個(gè)月嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)講解

0-6、7-12個(gè)月嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)關(guān)心愛護(hù)嬰幼兒的職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)素質(zhì)知識(shí)目標(biāo)理解0-6、7-12個(gè)月嬰幼兒的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)能力目標(biāo)分析嬰幼兒各年齡段認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)課時(shí)目標(biāo)一、0-6個(gè)月嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)二、7-12個(gè)嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)一、0-6個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)（一）原始反射原始反射是嬰幼兒出生時(shí)就具備的一種非條件反射,它來源于腦干,是大腦中存在的最原始、最低級(jí)的部分。嬰兒時(shí)期較高級(jí)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)未發(fā)育完全,因此還無法形成高級(jí)思維。月齡視覺聽覺0-6視敏度：由近到遠(yuǎn)視覺集中：由眼前至靈活尋找物體視覺追視：由左右上下至全方位視覺偏好：由黑白至喜歡顏色鮮艷的玩具或用具識(shí)別基本色彩：能看岀紅、藍(lán)、綠、黃等類別色彩聽覺閾限由高到低聽覺定位能力逐漸提高聽到自己的名字會(huì)有反應(yīng)判斷根據(jù)語氣推斷情緒判斷語言和非語言，對(duì)媽媽聲音敏感一、0-6個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)（二）感知覺一、0-6個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)（二）感知覺月齡觸覺味覺和嗅覺知覺0-6敏銳尿布濕了會(huì)哭拒絕過熱的液體入口抓握反射、巴賓斯基反射逐漸對(duì)疼痛、溫度、物體質(zhì)地、硬度產(chǎn)生認(rèn)識(shí)喜歡摸，抓，咬各種東西觸摸不同的物體有不同的反應(yīng)新生兒出生時(shí)最發(fā)達(dá)的感覺喜甜食：喜歡喝糖水喜歡聞香味聞到臭味或異味會(huì)皺眉辨識(shí)母親的體味形狀知覺：?jiǎn)我恢琳蠒r(shí)間知覺：“生物鐘”老師全身出境1.反射性反應(yīng)階段(出生1個(gè)月)皮亞杰認(rèn)為先天反射是嬰幼兒思維產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ),不同的先天反射是嬰幼兒身體發(fā)展和認(rèn)知活動(dòng)的中心,決定了嬰幼兒與世界交互作用的性質(zhì)。2.初級(jí)循環(huán)反應(yīng)階段(1~4個(gè)月)這個(gè)時(shí)期的嬰幼兒將單一的、個(gè)別的行為協(xié)調(diào)成整合的活動(dòng),并加以重復(fù),通過循環(huán)反應(yīng)獲得對(duì)行動(dòng)的自主控制。一、0-6個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)（三）思維一、0-6個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)（三）思維3.二級(jí)循環(huán)反應(yīng)階段(目的動(dòng)作形成期）(4~8個(gè)月)這個(gè)階段的嬰幼兒逐漸實(shí)現(xiàn)手眼協(xié)調(diào),并且能坐起來抓取和操作自己喜歡的物體,這將為嬰幼兒主動(dòng)探索世界奠定良好的基礎(chǔ)。老師全身出境一、0-6個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)（四）記憶出生2天的新生兒能夠模仿成人伸舌、張嘴、噘嘴、微笑和悲傷等動(dòng)作表情。1~2個(gè)月的嬰幼兒經(jīng)過日復(fù)一日的訓(xùn)練,可以積累信息形成長(zhǎng)時(shí)記憶。0~6個(gè)月的嬰幼兒記憶的保持時(shí)間隨著月齡的增加而增長(zhǎng)。一、0-6個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)（四）記憶0~6個(gè)月的嬰幼兒記憶的保持時(shí)間隨著月齡的增加而增長(zhǎng)。3個(gè)月的嬰幼兒視覺能力尚未發(fā)育完全,但是他能夠通過味覺、聽覺、觸覺等形象記憶記住母親的形象,當(dāng)母親抱著他時(shí),他會(huì)表現(xiàn)出特別愉悅的情緒狀態(tài)。3~6個(gè)月的嬰幼兒對(duì)于忘記的操作反應(yīng),只需要一個(gè)短暫的提醒,如晃動(dòng)風(fēng)鈴的動(dòng)作,便可恢復(fù)記憶,而且恢復(fù)的記憶能保持更長(zhǎng)的時(shí)間。一、0-6個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)（五）注意1.新生兒：最初的注意是在無條件反射基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,表現(xiàn)為定向反射。2.1~3個(gè)月的嬰幼兒：(4)偏好輪廓密度大的圖形多于密度小的圖形;(5)偏好具有同一中心的刺激物多于無同心的刺激物;(6)偏好對(duì)稱的刺激物多于不對(duì)稱的刺激物。(1)偏好復(fù)雜的刺激物;(2)偏好曲線多于直線;(3)偏好不規(guī)則圖形多于規(guī)則圖形;一、0-6個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)（五）注意3.4~6個(gè)月的嬰幼兒：(1)視覺注意能力在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展,平均注意時(shí)間縮短;(2)偏愛更加復(fù)雜和有意義的視覺對(duì)象;(3)可看見和可操作的物體更能引起嬰幼兒持久的注意。二、7-12個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)（一）感知覺月齡視覺聽覺7-12視覺集中已經(jīng)穩(wěn)定并達(dá)成熟水平視敏度繼續(xù)提高顏色視覺繼續(xù)發(fā)展物體知覺繼續(xù)發(fā)展很好察覺圖案組合深度知覺繼續(xù)發(fā)展聽覺閾限繼續(xù)降低聽覺定位開始更加精確通過語調(diào)判斷說話人語氣，能理解成人簡(jiǎn)單的話語月齡觸覺味覺和嗅覺知覺7-12手眼協(xié)調(diào)，觸覺定位喜歡摸物體表面，探索各種質(zhì)地，開始將觸摸印象和視覺影像相配對(duì)觸摸不同粗糙程度的物品時(shí)會(huì)有不同反應(yīng)被擁抱和撫觸時(shí)表情愉悅對(duì)味道出現(xiàn)偏好，拒絕酸的食物會(huì)用力咬香的固體食物喜歡聞某種特定氣味由感覺發(fā)展的專門化與單一化進(jìn)步到多感覺通道信息特征的整合與分化二、7-12個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)（一）感知覺1.二級(jí)循環(huán)反應(yīng)階段(4~8個(gè)月)這個(gè)階段的嬰幼兒逐漸實(shí)現(xiàn)手眼協(xié)調(diào),并且能坐起來抓取和操作自己喜歡的物體,這將為嬰幼兒主動(dòng)探索世界奠定良好的基礎(chǔ)。2.二級(jí)循環(huán)反應(yīng)協(xié)調(diào)階段(8~12個(gè)月)該階段的嬰幼兒開始將先前習(xí)得的圖式進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合形成新的、更復(fù)雜的行動(dòng)序列。二、7-12個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)（二）思維二、7-12個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)（三）記憶1.嬰幼兒記憶保持的時(shí)間與牢固性不斷增長(zhǎng)2.嬰幼兒的記憶對(duì)情境依賴性逐漸降低3.客體永久性持續(xù)發(fā)展二、7-12個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)（四）注意1.

嬰幼兒的偶然注意多于專注注意雖然嬰兒期的注意以偶然注意為主,但是持久而深入的注意是嬰幼