2024年七年級上冊生物學(xué)期末考試試題卷

七年級期末考試七年級上冊生物學(xué)試卷24-25學(xué)年第一學(xué)期時量：60分鐘滿分：100分單項選擇題（請按題號用2B鉛筆在答卷上填涂方框，每小題2分，共50分）1．下列屬于生命現(xiàn)象的是（）A．海市蜃樓 B．春華秋實 C．雪花飛舞 D．水滴石穿2．蝸牛受到驚嚇后，會迅速將身體縮回殼內(nèi)，這種現(xiàn)象說明生物（

）A．生活需要營養(yǎng)B．能進行呼吸C．能生長和繁殖D．能對外界刺激做出反應(yīng)3．餐桌上見到的炒紅莧菜的湯汁是紅色的，主要原因是高溫破壞了它的（

）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．細胞核4．近年來，隨著干細胞技術(shù)迅猛發(fā)展，其強大的療效也被越來越多人認可。圖為干細胞的培養(yǎng)過程，下列描述錯誤的是（

）A．過程①表示細胞的生長，細胞不能無限長大B．經(jīng)過程②產(chǎn)生的新細胞染色體數(shù)目不變C．經(jīng)過程③后，細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化D．過程②③說明干細胞可以形成不同的組織5．荷花下有蓮藕，藕折斷后會出現(xiàn)“藕斷絲連”的現(xiàn)象，其中的每一根藕絲都由3至8根導(dǎo)管構(gòu)成。這些“絲”屬于（

）A．薄壁組織 B．保護組織 C．輸導(dǎo)組織 D．機械組織6．人體四種組織中具有產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮功能的是（

）A．上皮組織 B．神經(jīng)組織 C．結(jié)締組織 D．肌肉組織7．從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析，與其他三幅圖不同的是（

）A．腦 B．草履蟲C．胃 D．花8．單細胞生物的種類很多，以下選項中哪個不是單細胞生物（

）A．酵母菌 B．草履蟲 C．衣藻 D．水綿9．下列關(guān)于藻類、苔蘚植物、蕨類植物共同特征的敘述，正確的是（

）A．都是多細胞植物 B．都比較低矮C．都能進行光合作用D．都沒有根、莖、葉的分化10．新植物體的幼體，是種子內(nèi)的（）①胚芽②胚根③胚乳④子葉⑤胚軸A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤11．我們食用的面粉，主要取自小麥種子的（）

A．胚乳 B．子葉 C．胚軸 D．胚12．百香果味道酸甜，富含人體所需的氨基酸、多種維生素等，素有“果汁之王”的美稱。由圖可知百香果屬于（

）A．藻類 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物13．蚯蚓的體內(nèi)沒有發(fā)達的骨骼，但也能靈活運動，主要原因是（

）A．身體前端有環(huán)帶B．在土壤中穴居 C．有濕潤的體壁 D．身體分節(jié)14．下列動物類群與其對應(yīng)特征正確的是（

）A．軟體動物——身體表面有角質(zhì)層B．節(jié)肢動物——身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成C．環(huán)節(jié)動物——身體呈兩側(cè)對稱D．線蟲動物身體——有口無肛門15．右圖為畢加索的和平鴿。下列關(guān)于鴿子的敘述正確的是：（

）A．鴿子體表被毛，體溫恒定B．鴿子用肺和氣囊進行氣體交換C．鴿子前肢變成翼，屬于飛行器官D．鴿子食量大，會增加體重，不利于飛行16．湖南省第十四屆運動會吉祥物入選作品“樂樂豚”的原型是江豚?！皹窐冯唷?，意喻歡迎、快樂、喜悅，契合江豚的整體形象。下列有關(guān)江豚的描述錯誤的是（

）A．用鰓呼吸B．感覺器官發(fā)達C．胎生哺乳D．體毛退化17．“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點之一。下列有關(guān)分析錯誤的是（）A．蝗蟲的體表有外骨骼，可防止體內(nèi)水分的過度蒸發(fā)B．蛔蟲有發(fā)達的生殖系統(tǒng)和消化系統(tǒng)，適于寄生生活C．魚的鰓絲既細且多，有利于其在水中進行氣體交換D．家兔有發(fā)達的門齒和臼齒，有助于攝食和消化18．藍細菌是一類能夠進行光合作用的原核生物，它的生殖方式是（

）A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．芽孢 D．孢子生殖19．某海關(guān)在進口食品檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物，這種病原微生物為單細胞生物，具有細胞壁，細胞內(nèi)沒有成形的細胞核，你認為這種生物最可能屬于（

