Module 1 Unit 2 Touch and Feel（說課稿）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語二年級(jí)下冊(cè)

Module1Unit2TouchandFeel（說課稿）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語二年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Module1Unit2TouchandFeel

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月25日第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過觸摸和感受不同物體，提高對(duì)英語詞匯的實(shí)際運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化意識(shí)，學(xué)會(huì)通過英語進(jìn)行觀察和思考，同時(shí)提升自主學(xué)習(xí)能力，為后續(xù)英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿好奇，但他們的英語基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，詞匯量有限，聽說讀寫能力有待提高。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)的英語單詞和簡(jiǎn)單的日常用語，但對(duì)觸覺感知相關(guān)的詞匯掌握較少。在能力方面，學(xué)生的英語口語表達(dá)能力較弱，缺乏在真實(shí)情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

在素質(zhì)方面，二年級(jí)學(xué)生的注意力集中時(shí)間較短，容易分心，需要教師在課堂上采用多種教學(xué)方法來吸引他們的注意力。此外，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神尚在培養(yǎng)之中，需要在活動(dòng)中通過互動(dòng)與合作來提升。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生在課堂上可能存在不敢開口說英語的問題，缺乏自信。這可能會(huì)影響他們?cè)凇癟ouchandFeel”這一互動(dòng)性強(qiáng)、需要大量口語練習(xí)的單元中的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有牛津上海版二年級(jí)下冊(cè)英語教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與觸覺相關(guān)的圖片、實(shí)物樣本，以及相關(guān)的觸摸和感受活動(dòng)的視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備不同質(zhì)地的小物品，如布料、金屬、木材等，供學(xué)生觸摸和描述。

4.教室布置：設(shè)置互動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)，包括觸摸角，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中自由探索和交流。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一組不同質(zhì)地的物品圖片，如毛絨玩具、金屬勺子、塑料水瓶等。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，提出問題：“Whatdoyouthinkthesethingsfeellike?”

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)幾名學(xué)生根據(jù)圖片描述物品的觸感。

4.激發(fā)興趣：教師總結(jié)學(xué)生的回答，并引入本節(jié)課的主題“TouchandFeel”。

（二）講授新課（10分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)描述物體觸感的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。

2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握“hard”、“soft”、“smooth”等詞匯，以及“Ifeel...”的句型。

3.教學(xué)步驟：

a.教師示范觸摸物品并描述觸感，如：“Thisisahardball.Ifeelitishard.”（展示一個(gè)硬球，并觸摸描述）

b.學(xué)生跟隨教師一起觸摸相同物品，模仿描述。

c.教師展示卡片，引導(dǎo)學(xué)生說出物品的名稱和觸感。

d.教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)句子結(jié)構(gòu)，如：“Ifeelthepillowissoft.”

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.小組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，每組準(zhǔn)備一個(gè)裝有不同質(zhì)地的物品的袋子。

2.活動(dòng)規(guī)則：每個(gè)小組成員輪流觸摸袋子中的物品，描述其觸感，其他成員猜測(cè)物品是什么。

3.教師巡視指導(dǎo)，確保學(xué)生正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“Howdoyoufeelaboutlearningnewwordsandsentences?”

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)感受。

3.教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語的重要性。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“Canyoushowmehowtodescribethetouchoftheseobjects?”

2.學(xué)生上臺(tái)示范，教師給予反饋和鼓勵(lì)。

3.教師提問：“Doyouknowanyotherwaystodescribethetouchofobjects?”

4.學(xué)生分享其他描述方法，教師點(diǎn)評(píng)。

（六）課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“TouchandFeel”的重要性。

2.學(xué)生復(fù)述所學(xué)詞匯和句型。

3.教師布置課后作業(yè)：回家后與家長(zhǎng)分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，嘗試用英語描述家中物品的觸感。

（七）教學(xué)評(píng)價(jià)

1.教師觀察學(xué)生在課堂上的參與度和表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.學(xué)生通過自評(píng)和互評(píng)，了解自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

3.教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.單詞學(xué)習(xí)：

-hard：堅(jiān)硬的

-soft：軟的

-smooth：光滑的

-rough：粗糙的

-smooth：平滑的

-cool：冷的

-warm：熱的

-hot：熱的

-cold：冷的

-sticky：粘的

-slimy：粘滑的

2.句型結(jié)構(gòu)：

-Ifeel+形容詞+(that)+名詞

-e.g.,Ifeelthepillowissoft.（我覺得枕頭很軟。）

-e.g.,Ifeeltheiceiscold.（我覺得冰很冷。）

3.描述觸感的方法：

-使用形容詞來描述物體的觸感，如hard,soft,smooth,rough等。

-使用句子結(jié)構(gòu)“Ifeel+形容詞+(that)+名詞”來描述感受。

-結(jié)合具體的物品進(jìn)行觸感描述。

4.觸摸和感受活動(dòng)：

-學(xué)生通過觸摸不同的物品，如布料、金屬、塑料等，感受其質(zhì)地。

-學(xué)生描述所觸摸物品的觸感，如“hard”、“soft”、“smooth”等。

5.課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-小組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備一個(gè)裝有不同質(zhì)地的物品的袋子，進(jìn)行觸摸和描述。

-角色扮演：學(xué)生扮演商店的售貨員和顧客，進(jìn)行觸感描述的交流。

6.課后作業(yè)：

-學(xué)生與家長(zhǎng)分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，嘗試用英語描述家中物品的觸感。

7.教學(xué)拓展：

-引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的不同物品，描述其觸感。

-通過觸感描述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-觸感形容詞：hard,soft,smooth,rough,cool,warm,hot,cold,sticky,slimy

-句型結(jié)構(gòu)：Ifeel+形容詞+(that)+名詞

②重點(diǎn)詞匯：

-hard

-soft

-smooth

-rough

-cool

-warm

-hot

-cold

-sticky

-slimy

③重點(diǎn)句子：

-I