河南省平頂山市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（含答案）

參照機(jī)密級(jí)管理★啟用前2024～2025學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研試題卷七年級(jí)生物學(xué)注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，分為選擇題和非選擇題，滿(mǎn)分50分，考試時(shí)間50分鐘。2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案填寫(xiě)在答題卡上。答在試卷上的答案無(wú)效。一、選擇題(共20小題，20分)下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的英文字母代號(hào)涂寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上。1.如圖是顯微鏡下某藻類(lèi)細(xì)胞中葉綠體移動(dòng)路線(xiàn)示意圖。視野中的葉綠體位于液泡的下方，并按逆時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)，實(shí)際上該細(xì)胞中葉綠體的位置和移動(dòng)的方向分別為A.液泡的下方，順時(shí)針B.液泡的上方，順時(shí)針C.液泡的下方，逆時(shí)針D.液泡的上方，逆時(shí)針2.小文同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作，并利用顯微鏡進(jìn)行了觀(guān)察(如圖所示)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.制作該臨時(shí)裝片的正確順序是③→④→②→①→⑤B.③滴清水的目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)C.若視野中出現(xiàn)氣泡，最可能是步驟②操作不當(dāng)引起的D.觀(guān)察的物像由甲放大到乙時(shí)，視野亮度會(huì)有變化3.下列哪一項(xiàng)不是制作臨時(shí)裝片的必需條件A.薄而透明的材料B.干凈的載玻片C.清潔的蓋玻片D.染色用的試劑4.“知否，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”是李清照在《如夢(mèng)令》中的名句?！熬G肥紅瘦”指的是綠葉繁茂，紅花凋零。其中的“綠”和“紅”對(duì)應(yīng)的色素分別存在于細(xì)胞的A.細(xì)胞核、液泡B.葉綠體、液泡C.葉綠體、線(xiàn)粒體D.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核5.屠呦呦從野生植物黃花蒿中提取青蒿素治療瘧疾，挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.黃花蒿細(xì)胞的細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持的作用B.黃花蒿的細(xì)胞都有葉綠體和線(xiàn)粒體C.黃花蒿細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)合成青蒿素的控制中心是細(xì)胞核D.黃花蒿植株生長(zhǎng)離不開(kāi)細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化6.某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備對(duì)某地區(qū)不同水域環(huán)境中魚(yú)類(lèi)的生存狀況進(jìn)行探究，他們預(yù)測(cè)“被污染的水質(zhì)會(huì)影響?hù)~(yú)類(lèi)的生存”，這屬于科學(xué)探究基本過(guò)程中的A.提出問(wèn)題B.作出假設(shè)C.制訂計(jì)劃D.得出結(jié)論7.如圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞分化主要是指細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能等方面的差異B.細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體先復(fù)制再均分C.葉表皮屬于甲層次，與皮膚一樣屬于保護(hù)組織D.丙代表的是植物體，丁代表的是動(dòng)物體8.人們常取絲瓜成熟干枯的“經(jīng)絡(luò)”來(lái)刷碗。這里的“經(jīng)絡(luò)”主要是植物體的A.保護(hù)組織B.薄壁組織C.分生組織D.輸導(dǎo)組織9.為探究草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激做出的反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，分別在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通。在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放上某物質(zhì)，幾分鐘后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng)均往左移動(dòng)(如圖所示)，則放入的物質(zhì)可能是A.肉汁B.食鹽C.清水D.蒸餾水10.“蚯蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也?！睂?duì)古文中動(dòng)物的相關(guān)說(shuō)法，正確的是A.蚯蚓身體沒(méi)有脊柱，和蛔蟲(chóng)同屬線(xiàn)蟲(chóng)動(dòng)物B.螃蟹的運(yùn)動(dòng)方式是爬行，所以屬于爬行動(dòng)物C.蛇身體靈活柔軟，無(wú)脊柱，屬于軟體動(dòng)物D.鱔屬于魚(yú)類(lèi)，用鰓呼吸11.