2025年粵教滬科版必修2生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教滬科版必修2生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、白化病為常染色體隱性遺傳病，血友病為伴X染色體隱性遺傳病。有一對(duì)夫婦，女方的父親患血友病，本人患白化??；男方的母親患白化病，本人正常，預(yù)計(jì)他們的子女只患一種病的概率和同時(shí)患兩種病的概率分別是（）A.1/2和3/8B.1/2和1/8C.1/8和3/8D.1/4和3/82、根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)，長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸和長(zhǎng)的前肢的形成是由于（）A.自然選擇的結(jié)果B.過(guò)度繁殖的結(jié)果C.定向變異的結(jié)果D.用進(jìn)廢退的結(jié)果3、在蝗蟲精原細(xì)胞分裂過(guò)程中，核DNA和染色體的數(shù)目會(huì)隨細(xì)胞分裂的進(jìn)行而變化。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.核DNA數(shù)目與染色體的數(shù)目相等時(shí)，細(xì)胞不可能處于分裂中期B.核DNA數(shù)目與染色體的數(shù)目相等時(shí)，細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生交換C.核DNA數(shù)目是染色體數(shù)目的兩倍時(shí)，細(xì)胞中一定存在染色單體D.核DNA數(shù)目是染色體數(shù)目的兩倍時(shí)，細(xì)胞內(nèi)一定存在同源染色體4、純合的黑色雌貓和黃色雄貓交配，后代雌性表現(xiàn)為黑黃相間，雄性表現(xiàn)為黑色。黑黃相間的個(gè)體無(wú)論與何種毛色的雄貓交配，后代雄貓都是一半黑色，一半黃色。研究發(fā)現(xiàn)，雌性哺乳動(dòng)物在發(fā)育早期，體內(nèi)的X染色體隨機(jī)失活其中一條，濃縮成為巴氏小體，這是表觀遺傳的一種類型。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.控制毛色的基因在X染色體上，且黃色為顯性B.X染色體濃縮為巴氏小體后堿基序列保持不變C.巴氏小體的形成有助于雌、雄個(gè)體中X染色體上基因的表達(dá)量相同D.抗VD佝僂病患者中部分女性患者發(fā)病較輕可能與巴氏小體的形成有關(guān)5、某飛蛾性別決定為ZW型，有黃翅和白翅兩種性狀，受兩對(duì)等位基因A/a和B/b控制，其中一對(duì)等位基因位于性染色體上。選取兩只純合白翅飛蛾雜交，F(xiàn)1全為黃翅，F(xiàn)1相互交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為黃翅：白翅=9：7。請(qǐng)根據(jù)以上信息判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.上述兩對(duì)等位基因均分別符合基因的分離定律B.F1黃翅飛蛾均為雜合子C.F2黃翅飛蛾中雌性純合子的概率為1/16D.F2有12種基因型，雌、雄中均有白翅個(gè)體6、某表現(xiàn)型正常的女性，其父親患紅綠色盲。收集該女性體內(nèi)的若干細(xì)胞，將其細(xì)胞內(nèi)的色盲基因進(jìn)行熒光標(biāo)記，在顯微鏡下觀察。假設(shè)無(wú)基因突變和交叉互換發(fā)生，下列敘述正確的是（）A.有絲分裂后期的細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)色盲基因，且位于兩條染色體上B.有絲分裂中期的細(xì)胞內(nèi)有4個(gè)色盲基因，此時(shí)可觀察到細(xì)胞內(nèi)有46條染色體C.卵細(xì)胞內(nèi)有1個(gè)或0個(gè)色盲基因，卵細(xì)胞中的色盲基因只能遺傳給女兒D.次級(jí)卵母細(xì)胞至少含2個(gè)色盲基因，且核DNA數(shù)目一定是初級(jí)卵母細(xì)胞的一半7、關(guān)于等位基因A與a的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.基因A發(fā)生突變常常形成它的等位基因aB.等位基因A與a在同源染色體上的位置相同C.基因A與a的分離一定是減數(shù)分裂過(guò)程同源染色體分離導(dǎo)致的D.等位基因A與a控制的是同一種性狀8、下列的科學(xué)技術(shù)成果與所運(yùn)用的科學(xué)原理或方法有錯(cuò)誤是（）A.抗蟲棉——基因工程B.無(wú)籽西瓜——單倍體育種C.“黑農(nóng)五號(hào)”大豆品種——基因突變D.雜交水稻——基因重組評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（）A.外來(lái)物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向B.生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果C.種間競(jìng)爭(zhēng)是一種自然選擇的方式D.即使環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率也可能會(huì)發(fā)生改變10、已知紅玉杏花朵顏色由A、a和B、b兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同控制，基因型為AaBb的紅玉杏自交，F(xiàn)1的基因型與表現(xiàn)型及其比例如下表，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）?；蛐虯_bbA_BbA_BB、aa__表現(xiàn)型深紫色3/16淡紫色6/16白色7/16

