遼寧省撫順縣2025屆中考生物模擬試題含解析

遼寧省撫順縣2025屆中考生物模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、“試管嬰兒”和“克隆動(dòng)物”的生殖方式分別是（）A．都屬于有性生殖 B．前者屬于有性生殖，后者屬于無性生殖C．都屬于無性生殖 D．前者屬于無性生殖，后者屬于有性生殖2、下列關(guān)于小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所的敘述中不正確的是（）A．小腸長(zhǎng) B．小腸內(nèi)壁有皺襞和小腸絨毛C．小腸中含有豐富的消化液 D．小腸的蠕動(dòng)速度快3、如圖是心臟的結(jié)構(gòu)模式圖，以下說法錯(cuò)誤的是（）A．圖中④只能朝向心室方向開閉B．圖中A內(nèi)是經(jīng)過肺循環(huán)回來的血液C．圖中①內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血，D內(nèi)流動(dòng)的也是動(dòng)脈血D．圖中②是將血液運(yùn)往全身去的血管4、調(diào)查公園的生物種類時(shí)，調(diào)查活動(dòng)必須有的步驟是（）A．采摘植物B．品嘗野果C．寫調(diào)查記錄D．讓別人替自己觀察5、觀察下圖，從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析，與其他三幅圖不同的是A、B、C、D、A． B． C． D．6、關(guān)于達(dá)爾文生物進(jìn)化理論的敘述，不正確的是A．生存斗爭(zhēng)是生物進(jìn)化的動(dòng)力B．環(huán)境決定了生物進(jìn)化的方向C．可遺傳的變異為自然選擇提供了原材料D．變異的方向和環(huán)境的選擇作用都是固定不變的7、“生物體的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點(diǎn)，下列的敘述與此觀點(diǎn)，不相符的是（）A．根冠細(xì)胞體積較大，細(xì)胞壁薄，有利于保護(hù)根不被土壤顆粒磨傷B．小腸絨毛和絨毛內(nèi)毛細(xì)血管的壁都很薄，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收C．神經(jīng)細(xì)胞有許多突起，有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)D．蛇的外骨骼能夠保護(hù)內(nèi)部柔軟結(jié)構(gòu)，防止體內(nèi)水分散失，有蛻皮現(xiàn)象8、下列對(duì)蜘蛛織網(wǎng)行為的描述不正確的是（）A．動(dòng)物的本能 B．由遺傳物質(zhì)控制C．屬于先天性行為 D．通過學(xué)習(xí)獲得的9、化石證明有許多物種只存活了相當(dāng)短暫的時(shí)代就逐漸滅絕了，最能解釋這一現(xiàn)象的是（）A．缺乏能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳變異 B．缺乏產(chǎn)生變異的能力C．人類利用遺傳學(xué)知識(shí)改造了這些生物 D．繁殖能力太低而逐漸滅絕了10、吃西瓜時(shí)會(huì)感到很甜，是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶?。這些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的（）A．細(xì)胞核 B．葉綠體 C．細(xì)胞壁 D．液泡11、下列對(duì)幾種植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征的敘述，正確的是（）A．地錢的假根短而細(xì)，莖、葉內(nèi)分化出輸導(dǎo)組織， B．黑藻種子外面有果皮包被C．卷柏又名“九死還魂草”，種子外面無果皮包被 D．桫欏是國(guó)家一級(jí)保護(hù)的裸子植物12、血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成，其內(nèi)流動(dòng)著血液。下列有關(guān)敘述，正確的是A．