2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 四 小數(shù)加法和減法《小數(shù)的加法和減法》說課稿 蘇教版

2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)四小數(shù)加法和減法《小數(shù)的加法和減法》說課稿蘇教版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《小數(shù)的加法和減法》為主題，結(jié)合蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材，通過實(shí)際生活情境引入，引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)加法和減法的意義，掌握小數(shù)加法和減法的計(jì)算方法。設(shè)計(jì)思路遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的小數(shù)運(yùn)算能力，提升學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。通過實(shí)際操作和探究活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)小數(shù)加法和減法意義的理解，培養(yǎng)其數(shù)感和符號(hào)意識(shí)，同時(shí)鍛煉學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確理解和掌握小數(shù)加法和減法的計(jì)算法則；

②能夠熟練地進(jìn)行小數(shù)加法和減法的計(jì)算，包括小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊、進(jìn)位和借位等操作。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解小數(shù)加法和減法的算理，特別是對(duì)于小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊和進(jìn)位、借位等概念的理解；

②在實(shí)際計(jì)算中靈活運(yùn)用小數(shù)加法和減法的法則，解決實(shí)際問題，如涉及不同小數(shù)位數(shù)的小數(shù)加減法；

③在小數(shù)加減法中，正確處理小數(shù)點(diǎn)后的位數(shù)，保證計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，系統(tǒng)介紹小數(shù)加法和減法的基本概念和計(jì)算方法。

2.演示法：通過實(shí)際操作演示小數(shù)加減法的步驟，幫助學(xué)生直觀理解。

3.討論法：組織學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題并共同解決，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示小數(shù)加減法的算式和步驟，提高課堂的趣味性和直觀性。

2.實(shí)物教具：使用小數(shù)點(diǎn)卡片、計(jì)數(shù)器等教具，幫助學(xué)生動(dòng)手操作，加深對(duì)概念的理解。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，提供豐富的學(xué)習(xí)案例和練習(xí)題，拓展學(xué)生的知識(shí)面。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)小數(shù)加法和減法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^需要計(jì)算小數(shù)的情況嗎？”

展示一些關(guān)于購(gòu)物、烹飪等生活中的小數(shù)加減法實(shí)例，讓學(xué)生初步感受小數(shù)加法和減法的實(shí)用性。

簡(jiǎn)短介紹小數(shù)加法和減法的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.小數(shù)加法和減法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解小數(shù)加法和減法的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解小數(shù)加法和減法的定義，包括小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊、進(jìn)位和借位等基本步驟。

詳細(xì)介紹小數(shù)加法和減法的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.小數(shù)加法和減法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解小數(shù)加法和減法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的數(shù)學(xué)問題，如計(jì)算小數(shù)與整數(shù)的加減法，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的解題思路和步驟，讓學(xué)生全面了解小數(shù)加減法的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，以及如何運(yùn)用小數(shù)加減法解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)小數(shù)加減法問題進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論解題步驟和策略，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的解題方法。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)小數(shù)加法和減法的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括解題步驟、方法和思路。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小數(shù)加法和減法的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括小數(shù)加法和減法的基本概念、計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用。

強(qiáng)調(diào)小數(shù)加法和減法在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用小數(shù)加減法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一些小數(shù)加減法的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，并嘗試解決生活中的小數(shù)問題。

7.課后拓展（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

過程：

提供一些與生活相關(guān)的小數(shù)加減法問題，讓學(xué)生課后思考并嘗試解決。

鼓勵(lì)學(xué)生收集生活中的小數(shù)加減法實(shí)例，下節(jié)課分享給全班同學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，取得了以下方面的效果：

1.計(jì)算能力的提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)小數(shù)加法和減法后，能夠熟練地進(jìn)行小數(shù)點(diǎn)的對(duì)齊，正確處理進(jìn)位和借位，從而提高了小數(shù)加減法的計(jì)算能力。

2.理解能力的增強(qiáng)：學(xué)生對(duì)小數(shù)加法和減法的算理有了深入的理解，能夠解釋小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)對(duì)數(shù)值大小的影響，以及如何根據(jù)數(shù)位進(jìn)行加減運(yùn)算。

3.應(yīng)用能力的提高：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的小數(shù)加減法知識(shí)應(yīng)用到解決實(shí)際問題的情境中，如購(gòu)物、烹飪等生活中的小數(shù)計(jì)算。

4.解決問題的能力：通過案例分析和小組討論，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何分析問題、尋找解決方案，并在合作中提高了解決問題的能力。

5.創(chuàng)新思維的發(fā)展：在課后拓展活動(dòng)中，學(xué)生被鼓勵(lì)收集生活中的小數(shù)實(shí)例，這不僅增強(qiáng)了他們的觀察能力，也激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。

6.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：通過生動(dòng)的案例和小組互動(dòng)，學(xué)生對(duì)小數(shù)加法和減法產(chǎn)生了濃厚的興趣，提高了學(xué)習(xí)的積極性。

7.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)立完成課后作業(yè)，并在遇到困難時(shí)主動(dòng)尋求幫助。

8.合作精神的培養(yǎng)：小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見、尊重他人觀點(diǎn)。

9.數(shù)感的發(fā)展：通過對(duì)小數(shù)加減法的練習(xí)，學(xué)生的數(shù)感得到了增強(qiáng)，能夠更好地感知和理解小數(shù)的性質(zhì)。

10.學(xué)習(xí)策略的掌握：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，以及如何進(jìn)行自我評(píng)估和反饋。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.小數(shù)加法和減法的基本概念

①小數(shù)加法和減法的定義

②小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的規(guī)則

③進(jìn)位和借位的處理方法

2.小數(shù)加法和減法的計(jì)算法則

①小數(shù)加法的計(jì)算步驟

②小數(shù)減法的計(jì)算步驟