A.F1中基因型為AaBb的植株與aabb的植株雜交，子代中開白色花的個(gè)體占1/4B.F1中淡紫色花的植株自交，子代中開深紫色花的個(gè)體占5/24C.F1中深紫色花的植株自由交配，子代深紫色花植株中純合子占5/9D.F1中純合深紫色花植株與F1中雜合白色花植株雜交，子代中基因型為AaBb的個(gè)體占1/811、由于缺乏的凝血因子不同，血友病存在甲和乙兩種類型?？刂萍仔脱巡〉幕?yàn)閍，位于X染色體上，控制乙型血友病的基因?yàn)閎，位于常染色體上。圖1表示某家系血友病的遺傳圖譜，圖2表示該家系部分成員與血友病有關(guān)的基因的電泳結(jié)果（A、B、a，b基因均只電泳出一個(gè)條帶）。下列說(shuō)法正確的是（）

A.條帶①表示A基因，條帶②表示B基因B.基因B若對(duì)5號(hào)進(jìn)行電泳，可能含有條帶①②④C.5號(hào)與基因型和3號(hào)相同的女性婚配，他們生育患病女兒的概率是1/6D.某些染色體結(jié)構(gòu)的變異可能導(dǎo)致機(jī)體患血友病12、下圖為甲、乙兩個(gè)家族的遺傳系譜圖，其中一個(gè)家族攜帶有常染色體致病基因，另一個(gè)家族攜帶伴性遺傳致病基因，兩個(gè)家族均不含對(duì)方家族的致病基因，乙家族2號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.甲家族患常染色體遺傳病，乙家族患伴性遺傳病B.甲家族9號(hào)個(gè)體的致病基因來(lái)自1號(hào)與2號(hào)個(gè)體C.甲家族8號(hào)個(gè)體與乙家族6號(hào)個(gè)體同時(shí)為雜合子的概率為1/2D.甲家族9號(hào)個(gè)體與乙家族7號(hào)個(gè)體結(jié)婚，后代不會(huì)同時(shí)患兩種病13、下圖是發(fā)生在玉米細(xì)胞中的一些特殊變化；下列有關(guān)敘述不符合生物學(xué)原理的是（）

A.①過(guò)程一定發(fā)生了基因突變，但生物性狀不一定改變B.②過(guò)程可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，進(jìn)而導(dǎo)致生物性狀重新組合C.③過(guò)程發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)的變異，其結(jié)果往往對(duì)生物體有害D.①不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到，②和③一般可在光學(xué)顯微鏡下觀察到14、某二倍體植物雌雄異株，其性別由染色體上基因M、m決定，M決定雄株，m決定雌株；另一對(duì)染色體上的基因D決定高產(chǎn)，但基因型為Dd的雄株產(chǎn)量較低。下列敘述正確的是（）A.該植物野生型的雌雄性別比例約為1：1B.基因型均為Dd的雄株與雌株產(chǎn)量不同，這在遺傳學(xué)上屬于伴性遺傳C.利用基因型均為Dd的雌雄植株雜交，子代高產(chǎn)植株中雄株：雌株＝3：1D.若對(duì)雄株進(jìn)行單倍體育種只能獲得雌株，則可能是基因型為M的單倍體加倍后死亡15、自然選擇是生物進(jìn)化的外因，變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在因素。有關(guān)生物變異的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.DNA分子堿基對(duì)的增添、缺失或替換一定會(huì)引起基因突變B.染色體結(jié)構(gòu)變異一定能遺傳給后代C.用低溫或秋水仙素處理萌發(fā)的種子可誘導(dǎo)多倍體形成D.超級(jí)細(xì)菌的出現(xiàn)是人類長(zhǎng)期大量使用抗生素誘發(fā)細(xì)菌產(chǎn)生基因突變的結(jié)果評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、RNA在細(xì)胞核中，通過(guò)RNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過(guò)程叫作___________。17、雜交育種的缺點(diǎn)是：只能利用_____重組，按需選擇，并不能_____。而且雜交后代會(huì)出現(xiàn)_____，_____緩慢，過(guò)程復(fù)雜。18、受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是____。19、生活在一定區(qū)域的_______生物_____________的集合。如一片樹林中的全部獼猴或一片草地上的所有蒲公英都可以看作一個(gè)種群。種群是__________的基本單位，也是__________的基本單位，種群中的雌雄個(gè)體可以通過(guò)繁殖將________傳給后代。20、染色體異常遺傳病由染色體異常引起，如______，又叫先天性愚型，患者比正常人多了一條21號(hào)染色體，是由于___時(shí)21號(hào)染色體不能正常分離而形成。

