湖北省隨州市2024-2025學年九年級上學期期末語文試題（含答案）

機密★啟用前隨州市2024-2025學年度上學期九年級期末學業(yè)水平模擬考試語文本試卷共6頁，滿分120分，考試用時120分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上指定位置。2，選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3，非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．考試結(jié)束后，請將試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（20分）1．（1分）如圖是小雨展示的“典”的甲骨字形，上面是用繩索串聯(lián)的竹簡，下面是一雙手，由此我們可以推測“典”的本義是：___________________________。2．（3分）小雯整理了關(guān)于“典”字的資料卡片，請你在（1）（2）（3）處分別填寫一個含“典”字的詞語?！暗洹钡囊炅x含“典”字的詞語鄭重舉行的儀式（1）經(jīng)久不衰的傳世之作（2）詩文里引用的古書中的故事或詞句（3）3．（3分）中國歷代文人，往往都有為自己的居所取名的雅趣，如王維的“竹里館”，劉禹錫的“陋室”，蒲松齡的“聊齋”，請你從中任選一個書齋名說說它妙在何處？4．（2分）學習了《岳陽樓記》后，小雨搜集了一副有關(guān)岳陽樓的楹聯(lián)，其中上下聯(lián)有缺失。請你在下列選項中選擇恰當?shù)脑~語，將其補充完整。上聯(lián)：放不開眼底乾坤，何必登斯樓（1）下聯(lián)：吞得盡（2），方許對古人言詩上聯(lián)（1）處供選擇的詞語：A．吹笛B．把酒C．遠眺我選_________（填序號）下聯(lián)（2）處供選擇的詞語：A．波濤萬頃B．眼中美景C．胸中云夢我選_________（填序號）5．（8分）閱讀經(jīng)典，讓我們見天地、見眾生，也見自我。請根據(jù)語境將古詩文補充完整。閱經(jīng)典，見天地①次北固山下，王灣誦：__________________，江春入舊年。②見天地之廣闊，陳子昂歌：念天地之悠悠，__________________。③繪秋之美景，劉禹錫唱：晴空一鶴排云上，__________________。閱經(jīng)典，見眾生④見鄉(xiāng)情之淳樸，陸游吟：__________________，衣冠簡樸古風存。⑤夜泊于秦淮，杜牧嘆：商女不知亡國恨，__________________。⑥船游富春江，吳均感慨：__________________，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。閱經(jīng)典，見自我⑦送別杜少府，王勃歌：海內(nèi)存知己，__________________。⑧初到黃州，蘇軾慨然嘆曰：__________________，寂寞沙洲冷。6．（3分）小雨梳理了語文學習中常見的問題，列舉了其中三類，請將每類中有錯的改正。（1）容易讀錯的字：A．殷（yān）紅B．創(chuàng)（chuàng）傷（2）容易寫錯的詞：A．寧缺毋爛B．立竿見影（3）容易說錯的話：A．語文學習不是一朝一夕的事，只有多讀多寫，日積月界，才能真正學好語文。B．歐陽修在散文、詩歌和文學創(chuàng)作方面有很高的成就，是“唐宋八大家”之一二、閱讀與鑒賞（45分）（一）閱讀下面古詩，完成7-8題。白云歌送劉十六歸山唐·李白楚山秦山皆白云，白云處處長隨君。長隨君，君入楚山里，云亦隨君渡湘水。湘水上，女蘿衣①，白云堪臥君早歸。注釋：①女蘿衣：指的是屈原《九歌·山鬼》中的山中女神。7．（2分）面對詩中的情境，李白可能會用《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的哪兩句來表達自己的感受？8．（2分）請從修辭、句式、字數(shù)等角度中任選一個方面，分析本詩的“歌行體”特點。