3 主動(dòng)拒絕煙酒與毒品（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》這一主題展開(kāi)，旨在教育學(xué)生了解煙酒與毒品對(duì)身心健康的危害，培養(yǎng)他們自覺(jué)抵制不良誘惑的能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材中“健康生活”這一章節(jié)內(nèi)容相聯(lián)系，學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習(xí)了健康飲食、適量運(yùn)動(dòng)等健康知識(shí)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到健康生活的重要性；提升學(xué)生的自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑；培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，形成健康的生活方式。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成積極向上的生活態(tài)度，具備良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生對(duì)健康知識(shí)有一定的了解，如基本的健康飲食、個(gè)人衛(wèi)生等。但關(guān)于煙酒與毒品的危害，學(xué)生可能僅限于道聽(tīng)途說(shuō)，缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)學(xué)生的好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。他們具備一定的觀察能力和思考能力，能夠通過(guò)圖片、視頻等形式獲取信息。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于直觀、形象的學(xué)習(xí)方式，對(duì)故事性和互動(dòng)性較強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)較為感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，學(xué)生對(duì)煙酒與毒品的危害認(rèn)識(shí)不足，可能難以理解其嚴(yán)重性。其次，學(xué)生在面對(duì)誘惑時(shí)，自制力相對(duì)較弱，難以抵制不良誘惑。此外，由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生在表達(dá)和溝通方面可能存在一定的困難，需要教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師系統(tǒng)的講解，幫助學(xué)生全面了解煙酒與毒品的知識(shí)，增強(qiáng)他們的認(rèn)知。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)煙酒與毒品的看法，培養(yǎng)他們的批判性思維和溝通能力。

3.案例分析法：通過(guò)具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示相關(guān)圖片和視頻，直觀展示煙酒與毒品的危害，增強(qiáng)教學(xué)效果。

2.角色扮演：通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)拒絕誘惑的過(guò)程，提高他們的實(shí)踐能力。

3.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)健康知識(shí)競(jìng)賽等互動(dòng)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)“你們知道煙酒和毒品對(duì)身體有什么危害嗎？”來(lái)引起學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)他們思考。

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生之前學(xué)過(guò)的健康知識(shí)，如營(yíng)養(yǎng)均衡、個(gè)人衛(wèi)生等，為新的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解煙酒與毒品的基本概念、危害以及預(yù)防措施。使用清晰的語(yǔ)言和生動(dòng)的例子，確保學(xué)生能夠理解。

舉例說(shuō)明：通過(guò)展示真實(shí)的案例，如因吸煙導(dǎo)致疾病、毒品成癮的故事，讓學(xué)生直觀感受到危害。

互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己了解的煙酒與毒品知識(shí)，并討論如何拒絕誘惑。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬面對(duì)煙酒與毒品誘惑時(shí)的拒絕場(chǎng)景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行角色扮演時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并提供積極的反饋。

4.案例分析（約10分鐘）

展示一系列關(guān)于煙酒與毒品危害的圖片和視頻，讓學(xué)生分組討論，分析案例中的問(wèn)題，并提出解決方案。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)煙酒與毒品的危害，以及如何拒絕誘惑的重要性。

學(xué)生反饋：請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)體會(huì)，以及如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

作業(yè)一：撰寫(xiě)一篇關(guān)于如何拒絕煙酒與毒品的短文，要求學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，提出具體的建議。

作業(yè)二：設(shè)計(jì)一張宣傳海報(bào)，旨在提醒他人遠(yuǎn)離煙酒與毒品，海報(bào)內(nèi)容需包括危害介紹和拒絕方法。

7.課堂延伸（約10分鐘）

教師布置課后活動(dòng)：組織學(xué)生開(kāi)展“我為健康代言”活動(dòng)，讓學(xué)生在家庭、社區(qū)中宣傳健康知識(shí)，抵制不良誘惑。

