麗，再到最后被拋棄的落寞，每一個階段的描寫都讓我們仿佛能看到那棵樅樹的樣子。我們在作文創(chuàng)作中也可以借鑒這種細(xì)膩的描寫手法，使筆下的事物更加生動。而且安徒生童話中傳達(dá)的價值觀，如善良、勇敢等，也可以融入到我們的作文創(chuàng)作中，讓作文不僅有文采，還有積極向上的思想內(nèi)涵。第八章童話之旅的收獲與創(chuàng)作展望在安徒生童話的童話之旅中，我們收獲了太多。我們領(lǐng)略了奇幻的世界、精彩的故事、鮮明的角色、深刻的主題還有那些充滿哲理的金句。這些收獲都可以運用到我