（二）閱讀下面文言文，完成9-13題。始得西山宴游記唐·柳宗元自余為僇人①，居是州，恒惴栗②。其隟③也，則施施而行④，漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到。到則披⑤草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣⑥。覺而起，起而歸。以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷⑦，窮山之高而止。攀援而登，箕踞⑧而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席⑨之下。其高下之勢，岈然⑩洼然?，若垤?若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培塿?為類。悠悠乎與顥氣俱而莫得其涯洋洋乎與造物者游而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色、自遠而至，至無所見，而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲，元和四年也?！咀⑨尅浚孩賰J（lù）人：同戮人，受過刑辱的人，罪人。作者因永貞革新失敗，被貶為永州司馬，故自稱僇人。②惴栗：恐懼不安。③隟（xì）:指空閑時間。④施施而行：慢慢地行走。⑤披：用手分開。⑥趣：同趨，往、赴。⑦茷：草葉茂盛。⑧箕踞：像簸箕一樣地蹲坐著。⑨衽席：坐墊、席子。⑩呀然：高山深邃的樣子。①洼然：深谷低洼的樣子。②垤（dié）：蟻封，即螞蟻洞邊的小土堆。③培塿（lǒu）:小土堆。9．（4分）請參考“方法提示”，解釋文中加點的詞語。文言詞語方法提示解釋（1）日與其徒上高山詞類活用（名詞作狀語）（2）緣染溪遷移所學（緣溪行）（3）心凝形釋聯(lián)系成語（手不釋卷）（4）為之文以志語境推斷（聯(lián)系上下句）10．（2分）請用標點為文中劃波浪線的句子斷句，標三處。悠悠乎與顥氣俱而莫得其涯洋洋乎與造物者游而不知其所窮。11．（3分）請翻譯文中劃橫線的句子。蒼然暮色，自遠而至，至無所見，而猶不欲歸。12．（2分）文題“始得”頗有驚喜之意。請從文中任選一句能點出“始得”之意的語句。13．（3分）知人論世是理解古詩文的重要方法。結(jié)合本文第1段來看，《小石潭記》中作者從“心樂之”到“凄神寒骨，悄愴幽邃”的可能原因有哪些？（三）閱讀下面文章，完成14-17題?！靶轮惺健痹O計，“新”在何處雍文昴①近年來，在家居、服飾、美妝以及影視、動漫、游戲的視覺呈現(xiàn)等領(lǐng)域，“新中式”設計逐漸引領(lǐng)審美風尚。它在備受年輕群體青睞的同時，也日益成為一種重要文化現(xiàn)象?！靶轮惺健痹O計“新”在何處？②__________________。無論是“非遺熱”“漢服熱”，還是中式山水風光引發(fā)的文旅熱等，都離不開經(jīng)濟社會發(fā)展帶來的旺盛文化需求，以及在此基礎上人們對中華美學精神豐盈內(nèi)涵的再認識。中華美學精神歷來有著多重面向，在中國傳統(tǒng)繪畫、書法等文藝門類中，也都產(chǎn)生過多元的審美范疇，既講求“錯采鏤金”，又追求“芙蓉出水”；既有現(xiàn)實主義的沉郁頓挫，A；B，亦在江湖之遠……這其中所體現(xiàn)的正是中華美學精神的特質(zhì)——多元一體且渾然天成。③__________________?！靶轮惺健痹O計的出現(xiàn)，是中華美學追求現(xiàn)代表達、與現(xiàn)代設計相結(jié)合的必然結(jié)果。如今，現(xiàn)代設計以及由現(xiàn)代設計發(fā)展而來的極簡主義等藝術(shù)與設計理念，正持續(xù)影響著人們的生活。大到城市規(guī)劃、橋梁建筑，小到家居陳設、服裝飾品，無不滲透著現(xiàn)代設計思維。然而，在經(jīng)過近百年發(fā)展后，現(xiàn)代設計正面臨創(chuàng)新瓶頸。