上海市寶山區(qū)2024-2025學年（五四學制）九年級上學期期末語文試題（含答案）

2024學年第一學期期末考試九年級語文試卷考生注意：1.本試卷共23題。2.試卷滿分150分?？荚嚂r間100分鐘。3.請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。一、古詩文（34分）（一）（13分）1.默寫與運用（1）悠哉悠哉，______。（《關雎》）（2）______，二十三年棄置身。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3）人知從太守游而樂，______。（歐陽修《醉翁亭記》）（4）早春游覽西湖東畔時，你借用白居易《錢塘湖春行》中“______，______”兩句，表達對湖東美景的喜愛之情。（二）（8分閱讀下面的作品，完成小題【甲】飲酒（其五）結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！疽摇看鹬x中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。2.【甲】詩作者是______時期的陶淵明：【乙】文中的“康樂”指的是______（人名）。3.【甲】【乙】兩篇作品中都有描寫傍晚山川美景語句：【甲】詩中的“相與還”，描繪飛鳥______這一畫面；【乙】文中的“競躍”，描繪魚兒______這一畫面。4.下列對【甲】【乙】兩篇作品理解正確的一項是______A.【甲】【乙】兩篇作品的作者雖處于不同境遇，但兩人的志趣與追求是相同的。B.【甲】【乙】兩篇作品所表達的情感不盡相同，但都體現(xiàn)對現(xiàn)實處境的厭惡。C.【甲】【乙】兩篇作品在寫景手法上各有不同，但都采用了視聽結合的方法。D.【甲】【乙】兩篇作品都運用了直抒胸臆的手法，表達了對山川之美的贊嘆。（三）（13分）閱讀下面的作品，完成小題僧珍在任，不私親戚。不仗勢謀利。從父兄子①先以販蔥為業(yè)，僧珍既至，乃棄業(yè)欲求州官。僧珍曰：“吾荷國重恩，無以報效，汝等自有常分，豈可妄求叨越②，但當速反蔥肆耳?！鄙渑f宅在市北，前有督郵廨，鄉(xiāng)人咸勸徒廨以益其宅。僧珍怒曰：“督郵，官廨也，置立以來，便在此地，豈可徙之益吾私宅！”姊適于氏，住在市西，小屋臨路，與列肆雜處，僧珍常導從鹵簿③到其宅，不以為恥。（選自《梁書》，有刪改）【注釋】①從父兄子：堂侄。②叨越：非分占有。③鹵?。簝x仗。5.選出下列對加點詞含義理解正確的一項（）。（1）鄉(xiāng)人咸勸徙麻以益其宅（）A.更加B.好處C.增加D.富足（2）姊適于氏（）A.滿足B.出嫁C.適合D.恰好6.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。僧珍既至，乃棄業(yè)欲求州官。7.文章首句點明呂僧珍“不仗勢謀利”的形象特點。文中選用的三個材料是否能夠體現(xiàn)這一特點？請結合材料內容分析。二、現(xiàn)代文（36分）（一）（16分）閱讀下文，完成小題春節(jié)申遺成功，讓傳統(tǒng)文化在傳承創(chuàng)新中走向世界孔德淇①2024年12月4日，我國申報的“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”在巴拉圭亞松森舉行的聯(lián)合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會第19屆常會上通過評審，列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。②自古以來，春節(jié)就是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是炎黃子孫心中無可替代的盛事。從臘月底的精心籌備，掃塵除舊以迎新春，到貼上寓意吉祥的春聯(lián)，闔家團圓圍坐共享年夜飯；從守歲時對新歲的殷切期盼，到初一清晨走親訪友的拜年之禮，再到街頭巷尾熱鬧非凡的舞龍舞獅表演，這一系列豐富多彩的年俗活動，飽含著中國人對家庭、對親情、對故鄉(xiāng)深深的眷戀與熱愛，凝聚著中華民族數(shù)千年傳承不息的文化基因與情感密碼。此次申遺成功，無疑是對春節(jié)深厚文化底蘊與廣泛社會影響力的高度認可，是在世界舞臺上為這一承載著中華民族集體記憶的節(jié)日樹立起了重要里程碑，同時也是對這一傳統(tǒng)節(jié)日全方位、立體式的價值彰顯。