心臟的右心房與肺靜脈相通B．肺循環(huán)開始于右心室，終止于左心房C．動(dòng)脈里流動(dòng)脈血，靜脈里流靜脈血D．血漿的作用是專門運(yùn)載血細(xì)胞13、下列變異中，屬于不遺傳的變異是（）A．視覺正常的夫婦生下患色盲的兒子 B．家兔的毛色有白色、黑色、灰色C．玉米地中常出現(xiàn)的白化苗 D．暑假后同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)一段時(shí)間后膚色變黑14、每年的世界艾滋病日，艾滋病已被全世界廣泛關(guān)注。下列關(guān)于艾滋病的說法不正確的是（）A．艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒B．艾滋病的傳播途徑主要有不安全性行為、靜脈注射毒品等C．目前預(yù)防艾滋病亟待解決的問題是研制艾滋病疫苗D．艾滋病具有很強(qiáng)的傳染性，我們要遠(yuǎn)離艾滋病患者，不和他們說話、握手15、流程圖可以表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程圖正確的是（）A．光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞B．聲波→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽神經(jīng)→聽覺中樞C．血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液D．空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺16、當(dāng)你心情不好時(shí)，下列哪種做法不當(dāng)是()A．到花園中散散步，轉(zhuǎn)移注意力 B．向知心朋友訴說C．把積壓在內(nèi)心的煩惱在課堂上宣泄出來，和老師相抵觸 D．找個(gè)理由，自我安慰17、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）A．觀察草履蟲實(shí)驗(yàn)中，在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維，有助于草履蟲的運(yùn)動(dòng)速度B．探究精子和卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合過程利用了模擬實(shí)驗(yàn)C．觀察小腸結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中，將小腸縱剖后放在生理鹽水中觀察D．探究光對(duì)鼠婦生活的影響，不需要測(cè)定平均值18、下列關(guān)于預(yù)防結(jié)核病的預(yù)防接種，正確的是（）A．卡介苗 B．百白破聯(lián)合疫苗 C．脊髄灰質(zhì)炎疫苗 D．麻疹疫苗19、在“青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹”中，占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多和最少的生物是（）A．貓頭鷹和食草昆蟲 B．青草和貓頭鷹 C．食草昆蟲和貓頭鷹 D．食草昆蟲和青草20、下列不屬于鳥類繁殖行為的是（）A．園丁鳥用鮮花、漿果等裝飾自己的小庭院B．喜鵲在巢中孵卵C．大山雀打開奶瓶的蓋取食牛奶D．孔雀開屏21、環(huán)節(jié)動(dòng)物與節(jié)肢動(dòng)物的相似之處是（）A．體表外有外骨骼 B．身體分節(jié)C．附肢分節(jié) D．靠體壁進(jìn)行氣體交換22、下列關(guān)于生命起源和生命進(jìn)化的有關(guān)說法中，正確的是A．原始大氣中存在氧氣和二氧化碳等氣體B．化石是研究生物進(jìn)化的唯一依據(jù)C．在地質(zhì)年代較近的地層中不可能找到低等的生物化石D．進(jìn)化總趨勢(shì)為簡(jiǎn)單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生23、若用如圖表示植物細(xì)胞的兩項(xiàng)生理活動(dòng)，下列有關(guān)說法正確的是（）