隨著國風國潮的興起，把中華美學精神和現(xiàn)代設計追求結(jié)合起來，成為許多設計師的自覺選擇。一方面，中華美學精神中的雅、靜、簡等審美特質(zhì)，與現(xiàn)代設計理念存在深度關(guān)聯(lián)。“新中式”設計找準這一切入點，以現(xiàn)代設計手法轉(zhuǎn)化傳統(tǒng)中式風格，刪繁就簡，化簡為繁，形成繁與簡之間新的動態(tài)平衡，使“新中式”設計更加貼合現(xiàn)代生活需求。另一方面，“新中式”設計以中華美學精神的豐富內(nèi)涵為現(xiàn)代設計注入新的審美趣味，為人們提供一種自然、和諧、簡約的生活方式，使其在忙碌之余能夠享受生活的詩意與美好。④__________________。設計與人們的衣食住行息息相關(guān)，看似尋常的衣食住行在潛移默化之間也可實現(xiàn)文化理念的傳達。當下，“新中式”設計在形式和理念上與現(xiàn)代設計存在許多相合之處，因而更易引發(fā)受眾共鳴，從而實現(xiàn)更廣范圍的文化傳播與價值引領(lǐng)。越來越多設計師開始挖掘“新中式”背后的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，通過日用之物，通過非遺的活態(tài)傳承，通過影視、動漫以及游戲中的視覺呈現(xiàn)，帶領(lǐng)人們開啟一場心靈深處的尋根之旅。同時，一些設計師將“新中式”設計的豐富內(nèi)涵“轉(zhuǎn)譯”并傳播至世界，幫助更多外國友人感受中華文明的獨特魅力，讓和平與包容的種子在“地球村”各處生根發(fā)芽。⑤今天，“新中式”設計正因其所能提供的獨特審美體驗與深厚文化內(nèi)涵，帶動新一輪創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的持續(xù)增長。以“斯中式”設計續(xù)寫詩意美學，滿足人們對美好生活的向往，提升中國品牌的世界影響力，有助于實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的更廣泛傳播。14．（2分）請將下面三個句子還原到對應段落開頭的橫線處。A．“斷中式”設計之“新”，是中華文明與現(xiàn)代設計交流互鑒、不斷自我豐富與變革之“新”。B．“新中式”設計之“新”，更是以設計傳遞理念、以中華美學精神貢獻世界的文化自信之“新”。C．“新中式”設計之“新”，是在經(jīng)濟騰飛、社會進步基礎上的開放與包容之“新”，更是對中華美學精神體認之“新”。15．（2分）下列選項不符合文意的一項是（）。A．“新中式”設計的發(fā)展，離不開我國經(jīng)濟騰飛、社會進步的現(xiàn)實基礎。B．中華美學追求現(xiàn)代表達、與現(xiàn)代設計相結(jié)合，于是“新中式”設計應運而生。C．設計師將“新中式”設計的豐富內(nèi)涵直接傳播至世界，使外國友人感受到中華文明的獨特魅力。D．“新中式”設計不僅滿足人們對美好生活的向往，也帶動了新一輪創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的持續(xù)增長。16．（2分）請將文段②中AB兩處補充完整，使語意連貫，文氣通暢。17．（2分）根據(jù)你對文段③的理解，從生活中任舉一例，說說其體現(xiàn)了怎樣的中華美學精神。（四）閱讀下面文章，完成18-21題。老槐蒲楠①奶奶對我說，去摘些老槐樹的花來，中午當菜吃。我得令，挎著竹籃向外跑。②奶奶說的老槐，立于野外一高地，槐花一串串在村子內(nèi)外招搖。村里人講究，樹不是亂栽的，自生自長也不行。杏和柿要聚了栽，結(jié)合就是“興事”，多好，還有“前不栽桑，后不栽柳，院里不栽鬼拍手”的規(guī)矩。桑諧音“喪”，柳陰柔，陰氣重，鬼拍手指的是柏樹，是栽在墓地的樹。④年爺是村里的“老古董”，長須灰白，戴副用紗帶固定的眼鏡，紗帶黝黑，是腦油染黑的。年爺天天在村子里轉(zhuǎn)，繞著草木轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，草木們就有了各自的地方，不逾矩。