10 父母多愛我 說課稿-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

10父母多愛我說課稿-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）10父母多愛我說課稿-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容為《道德與法治》三年級上冊統(tǒng)編版中“10父母多愛我”這一章節(jié)。內容包括：了解父母對子女的關愛，感受家庭溫暖，學會表達對父母的感恩之情。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學生已有的家庭觀念、親情感受相關，有助于學生回顧和總結自己在家庭中的成長經歷，進一步體會父母的愛。同時，與本章節(jié)內容相聯(lián)系的是學生在生活中對父母的觀察和體驗，有助于激發(fā)學生的學習興趣，提高道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：1）社會責任感，引導學生認識到家庭是社會的細胞，珍惜家庭關系，履行家庭責任；2）家庭觀念，幫助學生理解父母對子女的愛，增強家庭凝聚力；3）情感態(tài)度價值觀，培養(yǎng)學生感恩父母、尊重長輩的情感，樹立正確的價值觀；4）生活實踐能力，通過實踐活動，提高學生表達情感、與人溝通的能力。學情分析三年級的學生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，他們對家庭關系的理解逐漸深入，但情感表達和溝通能力尚在發(fā)展中。在知識層面，學生對家庭的構成、家庭成員的角色有一定的認識，但對父母愛的具體體現(xiàn)和感恩的表達方式還較為模糊。在能力方面，學生的觀察力、想象力、表達能力和創(chuàng)造力都有待提高，尤其是在情感表達上，他們可能缺乏直接和父母溝通的勇氣和技巧。

在素質方面，三年級學生的自理能力、獨立思考能力和團隊合作意識正在逐步形成，但自我保護意識和規(guī)則意識還需加強。行為習慣上，部分學生可能存在依賴性強、缺乏自主性等問題，這可能會影響他們在課堂上的參與度和學習效果。

對課程學習的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，學生的情感體驗和表達能力將直接影響他們對“父母多愛我”這一主題的理解和感悟；其次，學生的家庭背景和親子關系將影響他們對家庭溫暖和父母關愛的感受；最后，學生的參與度和課堂互動將決定他們能否在實踐活動中提升情感表達和溝通能力。因此，本節(jié)課的教學設計需充分考慮學生的這些特點，通過創(chuàng)設情境、互動討論、實踐活動等方式，激發(fā)學生的學習興趣，促進他們的全面發(fā)展。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備、學生座位安排適宜的小組討論桌椅。

2.課程平臺：學校內部網絡教學平臺，用于發(fā)布教學資料和在線互動。

3.信息化資源：父母愛的相關圖片、視頻資料，適合三年級學生的音頻故事和動畫。

4.教學手段：實物教具（如家庭照片、家庭物品）、情感體驗卡片、角色扮演道具。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過播放一段溫馨的家庭生活片段，讓學生分享自己家庭中的溫馨時刻，激發(fā)學生對家庭和父母關愛的興趣。

-回顧舊知：教師引導學生回顧之前學習的家庭相關內容，如家庭成員的角色、家庭的結構等，為學習新內容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細講解“父母多愛我”這一主題，包括父母的愛體現(xiàn)在生活的各個方面，如照顧、教育、關心等。

-舉例說明：教師通過具體事例，如父母為孩子做飯、陪孩子學習、生病時照顧等，幫助學生理解父母的愛。

-互動探究：教師組織學生進行小組討論，分享自己父母的愛體現(xiàn)在哪些方面，并邀請學生代表發(fā)言。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：教師分發(fā)情感體驗卡片，讓學生寫下自己感受到的父母的關愛，并分享給小組成員。

-教師指導：教師巡視課堂，及時給予學生指導和幫助，確保每位學生都能參與到活動中。

4.情感表達與溝通（約10分鐘）

-角色扮演：教師組織學生進行角色扮演，模擬與父母溝通的場景，如表達對父母的感謝、關心父母的生活等。

-情感交流：教師引導學生分享自己在角色扮演中的感受，鼓勵學生學會用語言表達對父母的感激之情。

5.家庭作業(yè)（約10分鐘）

-作業(yè)布置：教師布置家庭作業(yè)，要求學生回家后向父母表達自己的感謝和關愛，記錄下父母的反應。

-家長參與：教師鼓勵家長參與學生的家庭作業(yè)，共同營造溫馨的家庭氛圍。

6.課堂總結（約5分鐘）

-教師總結：教師回顧本節(jié)課的學習內容，強調父母對子女的愛是偉大的，鼓勵學生珍惜家庭的溫暖，學會感恩。

-學生反思：教師引導學生反思自己在課堂上的學習體驗，思考如何將所學應用到生活中。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師反思：教師對本節(jié)課的教學效果進行反思，總結經驗教訓，為今后的教學提供借鑒。

-學生反饋：教師鼓勵學生提出對本節(jié)課的建議和意見，共同改進教學方式。教學資源拓展1.拓展資源：

-親子活動案例：收集一些親子活動案例，如親子游戲、手工制作、戶外旅行等，這些活動可以幫助學生更深入地體驗家庭的溫暖和父母的愛。

-家庭故事分享：搜集一些溫馨的家庭故事，如父母對孩子的成長故事、家庭間的感人瞬間等，通過故事的形式讓學生感受家庭的美好。

-父母教育理念：介紹一些知名父母的教育理念，如親子溝通的重要性、家庭教育的方法等，幫助學生了解不同家庭的教育方式。

-家庭文化傳承：探討不同文化背景下的家庭觀念和父母教育，如中國傳統(tǒng)家庭觀念、西方家庭教育的特點等。

2.拓展建議：

-家庭觀察日記：鼓勵學生記錄家庭中的點滴溫暖，如父母的關愛、家人的互動等，通過寫作的方式加深對家庭愛的理解。

-家庭攝影展：組織學生拍攝家庭照片，展示家庭的溫馨時刻，通過攝影作品分享家庭的美好。

-家庭教育講座：邀請家長或教育專家舉辦家庭教育講座，讓學生和家長共同學習家庭教育的知識。

-家庭角色扮演：設計一些家庭角色扮演活動，讓學生扮演不同的家庭成員，體驗家庭成員之間的相互關愛和支持。

-家庭愛心行動：鼓勵學生參與家庭愛心行動，如為父母做一頓飯、為家人洗衣服等，通過實際行動表達對家人的感激之情。

-家庭故事會：定期舉辦家庭故事會，讓學生和家長分享家庭故事，增進家庭成員之間的情感交流。

-家庭教育書籍推薦：推薦一些關于家庭教育的書籍，供學生和家長閱讀，共同學習家庭教育的智慧。

-家庭文化研究：引導學生研究自己家庭的文化背景，了解家族的歷史和傳統(tǒng)，增強家庭歸屬感和文化認同感。板書設計①本文重點知識點：

-父母的愛：無私、偉大、深沉

-家庭