A．①表示細(xì)胞生長(zhǎng)，②表示細(xì)胞分裂B．①表示細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化C．①過程中細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯D．②過程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化24、如圖表示人體的受精及胚胎發(fā)育過程。對(duì)其描述不合理的是（）A．①表示精子 B．②代表子官C．③是新生命的開始 D．④在輸卵管內(nèi)完成25、能被人體小腸直接吸收的一組物質(zhì)是（）A．葡萄糖、麥芽糖、淀粉 B．脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉C．水、葡萄糖、氨基酸 D．氨基酸、維生素、淀粉26、如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）細(xì)嚼米飯，會(huì)感到一絲絲的甜味，是因?yàn)橥僖褐泻械矸勖福艹醪较痏____曲線所代表的營(yíng)養(yǎng)成分。（2）圖中可以看出，[C]_____能對(duì)Y曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行初步消化。（3）圖中表示脂肪消化過程的是______曲線。（4）圖中可以看出，三種營(yíng)養(yǎng)成分最終都在[D]______中被徹底消化。27、如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧示意圖，請(qǐng)回答下列問題：若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射，則此反射的感受器位于眼球的[A]______上，[B]代表的結(jié)構(gòu)是______，[C]代表的結(jié)構(gòu)是大腦皮層的______．若此圖表示人聽到鈴聲走進(jìn)教室的反射，則此反射的感受器在耳結(jié)構(gòu)中的[A]______內(nèi)，[B]代表的結(jié)構(gòu)是______，[C]代表的結(jié)構(gòu)是大腦皮層的______．若此圖表示手偶然碰到火立即縮手的反射，則此反射的神經(jīng)中樞位于[C]______內(nèi)的縮手反射中樞，[D]代表的結(jié)構(gòu)是______，[E]代表的結(jié)構(gòu)是______．在上述的反射弧結(jié)構(gòu)中，B、C、D、E所接受的刺激一般都是______．28、科學(xué)家從細(xì)菌細(xì)胞中取出一種叫做質(zhì)粒的環(huán)狀DNA，先用一種酶把它切開，再將人胰島素基因從人染色體上切下來，將它們混合在一起。人胰島素基因會(huì)連接到質(zhì)粒DNA切口的兩端，重新形成環(huán)狀DNA。有些細(xì)菌會(huì)把這種質(zhì)?！巴倘搿斌w內(nèi)，對(duì)這樣的細(xì)菌分離培養(yǎng)使之大量繁殖，就能用來合成人胰島素。（1）該操作中主要是將___________“轉(zhuǎn)嫁”到細(xì)菌質(zhì)粒中，這種操作技術(shù)叫________；由此得到的細(xì)菌含有了非自身基因，被稱作________。（2）多莉羊是通過________技術(shù)產(chǎn)生的，它利用的是生物個(gè)體的體細(xì)胞發(fā)育而來，前后________物質(zhì)沒有發(fā)生變化，所以后代幾乎是原本的復(fù)制品。29、分析資料，回答相關(guān)問題：資料一每年的3月24日是“世界防治結(jié)核病日”，結(jié)核病是伴隨人類歷史最長(zhǎng)，造成人類死亡最多的慢性傳染病，由結(jié)核桿菌導(dǎo)致，患者多出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀。接種卡介苗可以有效預(yù)防該病，按醫(yī)囑規(guī)范用藥，結(jié)核病人可以得到有效治療并治愈。資料二近幾年，西非多國(guó)暴發(fā)了埃博拉出血熱疫情。埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的，該病毒變異非?？欤粩喑霈F(xiàn)新的屬種，通常通過血液和其他體液等途徑傳播。疫情發(fā)生后，許多國(guó)家先后開展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。從傳染病角度分析，結(jié)核桿菌和埃博拉病毒屬于__________，結(jié)核病人和埃博拉出血熱患者屬于__________。接種卡介苗后，能預(yù)防結(jié)核桿菌的原理是______________，卡介苗在免疫反應(yīng)中只能抵抗結(jié)核桿菌，但它不能對(duì)埃博拉出血熱病毒發(fā)揮作用的原因是______________________________。為了更好地控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，各地采取了多項(xiàng)措施：①用紫外線、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒；②規(guī)范睡眠，提高身體抵抗力；③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。上述預(yù)防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的是________(填序號(hào))。30、麻疹是一種由麻疹病毒引起的傳染病，主要通過空氣傳播，癥狀為全身紅疹、發(fā)燒、咳嗽等。若治療不及時(shí)可引發(fā)腦炎等并發(fā)癥，嚴(yán)重時(shí)可危及生命。（1）從傳染病學(xué)角度看，麻疹病毒屬于___（填“傳染源”或“病原體”），它___細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（2）麻疹疫苗接種共需2﹣3針。在某學(xué)校的一次麻疹疫情中岀現(xiàn)24例病例，其中有1針麻疹疫苗接種史的患者為5例，無接種史或接種史不詳?shù)幕颊哂?9例（占79.17%）。主管部門決定嚴(yán)格篩查計(jì)劃免疫未執(zhí)行的情況并要求及時(shí)補(bǔ)種，來達(dá)到保護(hù)____的目的。（3）完整接種麻疹疫苗的人體內(nèi)可產(chǎn)生____，這屬于____（填“特異性”或“非特異性”）免疫。31、閱讀以下資料，回答問題：山水林田湖是一個(gè)生命共同體，人的命脈在田，田的命脈在水，水的命脈在山，山的命脈在土，土的命脈在樹。因此，我們要在山上多栽樹?？倳浾f“綠水青山就是金山銀山”。要加快規(guī)劃并嚴(yán)守生態(tài)保護(hù)紅線，環(huán)境質(zhì)量底線，資源利用上線。對(duì)突破三條線、仍然沿用粗放增長(zhǎng)模式、吃祖宗飯?jiān)易訉O碗的事，絕對(duì)不能再干，絕對(duì)不允許再干。“山上多栽樹，等于修水庫(kù)。水多它能吞，水少它能吐?！盻__生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱。綠色植物主要通過根尖的___區(qū)吸收水分，經(jīng)___運(yùn)輸水分，再通過葉片上的___散失水分。森林有天然“氧吧”之稱，是因?yàn)榫G色植物通過___這一生理過程吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持“___”。大面積砍伐森林，會(huì)導(dǎo)致山體滑坡、水土流失，說明森林在___方面具有重要作用。森林中的綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，為動(dòng)物提供食物，植物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的___；雨后，森林里會(huì)長(zhǎng)出蘑菇，蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的___。

