8 安全記心上 （說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊

8安全記心上（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8安全記心上（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授學(xué)生在日常生活中如何安全防范，包括交通安全、消防安全、防溺水等方面的知識。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：教材內(nèi)容與學(xué)生已有的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，如三年級上冊道德與法治中的“安全常識”章節(jié)，涉及到家庭安全、校園安全等方面的知識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將這些已有知識進行拓展和深化，提高自我保護意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，使其認識到安全的重要性，能夠在日常生活中主動關(guān)注并防范潛在的安全風(fēng)險。

2.增強學(xué)生的法治觀念，了解基本的法律知識，學(xué)會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使其意識到自己在社會中的角色和責(zé)任，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。

4.提高學(xué)生的自我保護能力，學(xué)會在緊急情況下冷靜應(yīng)對，掌握自救互救的基本技能。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

-重點一：交通安全知識。通過案例分析和實際操作，使學(xué)生掌握過馬路、乘坐交通工具時的安全規(guī)則，如紅燈停、綠燈行，不在車流中奔跑等。

-重點二：消防安全意識。講解火災(zāi)發(fā)生的原因和預(yù)防措施，如不玩火，正確使用電器，熟悉逃生路線等。

-重點三：防溺水常識。教育學(xué)生不在無成人看護的情況下游泳，學(xué)習(xí)基本的自救和救人方法。

2.教學(xué)難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

-難點一：安全意識的內(nèi)化。如何讓學(xué)生在日常生活中將安全知識內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，需要通過情境模擬、角色扮演等方式加強實踐練習(xí)。

-難點二：緊急情況下的應(yīng)變能力。學(xué)生在面對突發(fā)事件時，往往缺乏冷靜和應(yīng)對策略，需要通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在緊急情況下做出正確的判斷和行動。

-難點三：法律意識的培養(yǎng)。對于三年級學(xué)生來說，理解法律概念有一定難度，可以通過故事講述、游戲互動等形式，幫助學(xué)生初步建立法治觀念。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、安全標(biāo)志圖片、交通安全模型。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教育平臺，用于上傳教學(xué)資料和在線測試。

-信息化資源：交通安全教育視頻、消防安全教育動畫、防溺水知識科普文章。

-教學(xué)手段：情景模擬游戲、角色扮演活動、安全知識競賽、小組討論。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一組與安全相關(guān)的圖片，如交通信號燈、消防器材、溺水警示標(biāo)志等。

-提問：“同學(xué)們，你們知道這些圖片代表什么嗎？它們在我們生活中有什么作用？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“這些都是我們生活中常見的安全標(biāo)志，它們提醒我們要注意安全，保護自己?！?/p>

-引出課題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)一下如何在日常生活中做到安全記心上。”

2.講授新知（20分鐘）

-交通安全知識

-教師通過視頻播放交通事故案例，引導(dǎo)學(xué)生認識到交通安全的重要性。

-講解過馬路的基本規(guī)則，如“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。

-學(xué)生模擬過馬路，教師糾正動作，確保動作規(guī)范。

-消防安全知識

-教師展示消防器材，講解其使用方法和注意事項。

-通過案例講述，讓學(xué)生了解火災(zāi)發(fā)生的原因和預(yù)防措施。

-學(xué)生進行消防逃生演練，教師指導(dǎo)。

-防溺水知識

-教師講述溺水案例，強調(diào)不在無成人看護的情況下游泳。

-講解基本的自救和救人方法，如呼叫救援、拋擲救生圈等。

-學(xué)生模擬溺水場景，教師指導(dǎo)救援動作。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-交通安全知識競賽

-學(xué)生分成小組，進行交通安全知識問答，鞏固所學(xué)知識。

-消防安全角色扮演

-學(xué)生扮演不同角色，模擬火災(zāi)現(xiàn)場，進行逃生演練。

-防溺水知識接力

-學(xué)生接力傳遞救生圈，練習(xí)救人方法。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)安全的重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師進行總結(jié)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：

-每位學(xué)生繪制一幅安全主題的漫畫，分享給家人。

-與家人一起制定家庭安全規(guī)則，共同提高安全意識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.安全意識提升

-學(xué)生能夠認識到交通安全、消防安全和防溺水的重要性，對潛在的安全風(fēng)險有了更加清晰的認識。

-學(xué)生在日常生活中能夠主動關(guān)注安全，如過馬路時遵守交通規(guī)則，不在無成人看護的情況下游泳，正確使用電器等。

2.安全知識掌握

-學(xué)生掌握了基本的交通安全知識，如紅燈停、綠燈行，不在車流中奔跑等。

-學(xué)生了解了火災(zāi)發(fā)生的原因和預(yù)防措施，學(xué)會了使用消防器材，熟悉了逃生路線。

-學(xué)生掌握了基本的防溺水知識，能夠識別溺水跡象，學(xué)會基本的自救和救人方法。

3.法律意識增強

-學(xué)生對法律有了初步的認識，了解法律對于維護個人權(quán)益的重要性。

-學(xué)生能夠運用法律知識保護自己，如遇到危險時知道如何求助，如何尋求法律幫助。

4.自我保護能力提高

-學(xué)生在面對緊急情況時能夠保持冷靜，運用所學(xué)知識進行自我保護。

-學(xué)生學(xué)會了如何進行自救和互救，如如何撥打緊急電話，如何進行基本急救等。

5.社會責(zé)任感培養(yǎng)

-學(xué)生意識到自己在社會中的角色和責(zé)任，愿意為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。

-學(xué)生在日常生活中能夠關(guān)心他人，主動幫助他人，如幫助老人過馬路，提醒同學(xué)注意安全等。

6.團隊合作能力增強

-通過小組討論、角色扮演等活動，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在活動中學(xué)會了傾聽、溝通和協(xié)調(diào)，提高了團隊協(xié)作能力。

7.創(chuàng)新實踐能力提升

-學(xué)生通過模擬演練、安全知識競賽等活動，將理論知識與實踐相結(jié)合，提高了創(chuàng)新實踐能力。

-學(xué)生在解決問題時能夠發(fā)揮自己的想象力，嘗試不同的方法，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。板書設(shè)計①交通安全

-交通信號燈：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等

-行人過馬路：左右看，確認安全再通過

-乘車安全：系安全帶，不將頭手伸出窗外

②消防安全

-火災(zāi)預(yù)防：不玩