21、學(xué)習(xí)完“遺傳與進(jìn)化”模塊，你對(duì)基因、遺傳、變異和進(jìn)化乃至生命本質(zhì)有哪些深入的體會(huì)和獨(dú)到的理解？請(qǐng)你圍繞上述關(guān)鍵詞寫一篇短文，題目自擬，文體和字?jǐn)?shù)不限。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)22、性染色體上的基因都隨性染色體傳遞()A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共20分)23、紅耳龜性別分化與卵的孵化溫度密切相關(guān)；26℃條件下全部孵化為雄性，32℃條件下全部孵化為雌性。為研究D基因在性腺分化中的作用，科研人員利用孵化箱孵化三組紅耳龜卵，測(cè)定胚胎發(fā)育不同時(shí)期性腺細(xì)胞中D基因表達(dá)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)D基因在性腺細(xì)胞中表達(dá)時(shí)，先以D基因的一條脫氧核苷酸鏈為模板轉(zhuǎn)錄出mRNA，完成該過(guò)程所需的酶是___________。科研人員將特定的DNA片段轉(zhuǎn)入到性腺細(xì)胞中，使其產(chǎn)生的RNA與D基因的mRNA_____________；D基因的mRNA無(wú)法翻譯，從而干擾D基因表達(dá)。

(2)科研人員推測(cè)，D基因是胚胎發(fā)育成雄性的關(guān)鍵因子，支持此推測(cè)的證據(jù)有：26℃時(shí)D基因表達(dá)量高，且胚胎全部發(fā)育成雄性；_________________。

(3)科研人員將不同溫度下孵化的三組紅耳龜卵進(jìn)行相應(yīng)處理；檢測(cè)胚胎的性腺分化情況，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持上述推測(cè)。上表中i和ii的處理分別是：_____________________。24、某雌雄異株的植物，其性別決定方式為XY型，該植物由基因A、a控制莖的高度（高莖和矮莖），由基因D、d控制花的顏色（紅花、粉紅花和白花，其中紅花對(duì)白花為不完全顯性）?？蒲腥藛T用高莖紅花植株和矮莖白花植株作為親本進(jìn)行正交和反交實(shí)驗(yàn)，所得F1均表現(xiàn)為高莖粉紅花；讓F1的雌雄植株進(jìn)行雜交，所得F2的表現(xiàn)型及比例為高莖紅花：高莖粉紅花：高莖白花：矮莖紅花：矮莖粉紅花：矮莖白花=3:6:3:1:2:1。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）分析上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果；______（填“能”或“不能”）確定這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律；若不考慮基因位于X；Y染色體同源區(qū)段的情況，______（填“能”或“不能”）確定這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳都不屬于伴性遺傳，作出后一項(xiàng)判斷的依據(jù)是_____________________。

（2）科研人員對(duì)F2中高莖紅花植株的基因型進(jìn)行鑒定，最好采用____________法，即讓F2中高莖紅花植株與_________植株雜交；請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果并指出相應(yīng)結(jié)論：________________________。

（3）科研人員將抗蟲蛋白基因M導(dǎo)入該植物一雄株的某條染色體上；使之具備抗蟲性狀。為了確定基因M所在的染色體，可讓該雄株與雌株雜交，測(cè)定后代的抗蟲性。請(qǐng)補(bǔ)充以下推論：