參考答案1、B【解析】試題分析：試管嬰兒是通過體外受精，胚胎移植產(chǎn)生后代的胚胎工程。屬于有性生殖?？寺?dòng)物是發(fā)揮動(dòng)物細(xì)胞核的全能性。屬于無性生殖?？键c(diǎn)：有性生殖和無性生殖。2、D【解析】小腸成為消化和吸收主要場(chǎng)所的原因：小腸很長(zhǎng)；小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這樣大大增加了小腸消化和吸收的內(nèi)表面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管。3、B【解析】試題分析：A右心房、B左心房、C右心室、D左心室。①肺靜脈、②主動(dòng)脈、③上腔靜脈、④房室瓣、⑤下腔靜脈。房室瓣使得血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流。體循環(huán)的循環(huán)途徑為：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房。圖中A右心房?jī)?nèi)是經(jīng)過體循環(huán)回來的血液。肺循環(huán)是指血液由右心室進(jìn)入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流會(huì)左心房的循環(huán)；在肺循環(huán)中，從右心室攝入肺動(dòng)脈的靜脈血，流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液，靜脈血就變成了動(dòng)脈血。圖中①肺靜脈內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血，D左心室內(nèi)流動(dòng)的也是動(dòng)脈血。圖中②是主動(dòng)脈，參與體循環(huán)，將血液運(yùn)往全身去的血管?？键c(diǎn)：本題考查的是心臟的結(jié)構(gòu)4、C【解析】試題分析：調(diào)查活動(dòng)的步驟：選擇調(diào)查范圍→分組→設(shè)計(jì)調(diào)查線路→調(diào)查記錄→歸類→資料整理．解：一、調(diào)查目的二調(diào)查問題設(shè)計(jì)可采取問卷調(diào)查法、走訪調(diào)查法、座談?wù){(diào)查法、實(shí)地考察法、上網(wǎng)查資料等方法．1、確定調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、方法．2、進(jìn)行有效分組，確定各組的任務(wù)．3、匯總、分析調(diào)查信息，提出問題，提出解決問題的方法．4、撰寫調(diào)查報(bào)告．1、做好組織、發(fā)動(dòng)工作．2、做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，如相關(guān)資料、器材、交通工具、生活用品等．3、注意安全．故選C考點(diǎn)：調(diào)查的基本方法．5、D【解析】試題分析：A是消化系統(tǒng)；B泌尿系統(tǒng)；C是呼吸系統(tǒng)；D眼是器官，可見A、B、C是一類，D與其它三幅圖不同。故選D?！究键c(diǎn)定位】本題考查的是人體結(jié)構(gòu)層次，難度一般，屬于理解層次要求。6、D【解析】

