4地球-我們的家園（第2課時）（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊

4地球——我們的家園（第2課時）（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊主備人備課成員教材分析2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊“4地球——我們的家園（第2課時）”這一章節(jié)，緊密圍繞地球的生態(tài)環(huán)境和人類活動之間的關(guān)系展開。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到地球資源的重要性，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識和行為習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，符合六年級學(xué)生的認知水平和實際需求。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球生態(tài)環(huán)境，提升學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責任感。通過學(xué)習(xí)地球資源的有限性和保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，促進其形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。同時，通過小組合作和實踐活動，增強學(xué)生的合作能力和實踐能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和社會實踐能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-地球資源的分類與重要性：強調(diào)水、土地、礦產(chǎn)等資源的分類，以及它們在人類生活和工業(yè)發(fā)展中的重要性。

-人類活動對環(huán)境的影響：分析人類活動如工業(yè)化、城市化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等對地球生態(tài)系統(tǒng)的影響，特別是對水資源、土地資源的影響。

-環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展：闡述環(huán)境保護的概念，以及如何在日常生活中實踐可持續(xù)發(fā)展。

2.教學(xué)難點：

-地球資源的有限性與人類需求的關(guān)系：理解資源的有限性，以及人類需求增長與資源有限之間的矛盾，需要通過案例或模擬活動來幫助學(xué)生建立概念。

-環(huán)境保護的具體措施：如何將環(huán)境保護的理念轉(zhuǎn)化為具體的行動，例如節(jié)約用水、減少污染等，需要通過實踐操作和討論來深化理解。

-可持續(xù)發(fā)展觀念的培養(yǎng)：如何在日常生活中樹立和踐行可持續(xù)發(fā)展觀念，這是一個長期的過程，需要通過持續(xù)的引導(dǎo)和實踐活動來逐步實現(xiàn)。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、地球儀、教學(xué)PPT

-課程平臺：道德與法治課程教學(xué)平臺，用于展示教學(xué)資料和互動交流

-信息化資源：環(huán)保教育視頻、在線環(huán)保知識測試、地球資源分布圖等網(wǎng)絡(luò)資源

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實地考察（如校園環(huán)保活動）、案例分析教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對地球資源保護的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道我們生活的地球有哪些寶貴的資源嗎？這些資源對我們的生活有什么重要性？”

展示一些關(guān)于地球資源分布的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受地球資源的豐富性和重要性。

簡短介紹地球資源的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.地球資源基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解地球資源的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解地球資源的定義，包括其主要組成元素如水、土地、礦產(chǎn)等。

詳細介紹地球資源的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.地球資源案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解地球資源的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的地球資源案例進行分析，如水資源保護、森林資源保護等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解地球資源的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用地球資源保護的知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與地球資源保護相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何節(jié)約用水”、“如何保護森林”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對地球資源保護的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)地球資源保護的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地球資源的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)地球資源保護在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用地球資源保護的知識。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于地球資源保護的小論文或報告，內(nèi)容包括對所學(xué)知識的總結(jié)、個人觀點以及對未來地球資源保護的展望。知識點梳理1.地球資源的概念

-定義：地球表面及其內(nèi)部所存在的，對人類有利用價值的自然物質(zhì)和能量。

-分類：可再生資源（如水、風(fēng)能、太陽能）和非可再生資源（如煤炭、石油、天然氣）。

2.地球資源的分布與利用

-地球資源的地理分布特點：資源的分布不均勻，受地理環(huán)境、氣候、地形等因素影響。

-地球資源的開發(fā)利用：資源的開采、加工和利用過程，以及其對社會經(jīng)濟的影響。

3.人類活動對地球資源的影響

-資源過度開發(fā)：導(dǎo)致資源枯竭、生態(tài)破壞等問題。

-污染與破壞：工業(yè)排放、農(nóng)業(yè)化肥使用等對環(huán)境造成污染和破壞。

-生物多樣性減少：過度捕撈、森林砍伐等導(dǎo)致物種滅絕和生態(tài)系統(tǒng)失衡。

4.環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展

-環(huán)境保護：采取措施保護地球環(huán)境，減少污染和破壞。

-可持續(xù)發(fā)展：在滿足當代人類需求的同時，不損害后代滿足其需求的能力。

5.資源節(jié)約與循環(huán)利用

-資源節(jié)約：通過技術(shù)進步、生活方式的改變等手段，減少資源的消耗。

-循環(huán)利用：將廢棄物轉(zhuǎn)化為可利用的資源，實現(xiàn)資源的再利用。

6.環(huán)保法律法規(guī)與政策

-環(huán)保法律法規(guī)：國家制定的關(guān)于環(huán)境保護的法律法規(guī)，如《中華人民共和國環(huán)境保護法》。

-環(huán)保政策：政府為推動環(huán)境保護工作而制定的政策措施。

7.個人在環(huán)保中的角色與責任

-個人環(huán)保行為：從日常生活中做起，如節(jié)約用水、減少塑料使用等。

-個人環(huán)保意識：樹立環(huán)保觀念，積極參與環(huán)?；顒?。

8.國際合作與全球環(huán)境治理

-國際合作：各國共同應(yīng)對全球性環(huán)境問題，如氣候變化、生物多樣性保護等。

-全球環(huán)境治理：建立國際環(huán)境治理體系，推動全球環(huán)境保護。

9.未來地球資源保護與發(fā)展趨勢

-資源替代：發(fā)展新能源、新材料等替代傳統(tǒng)資源。

-綠色發(fā)展：推動經(jīng)濟、社會與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

-環(huán)保技術(shù)創(chuàng)新：加大環(huán)保技術(shù)研發(fā)力度，提高資源利用效率。

10.地球資源保護的教育與宣傳

-環(huán)保教育：通過學(xué)校、社區(qū)等渠道開展環(huán)保教育，提高公眾環(huán)保意識。

-宣傳活動：舉辦各類環(huán)保宣傳活動，增強公眾對地球資源保護的重視。內(nèi)容邏輯關(guān)系①地球資源的概念與分類

-重點知識點：地球資源的定義、可再生資源與非可再生資源的區(qū)分。

-關(guān)鍵詞：自然物質(zhì)、能量、可再生、非可再生。

②地球資源的分布與利用

-重點知識點：資源分布的地理特點、資源開發(fā)利用的過程和影響。

-關(guān)鍵詞：地理分布、開采、加工、社會經(jīng)濟影響。

③人類活動對地球資源的影響

-重點知識點：資源過度開發(fā)、污染與破壞、生物多樣性減少的影響。

-關(guān)鍵詞：過度開發(fā)、污染、生態(tài)破壞、物種滅絕。

④環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展

-重點知識點：環(huán)境保護的措施、可持續(xù)發(fā)展的定義和實踐。

-關(guān)鍵詞：環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展、當代需求、后代需求。

⑤資源節(jié)約與循環(huán)利用

-重點知識點：資源節(jié)約的方法、循環(huán)利用的意義和實施。

-關(guān)鍵詞：節(jié)約、循環(huán)利用、廢棄物、再利用。

⑥環(huán)保法律法規(guī)與政策

-重點知識點：環(huán)保法律法規(guī)的內(nèi)容、環(huán)保政策的作用。

-關(guān)鍵詞：環(huán)保法、政策措施、環(huán)境治理。

⑦個人在環(huán)保中的角色與責任

-重點知識點：個人環(huán)保行為的實施、環(huán)保意識的培養(yǎng)。

-關(guān)鍵詞：環(huán)保行為、環(huán)保意識、生活方式。

⑧國際合作與全球環(huán)境治理

-重點知識