①若產(chǎn)生的后代中________________________；則基因M最可能位于X染色體上；

②若產(chǎn)生的后代中________________________；則基因M最可能位于Y染色體上；

③若產(chǎn)生的后代中________________________，則基因M位于常染色體上。評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共6分)25、研究者對(duì)某保護(hù)區(qū)內(nèi)鳥類資源調(diào)查過(guò)程中；發(fā)現(xiàn)保護(hù)區(qū)內(nèi)有MG；CE、DP、DW四個(gè)地雀種群，其中只有地雀MG與地雀CE可以交配產(chǎn)生可育后代，其余地雀之間不能互相交配．在不同生活季節(jié)中，地雀數(shù)量有很大差異．圖（1）所示為三年間地雀DW種群越冬個(gè)體某種基因頻率的調(diào)查結(jié)果．

（1）DW種群是否發(fā)生進(jìn)化？_____，理由是_____。

研究顯示；保護(hù)區(qū)內(nèi)地雀喙的形態(tài)與ALX1基因高度相關(guān)。圖2顯示MG；CE、DP、DW四種地雀ALX1基因的核苷酸序列多樣性。

（2）造成地雀ALX1基因的核苷酸序列多樣性的本質(zhì)是_____．以下分析錯(cuò)誤的是_____．

A．與MG親緣關(guān)系最近的是CEB．與DP親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是DW

C．DP和DW之間存在生殖隔離D．地雀喙的形態(tài)差異是自然選擇的結(jié)果。

研究者發(fā)現(xiàn)；保護(hù)區(qū)內(nèi)很多地雀都愛捕食某種蛾，這種娥因具有多種體色而被捕率不同．對(duì)該種蛾的兩個(gè)種群進(jìn)行種群密度調(diào)查結(jié)果如下表．

。基因型。

A種群（只）

B種群（只）

WaWb

200

0

WaWa

50

120

WbWc

100

200

WcWc

150

50

WaWc

100

80

（3）調(diào)查保護(hù)區(qū)內(nèi)娥的種群密度采用_____法．由于地雀的捕食，B種群中WbWc的個(gè)體明顯增多．對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋，正確的是_____。

A．人工選擇B．適者生存C．用進(jìn)廢退D．定向變異。

（4）以下對(duì)A種群和B種群的分析比較正確的有_____

A．Wa基因在A種群中的頻率為33%

B．B種群中具有WaWb的物種已經(jīng)滅絕。

C．地雀對(duì)蛾的選擇性捕食決定了蛾的進(jìn)化方向。

D．就W基因而言；A種群的遺傳多樣性高于B種群。

（5）已知上述A和B種群中每個(gè)個(gè)體有104對(duì)基因，每個(gè)基因的突變幾率都是10﹣5，則種群A中出現(xiàn)突變的基因數(shù)是_____。26、下面是某種動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖像；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)按先后順序把圖甲有關(guān)有絲分裂圖像的號(hào)碼排列起來(lái)：__________________________；按順序把有關(guān)減數(shù)分裂圖像的號(hào)碼排列起來(lái)：______________________________。

(2)圖甲中該動(dòng)物體細(xì)胞含有________條染色體，該動(dòng)物為____________（填雌性或雄性），原因是_______________________________________________

(3)減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在_______________________________________，在圖乙中④⑤⑥表示__________________________分裂。

(4)在圖乙中①→②和④→⑤染色體數(shù)目加倍的原因________________________________

(5)圖甲中的細(xì)胞位于圖乙中②段的有____________（填序號(hào)）位于圖乙中④段的有________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】

根據(jù)題意分析可知：一對(duì)夫婦，女方的父親患血友病，本人患白化病，所以女方的基因型為aaXBXb；男方的母親是白化病患者，本人正常，所以男方的基因型為AaXBY。

【詳解】

己知白化病為常染色體隱性遺傳病，血友病為伴X染色體隱性遺傳病。女方的父親患血友病，本人患白化病，則女方的基因型是aaXBXb，男方的母親患白化病，本人正常，男方的基因型是AaXBY；則其后代患白化病的概率是1/2，患血友病的概率是1/4，所以他們的子女只患一種病的概率是1/2×（1-1/4）+1/4×（1-1/2）=1/2，同時(shí)患兩種病的概率是1/2×1/4=1/8，故B正確。

故選B。

【點(diǎn)睛】2、A【分析】【分析】

自然界中的生物；通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存。

【詳解】

生物界普遍存在變異；古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短；前肢長(zhǎng)和前肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，長(zhǎng)前肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí)，就會(huì)因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來(lái)的可能性很小，留下后代的就會(huì)更小，經(jīng)過(guò)許多代以后，前肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了，這樣，長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去，就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿。因此長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸和長(zhǎng)前肢的形成就是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。A正確。