達(dá)爾文自然選擇學(xué)說：（1）內(nèi)容：過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存；（2）聯(lián)系：①過度繁殖是自然選擇的前提，生存斗爭(zhēng)是自然選擇的手段和動(dòng)力，遺傳變異是自然選擇的內(nèi)因和基礎(chǔ)，適者生存是自然選擇的結(jié)果。②變異一般是不定向的，自然選擇是定向的，決定生物進(jìn)化的方向?！驹斀狻可娑窢?zhēng)是自然選擇的手段、生物進(jìn)化的動(dòng)力，A正確；

環(huán)境決定了生物進(jìn)化的方向，B正確；

變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異，只有可遺傳的變異才能為生物進(jìn)化提供原材料，C正確；

生物變異的方向和環(huán)境的選擇作用并不是固定不變的，生物體的變異和環(huán)境的選擇是沒有固定方向的，如既可以是有利變異也可以是不利變異，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記掌握程度，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。7、D【解析】試題分析：根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)分生區(qū)．A正確；小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B正確；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分．突起包括樹突和軸突，利于神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元，結(jié)構(gòu)和功能是高度統(tǒng)一的，C正確；蛇的體表有細(xì)鱗，具有防止體內(nèi)水分散失的作用，有蛻皮現(xiàn)象，D錯(cuò)誤．考點(diǎn)：胃和腸、根尖、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能；爬行動(dòng)物的主要特征．8、D【解析】

先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為?！驹斀狻恐┲虢Y(jié)網(wǎng)是蜘蛛生來就有的，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。蜘蛛結(jié)網(wǎng)不是通過學(xué)習(xí)獲得的。所以D符合題意。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)。9、A【解析】在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡。這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，缺乏能遺傳的有利變異。這就是適者生存，不適者被淘汰。有許多物種只存活了相當(dāng)短暫的時(shí)代就逐漸滅亡了，原因是沒有產(chǎn)生能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳的有利變異，在自然選擇過程中被淘汰。10、D【解析】

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡和葉綠體，不同的結(jié)構(gòu)有不同的功能?！驹斀狻考?xì)胞核里含有與遺傳有關(guān)的物質(zhì)染色體等，對(duì)生物的遺傳有重要意義，A不符合題意；葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，能把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，B不符合題意；細(xì)胞壁是細(xì)胞外的一層透明的薄壁，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，C不符合題意；；植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，如營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、有味道的物質(zhì)、色素等，西瓜汁等蔬果汁就來自于細(xì)胞液，D符合題意?！军c(diǎn)睛】掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，即可答題。11、B【解析】

根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖葉的分化，大都生活在水中；苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大。裸子植物的種子裸露，外面沒有果皮包被；被子植物的種子有果皮包被?！驹斀狻緼.地錢屬于苔蘚植物，它的假根短而細(xì)，有莖、葉內(nèi)的分化，無輸導(dǎo)組織，A錯(cuò)誤。B.黑藻屬于被子植物，種子外面有果皮包被，B正確。C.卷柏又名“九死還魂草”，屬于蕨類植物，產(chǎn)生孢子，C錯(cuò)誤。D.桫欏有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，不產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)的蕨類植物，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】熟練掌握植物所屬類群的主要特征是解題的關(guān)鍵。12、B【解析】

人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管組成。心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，血管是血液流動(dòng)的管道?！驹斀狻啃呐K的右心房與上下腔靜脈相通，A錯(cuò)誤；肺循環(huán)開始于右心室，終止于左心房，B正確；動(dòng)脈內(nèi)不一定流動(dòng)脈血，靜脈里不一定流靜脈血，例如肺動(dòng)脈里流靜脈血，肺靜脈里流動(dòng)脈血，C錯(cuò)誤；血漿主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)：動(dòng)脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅。13、D【解析】視覺正常的夫婦生下患色盲的兒子，家兔的毛色有白色、黑色、灰色，玉米地中常出現(xiàn)的白化苗，都是由遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化引起的，可以遺傳給后代，屬于可遺傳的變異；暑假后同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)一段時(shí)間后膚色變黑，是環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。點(diǎn)睛：按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。14、D【解析】

艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱，按其英文字音（AIDS）譯為“艾滋病”。艾滋病是一種病毒性疾病，它的致病因素是結(jié)構(gòu)上很相近似的一組病毒，這組病毒被統(tǒng)稱為“人類免疫缺陷病毒（HIV）”。此病毒能攻擊并嚴(yán)重?fù)p傷人體的免疫功能，特別是損傷T淋巴細(xì)胞的免疫功能，從而使人體免疫功能缺損，危害極大。【詳解】艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱，其病原體“人類免疫缺陷病毒（HIV）”。艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等，AB正確；不歧視艾滋病病人及艾滋病病毒感染者，減輕他們的心理負(fù)擔(dān)，也是預(yù)防與控制艾滋病的重要方面。目前預(yù)防艾滋病要解決的問題是研制艾滋病疫苗，C正確；交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】此題考查了艾滋病的相關(guān)知識(shí)．了解其危害、預(yù)防并正確對(duì)待艾滋患者。15、D【解析】

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，結(jié)合血液循環(huán)的流線、視覺的形成以及尿的形成過程包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用進(jìn)行解答。【詳解】視覺的形成過程是：外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體的折射作用→視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)→視覺神經(jīng)→大腦皮層的視覺中樞→視覺，A錯(cuò)誤；聽覺的形成過程：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺，B錯(cuò)誤；尿的形成過程是，血液由腎動(dòng)脈流入入球小動(dòng)脈，再由入球小動(dòng)脈流入腎小球，經(jīng)過腎小球的過濾作用，在腎小囊腔中形成原尿，原尿再流經(jīng)腎小管，經(jīng)過腎小管的重吸收作用，形成尿液，即：血液→腎動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小囊腔→腎小管→尿液，C錯(cuò)誤；呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，外界的空氣進(jìn)入肺依次經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進(jìn)入肺，在肺里完成氣體交換。即：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺，D正確?！军c(diǎn)睛】用流程圖來表示連續(xù)發(fā)生的一系列的生理活動(dòng)時(shí)，要注意各項(xiàng)生理活動(dòng)進(jìn)行的先后順序。16、C【解析】試題分析：心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張、生氣、煩惱等．當(dāng)出現(xiàn)這些問題時(shí)，我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒．方法一：當(dāng)情緒不好時(shí)，有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題，或者做點(diǎn)別的事情，如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場(chǎng)，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，這樣也會(huì)有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合；方法也要適當(dāng)，避免傷害別人．方法三：當(dāng)你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時(shí)，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙戆参孔约海@樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí)，保持較為樂觀的態(tài)度，不要把煩惱在課堂上宣泄，和老師做好溝通，綜上所述可以知選項(xiàng)C符合題意．故選C．17、B【解析】

本題考查課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作步驟和目的要求，只有平時(shí)多積累該部分知識(shí)，才能解答相關(guān)題目?！驹斀狻緼.觀察草履蟲實(shí)驗(yàn)中，在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維，目的是限制草履蟲運(yùn)動(dòng)過快，便于觀察，A錯(cuò)誤。B.在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)用模型來做實(shí)驗(yàn)，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，叫模擬實(shí)驗(yàn)。探究精子和卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合過程利用了模擬實(shí)驗(yàn)，B正確。C.觀察小腸結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中，將小腸縱剖后放入裝有清水的培養(yǎng)皿中觀察，C錯(cuò)誤。D.探究光對(duì)鼠婦生活的影響，為了避免偶然因素的影響，需要設(shè)置重復(fù)組，取其平均值，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是平時(shí)多積累相關(guān)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)。18、A【解析】

接種疫苗即計(jì)劃免疫，可以有效地預(yù)防、控制和消滅某一特定的傳染病，屬于特異性免疫。【詳解】接種疫苗可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力。如給剛出生的嬰兒接種卡介苗，可以預(yù)防肺結(jié)核。故選A【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道計(jì)劃免疫及其意義。19、B【解析】試題分析：能量是沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)遞減的，上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)只有10%-20%的能量能流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低能量越多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高能量越少，在青草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹這條食物鏈中，青草是生產(chǎn)者處于第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，食草昆蟲處于第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，食蟲鳥是第三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，貓頭鷹是第四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此總能量最多的生物是青草，總能量最少的消費(fèi)者是貓頭鷹，故選B?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)，解答此類題目的關(guān)鍵是知道能量是沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)遞減的。20、C【解析】

繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。包括雌雄兩性動(dòng)物的識(shí)別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對(duì)子代的哺育等，對(duì)種族的延續(xù)有重要意義?！驹斀狻繄@丁鳥用鮮花、漿果等裝飾自己的小庭院，這是筑巢行為，A不符合題意；喜鵲在巢中孵卵，屬于生殖行為，B不符合題意；大山雀打開奶瓶的蓋取食牛奶屬于取食行為，C符合題意；孔雀開屏屬于繁殖行為，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】明確鳥類生殖和發(fā)育的六個(gè)過程是解題的關(guān)鍵。21、B【解析】環(huán)節(jié)動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)，身體由許多體節(jié)構(gòu)成，真體腔；節(jié)肢動(dòng)物身體由許多體節(jié)構(gòu)成、觸角和足分節(jié)，體表具有外骨骼。因此環(huán)節(jié)動(dòng)物與節(jié)肢動(dòng)物的相似之處是身體分節(jié)。22、D【解析】

（1）生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的。（2）化石是最重要的、比較全面的、直接的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的。【詳解】A．原始大氣包括水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等，原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣，A錯(cuò)誤。B．在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是最直接的、比較全面的證據(jù)，不是唯一可靠的證據(jù)，因?yàn)樵谘芯可镞M(jìn)化的過程中還有解剖學(xué)、分子生物學(xué)、胚胎學(xué)等方面的證據(jù)，B錯(cuò)誤。C．在地質(zhì)年代較近的地層中高等動(dòng)物的化石多，但是也有低等生物的化石，C錯(cuò)誤。D．生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生，D正確。故選：D?！军c(diǎn)睛】生命的起源與進(jìn)化的知識(shí)，是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，要注意理解和掌握，注意靈活答題。23、B【解析】

細(xì)胞的分裂和分化如圖所示：

由細(xì)胞分裂和分化圖解可知：①為細(xì)胞的分裂，②為細(xì)胞的分化，A錯(cuò)誤；

細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化形成不同的組織，B正確；

①過程是細(xì)胞的分裂，分裂過程中染色體的變化最明顯，C錯(cuò)誤；

②過程是細(xì)胞的分化，細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，D錯(cuò)誤?！驹斀狻?4、B【解析】如圖所示：①精子、②卵巢、③受精卵，④受精過程。睪丸的主要功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，因此①表示精子，是男性的生殖細(xì)胞，它是由睪丸產(chǎn)生的，A正確；

卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞、分泌雌性激素。因此②表示卵巢，能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌雄性激素，B錯(cuò)誤；

精子與卵細(xì)胞相融合形成③受精卵，標(biāo)志著新生命的開始，C正確；

精子與卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精。因此④表示受精過程，D正確。25、C【解析】

食物中含有的六種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，水、無機(jī)鹽、維生素、淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等，其中水、無機(jī)鹽、維生素不需要消化，可以直接被人體所吸收?！驹斀狻渴澄锼臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，水、無機(jī)鹽、維生素是小分子的物質(zhì)能夠直接被人體消化道吸收，而蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪是大分子物質(zhì)需經(jīng)過消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質(zhì)才能被吸收，C正確。【點(diǎn)睛】人體能夠直接吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)必需是溶于水的小分子的物質(zhì)。26、X胃W小腸【解析】