教師提供指導(dǎo)：為學(xué)生提供相關(guān)資料和資源，幫助他們更好地完成課后活動(dòng)。

8.課后反思（約5分鐘）

教師反思：課后對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)效果，找出不足之處，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)方向。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《青少年健康生活指南》：這是一本專門為青少年編寫(xiě)的健康生活指導(dǎo)書(shū)籍，內(nèi)容涵蓋了營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、心理等多個(gè)方面，可以幫助學(xué)生更全面地了解健康生活的重要性。

-《毒品預(yù)防教育手冊(cè)》：該手冊(cè)詳細(xì)介紹了毒品的種類、危害以及預(yù)防措施，適合學(xué)生閱讀，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。

-《吸煙與健康》：這本書(shū)通過(guò)科學(xué)的證據(jù)和數(shù)據(jù)，揭示了吸煙對(duì)健康的危害，以及戒煙的益處，有助于學(xué)生形成正確的健康觀念。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以訪問(wèn)圖書(shū)館或在線資源，查找關(guān)于健康生活方式的書(shū)籍、文章和視頻，以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

-組織學(xué)生開(kāi)展“健康生活小調(diào)查”活動(dòng)，讓他們?cè)诩彝ァ⑸鐓^(qū)中收集關(guān)于煙酒與毒品的信息，了解周圍人的健康習(xí)慣。

-設(shè)立“健康生活小達(dá)人”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的健康生活經(jīng)驗(yàn)和技巧，如如何合理膳食、如何進(jìn)行體育鍛煉等。

-開(kāi)展“遠(yuǎn)離煙毒，從我做起”主題班會(huì)，讓學(xué)生在班級(jí)內(nèi)討論煙酒與毒品的問(wèn)題，分享自己的看法和感受。

-邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座，如營(yíng)養(yǎng)師、醫(yī)生等，為學(xué)生提供專業(yè)的健康知識(shí)講解和指導(dǎo)。

-利用周末或假期時(shí)間，組織學(xué)生參加戶外活動(dòng)，如徒步、騎行等，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)健康生活的樂(lè)趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)，如宣傳健康知識(shí)、幫助他人戒煙等，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)傳遞健康理念。

-建立學(xué)生健康檔案，記錄他們的飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠等生活習(xí)慣，定期進(jìn)行健康評(píng)估，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

-通過(guò)家庭會(huì)議，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的健康生活中來(lái)，共同關(guān)注學(xué)生的身心健康。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①主動(dòng)拒絕煙酒與毒品

-煙酒與毒品的危害

-身體健康：呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等

-心理健康：情緒波動(dòng)、記憶力減退、認(rèn)知障礙等

-社會(huì)關(guān)系：家庭破裂、朋友疏遠(yuǎn)、法律問(wèn)題等

-拒絕誘惑的方法

-自我意識(shí)：認(rèn)識(shí)到危害，堅(jiān)定拒絕決心

-自制力：學(xué)會(huì)控制情緒，抵制誘惑

-尋求支持：向家人、朋友、老師尋求幫助

②健康生活方式

-合理膳食：均衡營(yíng)養(yǎng)，避免過(guò)量攝入

-適量運(yùn)動(dòng)：增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力

-充足睡眠：保證身體和大腦的休息

-心理健康：保持積極心態(tài)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒

③預(yù)防措施

-學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)：了解煙酒與毒品的危害

-增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)：提高警惕，拒絕誘惑

-尋求幫助：遇到困難時(shí)，及時(shí)尋求家人、朋友、老師的幫助

-傳播健康知識(shí)：向他人宣傳煙酒與毒品的危害，共同抵制不良誘惑八、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解煙酒與毒品的危害時(shí)，我嘗試使用真實(shí)的案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解知識(shí)，這種教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的參與度和理解力。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣的教學(xué)方式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和角色扮演中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)話題不感興趣或者缺乏自信。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：在講解煙酒與毒品的危害時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于危害的理解不夠深入，可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有引起他們的深刻思考。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這樣的評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備更多與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的話題，并鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，讓他們?cè)谡n堂上成為討論的主體。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：我將調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增加一些深度和廣度，通過(guò)引入更多案例和數(shù)據(jù)分析，幫助學(xué)生更全面地理解煙酒與毒品的危害。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將采用多種評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組