10竹節(jié)人（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(cè)

10竹節(jié)人（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）10竹節(jié)人（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容《竹節(jié)人》是2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇課文。本單元圍繞“傳統(tǒng)節(jié)日”這一主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力。課文通過講述“我”童年時(shí)制作竹節(jié)人的經(jīng)歷，展現(xiàn)了民間傳統(tǒng)游戲的樂趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。教學(xué)內(nèi)容包括：了解竹節(jié)人的制作方法，體會(huì)作者對(duì)童年生活的懷念之情，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和審美情趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.文化自信：通過學(xué)習(xí)竹節(jié)人的制作和歷史背景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

2.審美素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞民間藝術(shù)，提高審美能力和文化鑒賞水平。

3.創(chuàng)造力：鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，發(fā)揮想象力，制作屬于自己的竹節(jié)人，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

4.語文素養(yǎng)：通過閱讀、寫作和口語表達(dá)，提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，加深對(duì)文章內(nèi)容和情感的理解。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文內(nèi)容：把握竹節(jié)人的制作過程、游戲規(guī)則以及作者的情感。

2.體會(huì)作者情感：感受作者對(duì)童年生活的懷念和對(duì)民間傳統(tǒng)文化的熱愛。

難點(diǎn)：

1.民間傳統(tǒng)文化的理解：學(xué)生可能對(duì)竹節(jié)人等民間傳統(tǒng)文化了解不足，難以深入理解課文內(nèi)容。

2.創(chuàng)新實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行竹節(jié)人的制作，需要一定的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

解決辦法：

1.課前收集資料，介紹竹節(jié)人的歷史和文化背景，幫助學(xué)生理解課文。

2.通過多媒體展示竹節(jié)人的制作過程，讓學(xué)生直觀感受制作方法。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，分享自己對(duì)竹節(jié)人的理解和感受。

4.在制作竹節(jié)人的環(huán)節(jié)，提供指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合圖片和視頻資料，生動(dòng)展示竹節(jié)人的歷史和制作過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.運(yùn)用討論法，引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)竹節(jié)人的理解和感受，促進(jìn)學(xué)生思維碰撞。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演制作竹節(jié)人的角色，體驗(yàn)傳統(tǒng)游戲的樂趣。

4.利用實(shí)驗(yàn)法，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作竹節(jié)人，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

5.運(yùn)用游戲法，通過“竹節(jié)人比賽”等活動(dòng)，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)積極性。

6.結(jié)合多媒體教學(xué)，展示竹節(jié)人的制作步驟和技巧，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一組關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的圖片，如端午節(jié)賽龍舟、中秋節(jié)賞月等，引導(dǎo)學(xué)生回顧傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。

-提問：同學(xué)們，你們知道這些傳統(tǒng)節(jié)日背后的故事嗎？它們有哪些有趣的傳統(tǒng)游戲？

-引出課題《竹節(jié)人》，介紹竹節(jié)人作為民間傳統(tǒng)游戲之一，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生好奇心。

2.講授新知（20分鐘）

-教師簡(jiǎn)要介紹竹節(jié)人的起源、制作方法和游戲規(guī)則。

-通過圖片和視頻展示竹節(jié)人的制作過程，讓學(xué)生直觀了解。

-邀請(qǐng)學(xué)生分享自己了解的關(guān)于竹節(jié)人的知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-分析課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解作者對(duì)童年生活的懷念和對(duì)民間傳統(tǒng)文化的熱愛。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師分發(fā)竹節(jié)人制作材料，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作竹節(jié)人。

-學(xué)生在制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

-學(xué)生展示自己的作品，分享制作過程中的心得體會(huì)。

-組織學(xué)生進(jìn)行竹節(jié)人比賽，激發(fā)學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)竹節(jié)人的制作方法和游戲規(guī)則。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)中華傳統(tǒng)文化有哪些新的認(rèn)識(shí)？

-強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-請(qǐng)學(xué)生回家后，與家人一起制作一個(gè)竹節(jié)人，并記錄制作過程和感受。

-要求學(xué)生下周帶來自己制作的竹節(jié)人，分享給全班同學(xué)。

-布置課外閱讀任務(wù)，閱讀與竹節(jié)人相關(guān)的民間故事，拓寬知識(shí)面。知識(shí)點(diǎn)梳理一、課文內(nèi)容理解

1.竹節(jié)人的制作過程：包括選材、削制、鉆孔、穿線等步驟。

2.竹節(jié)人的游戲規(guī)則：兩人對(duì)弈，以擊倒對(duì)方竹節(jié)人為勝。

3.作者對(duì)童年生活的懷念：通過制作和玩竹節(jié)人，回憶起快樂時(shí)光。

4.民間傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)：竹節(jié)人作為民間傳統(tǒng)游戲，承載著豐富的文化內(nèi)涵。

二、文化素養(yǎng)培養(yǎng)

1.中華傳統(tǒng)文化的了解：認(rèn)識(shí)竹節(jié)人作為民間傳統(tǒng)游戲的歷史和文化背景。

2.審美素養(yǎng)的提升：欣賞民間藝術(shù)，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

3.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：在制作竹節(jié)人的過程中，發(fā)揮想象力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。

三、語文素養(yǎng)提升

1.閱讀理解能力：通過閱讀課文，理解文章內(nèi)容，把握作者情感。

2.寫作能力：學(xué)習(xí)作者描寫童年生活的手法，提高寫作水平。

3.口語表達(dá)能力：在課堂討論和分享中，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。

四、實(shí)踐能力培養(yǎng)

1.動(dòng)手實(shí)踐能力：在制作竹節(jié)人的過程中，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。

2.創(chuàng)新實(shí)踐能力：鼓勵(lì)學(xué)生在制作過程中發(fā)揮創(chuàng)意，提高創(chuàng)新實(shí)踐能力。

五、情感態(tài)度價(jià)值觀

1.傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識(shí)。

2.樂觀向上的生活態(tài)度：通過制作竹節(jié)人，讓學(xué)生體會(huì)到童年的快樂，培養(yǎng)樂觀向上的生活態(tài)度。

3.團(tuán)隊(duì)合作精神：在制作和比賽過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。板書設(shè)計(jì)①竹節(jié)人制作步驟

-選材

-削制

-鉆孔

-穿線

②竹節(jié)人游戲規(guī)則

-對(duì)弈

-擊倒對(duì)方

-勝利條件

③作者情感體驗(yàn)

-童年回憶

-快樂時(shí)光

-民間游戲樂趣