11別傷著自己（說課稿）-部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

11別傷著自己（說課稿）-部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)《安全自護(hù)我知道》單元，主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)自己的身體，了解身體各部位的功能；掌握一些基本的自我保護(hù)方法，如避免接觸危險(xiǎn)物品、學(xué)會(huì)求助等；培養(yǎng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解自己的身體，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，為今后的生活奠定安全基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀和法治教育的要求。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的安全觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成良好的生活習(xí)慣，提升身心健康水平。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛他人的情感，以及遵紀(jì)守法、安全文明的意識(shí)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**明確自身身體部位及其功能**：通過圖片、實(shí)物展示等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)身體各部位，理解其基本功能，如頭部、四肢、內(nèi)臟等。

-**掌握基本的自我保護(hù)方法**：教授學(xué)生如何避免接觸危險(xiǎn)物品，如熱水、火源、藥品等，以及遇到危險(xiǎn)時(shí)的求助方法。

-**形成安全意識(shí)**：通過案例分析、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性，養(yǎng)成安全的生活習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**區(qū)分身體隱私部位**：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到身體隱私部位的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受侵犯，如拒絕他人觸摸等。

-**應(yīng)對(duì)突發(fā)情況**：對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，理解并掌握在遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施是一個(gè)難點(diǎn)。例如，如何正確撥打緊急電話，如何尋求成人幫助等。

-**自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)**：將安全意識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，而非僅僅停留在認(rèn)知層面，這是一個(gè)長(zhǎng)期培養(yǎng)的過程，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說尤為困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)教材，以便學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，如人體結(jié)構(gòu)圖、安全標(biāo)志圖等，以及相關(guān)的安全教育視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置安全知識(shí)展示區(qū)，提供足夠的活動(dòng)空間，方便學(xué)生分組討論和角色扮演。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題如“你認(rèn)識(shí)哪些身體部位？它們有什么功能？”監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

-學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀教材，思考問題，如“如何保護(hù)自己的身體不受傷害？”并提交預(yù)習(xí)筆記。

-方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

-作用與目的：為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，通過故事“小紅的安全意識(shí)”引出主題，講解身體各部位的保護(hù)方法。

-學(xué)生活動(dòng)：聽講，參與小組討論，如“如果遇到陌生人，我們應(yīng)該怎么做？”

-方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

-作用與目的：幫助學(xué)生理解并掌握自我保護(hù)的核心知識(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)安全意識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置作業(yè)，如“畫一幅圖，展示你學(xué)到的安全知識(shí)”，提供拓展資源，如安全知識(shí)網(wǎng)站。

-學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，利用拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，反思總結(jié)學(xué)習(xí)過程。

-方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

-作用與目的：鞏固課堂所學(xué)，拓展知識(shí)面，通過反思提升自我保護(hù)能力。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《安全小衛(wèi)士》：一本兒童安全知識(shí)讀物，通過生動(dòng)的故事和插圖，向兒童介紹各種安全知識(shí)，如交通安全、消防安全、居家安全等。

-《我的身體，我最懂》：一本關(guān)于兒童自我保護(hù)的書籍，內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)身體、保護(hù)隱私、防范侵害等，適合一年級(jí)學(xué)生閱讀。

-《安全常識(shí)手冊(cè)》：一本家庭安全常識(shí)手冊(cè)，涵蓋家庭生活中的各種安全知識(shí)，如用電安全、用火安全、食品安全等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-**安全知識(shí)競(jìng)賽**：組織學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽形式鞏固所學(xué)知識(shí)，提高安全意識(shí)。

-**家庭安全檢查**：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起進(jìn)行家庭安全檢查，查找家中可能存在的安全隱患，并提出改進(jìn)建議。

-**安全主題繪畫**：引導(dǎo)學(xué)生以“安全”為主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，表達(dá)自己對(duì)安全的理解和感悟。

-**安全小講師**：選拔學(xué)生擔(dān)任“安全小講師”，在課堂上分享自己了解的安全知識(shí)，提高全班同學(xué)的安全意識(shí)。

3.拓展知識(shí)點(diǎn)：

-**交通安全**：學(xué)習(xí)交通信號(hào)、行人規(guī)則、乘車安全等知識(shí)，提高學(xué)生在道路上的自我保護(hù)能力。

-**消防安全**：了解火災(zāi)的危害，掌握火災(zāi)逃生和自救的方法，如撥打火警電話、使用滅火器等。

-**居家安全**：學(xué)習(xí)家庭用電、用火、用氣等安全知識(shí)，預(yù)防家庭事故的發(fā)生。

-**網(wǎng)絡(luò)安全**：了解網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息保護(hù)等知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-**心理健康**：學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，提高自我保護(hù)能力，預(yù)防心理問題。

4.實(shí)用性活動(dòng)建議：

-**安全知識(shí)角**：在教室或?qū)W校圖書館設(shè)立安全知識(shí)角，放置相關(guān)書籍和資料，供學(xué)生隨時(shí)查閱。

-**安全主題班會(huì)**：定期舉行安全主題班會(huì)，邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行安全知識(shí)講座，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-**家校合作**：加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的安全成長(zhǎng)，形成良好的安全教育氛圍。七、板書設(shè)計(jì)①身體部位及其功能

-頭部：保護(hù)大腦，維持身體平衡

-四肢：運(yùn)動(dòng)，抓握物品

-內(nèi)臟：維持生命活動(dòng)

②基本自我保護(hù)方法

-避免接觸危險(xiǎn)物品：熱水、火源、藥品等

-遇到危險(xiǎn)時(shí)的求助：撥打緊急電話，尋求成人幫助

③安全意識(shí)培養(yǎng)

-安全的重要性：避免傷害，保護(hù)生命

-安全習(xí)慣：遵守規(guī)則，預(yù)防事故發(fā)生

④安全標(biāo)志

-禁止標(biāo)志：禁止通行、禁止觸摸等

-警告標(biāo)志：危險(xiǎn)、注意等

-指示標(biāo)志：方向、路線等

⑤遇到緊急情況的處理

-火災(zāi)：撥打火警電話，逃生路線

-交通事故：撥打報(bào)警電話，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)

-遇到陌生人：保持距離，尋求幫助八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的積極性，也讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了安全知識(shí)。

2.情景模擬教學(xué)：通過模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)緊急情況，這種教學(xué)方式讓學(xué)生印象深刻，記憶更為深刻。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：盡管我采用了互動(dòng)式教學(xué)，但部分學(xué)生仍然表現(xiàn)出參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)安全知識(shí)的興趣不夠濃厚，或者對(duì)課堂活動(dòng)的參與感不強(qiáng)。

2.教學(xué)深度不夠：在講解安全知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜的安全概念理解不夠深入，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加更多與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的案例，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的問題和觀點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法：針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平，我會(huì)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，采用更加直觀易懂的教學(xué)方法，如通過圖片、視頻等多媒體資源輔助教學(xué)。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，我還將引入形成性評(píng)價(jià)，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，以及通過安全知