年爺手中握把鍬，是工具，也是拐杖，桑、柏、柳長錯了地方，年爺就用工具改正。改正就是換個地方，但他不傷樹，他說，樹都有生命。⑤年爺在村子里栽過許多杏和柿，幾乎家家戶戶都收到過年爺送的“興事”。村里平安，興事不斷，年爺灰白的胡須就抖動起來。他不管槐樹，在哪兒生就在哪兒長，擋著路沒事，繞過就是了。槐字不是有半個鬼嗎？鬼分好壞，槐的鬼是好鬼，年爺說的。⑥村子里稱得上盛大花事的有兩場，一是槐花白，一是油菜黃。一白一黃，鋪天蓋地?；ㄊ碌氖⒋鬀]多少人關(guān)注，開了就開了，但年爺高興，尤其是槐花開時。我?？吹侥隊斕稍诶匣毕?，他在聽老槐樹說話，槐花盛開，花語“沙沙”。老槐的軀干朽出了人能躺進去的洞，而洞中又長出了缽口粗的小槐，老槐開花它開花，如是和老槐一體。村里的槐都是老槐的子孫，年爺說自己也是老槐的子孫，還說看自己的皮膚越來越像槐樹皮，伸出的手指也如槐的枝條一般。⑦老槐救過年爺?shù)拿?。青年的年爺，打過小鬼子，和小鬼子拼刺刀，年爺一身勁，挑了幾個鬼子，但還是中刀受傷。他躲進了老槐的樹洞里，躲過了追蹤他的小鬼子，留下了年爺繼續(xù)殺小鬼子。年爺成為英雄，老槐立了功。撐走了鬼子，年爺回到了村莊，殘著一條腿在村里行走。⑧老槐的花開得好，鍥入老槐身子里的小槐開得也好，一串串透出白亮的香氣。花穗低垂著，我不需攀登就能拽下白的花、青的苞。奶奶告訴我，槐花半青半白的苞子最好吃，我依奶奶的講法，專采半白的苞子。⑨我挎著裝滿老槐半白的花苞回家，奶奶看了一眼又一眼。奶奶突然顫著嗓音發(fā)問：年爺?shù)膲烆^可落滿槐花了？我愣住了，年爺年前去世了，墳就在老槐旁，我一心想著槐花，竟忘了去拜一拜年爺。奶奶看出了我的窘態(tài)，喃喃地說：怎么會落不滿呢，采蜜的蜂子一天要蹬落多少朵花。⑩我拔腿向外跑去，老槐花白白的花瓣落在地上鋪出一條路，亮亮堂堂的。?老槐若人。?年爺是我的爺爺，是打鬼子失了一條腿的，親親的爺爺。18．（2分）文章敘述了“年爺”與“老槐”相關(guān)的哪幾件事？19．（3分）文章第⑦段采用了怎樣的敘事順序，有何作用？20．（2分）請你談談對文章第⑩段加點詞“亮亮堂堂”理解。21．（3分）有同學認為文章結(jié)尾語義重復，有些啰嗦，你認可這一觀點嗎？說說你的理由。（五）閱讀下面名著選段，完成22-24題?！都t星照耀中國》選段①李大釗為我安排了圖書館助理館員的工作，我職位低，大家都不愿同我來往。我的一項任務是登記來圖書館看報紙的讀者姓名，但他們大多沒把我當成一個活生生的人。在那些來圖書館閱讀的人中，我認出了一些新文化運動著名領(lǐng)袖，像傅斯年、羅家倫等，這些人我都非常感興趣。我試圖與他們談談政治和文化問題，但他們都很忙，沒空聽一個圖書館助理館員講南方土話。②不過我沒有氣餒。我加入了哲學會和新聞學會，目的是在北大旁聽課程。我在新聞學會遇到了一些同學，例如陳公博，他現(xiàn)在是南京方面的高官；再如譚平山，他后來加入了共產(chǎn)黨，再后來又成了所謂‘第三黨’黨員；還有邵飄萍。特別是邵飄萍，對我有很大幫助。他在新聞學會當講師，是一位自由主義者，懷揣熾熱的理想，并且有著優(yōu)秀的品質(zhì)。他于1926年被張作霖殺害。③我對政治的興趣越來越濃，思想越來越進步。我和你講過這種情況的背景。但我當時的思想仍然是混亂的。正如我們常說的那樣，我正在尋找一條出路。④我自己在北京的生活條件很糟糕。不過，另一方面，古都之美對我來說也不失為一種生動鮮活的補償。我住在一個叫“三眼并”的地方，與另外七個人合住在一個小房間里。當所有人都躺在坑上時，幾乎擠得透不過氣來。想翻身的時候，還得和兩邊的人提前打好招呼。不過，在公園和故宮廣場，我見到了北國的早春。當北海仍結(jié)著厚厚的冰時，我見到了盛開的白梅，見到了北海邊的楊柳，柳枝上掛著冰凌。這讓我想起唐代詩人岑參筆下的畫面，他曾這樣描寫北海冬日玉珠掛樹的景象：“千樹萬樹梨花開”。北平數(shù)不盡的樹木不由令我驚奇和贊嘆。（節(jié)選自《紅星照耀中國》第四篇）《簡?愛》選段①這時候起，我就開始重新努力，決心排除一切國難，闖出一條路來。我勤奮苦干，而成功也相應地隨之而來。