2024八年級英語下冊 Unit 8 Save Our WorldLesson 43 Let's Clean Up說課稿（新版）冀教版

2024八年級英語下冊Unit8SaveOurWorldLesson43Let'sCleanUp說課稿（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析2024八年級英語下冊Unit8SaveOurWorldLesson43Let'sCleanUp說課稿（新版）冀教版。本課是八年級英語下冊Unit8的第三課，主要圍繞環(huán)境保護(hù)這一主題展開，通過讓學(xué)生了解垃圾處理和垃圾分類的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教材內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，符合教學(xué)實(shí)際，有利于提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力和環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，讓學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)是全球性的問題，提高他們對不同文化背景下環(huán)保觀念的理解。

2.增強(qiáng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過課堂活動，使學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行環(huán)保話題的討論和表達(dá)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，積極參與環(huán)保行動，成為具有環(huán)保意識的公民。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解和運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞匯和句型，如"wastedisposal","recycling","landfill","biodegradable"等，能夠用英語描述垃圾處理和垃圾分類的方法。

②能夠通過課文中的例句和練習(xí)，學(xué)會如何表達(dá)對環(huán)保問題的看法，并進(jìn)行簡單的交流。

②在情境模擬活動中，能夠正確運(yùn)用英語進(jìn)行角色扮演，模擬垃圾分類和環(huán)境保護(hù)的實(shí)際場景。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解垃圾處理和垃圾分類的復(fù)雜性和必要性，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的緊迫性。

②掌握英語中的環(huán)保相關(guān)詞匯，并能夠在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用，這需要學(xué)生有較強(qiáng)的詞匯積累和語境感知能力。

②在小組討論和角色扮演中，學(xué)生需要克服害羞和表達(dá)的困難，提高英語口語表達(dá)的自信心和流暢度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括課本、練習(xí)冊和活動手冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如環(huán)保標(biāo)志圖片、垃圾分類動畫等，以豐富教學(xué)形式。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些簡單的垃圾分類工具，如不同顏色的垃圾袋，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進(jìn)行互動和活動。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一系列關(guān)于環(huán)境污染和垃圾處理的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考這些問題對地球的影響，并提出問題：“Whataretheproblemscausedbywastedisposal?”

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的環(huán)保相關(guān)詞匯和句型，如"reduce","reuse","recycle","biodegradable"等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括垃圾處理的幾種方式、垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和重要性。

-舉例說明：通過實(shí)際案例，如城市垃圾填埋場的圖片和視頻，展示垃圾處理不當(dāng)帶來的環(huán)境問題。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的垃圾分類知識，設(shè)計(jì)一個家庭或?qū)W校的垃圾分類方案。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在超市購物時如何進(jìn)行垃圾分類，并討論如何減少垃圾產(chǎn)生。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯誤，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)垃圾分類和環(huán)保的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保，從自己做起，保護(hù)我們的地球。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，與家人一起進(jìn)行一次家庭垃圾分類，記錄下垃圾分類的過程和心得體會。

-下節(jié)課分享自己的環(huán)保行動和感受，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

教學(xué)過程詳細(xì)步驟如下：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)

-展示環(huán)境污染和垃圾處理的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考問題：“Whataretheproblemscausedbywastedisposal?”

-學(xué)生自由發(fā)言，分享自己對垃圾處理問題的看法。

-教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

（2）新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)

-講解垃圾處理的幾種方式，如填埋、焚燒、堆肥等。

-舉例說明每種垃圾處理方式的優(yōu)缺點(diǎn)，以及可能帶來的環(huán)境問題。

-引導(dǎo)學(xué)生了解垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和重要性，如可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。

（3）互動探究環(huán)節(jié)

-分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的垃圾分類知識，設(shè)計(jì)一個家庭或?qū)W校的垃圾分類方案。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯誤，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。

（4）鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在超市購物時如何進(jìn)行垃圾分類，并討論如何減少垃圾產(chǎn)生。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯誤，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。

（5）課堂總結(jié)環(huán)節(jié)

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)垃圾分類和環(huán)保的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保，從自己做起，保護(hù)我們的地球。

（6）作業(yè)布置環(huán)節(jié)

-學(xué)生回家后，與家人一起進(jìn)行一次家庭垃圾分類，記錄下垃圾分類的過程和心得體會。

-下節(jié)課分享自己的環(huán)保行動和感受，提高學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)保組織介紹：介紹全球知名的環(huán)保組織，如世界自然基金會（WWF）、綠色和平組織（Greenpeace）等，這些組織致力于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。

-垃圾分類知識庫：提供詳細(xì)的國家或地區(qū)的垃圾分類指南，包括不同類型垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)、處理方法等。

-環(huán)保紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的紀(jì)錄片，如《地球脈動》、《塑料海洋》等，通過視覺和聽覺的沖擊，加深學(xué)生對環(huán)保問題的認(rèn)識。

-環(huán)保法規(guī)和政策：介紹國內(nèi)外關(guān)于環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)和政策，如《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《歐盟廢物框架指令》等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過訪問當(dāng)?shù)貓D書館或網(wǎng)絡(luò)資源，了解不同國家和地區(qū)的環(huán)保法規(guī)和政策，比較它們的異同。

-組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保主題的辯論賽，讓學(xué)生從不同角度探討環(huán)保問題，提高他們的思辨能力和語言表達(dá)能力。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?，如清潔街道、植樹造林、回收利用等，將課堂所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐。

-設(shè)計(jì)環(huán)保主題的繪畫或攝影比賽，讓學(xué)生通過藝術(shù)形式表達(dá)對環(huán)保的理解和感悟。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保領(lǐng)域的最新科技發(fā)展，如生物降解材料、可再生能源等，激發(fā)他們對未來環(huán)保技術(shù)的興趣。

-組織學(xué)生參觀環(huán)保企業(yè)或?qū)嶒?yàn)室，了解環(huán)保技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。

-鼓勵學(xué)生參與環(huán)保志愿者活動，如參與河流清理、野生動物保護(hù)等，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-利用社交媒體平臺，如微博、微信公眾號等，關(guān)注環(huán)保話題，分享環(huán)保知識和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大環(huán)保影響力。

-設(shè)計(jì)環(huán)保主題的科普講座，邀請環(huán)保專家或志愿者為學(xué)生講解環(huán)保知識，提高他們的環(huán)保素養(yǎng)。

-組織學(xué)生開展環(huán)保主題的社區(qū)宣傳，如制作宣傳海報(bào)、發(fā)放環(huán)保手冊等，提高社區(qū)居民的環(huán)保意識。板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)：

-垃圾處理方式：填埋、焚燒、堆肥

-垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)：可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾

-環(huán)保詞匯：reduce,reuse,recycle,biodegradable

②詞：

-Wastedisposal

-Recycling

-Landfill

-Biodegradablematerials

-Environmentalprotection

③句型：

-Weneedtoreducewastean