③毫無疑問，春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日申遺成功，對于進一步弘揚傳播中國博大精深的傳統(tǒng)文化，推動年俗文化發(fā)展和展示意義重大。當然，非遺既要有歷史的厚重，也要在當下保持鮮活，更要走向未來。④這也意味著，非遺______（jì）需要代代傳、人人享，也需要常常新。雖歷經時代變遷，春節(jié)文化的核心內涵與情感紐帶不會斷，但與春節(jié)文化相關的傳承與推廣，一定要推陳出新，才能讓古老民俗在當代生活中續(xù)寫。⑤與觀賞傳統(tǒng)手工藝等非遺不同，公眾體驗春節(jié)文化，有更強的情感共鳴與群體參與性。每一聲鞭炮炸響，每一次紅包傳遞，每一句新年祝福，都能直擊心靈深處，喚起中國人內心最柔軟、最熾熱的情感回應。如今，通過重新注入時尚元素和互動體驗，如線上線下結合的“云拜年”創(chuàng)意互動等活動，滿足了消費者尤其是年輕人在傳統(tǒng)文化中的社交需求。近段時間，“國潮春節(jié)市集”成為文化消費界的“寵兒”，正契合了年輕人期望在傳統(tǒng)節(jié)日中感受新意與樂趣，在古老習俗中探尋時代精神的追求。⑥事實也表明，類似用潮流方式推廣傳統(tǒng)聚人心，有助于進一步釋放文化魅力，激發(fā)其在新時代的傳承活力，刷新中國傳統(tǒng)春節(jié)是“古老舊俗”的刻板印象，在年輕的群體中枝繁葉茂，成為一種融入血脈、深入靈魂的精神寄托和文化標識。⑦無論怎樣創(chuàng)新，申遺的核心目的是“守遺”，守護的最佳途徑則是融入人們的生活日常。當然，春節(jié)文化的傳承保護仍需相關部門不懈努力推進，在深挖春節(jié)文化底蘊的基礎上；以創(chuàng)新發(fā)展、動態(tài)傳承、多元交融等方式，使其回歸本真、回歸大眾，讓每一個中華兒女都能成為春節(jié)文化的傳承者與傳播者。同時助力中國春節(jié)文化在全球范圍的傳播，推動春節(jié)文化及相關產業(yè)“走出去”，讓古老的非遺在現(xiàn)代社會中跨越國家界別和文化差異，向世界展示中華民族獨特的文化魅力與精神風貌。8.根據拼音，第④段“______”處應填入的漢字是______。9.第②段首先強調了春節(jié)作為中國傳統(tǒng)節(jié)日的重要性；然后論述了______的意義；在此基礎上進一步闡述了______。10.聯(lián)系上下文，請分別簡析第③段與第⑥段的作用。11.有人認為，文章標題“春節(jié)申遺成功，讓傳統(tǒng)文化在傳承創(chuàng)新中走向世界”太長，可以刪去“春節(jié)申遺成功”這幾個字。你是否同意這一看法，請闡述理由。（二）（20分）閱讀下文，完成小題順風車聶鑫森①一連四個早晨，在六點四十分的時候，三十八歲的付忠林，就急急地從江山置業(yè)社區(qū)的地下停車場，把他那輛米黃色的車開出來，停在社區(qū)的大門邊。這么早把車開出來干什么？等待搭順風車的人！②車身上貼著一張白紙，上面醒目地用毛筆寫著粗黑的仿宋體字：江山置業(yè)至清水灣，請搭順風車，不收費?、燮婀值氖牵S多人從車旁走過去，瞥一眼那張紙，嘴角便叨起淡淡的笑。難道沒有人需要搭車？難道不相信他決不收費？難道害怕中途會遭到敲詐勒索？他是這里的固定住戶，有家有室，光天化日之下，車經過的都是繁華路段，有什么值得擔憂呢？付忠林茫然不解。④幾天前，報紙上倡導有車的人，搭乘順路的人上班，既可和諧鄰里關系，又可緩解城市的交通壓力。付忠林決定身體力行，一個人開車、坐車，再捎帶上三四個人，又輕松又熱鬧，多好。⑤今天是第四個早晨了。⑥忽有一個單瘦的身影，緩緩地移過來。他戴著一副近視眼鏡，雙鬢微白，微笑著問：“先生，我叫馬力，住一棟303室。我去清水灣，可以搭你的車嗎？”“謝謝你的搭車。我叫付忠林，住五棟206室。請上車。”馬力上了車。⑦又等了一陣，再沒有人來搭車了。付忠林嘆了口氣，說：“馬先生，只有你相信我，肯搭我的車?！彼戳寺暲龋惶び烷T，車便呼呼地跑起來了。⑧“付先生，你在哪個單位工作？”“我自己開了一家廣告公司，上上下下有幾十號人哩。馬先生，你呢？”“原單位是化工廠，是搞技術的?！薄靶視ｑR先生，我就不明白，人們怎么不愿意搭我的車？”“因為你是老板！”“我不是愿意讓人來搭車嗎？”“他們認為你是施舍，寧肯保持一種所謂的清高。