下列特征與生物名稱(chēng)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是掃描全能王掃描全能王A.由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，有感光的眼點(diǎn)，能運(yùn)動(dòng)——眼蟲(chóng)B.根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織，能產(chǎn)生孢子——葫蘆蘚C.皮膚覆蓋角質(zhì)鱗片，用肺呼吸，卵表面有堅(jiān)硬的卵殼——蜥蜴D.多細(xì)胞真菌，細(xì)胞有細(xì)胞核，能產(chǎn)生孢子——蘑菇12.下列對(duì)如圖四種動(dòng)物的敘述中，錯(cuò)誤的是A.某人將乙和丙歸為一類(lèi)，甲和丁歸為另一類(lèi)，依據(jù)是體溫是否恒定B.丁只用肺與外界進(jìn)行氣體交換C.乙在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生、哺乳D.甲體內(nèi)沒(méi)有脊柱，兩對(duì)翅，三對(duì)足，屬于昆蟲(chóng)13.某同學(xué)在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一種不認(rèn)識(shí)的植物，觀(guān)察后記錄如下：①植株高大②葉針形③有種子且沒(méi)有果皮包被。該植物可能屬于下列哪類(lèi)植物A.苔蘚植物B.蕨類(lèi)植物C.裸子植物D.被子植物14.人們制作腐乳和醬油是利用了A.醋酸菌B.乳酸菌C.霉菌D.酵母菌15.下列有關(guān)微生物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.大腸桿菌屬于細(xì)菌，有細(xì)胞核B.酵母菌屬于單細(xì)胞真菌C.人的腳癬是由真菌引起的D.腺病毒是一種動(dòng)物病毒16.下列與生物分類(lèi)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是A.分類(lèi)的主要依據(jù)是生物間的相似程度B.同種生物的相似特征最多C.分類(lèi)等級(jí)越高，包含的生物種類(lèi)越少D.種是最基本的分類(lèi)單位17.下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是A.水綿、水蚤B.犀牛、犀鳥(niǎo)C.煙草、煙草花葉病毒D.酵母菌、乳酸菌18.有些細(xì)菌和真菌能引起動(dòng)植物和人患病，這些細(xì)菌和真菌獲取營(yíng)養(yǎng)的方式是A.自養(yǎng)B.腐生C.寄生D.共生19.流感病毒會(huì)引起流行性感冒，下列對(duì)流感病毒的敘述正確的是A.流感病毒細(xì)胞結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，具有細(xì)胞膜B.可以用液體培養(yǎng)基直接培養(yǎng)流感病毒C.流感病毒只能寄生在活細(xì)胞中D.流感病毒可以通過(guò)分裂的方式進(jìn)行繁殖20.隨著國(guó)內(nèi)另類(lèi)寵物市場(chǎng)的火爆，國(guó)外寵物進(jìn)入國(guó)內(nèi)的現(xiàn)象也逐漸增多，這給我國(guó)生物安全帶來(lái)極大挑戰(zhàn)。下列做法可能導(dǎo)致外來(lái)物種入侵的是A.個(gè)人及團(tuán)體不隨意引進(jìn)、養(yǎng)殖、種植外來(lái)物種B.不想繼續(xù)飼養(yǎng)寵物時(shí)，可在周?chē)鷮ふ疫m宜環(huán)境放生C.攜帶、郵寄進(jìn)出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品，要主動(dòng)向海關(guān)申報(bào)D.不隨意從網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)買(mǎi)國(guó)外動(dòng)植物及其產(chǎn)品二、非選擇題(共5題，每空1分，共30分)請(qǐng)把答案寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上。21.(6分)細(xì)胞是構(gòu)成“生命大廈”的基石，每時(shí)每刻都在進(jìn)行著各種各樣的生命活動(dòng)。細(xì)胞是如何構(gòu)成生物體，又是如何生活的呢?(1)生物體具有一定的結(jié)構(gòu)，除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。單細(xì)胞生物如草履蟲(chóng)，一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物體；多細(xì)胞生物大多始于一個(gè)細(xì)胞——受精卵，受精卵細(xì)胞通過(guò)使細(xì)胞數(shù)目增多，通過(guò)產(chǎn)生各種組織，進(jìn)而形成器官等結(jié)構(gòu)，構(gòu)成完整的生物體。(2)細(xì)胞的生活離不開(kāi)物質(zhì)。細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)分為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物兩大類(lèi)。(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng))控制著物質(zhì)的進(jìn)出，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所。(3)細(xì)胞的生活需要能量。細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)的作用，其主要場(chǎng)所是。22.(6分)在學(xué)習(xí)完形形色色的藻類(lèi)和植物的類(lèi)群相關(guān)知識(shí)后，某班級(jí)組織生物學(xué)興趣小組同學(xué)到湛河公園采集某些生物，并對(duì)所采集到的四種生物進(jìn)行分類(lèi)，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答。