2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第2單元 家庭與婚姻 第5課 第2框 薪火相傳有繼承說(shuō)課稿 新人教版選擇性必修2

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第2單元家庭與婚姻第5課第2框薪火相傳有繼承說(shuō)課稿新人教版選擇性必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年新教材高中政治第2單元家庭與婚姻第5課第2框薪火相傳有繼承說(shuō)課稿新人教版選擇性必修2課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年新教材高中政治第2單元家庭與婚姻第5課第2框薪火相傳有繼承說(shuō)課稿

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重和傳承家庭文化的意識(shí)。

2.提升學(xué)生分析家庭關(guān)系和財(cái)產(chǎn)繼承問(wèn)題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益的法治素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生正確處理家庭矛盾和糾紛的溝通協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了與家庭關(guān)系和財(cái)產(chǎn)繼承相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，如家庭成員的定義、家庭關(guān)系的分類等。然而，對(duì)于家庭財(cái)產(chǎn)繼承的具體法律規(guī)定和程序，以及繼承過(guò)程中的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)生的認(rèn)識(shí)可能較為有限。

2.高中生對(duì)家庭與婚姻的主題普遍表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是在探討家庭文化傳承和個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)案例分析和討論深入理解復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好獨(dú)立思考，有的則更喜歡在小組合作中學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的困難包括：理解家庭財(cái)產(chǎn)繼承的法律規(guī)定，特別是繼承順序和份額的確定；如何平衡家庭情感與法律規(guī)范之間的關(guān)系；以及如何在面對(duì)家庭矛盾時(shí)運(yùn)用溝通技巧解決問(wèn)題。此外，對(duì)于家庭文化傳承的深入理解也可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度進(jìn)行思考。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（如家庭成員關(guān)系的模型圖）、錄音筆

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：在線法律法規(guī)查詢系統(tǒng)、相關(guān)法律法規(guī)的電子文檔

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、多媒體課件展示教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)薪火相傳有繼承的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們認(rèn)為家庭對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有什么影響？”

展示一些關(guān)于家庭傳承的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭文化傳承的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹薪火相傳有繼承的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.薪火相傳有繼承基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解薪火相傳有繼承的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解薪火相傳有繼承的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹薪火相傳有繼承的組成部分，如家庭價(jià)值觀、家庭傳統(tǒng)、家族故事等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.薪火相傳有繼承案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解薪火相傳有繼承的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的薪火相傳有繼承案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解薪火相傳有繼承的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭關(guān)系的影響，以及如何通過(guò)薪火相傳有繼承促進(jìn)家庭和諧。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與薪火相傳有繼承相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何傳承家族價(jià)值觀”、“如何面對(duì)家庭企業(yè)的傳承挑戰(zhàn)”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)薪火相傳有繼承的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)薪火相傳有繼承的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括薪火相傳有繼承的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)薪火相傳有繼承在個(gè)人成長(zhǎng)和家庭關(guān)系中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這一概念。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于薪火相傳有繼承的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中傳承和發(fā)揚(yáng)家庭文化。知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭與婚姻的基本概念

-家庭的定義：由血緣、婚姻或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。

-婚姻的定義：男女雙方依照法律規(guī)定的條件和程序確立夫妻關(guān)系的民事法律行為。

2.家庭關(guān)系的分類

-直系血親關(guān)系：父母與子女、兄弟姐妹等。

-旁系血親關(guān)系：如叔侄、姑侄等。

-婚姻關(guān)系：夫妻關(guān)系、姻親關(guān)系等。

3.家庭財(cái)產(chǎn)繼承概述

-繼承的定義：繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的法律行為。

-繼承的種類：法定繼承、遺囑繼承、遺贈(zèng)等。

4.法定繼承

-法定繼承人的范圍：配偶、子女、父母、兄弟姐妹等。

-繼承順序：先法定繼承人，后遺囑繼承人。

-繼承份額的確定：一般均等，特殊情況可適當(dāng)調(diào)整。

5.遺囑繼承

-遺囑的定義：被繼承人生前以書面形式或口頭形式對(duì)其遺產(chǎn)的分配做出的法律行為。

-遺囑的形式：公證遺囑、自書遺囑、代書遺囑、錄音遺囑、口頭遺囑等。

-遺囑的效力：遺囑的效力受法律保護(hù)，但不得違反法律規(guī)定。

6.遺贈(zèng)

-遺贈(zèng)的定義：被繼承人生前將其財(cái)產(chǎn)贈(zèng)與法定繼承人以外的其他個(gè)人或組織的法律行為。

-遺贈(zèng)的效力：遺贈(zèng)的效力受法律保護(hù)，但不得違反法律規(guī)定。

7.繼承權(quán)的喪失

-繼承權(quán)喪失的原因：放棄繼承權(quán)、被剝奪繼承權(quán)、喪失繼承能力等。

8.繼承糾紛的解決

-繼承糾紛的類型：遺產(chǎn)分配糾紛、繼承權(quán)爭(zhēng)議等。

-解決繼承糾紛的途徑：協(xié)商、調(diào)解、訴訟等。

9.家庭文化傳承

-家庭文化的定義：家庭成員共同遵循的生活習(xí)慣、道德觀念、價(jià)值觀念等。

-家庭文化傳承的意義：促進(jìn)家庭和諧、增強(qiáng)家庭成員的凝聚力、傳承家族精神等。

10.家庭財(cái)產(chǎn)繼承與家庭文化傳承的關(guān)系

-家庭財(cái)產(chǎn)繼承是家庭文化傳承的一種體現(xiàn)。

-家庭財(cái)產(chǎn)繼承有助于家庭文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。

11.面對(duì)家庭財(cái)產(chǎn)繼承的挑戰(zhàn)

-如何平衡家庭情感與法律規(guī)范之間的關(guān)系。

-如何在家庭矛盾中運(yùn)用溝通技巧解決問(wèn)題。

-如何正確處理家庭財(cái)產(chǎn)繼承中的權(quán)利和義務(wù)。板書設(shè)計(jì)①家庭與婚姻的基本概念

-家庭：血緣、婚姻或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合的親屬生活組織

-婚姻：男女雙方依法確立的夫妻關(guān)系

②家庭關(guān)系的分類

-直系血親：父母與子女、兄弟姐妹

-旁系血親：叔侄、姑侄等

-婚姻關(guān)系：夫妻、姻親

③家庭財(cái)產(chǎn)繼承概述

-繼承：繼承人依法取得遺產(chǎn)的法律行為

-繼承種類：法定繼承、遺囑繼承、遺贈(zèng)

④法定繼承

-法定繼承人：配偶、子女、父母、兄弟姐妹

-繼承順序：先法定繼承人，后遺囑繼承人

-繼承份額：一般均等，特殊情況可調(diào)整

⑤遺囑繼承

-遺囑形式：公證遺囑、自書遺囑、代書遺囑、錄音遺囑、口頭遺囑

-遺囑效力：受法律保護(hù)，不得違反法律規(guī)定

⑥遺贈(zèng)

-遺贈(zèng)對(duì)象：法定繼承人以外的個(gè)人或組織

-遺贈(zèng)效力：受法律保護(hù)，不得違反法律規(guī)定

⑦繼承權(quán)的喪失

-喪失原因：放棄繼承權(quán)、被剝奪繼承權(quán)、喪失繼承能力

⑧繼承糾紛的解決

-糾紛類型：遺產(chǎn)分配糾紛、繼承權(quán)爭(zhēng)議

-解決途徑：協(xié)商、調(diào)解、訴訟

⑨家庭文化傳承