通過實踐使我原本不太強的記憶力有了改善，多做練習也使我的頭腦變得大為敏銳。只過了幾個星期，我就升了一班，不到兩個月，我就獲準開始學習法文和繪畫了。我學了動詞Etre。的前兩種時態(tài)，在同一天里還畫了我的第一張茅屋圖（順便說一下，那茅屋的墻壁斜得超過了比薩斜塔）。那天晚上上床的時候，我竟然忘了在想象中為自己置備一桌有熱乎乎的烤土豆或者白面包加鮮牛奶的巴米賽德式晚宴，而往常我總是用這來慰藉腹中難受的饑渴感的。這一晚，想象中出現(xiàn)的卻是一幅幅完美的圖畫，我在黑暗中飽覽了這些全是我親手繪出的圖畫，其中有自由流暢地勾勒出來的房舍和樹木，情趣盎然的山巖和廢墟，克伊普式的高群，還有蝴蝶兒在含苞欲放的玫瑰花上翩翩飛舞，鳥兒啄食熟透的櫻桃，藏著珍珠般鳥蛋的鷦鷯窠，周圍盤繞著常春藤的嫩枝等今人賞心悅目的圖畫。我心里還在掂量，我是不是能把比埃洛夫人那天給我看過的那本薄薄的法國故事書流暢地翻譯出來?？墒沁@個問題還沒有得到圓滿的解決，我就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。②現(xiàn)在，要我拿洛伍德和它的一切匱乏貧困，去換取蓋茨海德府及其每天的奢華享受，我是絕不會愿意的。（節(jié)選自《簡·愛》第八章）22．（2分）選文中毛澤東說：“我正在尋找一條出路?！焙啇垡舱f：“決心排除一切困難，闖出一條路來?！苯Y(jié)合你對選文和整本書的理解，你認為兩人口中的“路”，意義相同嗎？為什么？23．（3分）結(jié)合選文內(nèi)容談一談毛澤東和簡·愛走在自己的“路”上時，都遇到了怎樣的困難？他們克服困難的方式有哪些相似之處？24．（4分）魯迅先生說：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！睂γ珴蓶|和簡愛來說，誰是他們的“同路人”呢？請說明理由。三、表達與交流（55分）25．（5分）如圖是豐子愷的一幅教育主題漫畫《剪冬青》，請你根據(jù)提示，在下列任務中任選一項完成。任務一：這幅圖引發(fā)了你哪些關(guān)于家庭教育的思考？請結(jié)合圖片內(nèi)容與家庭生活經(jīng)歷，對你的父母說說心里話。（80字左右）任務二：請用一首小詩，表達你讀圖的感受。（不少于4行，詩行之間用“/”標示。）26．（50分）從下列三項任務中選擇一項寫一篇作文。任務一：得遇志同道合的知己，能一路同行，是人生之幸；但也總有一段路我們要獨自走過。人生中某一次“眾行”或“獨行”的經(jīng)歷帶給你怎樣的感受呢？請將“眾行讓我_________”或“獨行讓我_________”補充完整，寫一篇記敘性文章。任務二：“獨行快，眾行遠”，意思是說一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠?！蔼毿小迸c“眾行”能讓我們有不同的收獲。請以“獨行與眾行”為題目，寫一篇議論性文章。任務三：人可以在一瞬間走到過去或未來的某一時刻嗎？人可以走到目前人類尚不能涉足的某個地方嗎？與毛澤東或簡?愛等某個不可能謀面的人同行是一種怎樣的體驗？……請發(fā)揮聯(lián)想和想象，自擬題目，寫一篇作文，文體不限（詩歌除外）。要求：①將你選定或擬定的作文題目寫在答題卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；④認真書寫，保持卷面整潔。

隨州市2024-2025學年度上學期九年級期末學業(yè)水平模擬考試語文參考答案一、積累與運用（20分）1．（1分）手捧竹簡閱讀。（意近即可）2．（3分）（1）典禮（2）經(jīng)典（3）典故3．（3分）示例1：“竹里館”點明居所的位置，在竹林之中；同時也讓人感受到居所的清幽雅致和主人的高雅情趣。（點出位置1分、居所環(huán)境1分、人的心境1分，意近即可）示例2：“陋室”點明居所條件簡陋，將物質(zhì)條件與特神境界對比，體現(xiàn)了主人安貧樂道、淡泊名利的品質(zhì)。（點出“條件簡陋”1分，與精神境界形成對比1分，體現(xiàn)主人品質(zhì)1分，意近即可）示例3：“聊齋”點明居所的用途，用于與人聊天，以搜集寫作素材。