(1)四種生物中，屬于藻類(lèi)的是[](填字母)。(2)圖中[](填字母)所屬類(lèi)群的葉大都只有一層細(xì)胞，它對(duì)有毒氣體十分敏感，可作為監(jiān)測(cè)程度的指示植物。(3)滿(mǎn)江紅是一種小型漂浮植物，植物體呈卵形或三角狀，莖細(xì)長(zhǎng)，向下著生根，葉片深裂分為兩部分，孢子果雙生于分枝處，內(nèi)部著生孢子，由此可推斷，它屬于植物。(4)蘆葦有旱生和濕生兩種類(lèi)型，繁殖能力強(qiáng)，花期在每年7月，果實(shí)呈披針形，內(nèi)含種子，據(jù)此可判斷它屬于種子植物中的植物。(5)根據(jù)圖中分類(lèi)結(jié)果，請(qǐng)將四種生物按照低等到高等進(jìn)行排序(填字母)。23.(6分)資料一：用七ツ屼丁広酒活目己的手，清除手部污物和細(xì)菌，預(yù)防接觸感染，可減少傳染病的傳播。資料二：傳統(tǒng)發(fā)酵食品是我國(guó)古代勞動(dòng)人民利用微生物發(fā)酵作用，通過(guò)釀造工藝加工而成的。它們的品種很多，有酒、醋、醬和醬油以及泡菜等。據(jù)考證，秦始皇時(shí)代就有發(fā)酵泡菜的歷史，至今，河南的泡包菜、四川的泡子姜、吉林延邊的素泡白菜等，都是中外知名的風(fēng)味泡菜。(1)如圖一所示，某校生物興趣小組的兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，探究洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌的數(shù)量。你認(rèn)為同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理，理由是。(2)培養(yǎng)6天后，發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)皿中有大量的菌落，洗手后按指印的培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)量較少，你得出的結(jié)論是。(3)圖二為幾種微生物結(jié)構(gòu)示意圖，A和C兩種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是。(4)日常生活中，制作泡菜要用的發(fā)酵菌屬于圖二中的[](填字母)類(lèi)生物，發(fā)酵條件為(填“有氧”或“無(wú)氧”)。24.(5分)閱讀分析材料，回答下列問(wèn)題。為加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)，我國(guó)正加快構(gòu)建以國(guó)家公園為主體的自然保護(hù)地體系。黑龍江省通過(guò)強(qiáng)化野外巡護(hù)和監(jiān)測(cè)，野生動(dòng)植物的生存環(huán)境得到持續(xù)改善。據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)家級(jí)保護(hù)物種如東北虎、東北豹、梅花鹿、馬鹿、狼、黑熊、丹頂鶴、團(tuán)花蛇、東北紅豆杉、紅松、水曲柳等，得到了有效的保護(hù)和恢復(fù)，種群數(shù)量呈現(xiàn)恢復(fù)性增長(zhǎng)，越來(lái)越多的野生動(dòng)植物選擇在黑龍江大地上繁衍生息、安家落戶(hù)，扮靚了黑龍江多彩的生態(tài)空間。(1)團(tuán)花蛇、丹頂鶴、梅花鹿體內(nèi)都有由椎骨組成的脊柱，屬于動(dòng)物。(2)小明同學(xué)為了弄清部分生物之間的關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，將材料中部分動(dòng)物按照形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能等特征進(jìn)行了分類(lèi)。那么，此表中最低的分類(lèi)等級(jí)是，其中與東北虎共同特征最多的動(dòng)物是。(3)保護(hù)生物多樣性最有效的措施是。S.(7分)沙蠶又稱(chēng)海蜈蚣，不僅是魚(yú)蝦嗜食的餌料生物，而且被沿海居民視為營(yíng)養(yǎng)珍品。沙蠶喜歡棲息在沿海的沙泥中，我們?cè)谝?jiàn)光的沙灘上游玩時(shí)較少看到它們，這是為什么呢?某興趣小組決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究光照對(duì)沙蠶的分布是否有影響。步驟1：取大小相同的沙蠶10條，放在實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1)的中央，靜置一定時(shí)間后，分別統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的沙蠶數(shù)量，并記錄。步驟2：按步驟1方法，再重復(fù)進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)該小組探究的問(wèn)題是：?(2)圖1中，一邊是濕土，另外一邊是土，目的是控制。(3)步驟2重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，需要將統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，求出，其目的是。分析數(shù)據(jù)(如圖2)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：光照對(duì)沙蠶的分布有影響，沙蠶喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。(4)假如要繼續(xù)探究“濕度對(duì)沙蠶分布的影響”，應(yīng)該將前面探究的裝置(圖1)加以改動(dòng)：①(填“增加”或“去掉”)一塊黑紙板；②土壤濕度控制：兩邊土壤濕度要(填“一樣”或“不一樣”)。參考答案一、選擇題(共20小題，20分)1-5DCDBB6-10BCDBD11-15BBCCA16-20CBCCB二、非選擇題(共5題，每