在我家的陽臺上，可以看見你的車，你等了三個早晨了，不容易?！薄敖K于等來了馬先生，這是偉大的勝利！今天是去廠里看看？”“不！我得破一破這種世俗之見?？壳趧凇⒅腔壑赂?，有房也有車，不去崇尚，倒變成了嫉妒、怨恨、冷淡，正常嗎？這是真正的俗到骨了?！薄澳闶菫榱税参课摇！薄拔沂桥吕淞四愕倪@一片愛心，更怕社會的公德受到歧視。”⑨付忠林的眼睛濕潤了?！爸x謝馬先生。”“值得謝謝的是你，付先生。從今天開始，我每早都來坐你的車。一種新風氣的傳播，都要費心費力。等到有第二個人坐你的車，我就可以‘退休’了?！雹獍雮€月過去了。?付忠林的車上有了第二個乘客，是一個四十多歲的女同志，在一家超市當營業(yè)員。馬力本想馬上下車的，但一想：不行，萬一女同志以為是個圈套，也跟著下車怎么辦？付忠林問：“馬先生，你……”馬力立即打斷了他的話，說：“廠里還有事要辦哩?！?一些日子又過了。?終于，車上有了第三個、第四個乘客。?那一天，馬力一直坐到付忠林的那家廣告公司的門口，兩人都下了車。“付先生，我是最后一次坐你的車了，明天我和老伴要去北京了，去看看我的孫子！大家逐漸接受你和你的車了，社區(qū)里有車的人，都在向你看齊哩。再見！”?付忠林看著晨光中馬先生的背影，緩緩地遠去，忍不住大聲喊道：“馬先生，祝你明天一路順風！”（有刪改）12.第④段中加點詞語“身體力行”，在字典中的解釋是“親身體驗，努力實行”，在文中具體指______。13.閱讀文章第③—⑨段，完成填空。14.聯(lián)系第⑥段中兩處加點詞，分析馬力的形象特點。15.第⑤⑩段都提及了時間。請聯(lián)系全文，分析其作用。16.下列對小說主旨的理解，正確的一項是（）A.呼吁人們不要因外在條件對他人產生歧視。B.呼吁人們不要踐踏他人努力付出的善與愛。C.呼吁人們需要為某種新風氣的傳播而努力。D.呼吁人與人之間應該要多一些寬容和理解。三、綜合運用（20分）閱讀下面材料，完成小題2024年12月4日，春節(jié)申遺成功。于是，同學們圍繞春節(jié)文化展開探究活動，請你一起參與?！咀匪荽汗?jié)歷史】17.小文想向同學介紹春節(jié)的起源，請幫助他將查找到的文字信息有序組合起來。以下排序正確的一項是（）①由上古時代歲首祈歲祭祀演變而來，是一種原始的宗教儀式。②這種祭祀活動隨著時間的推移逐漸演變?yōu)楦鞣N慶祝活動，最終形成了今天的春節(jié)。③春節(jié)歷史悠久，起源于早期人類的原始信仰與自然崇拜。④人們會在年初之際舉行祭祀活動，祈求來年五谷豐登、人畜興旺。A①②③④ B.③①④② C.②③①④ D.③④②①18.春節(jié)的時間跨度從農歷臘月底直至轉年的正月十五，民間俗稱“過年”。小明結合《經典常談》中有關《說文解字》的內容，對“年”字進行探究?！墩f文解字》中關于造字的條例一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符號，指示那無形的事類。三是“會意”，會合兩個或兩個以上的字為一個字，這一個字的意義是那幾個字的意義積成的。四是“形聲”，也是兩個字合成一個字，但一個字是形，一個字是聲，形是意符，聲是音標。（選自《經典常談》）

甲骨文“年”，由兩部分組成：上部是一束穗子向下垂的禾谷，下部是一個彎著腰、臂向下伸的人，二者合起來像人背著稻禾，表示豐收、收獲。結合引用文字和圖示，甲骨文“年”字運用“______”這一造字法；由“年”的字形，可推測人們在過年時祈福祝愿的內容是______?！咎綄ご汗?jié)習俗】19.同學們搜集有關“春節(jié)習俗”的古詩句，下列不符合要求的一項是（）A.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇（王安石《元日》）B.掃除茅舍滌塵囂，一柱清香拜九霄。（戴復古《除夜》）C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）D.兒童強不睡，相守夜歡嘩。（蘇軾《守歲》）20.湯圓是春節(jié)期間非常重要的傳統(tǒng)美食，吃湯圓這一習俗寄托著人們對團圓的期盼。同學們想要學習包湯圓的方法。請你依據圖示，將說明包湯圓步驟的文字補充完整，給同學們的實踐操作提供幫助。包湯圓的步驟包湯圓的步驟說明①首先，取一小塊糯米粉面團，將它壓扁：②__________________________________________；③接著，將面皮向中心收攏，包裹住餡料，并收口；④__________________________________________?！緜鞒写汗?jié)文化】21.探究活動臨近尾聲，你需要在活動結束時發(fā)言。請結合本次探究活動的具體內容，闡述你的收獲和思考，擬寫一段60字左右的發(fā)言稿。四、寫作（60分）22.人只有親身經歷過，才能真正理解個中甘苦，也才能獲得更豐富、更深刻的人生體驗……請以“個中滋味”為題，寫一篇600字左右文章。要求：（1）不得透露個人相關信息。（2）不得抄襲。