其著作《聊齋志異》也得名于書齋名稱。（點出“居所用途”1分、“搜集材料”1分、與其著作勾連1分，意近即可）4．（2分）上聯(lián)：B下聯(lián)：C5．（8分）①海日生殘夜②獨愴然而涕下③便引詩情到碧霄④簫鼓追隨春社近⑤隔江猶唱后庭花⑥鳶飛戾天者⑦天涯若比鄰⑧揀盡寒枝不肯棲6．（3分）（1）B．chuàng改為chuāng（2）A．爛改為濫（3）B．“和”改為“等”（“散文、詩歌”與“文學創(chuàng)作”不是并列關(guān)系而是包含關(guān)系）二、閱讀與鑒賞（45分）7．（2分）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。8．（2分）運用頂真（反復）的修辭手法（或言詩句首尾用字重復），構(gòu)成一種回環(huán)往復的音樂美。（或答：詩歌長短句結(jié)合，富有節(jié)奏感，體現(xiàn)“歌行體”的特點。）9．（4分）（1）日：每天（2）緣：沿著（3）釋：放下（4）志：記載。10．（2分）悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。（全對得2分，錯一處扣1分，扣完為止）11．（3分）灰暗的暮色，由遠而至，直到看不見什么了還不想返回。（關(guān)注“蒼”“至”“猶”“歸”等字，一字0.5分，語句通順1分）12．（2分）今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之?；颍喝缓笾嵯蛑词加?，游于是乎始。（如答前一句給1分，答后一句給2分）13．（3分）柳宗元被貶后內(nèi)心始終惴惴不安，這種心境會影響作者對環(huán)境的感受，加上小石潭環(huán)境本身清遠幽靜，與作者內(nèi)心的孤寂相呼應，觸發(fā)他內(nèi)心深處的憂傷，因而有“凄神寒骨，悄愴幽邃”之感。（答出環(huán)境本身清遠幽靜得1分，加上根據(jù)“自余為僇人，居是州，恒惴栗”進行分析得全分）【參考譯文】我自從成為有罪的人，住在這個州里，就常常恐懼不安。如有空閑時間，就慢慢地行走，無拘束地游玩。每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的盡頭。幽僻的泉水，奇異的山石，沒有一處僻遠的地方不曾到過。到了目的地就分開草而坐下，倒盡壺中酒，一醉方休。醉了就互相枕著睡覺，睡覺了就做夢。心里有向往的美好境界，夢里也就與這想法一樣。睡醒了就起來，起來了就回家。我以為凡是這個州的山有奇特形狀的，我都游過了；可是我還未曾知道西山的奇異特別。今年九月二十八日，我因坐在法華寺西亭，眺望西山，才指點若覺得它奇特。于是命令仆人渡過湘江，沿著染溪，歐伐荊棘，焚燒亂草，一直到山頂才停下。（我們隨后）攀援登上山頂，隨意坐下觀賞，附近幾個州的土地，就全在我們的坐席之下了。這幾州的地勢高低不平，高處是深山，低處是洼地，像蟻封，像洞穴，（看上去）只有尺寸之遠，實際上有千里之遙。（這為千里之內(nèi)的景物）聚集、繁縮、累積在眼下，沒有什么能夠隱藏。青山縈回，白水繚繞，外與天邊相接。向四面望去都是一樣的景象。（登上山頂）然后才知這座山的特別突出，與小土丘不一樣。遼闊浩渺啊與天地間的大氣合一而不能得到它的邊際，悠然自得啊和大自然交游而不知它的盡期。（于是我們）拿起酒杯斟滿酒，喝得東倒西歪地進入醉態(tài)，不知太陽下了山?；野档哪荷?，由遠而至，直到看不見什么了還不想返回。（我只覺得）思想停止了，形體放下了，與自然界萬物不知不覺地融為一體了。（游過西山）然后才知我以前不曾真正游賞過，真正的游賞是從這里開始的。所以我把這次西山之游寫成文章以記載下來。這一年是元和四年。14．（2分）③④②（對一個得1分，全對得2分）15．（2分）C16．（2分）A：也有浪漫主義的豪放飄逸B：既有廟堂之高17．（2分）示例1：有些文創(chuàng)手提袋，用純白底色稍加涂抹，極簡卻美觀。示例2：有的紙杯上，印制經(jīng)典書法名作，十分雅致。（能圍繞