）A．真菌 B．細菌 C．酵母菌 D．病毒20．冬蟲夏草的形成離不開真菌。這種真菌感染蝙蝠蛾幼蟲后使幼蟲僵化死亡，形成“冬蟲”。到了夏天，真菌再從蟲體頭部生長出棒狀的菌體，形成“夏草”。下列說法錯誤的是（

）A．“夏草”細胞中無葉綠體B．真菌和蝙蝠蛾的細胞中都有細胞核C．真菌靠死亡幼蟲體內(nèi)的水和無機鹽生活D.真菌能產(chǎn)生孢子，孢子是一種生殖細胞21．諾如病毒又稱諾瓦克病毒，會引起腹瀉等癥狀，感染對象主要是成人和學(xué)齡兒童，寒冷季節(jié)尤為高發(fā)。諾如病毒的組成是（

）A．細胞膜和內(nèi)部的DNA B．淀粉外殼和細胞核C．脂肪外殼和未成形的細胞核 D．蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)22．下列環(huán)境中，細菌或真菌最容易生長的是（

）A.沸騰的水中 B.真空包裝袋內(nèi)C.潮濕的沙子上D.新鮮水果皮上23．下列對日常生活現(xiàn)象解釋錯誤的是（）A．對傷口感染的患者注射青霉素——青霉素可以殺死或抑制病毒B．生牛奶加熱煮沸后飲用——高溫滅菌C．夏季冰箱冷藏飯菜——低溫抑制菌類生長繁殖D．泡菜壇口用水密封——防止雜菌污染，營造無氧環(huán)境24.在生物的分類等級中，生物種類最多的和最少的分類單位分別是（）A．門界 B．界科 C．界種 D．綱種25．如圖所示，圖中共同特征最多的一組植物是（

