5 我愛我們班 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

5我愛我們班說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“我愛我們班”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)班級(jí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解班級(jí)的構(gòu)成，感受班級(jí)的溫暖，培養(yǎng)熱愛班級(jí)的情感。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，共同維護(hù)班級(jí)和諧。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人際交往、情感態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過參與班級(jí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)尊重他人，建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)集體責(zé)任感，為構(gòu)建和諧班級(jí)氛圍奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：二年級(jí)的學(xué)生在入學(xué)前已具備一定的社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)，能夠進(jìn)行基本的語言表達(dá)和交流。但在班級(jí)集體意識(shí)方面，可能還處于初步形成階段，對(duì)班級(jí)的概念和班級(jí)活動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不足。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)集體活動(dòng)有較高的參與熱情。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和實(shí)踐中，通過游戲、互動(dòng)等方式能夠較快地學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有喜歡獨(dú)立思考的學(xué)生，也有依賴同伴合作學(xué)習(xí)的類型。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能因?yàn)榧彝キh(huán)境或個(gè)人性格原因，在融入班級(jí)集體時(shí)遇到困難，如不善于表達(dá)、難以與同伴建立友誼等。此外，學(xué)生在理解班級(jí)活動(dòng)意義和參與集體建設(shè)方面可能存在認(rèn)知上的障礙，需要教師耐心引導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、粉筆、黑板。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校在線教育平臺(tái)。

3.信息化資源：班級(jí)照片、視頻、PPT課件、班級(jí)活動(dòng)記錄。

4.教學(xué)手段：游戲互動(dòng)、小組討論、角色扮演、情境模擬。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段班級(jí)活動(dòng)的視頻，引起學(xué)生共鳴，提問：“同學(xué)們，你們看這是哪里？你們?cè)谧鍪裁?？你們覺得班級(jí)活動(dòng)開心嗎？”

-引導(dǎo)學(xué)生回答，并總結(jié)出班級(jí)活動(dòng)的意義和快樂。

-提出本節(jié)課的主題：“我愛我們班”，引導(dǎo)學(xué)生思考如何表達(dá)對(duì)班級(jí)的熱愛。

2.講授新知（20分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

1）你們覺得我們班有哪些優(yōu)點(diǎn)？

2）我們班有哪些不足？

3）如何讓我們的班級(jí)變得更好？

-學(xué)生代表發(fā)言，教師總結(jié)并歸納班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生了解如何與同學(xué)友好相處，如何關(guān)心班級(jí)。

-介紹班級(jí)活動(dòng)的重要性，讓學(xué)生明白參與班級(jí)活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長的意義。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組活動(dòng)：每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案，包括活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間等。

-各小組展示活動(dòng)方案，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

-教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)活動(dòng)方案的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級(jí)的凝聚力和個(gè)人在班級(jí)中的作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)心班級(jí)，積極參與班級(jí)活動(dòng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成以下作業(yè)：

1）寫下自己對(duì)班級(jí)的熱愛之情，分享給同學(xué)。

2）設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)，爭取在下一次班級(jí)活動(dòng)時(shí)實(shí)施。

-提醒學(xué)生注意觀察班級(jí)變化，積極提出改進(jìn)建議。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.認(rèn)知效果：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解班級(jí)的概念，認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)由不同個(gè)體組成的集體，每個(gè)成員都是班級(jí)不可或缺的一部分。學(xué)生能夠明白班級(jí)活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長和班級(jí)凝聚力的積極作用。

2.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了熱愛班級(jí)的情感。他們能夠體會(huì)到班級(jí)的溫暖，愿意為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，形成積極的班級(jí)認(rèn)同感。

3.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，意識(shí)到自己在班級(jí)中的角色和責(zé)任。他們能夠主動(dòng)關(guān)心他人，樂于助人，學(xué)會(huì)在集體中承擔(dān)責(zé)任。

4.人際交往能力：學(xué)生在小組討論和角色扮演中，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重不同觀點(diǎn)，提高了溝通和協(xié)調(diào)能力。他們能夠與同學(xué)建立良好的友誼，形成和諧的人際關(guān)系。

5.合作意識(shí)：學(xué)生在設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)方案的過程中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。他們學(xué)會(huì)了分工合作，共同完成任務(wù)，體驗(yàn)了合作帶來的成就感。

6.創(chuàng)新能力：學(xué)生在設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)方案時(shí)，需要發(fā)揮自己的想象力，提出創(chuàng)新性的想法。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。

7.觀察力：學(xué)生在觀察班級(jí)變化的過程中，提高了觀察力。他們能夠發(fā)現(xiàn)班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和不足，為班級(jí)建設(shè)提出建設(shè)性意見。

8.實(shí)踐能力：學(xué)生在參與班級(jí)活動(dòng)的實(shí)踐中，鍛煉了自己的實(shí)踐能力。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高自己的綜合素質(zhì)。

9.道德品質(zhì)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、尊敬師長等道德品質(zhì)。這些品質(zhì)將對(duì)學(xué)生未來的成長產(chǎn)生積極影響。

10.自我認(rèn)知：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)自己的班級(jí)角色有了更清晰的認(rèn)識(shí)，提高了自我認(rèn)知能力。他們能夠更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為實(shí)現(xiàn)自我提升奠定基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-班級(jí)的定義

-班級(jí)活動(dòng)的意義

-班級(jí)成員之間的關(guān)系

②關(guān)鍵詞匯：

-班級(jí)

-活動(dòng)意義

-互相尊重

-團(tuán)結(jié)友愛

③重點(diǎn)句子：

-“班級(jí)是我們共同的家?！?/p>

-“每個(gè)人都是班級(jí)不可或缺的一部分?！?/p>

-“通過班級(jí)活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)合作，共同成長?！?/p>

-“我們要關(guān)心他人，樂于助人，為班級(jí)貢獻(xiàn)力量?！卑恕⒎此几倪M(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在講解班級(jí)活動(dòng)意義時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些情景模擬環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同角色，從而更深刻地理解班級(jí)活動(dòng)的價(jià)值。

2.互動(dòng)式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等形式，提高學(xué)生的參與度，讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課堂的趣味性和實(shí)效性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：部分學(xué)生在課堂上的紀(jì)律性有待提高，需要加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)秩序。

2.教學(xué)組織：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢獍l(fā)言，需要教師引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極參與。

3.教學(xué)方法：在講解班級(jí)概念時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更容易理解抽象的概念。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：通過制定明確的課堂規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生遵守，同時(shí)，教師要以身作則，樹立良好的榜樣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，教師可以適時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服害羞和缺乏自信的心理障礙。

3.結(jié)合實(shí)際案例教學(xué)：在講解班級(jí)概念時(shí)，可以選取一些與學(xué)生生活貼近的案例，讓學(xué)生更容易理解和接受。