圖示中，A、B、C、D、E表示各段消化道，A是口腔，B是咽、食道，C是胃，D是小腸，E是大腸；X、Y、W等三條曲線表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在各段消化道中的消化程度。【詳解】（1）口腔中唾液腺能夠分泌唾液淀粉酶，唾液淀粉酶可以把淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖，所以我們咀嚼米飯時(shí)有甜味。淀粉最終在小腸內(nèi)消化為葡萄糖。因此，圖示中，曲線X表示淀粉的消化過程。（2）蛋白質(zhì)的消化是從C胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸，淀粉消化的最終產(chǎn)物是葡萄糖。（3）脂肪在小腸里開始消化，最終在小腸里消化為甘油和氨基酸，圖示中，曲線W表示脂肪的消化過程。（4）由圖可知，三種物質(zhì)均在小腸內(nèi)徹底消化，小腸長(zhǎng)約5~6米，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，小腸是消化的主要場(chǎng)所?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握食物額消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。27、視網(wǎng)膜視神經(jīng)視覺中樞耳蝸聽覺神經(jīng)聽覺中樞脊髓傳出神經(jīng)效應(yīng)器神經(jīng)沖動(dòng)【解析】根據(jù)圖中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向可以看出A是感受器、B是傳入神經(jīng)、C是神經(jīng)中樞、D是傳出神經(jīng)、E是效應(yīng)器；（1）視覺定形成過程是：來自物體的光→角膜→瞳孔→睫狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→大腦皮層的視覺中樞，視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞能將物像刺激轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)，若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射，則此反射的感受器位于眼球的A視網(wǎng)膜上，B代表的結(jié)構(gòu)是視神經(jīng)，C代表的結(jié)構(gòu)是大腦皮層的視覺中樞；（2）聽覺的形成過程是：外界的聲波通過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動(dòng)通過聽小骨傳導(dǎo)內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)聲音敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞將聲音信息通過位聽神經(jīng)傳給大腦的聽覺中樞，人就產(chǎn)生了聽覺，若此圖表示人聽到鈴聲走進(jìn)教室的反射，則此反射的感受器在A耳蝸內(nèi)，B代表的結(jié)構(gòu)是位聽神經(jīng)，C代表的結(jié)構(gòu)是大腦皮層的聽覺中樞；（3）縮手反射是生來就有的簡(jiǎn)單反射，神經(jīng)中樞在脊髓，若此圖表示手偶然碰到火立即縮手的反射，則此反射的神經(jīng)中樞位于C脊髓（縮手反射中樞）內(nèi)，D代表的結(jié)構(gòu)是傳出神經(jīng)，E代表的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器；（4）在上述的反射弧結(jié)構(gòu)中，B、C、D、E所接受的刺激一般都是神經(jīng)沖動(dòng)。28、人胰島素基因轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)基因細(xì)菌（或轉(zhuǎn)基因生物）克隆體遺傳【解析】

（1）克隆技術(shù)即無性繁殖技術(shù)，因?yàn)樗恍枰菩劢慌?，不需要精子和卵子的結(jié)合，只需從動(dòng)物身上提取一個(gè)單細(xì)胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎植入雌性動(dòng)物體內(nèi)，就可孕育出新的個(gè)體。

（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使之與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種。也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面?！驹斀狻浚?）該操作中主要是將人胰島素基因“轉(zhuǎn)嫁”到細(xì)菌質(zhì)粒（環(huán)狀DNA）中，這種操作技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)；由此得到的細(xì)菌含有了非自身基因，被稱作轉(zhuǎn)基因細(xì)菌（或轉(zhuǎn)基因生物）。

（2）多莉羊是通過克隆技術(shù)產(chǎn)生的，它利用的是生物個(gè)體的體細(xì)胞發(fā)育而來，前后遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，所以后代幾乎是原本的復(fù)制品?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理和應(yīng)用。29、病原體傳染源產(chǎn)生了抗體卡介苗只針對(duì)結(jié)核桿菌起作用①④【解析】

細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核；免疫分為特異性免疫和非特異性免疫；傳染病的預(yù)防措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。【詳解】（1）病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。從傳染病起因角度分析，引起埃博拉出血熱的埃博拉病毒和引起肺結(jié)核的結(jié)核桿菌屬于病原體，肺結(jié)核和埃博拉出血熱屬于傳染病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，因此結(jié)核病人和埃博拉出血熱患者屬于傳染源。（2）疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑；即疫苗是滅活的病原體，已不具有致病性，但能夠刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，即疫苗還具有抗原性，因此接種卡介苗后，能剌激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體抵抗結(jié)核桿菌，屬于特異性免疫，只針對(duì)結(jié)核桿菌起作用，但它不能對(duì)埃博拉出血熱病毒發(fā)揮作用。（3）從預(yù)防傳染病的三條途徑看，③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察屬于控制傳染源；①用紫外線、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒、④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應(yīng)該妥善