Unit 4 Plants around us（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit4Plantsaroundus（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit4Plantsaroundus

2.教學年級和班級：三年級

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學時數：1課時二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言運用能力、文化意識和思維品質。通過學習關于周圍植物的知識，學生能夠運用英語進行簡單的描述和交流，增強對自然環(huán)境的認識。同時，引導學生關注植物與人類生活的關系，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。此外，通過小組合作學習，提升學生的合作能力和解決問題的能力。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

三年級的學生在之前的學習中已經接觸了一些基本的英語詞匯和句型，如顏色、動物、食物等。他們對英語學習有一定的興趣，但關于植物的知識相對較少，對植物英文名稱和特點的了解有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對植物這一自然主題具有濃厚的興趣。他們的英語基礎較弱，但模仿能力強，喜歡通過游戲和互動來學習。學生的學習風格多樣，有的學生喜歡視覺學習，有的學生則更傾向于聽覺和動手操作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在學習本課時可能遇到的困難包括：植物英文名稱的記憶和拼寫、如何用英語描述植物的特點、以及在小組合作中有效溝通。此外，由于英語基礎薄弱，部分學生可能在表達時遇到語法和詞匯的障礙。因此，教師需要提供足夠的支持和引導，幫助學生克服這些困難。四、教學資源-軟硬件資源：電子白板、多媒體投影儀、筆記本電腦

-課程平臺：人教PEP版三年級上冊英語課程資源庫

-信息化資源：植物圖片庫、英語單詞卡片、互動學習軟件

-教學手段：實物植物標本、彩色紙張、剪刀、膠水、磁帶或MP3播放器五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師展示幾幅植物圖片，引導學生觀察并說出植物的名稱。

-通過提問：“Doyoulikeplants?Why?”激發(fā)學生對植物的興趣。

-引出本節(jié)課的主題：“Unit4Plantsaroundus”，并簡要介紹課程內容。

2.講授新知（20分鐘）

-教師帶領學生復習已學的植物相關詞匯，如tree,flower,leaf等。

-通過PPT展示不同種類的植物，如appletree,rose,grass等，讓學生觀察并學習新單詞。

-教師示范如何用英語描述植物的特點，如顏色、形狀、大小等。

-學生跟隨教師朗讀例句，并進行模仿練習。

-分組活動：學生分成小組，每組選擇一種植物，用英語描述其特點，并展示給其他小組。

3.鞏固練習（10分鐘）

-游戲環(huán)節(jié)：教師準備植物卡片，學生隨機抽取卡片，用英語描述卡片上的植物。

-角色扮演：學生分成兩人一組，一人扮演植物，另一人提問，共同完成對話。

-小組競賽：每組選擇一種植物，用英語描述其特點，并設計一個簡單的場景，展示給全班。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師帶領學生回顧本節(jié)課所學內容，強調重點詞匯和句型。

-學生分享自己在課堂上的收獲和感受。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學生回家后，用英語寫一篇關于自己最喜歡的植物的小短文。

-收集并展示學生作品，評選出最佳作品。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-植物分類知識：介紹植物的基本分類，如種子植物和孢子植物，以及它們的特征。

-植物生長周期：介紹植物從種子發(fā)芽到成熟的過程，包括種子、幼苗、成長和結果等階段。

-植物與人類生活的關系：探討植物在食品、藥品、建材等方面的應用，以及植物對環(huán)境的影響。

-植物生態(tài)系統(tǒng)的平衡：介紹植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如光合作用、氧氣釋放、土壤保持等。

2.拓展建議：

-閱讀相關書籍：推薦適合三年級學生的科普書籍，如《奇妙植物世界》、《植物的故事》等，讓學生通過閱讀了解更多關于植物的知識。

-觀察記錄：鼓勵學生在家中或學校附近進行植物觀察，記錄下觀察到的植物種類、生長狀況等，并嘗試用英語描述。

-制作植物卡片：學生可以制作植物卡片，將植物的名稱、圖片和簡單的描述寫在卡片上，以便于復習和記憶。

-參觀植物園或農場：組織學生參觀植物園或農場，實地觀察植物的生長環(huán)境和種類，增強對植物的了解。

-環(huán)保實踐活動：引導學生參與環(huán)保活動，如植樹造林、垃圾分類等，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責任感。

-家庭作業(yè)延伸：布置家庭作業(yè)時，可以要求學生回家后與家長一起查找有關植物的視頻或圖片，共同學習。

-課堂展示：鼓勵學生在課堂上分享自己關于植物的學習成果，如手工藝品、繪畫作品等，提高學生的參與度和學習興趣。七、板書設計①本文重點知識點：

-Plantsaroundus

-Typesofplants:trees,flowers,grass,etc.

-Describingplants:color,shape,size,etc.

②重點詞匯：

-tree

-flower

-grass

-color

-shape

-size

③重點句型：

-Whatkindofplantisthis?

-It'sa