7 課間十分鐘 第一課時(shí)（說課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

7課間十分鐘第一課時(shí)（說課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《7課間十分鐘》

2.教學(xué)年級和班級：一年級上冊，1班

3.授課時(shí)間：2024年10月12日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的時(shí)間管理能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排課間十分鐘。

2.提高學(xué)生的合作意識，通過小組活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)與交流。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，讓學(xué)生了解課間安全規(guī)則，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在課間十分鐘開展豐富多樣的活動(dòng)。學(xué)情分析一年級的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對新鮮事物充滿好奇，但自控能力和時(shí)間觀念尚在形成中。在知識層面，學(xué)生對時(shí)間管理的概念較為陌生，對課間十分鐘如何有效利用的認(rèn)識有限。在能力方面，學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維有待培養(yǎng)，他們需要通過實(shí)踐活動(dòng)來提升這些能力。

在素質(zhì)方面，一年級學(xué)生的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，他們需要教師引導(dǎo)形成良好的作息習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課間十分鐘這樣的短暫休息時(shí)間里，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)追逐打鬧、亂扔垃圾等不良行為，這可能會(huì)影響課堂紀(jì)律和環(huán)境衛(wèi)生。

因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需要考慮到學(xué)生的這些特點(diǎn)。首先，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)時(shí)間管理的重要性。其次，通過小組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。再次，結(jié)合法治教育，讓學(xué)生了解課間安全規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。最后，通過創(chuàng)新活動(dòng)的設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級上冊教材，以便閱讀相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課間十分鐘活動(dòng)相關(guān)的圖片，如安靜閱讀、輕松運(yùn)動(dòng)等，以及時(shí)間管理的圖表，幫助學(xué)生理解時(shí)間安排的重要性。

3.教學(xué)視頻：選取一些展示學(xué)生如何合理安排課間十分鐘的視頻，用于課堂展示和討論。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備小黑板或白板，用于小組活動(dòng)和展示，同時(shí)確保教室環(huán)境整潔，有利于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師以生動(dòng)的語言引入話題：“同學(xué)們，你們知道一天中最重要的十分鐘是哪十分鐘嗎？”

-通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，引出“課間十分鐘”這一主題。

-展示一些學(xué)生課間活動(dòng)的圖片，讓學(xué)生直觀感受課間十分鐘的重要性。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解課間十分鐘的意義，包括休息、放松、調(diào)整狀態(tài)等。

-通過案例分享，讓學(xué)生了解如何合理安排課間十分鐘，如閱讀、運(yùn)動(dòng)、交流等。

-引導(dǎo)學(xué)生討論課間十分鐘可能遇到的問題，如安全問題、紀(jì)律問題等，并提出解決方法。

-展示時(shí)間管理圖表，幫助學(xué)生理解時(shí)間安排的重要性，并學(xué)習(xí)如何制定個(gè)人課間十分鐘計(jì)劃。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬課間十分鐘的場景，如安靜閱讀、輕松運(yùn)動(dòng)等。

-教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)活動(dòng)方案，提高活動(dòng)效果。

-小組展示活動(dòng)成果，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和感受。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課間十分鐘的重要性及合理安排方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識，養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生制定自己的課間十分鐘計(jì)劃，并記錄實(shí)施情況。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)完成的重要性，要求學(xué)生認(rèn)真對待，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

-布置作業(yè)后，提醒學(xué)生下課后的注意事項(xiàng)，確保安全離校。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《小學(xué)生的課間十分鐘》——這是一本專為小學(xué)生編寫的關(guān)于如何合理安排課間十分鐘的小冊子，內(nèi)容包括有趣的案例、實(shí)用的建議和有趣的時(shí)間管理小游戲。

-《時(shí)間管理的藝術(shù)》——節(jié)選自《時(shí)間管理的藝術(shù)》這本書的部分內(nèi)容，介紹時(shí)間管理的基本原則和方法，適合學(xué)生和家長共同閱讀。

-《課間十分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)》——提供了一系列設(shè)計(jì)課間十分鐘活動(dòng)的案例，包括體育活動(dòng)、閱讀活動(dòng)、游戲活動(dòng)等，旨在豐富學(xué)生的課余生活。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集有關(guān)時(shí)間管理的小故事或名人名言，了解如何通過時(shí)間管理提升效率。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察周圍同學(xué)和自己的課間十分鐘活動(dòng)，記錄下觀察到的現(xiàn)象，思考如何改進(jìn)。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)自己的課間十分鐘活動(dòng)方案，可以是個(gè)人計(jì)劃，也可以是小組合作的項(xiàng)目。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將課間十分鐘的時(shí)間管理原則應(yīng)用到其他生活場景中，如家庭作業(yè)、課外活動(dòng)等。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生開展“我的課間十分鐘”主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的課間十分鐘計(jì)劃和實(shí)施情況。

-安排一次“課間十分鐘創(chuàng)意大賽”，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的課間十分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)，評選出最有創(chuàng)意和實(shí)用性的方案。

-在學(xué)校的公告欄或教室里設(shè)立“時(shí)間管理角”，展示學(xué)生的優(yōu)秀時(shí)間管理計(jì)劃和時(shí)間管理心得。

4.家庭作業(yè)建議：

-家長和學(xué)生一起制定家庭作業(yè)的時(shí)間管理計(jì)劃，確保作業(yè)高效完成。

-家長鼓勵(lì)孩子記錄一周的課間十分鐘活動(dòng)，分析哪些活動(dòng)是有益的，哪些需要改進(jìn)。

-學(xué)生撰寫一篇關(guān)于時(shí)間管理的小論文，探討如何在學(xué)校和家庭中更好地利用時(shí)間。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-課間十分鐘的定義和重要性

-合理安排課間十分鐘的方法

-課間十分鐘可能遇到的問題及解決策略

②關(guān)鍵詞：

-課間十分鐘

-時(shí)間管理

-休息

-安全

-合作

-創(chuàng)新

③重點(diǎn)句：

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