2023八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 8 How do you make a banana milk shake說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版

2023八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“2023八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake”為主題，圍繞制作香蕉奶昔這一實(shí)際情境，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫等多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握制作奶昔的步驟和表達(dá)方法。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際情境練習(xí)制作奶昔的步驟描述。

2.提升學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同文化中奶昔的制作方法。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)共同完成奶昔制作任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在制作過(guò)程中嘗試不同的食材搭配。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.制作奶昔步驟的正確表達(dá)和順序理解。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)步驟的細(xì)節(jié)理解和表達(dá)。

2.學(xué)生在跨文化語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

解決辦法：

1.通過(guò)示范制作過(guò)程，逐步講解每個(gè)步驟的英語(yǔ)表達(dá)，并讓學(xué)生跟讀練習(xí)。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模擬制作過(guò)程，及時(shí)糾正表達(dá)錯(cuò)誤，強(qiáng)化記憶。

3.利用多媒體資源展示不同文化背景下的奶昔制作，激發(fā)學(xué)生興趣，提升跨文化意識(shí)。

4.通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在交流中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，提高實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《人教新目標(biāo)版》八年級(jí)上冊(cè)Unit8。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如香蕉、牛奶等食材圖片，以及制作奶昔的視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備香蕉、牛奶、攪拌器等制作奶昔所需材料，確保安全使用。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造互動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師通過(guò)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡喝什么飲料？”引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己喜歡的飲料。

3.老師引入本節(jié)課主題：“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何制作一款美味的香蕉奶昔?！?/p>

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示香蕉奶昔圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們知道香蕉奶昔的制作方法嗎？”

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)制作步驟，強(qiáng)調(diào)制作過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

3.老師播放制作香蕉奶昔的視頻，讓學(xué)生直觀了解制作過(guò)程。

三、課堂活動(dòng)（25分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，每組討論如何用英語(yǔ)描述香蕉奶昔的制作步驟。

2.小組展示：每組派代表用英語(yǔ)描述制作步驟，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.老師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的展示，給予肯定和指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

4.課堂練習(xí)：老師提供制作香蕉奶昔的圖片，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片內(nèi)容。

5.互動(dòng)環(huán)節(jié)：老師提問(wèn)：“如果想要制作其他口味的奶昔，應(yīng)該怎么做？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

四、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.老師出示制作不同口味奶昔的圖片，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述制作方法。

2.學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

3.老師播放一首與奶昔制作相關(guān)的英文歌曲，讓學(xué)生跟唱，鞏固所學(xué)知識(shí)。

五、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)制作奶昔的步驟和注意事項(xiàng)。

2.學(xué)生分享自己制作奶昔的經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。

3.老師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試制作一款自己喜歡的奶昔，并用英語(yǔ)記錄制作過(guò)程。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問(wèn)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何制作香蕉奶昔，你們還學(xué)會(huì)了什么？”

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了制作奶昔的步驟和注意事項(xiàng)，還學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)描述制作過(guò)程。希望大家在課后多加練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平?！?/p>

七、課后作業(yè)（5分鐘）

1.老師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試制作一款自己喜歡的奶昔，并用英語(yǔ)記錄制作過(guò)程。

2.學(xué)生詢問(wèn)作業(yè)要求，老師詳細(xì)解答。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)：

-banana：香蕉

-milkshake：奶昔

-sugar：糖

-ice：冰

-mix：混合

-add：加入

-cup：杯子

-spoon：勺子

-blender：攪拌機(jī)

-ingredient：原料

2.句型結(jié)構(gòu)：

-Howdoyoumakeabananamilkshake?

-Youneedtopeelthebananaandcutitintopieces.

-Addsugarandicetotheblender.

-Blenduntilsmooth.

-Pourthemixtureintoacupandenjoy!

3.動(dòng)詞時(shí)態(tài)：

-使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述制作奶昔的步驟，如："Youneedtopeelthebanana."

-使用祈使句表達(dá)指令，如："Addsugarandicetotheblender."

4.介詞短語(yǔ)：

-into：進(jìn)入，用于描述將混合物倒入杯子中。

-with：用，用于描述使用攪拌機(jī)攪拌。

5.食品和飲料的表達(dá)：

-Peelthebanana：剝香蕉皮

-Cutintopieces：切成塊

-Blenduntilsmooth：攪拌至順滑

-Pourintoacup：倒入杯子

6.食材和工具的描述：

-Ingredients：原料

-Blender：攪拌機(jī)

-Spoon：勺子

-Cup：杯子

7.食物制作步驟的表達(dá)：

-Peelthefruit：剝水果皮

-Cutintopieces：切成塊

-Addtotheblender：加入攪拌機(jī)

-Blendtheingredients：攪拌原料

-Pourthemixture：倒入混合物

8.食物制作過(guò)程中的注意事項(xiàng)：

-Usefreshingredients：使用新鮮原料

-Addtherightamountofsugar：加入適量的糖

-Blenduntilsmooth：攪拌至順滑

-Enjoythedeliciousdrink：享受美味的飲料

9.食物制作過(guò)程中的安全問(wèn)題：

-Keephandsclean：保持雙手清潔

-Usekitchenutensilsproperly：正確使用廚房用具

-Becarefulwithsharpobjects：小心使用鋒利物品

10.食物制作過(guò)程中的衛(wèi)生知識(shí)：

-Washfruitsandvegetablesbeforeeating：在食用前清洗水果和蔬菜

-Storefoodproperly：妥善儲(chǔ)存食物

-Practicefoodsafety：遵守食品安全規(guī)范反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生更加積極地參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。這種互動(dòng)式教學(xué)不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用英語(yǔ)。

2.實(shí)踐操作：為了讓學(xué)生更好地理解和掌握制作奶昔的步驟，我在課堂上安排了實(shí)際操作環(huán)節(jié)。通過(guò)親手制作，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了制作奶昔，還提高了動(dòng)手能力和實(shí)際操作技能。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于課堂紀(jì)律的遵守程度不夠，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)小動(dòng)作和分心的現(xiàn)象。這需要我在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)。

2.教學(xué)組織：在教學(xué)組織上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)存在溝通不暢的問(wèn)題，這可能是由于他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力不足。因此，我需要在這方面進(jìn)行更多的指導(dǎo)。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不高，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法單一，缺乏吸引力。因此，我需要嘗試更多的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：通過(guò)制定明確的課堂規(guī)則，并嚴(yán)格執(zhí)行，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自律意識(shí)。

2.提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力：在課堂上，我會(huì)更多地組織口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際交流中提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，我還將鼓勵(lì)學(xué)生多參加英語(yǔ)角等活動(dòng)，增加英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)。

3.豐富教學(xué)方法：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我將嘗試多種教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、情景教學(xué)等，使課堂更加