）A．銀杏和玉米 B．玉米和大豆 C．玉米和小麥D．大豆和小麥二、識圖作答題（每空1分，共15分。）26．（5分）杜鵑和杜鵑花的名稱雖然只有一字之差，但它們的結(jié)構(gòu)層次卻不完全相同，為了探究它們的細胞結(jié)構(gòu)特點，某生物興趣小組觀察并繪制了如圖A和圖B的細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請回答下列問題：(1)圖B為________的細胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是________________________。(2)從圖中可看出A、B兩種細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，這主要是由結(jié)構(gòu)________（填序號）決定的。唐代詩人李紳有詩云：“唯有此花隨越鳥，一省啼處滿山紅”，“紅”色物質(zhì)來自細胞的________（填序號）結(jié)構(gòu)。(3)從生物體的結(jié)構(gòu)層次看，與杜鵑相比，杜鵑花沒有________這一結(jié)構(gòu)層次。27．（5分）自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是長沙市某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答：(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是________________。(2)“海闊任魚躍，天高任鳥飛。”A和F的身體呈________型，有利于減少運動時產(chǎn)生的阻力。(3)觀察B和C過程中，都要保持它們體表濕潤的目的是__________________；E有蛻皮現(xiàn)象，因為________會限制它身體的發(fā)育和成長。(4)上述動物按照生理功能分為兩類，其中有脊柱的變溫動物有________（填字母）。28．（5分）圖一為各種微生物結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是某同學(xué)繪制的生物分類圖。請據(jù)圖回答：(1)圖中的①②⑤三種生物依次對應(yīng)的是圖二中的________（填代號）。(2)圖中通過產(chǎn)生孢子的方式繁衍后代的生物有________（填序號）。(3)醫(yī)療器械的消毒常常是以殺死②的休眠體——________為標(biāo)準(zhǔn)。(4)制作酸奶利用的微生物和圖中的________（填序號）屬于同一類。做面包和饅頭時離不開________（填序號）。三、探究實踐題（每空1分，共16分。）29.（5分）下圖表示制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的五個步驟以及顯微鏡操作相關(guān)知識，請據(jù)圖回答。圖1圖2圖3(1)圖中1中②和④所滴的液體分別是________和________。(2)結(jié)合圖2圖3回答問題，顯微鏡觀察時，圖2中，轉(zhuǎn)動________（填序號）時，鏡筒的升降范圍較大；想把圖3中的細胞A移到視野的正中央，玻片標(biāo)本將向________方移動。(3)圖1中⑤是成功制作臨時裝片的關(guān)鍵。下圖所示制作臨時裝片時最不容易出現(xiàn)氣泡的是（箭頭代表蓋蓋玻片的方向）________。A． B． C． D．30.（6分）某些傳染病可以通過握手進行傳播，而常洗手可以減少手沾染病原菌的數(shù)量。為了驗證這一結(jié)論，甲、乙兩位同學(xué)進行實驗探究。實驗前，在培養(yǎng)皿內(nèi)放入經(jīng)滅菌處理的酵母菌培養(yǎng)基；甲、乙同學(xué)都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用無菌棉棒蘸取含酵母菌的培養(yǎng)液，擦遍自己的手。第一步：甲與乙握手，清洗手后用大拇指在1號培養(yǎng)基上按三下，立即蓋上蓋子。第二步：甲再次與乙握手后，不洗手直接用大拇指在2號培養(yǎng)基上按三下，立即蓋上蓋子。第三步：把兩個培養(yǎng)皿同時放入培養(yǎng)箱中，在28℃條件下培養(yǎng)24小時，并觀察。請根據(jù)上述實驗，回答下列問題：(1)本實驗的變量是________________。培養(yǎng)24小時后，如果在________號培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上酵母菌菌落數(shù)較多，則結(jié)論得以驗證。(2)本實驗用酵母菌代替致病微生物來驗證這一結(jié)論的目的在于____________________________________。(3)實驗中不是立刻觀察甲手上的酵母菌，而是在培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后再進行觀察，這種做法的好處在于____________________________________；在該適宜環(huán)境中，酵母菌主要進行________生殖。(4)本實驗中將大拇指在培養(yǎng)基上按三下，相當(dāng)于培養(yǎng)細菌和真菌一般方法中的________步驟。（5分）彩葉植物是指在生長期內(nèi)，葉片的全部或部分呈現(xiàn)出非綠色的喬木、灌木或草本植物，具有較高的觀賞價值。湖南大學(xué)的研究團隊想通過了解長沙市的彩葉植物為長沙市彩葉植物的引種、選擇和應(yīng)用提供科學(xué)依據(jù)。以下是該團隊獲得的部分數(shù)據(jù)：植物類型種數(shù)所占比例草本2120.8%灌木2827.7%喬木3837.6%藤本1413.9%圖一圖二(1)該團隊采用的方法是________法，實驗開始前應(yīng)制定好合理的________。(2)該團隊找到的彩葉植物共________種，其中種數(shù)最多的是________（填植物類型）。(3)請根據(jù)表格將圖二的柱狀圖補充完整。四、分析說明題（除特別標(biāo)注外，每空1分，共19分。）32.（6分）國際期刊《科學(xué)》曾經(jīng)發(fā)表了一項中國研究團隊通過體外培養(yǎng)食蟹猴胚胎的研究成果。如圖表示該動物胚胎發(fā)育過程，請結(jié)合學(xué)過的生物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識，回答下面幾個問題。(1)食蟹猴個體發(fā)育的起點是________，發(fā)育到桑椹胚時期細胞數(shù)目達到32個，細胞數(shù)目發(fā)生變化是________的結(jié)果。(2)囊胚期經(jīng)過________過程，形成了形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的不同組織。(3)成熟胚胎的身體結(jié)構(gòu)逐步發(fā)育形成大腦、脊髓等，這些結(jié)構(gòu)按一定次序組合成________。(4)在體外培養(yǎng)食蟹猴胚胎過程中，科學(xué)家需要不斷向培養(yǎng)液中充入氧氣、補充葡萄糖，請你分析科學(xué)家這樣做的原因。_________________________________________________________________________（2分）33.(6分)閱讀以下兩則資料，回答相關(guān)問題：要料一：2017年中國科學(xué)院夏新所帶領(lǐng)的團隊成功研發(fā)出巨型稻，替袁老實現(xiàn)了“禾下乘涼”的夢想，“巨型稻”平均株高超過1.8米，莖稈壯實，直徑粗約1厘米，抗病蟲、抗倒伏能力強，還能為魚類、蛙類等稻田養(yǎng)殖動物提供良好的棲息環(huán)境，實現(xiàn)與青蛙、魚等“和諧共處”的生態(tài)種養(yǎng)新模式，大大提高生態(tài)效益和經(jīng)濟效益。資料二：圖一中A、B、C、D表示水稻的不同結(jié)構(gòu)層次，圖二、圖三分別表示稻花（兩性花）和稻谷的基本結(jié)構(gòu)。(1)圖三稻谷中③所示結(jié)構(gòu)的作用是________。(2)巨型稻的莖稈直徑能達約1厘米，但不能像很多樹木一樣不斷增粗，這是因為水稻的莖沒有形成層不斷分裂分化，形成層的主要組織是________。(3)從植物體結(jié)構(gòu)層次上來看，圖二、圖三分別表示的稻花和稻谷屬于圖一中[___]________層次（“[]”填圖中字母，“____”填名稱）。從細胞到植物體，植物體各部分有機組合、相互聯(lián)系，共同完成生命活動，說明生物體在_______________上是一個有機整體。(4)與苔蘚植物和蕨類植物相比，為什么像水稻這樣的種子植物要更加適應(yīng)陸地環(huán)境？試分析原因。_____________________________________________________________________________________（2分）34.(7分)閱讀以下兩則材料，分析并