2024學年第一學期期末考試九年級語文試卷答案一、古詩文（34分）（一）（13分）【1題答案】【答案】①.輾轉反側②.巴山楚水凄涼地③.而不知太守之樂其樂也④.最愛湖東行不足⑤.綠楊陰里白沙堤（二）（8分【2~4題答案】【答案】2.①.東晉②.謝靈運3.①.結伴歸巢②.爭相躍出水面4.C（三）（13分）【5~7題答案】【答案】5.①.C②.B6.呂僧珍到任后，（堂侄）就放棄販蔥的職業(yè)想要謀求州官的職位。7.文中選用的三個材料能夠體現(xiàn)這一特點。堂侄想借呂僧珍的權勢求官，他嚴詞拒絕，讓其繼續(xù)販蔥，體現(xiàn)不利用權勢為親屬謀利；鄉(xiāng)人想遷走官署來擴大他的住宅，他堅決反對，表明不仗勢侵占公產；他常帶儀仗到姐姐位于鬧市的小屋，毫不避諱，說明他不仗勢追求奢華，這些都有力地證明了他“不仗勢謀利”的形象特點。二、現(xiàn)代文（36分）（一）（16分）【8~11題答案】【答案】8.既9.①.春節(jié)豐富的年俗活動所蘊含的文化與情感②.春節(jié)申遺成功的意義及對傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新的要求10.第③段起承上啟下的過渡作用，承接上文春節(jié)申遺成功的內容，引出下文對春節(jié)文化傳承創(chuàng)新的論述；第⑥段總結了用潮流方式推廣傳統(tǒng)春節(jié)的作用，進一步強調了創(chuàng)新對春節(jié)文化傳承的重要性，深化了文章主旨。11.不同意?！按汗?jié)申遺成功”是文章論述重要背景和前提，正是因為申遺成功才引發(fā)了對傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新及走向世界等一系列問題的探討，如果刪去，文章的論述就會缺乏邏輯基礎，無法突出這一事件的重要意義，也不能很好地體現(xiàn)文章的現(xiàn)實針對性。（二）（20分）【12~16題答案】【答案】12.付忠林看到報紙倡導后，決定親自開車免費搭載順路的人上班，以實際行動來和諧鄰里關系、緩解交通壓力。13.（1）疑惑、不解（2）等到馬力（第一個人）前來搭車（3）失望（4）得知馬力搭車的原因14.“緩緩”表現(xiàn)出馬力行動的從容不迫，不急躁；“微笑”體現(xiàn)他性格的溫和友善。由此可見馬力是一個舉止穩(wěn)重、態(tài)度和藹、富有正義感和熱心腸的人。15.通過“第四個早晨”和“半個月過去了”這兩個時間點，這兩段時間表明付忠林堅持等待搭車人的決心和行動的持續(xù)性，推動了情節(jié)發(fā)展，展示了付忠林的耐心和毅力，以及他對改變社會風氣的執(zhí)著追求。16.B三、綜合運用（20分）【17~21題答案】【答案】17.B18.①.會意②.豐收、收獲19.C20.①.然后，放入適量餡料；②.最后，將收口處搓圓，一個湯圓就包好了。21.同學們，通過這次春節(jié)文化探究活動，我了解到春節(jié)起源于原始信仰與自然崇拜，還知道了“年”字的造字法和寓意。同時，春節(jié)習俗豐富多樣，我們應傳承和弘揚這一傳統(tǒng)文化，讓它在新時代煥發(fā)光彩。四、寫作（60分）【22題答案】【答案】例文：個中滋味人生恰似一場盛大的舞臺劇，每個人都無可替代地擔當著自己故事里的主角，在歲月長河中穿梭，歷經著或悲或喜的跌宕情節(jié)，細細品味著獨屬于自己的那份個中滋味。那些未曾親身涉足的時刻，宛如一瓶尚未開封的珍貴老酒，即便隔著瓶身，都能嗅到那馥郁誘人的香氣，然而，卻始終難以真切體會到其中蘊含的醇厚與深邃。唯有當自己一步一個腳印，實實在在地走過每一段路，才能真正領悟那些隱匿于生活細微縫隙之中的酸甜苦辣，這，便是獨一無二的“個中滋味”。猶記得那是一個寒風凜冽的冬日黃昏，我獨自一人，拖著沉重的步伐行走在回家的路上。彼時，滿心皆是考試失利后的迷茫與無助，