故選A。3、D【分析】【分析】

蝗蟲精原細(xì)胞既能進(jìn)行有絲分裂；也能進(jìn)行減數(shù)分裂。

1；有絲分裂過(guò)程：

（1）前期：①出現(xiàn)染色體：染色質(zhì)螺旋變粗變短的結(jié)果；②核仁逐漸解體；核膜逐漸消失；③紡錘體形成。

（2）中期：染色體的著絲粒排列在細(xì)胞中央的赤道板上。染色體形態(tài)；數(shù)目清晰；便于觀察。

（3）后期：著絲粒分裂；兩條姐妹染色單體分開成為兩條子染色體，紡錘絲牽引分別移向兩極。

（4）末期：紡錘體解體消失；核膜；核仁重新形成；染色體解旋成染色質(zhì)形態(tài)；細(xì)胞質(zhì)分裂；形成兩個(gè)子細(xì)胞（植物形成細(xì)胞壁，動(dòng)物直接從中部凹陷）。

2；減數(shù)分裂過(guò)程：

（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制。

（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)；同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。

（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程（類似于有絲分裂；但沒有同源染色體）。

【詳解】

A；無(wú)論是減數(shù)分裂還是有絲分裂；分裂中期細(xì)胞中每條染色體上都含有2條染色單體，即核DNA數(shù)目是染色體的數(shù)目的兩倍，A正確；

B；核DNA數(shù)目與染色體的數(shù)目相等時(shí)；蝗蟲精原細(xì)胞可處于有絲分裂的后期或減數(shù)分裂第二次分裂后期，則細(xì)胞內(nèi)不可能發(fā)生交換，B正確；

C；染色體上含有2條染色單體時(shí)；核DNA數(shù)目是染色體數(shù)目的兩倍，C正確；

D；核DNA數(shù)目是染色體數(shù)目的兩倍時(shí)；蝗蟲精原細(xì)胞可處于有絲分裂、減數(shù)分裂第一次分裂、減數(shù)第二次分裂的前期和中期，若處于減數(shù)第二次分裂的前期和中期，則細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體，D錯(cuò)誤。

故選D。4、A【分析】【分析】

由題意可知；純合的黑色雌貓和黃色雄貓交配，后代雌性表現(xiàn)為黑黃相間，雄性表現(xiàn)為黑色，雄性表現(xiàn)為與母本一致說(shuō)明控制基因位于X染色體上；子代雌性為雜合子表型為黑黃相間，故無(wú)法判斷性狀的顯隱關(guān)系。

【詳解】

A；純合的黑色雌貓和黃色雄貓交配；后代雌性表現(xiàn)為黑黃相間，雄性表現(xiàn)為黑色，說(shuō)明控制毛色的基因在X染色體上，但無(wú)法判斷黑色和黃色的顯隱性關(guān)系，A錯(cuò)誤；

B；X染色體濃縮為巴氏小體會(huì)失活而不能表達(dá)；屬于表觀遺傳顯性，堿基序列保持不變，B正確；

C；雄性只含1條X染色體；雌性含有2條X染色體，巴氏小體的形成有助于雌、雄個(gè)體中X染色體上基因的表達(dá)量相同，C正確；

D、抗VD佝僂病為伴X染色體顯性遺傳病；患者中部分女性患者為雜合子，相比于顯性純合個(gè)體發(fā)病較輕，可能與巴氏小體的形成有關(guān)，D正確。

故選A。5、C【分析】【分析】

選取兩只純合白翅飛蛾雜交，F(xiàn)1全為黃翅，F(xiàn)1相互交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為黃翅：白翅=9∶7，為9∶3∶3∶1的變式，說(shuō)明A/a和B/b遵循基因自由組合定律。

【詳解】

A、F2表現(xiàn)型及比例為黃翅∶白翅=9∶7，為9∶3∶3∶1的變式，說(shuō)明控制黃翅和白翅的兩對(duì)等位基因遵循基因自由組合定律，即A/a和B/b的分離和組合互不干擾；均分別符合基因的分離定律，A正確；

B、F1相互交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為黃翅∶白翅=9∶7，說(shuō)明F1黃翅為雜合子；B正確；

C、已知有一對(duì)等位基因位于性染色體上，假設(shè)B/b位于Z染色體上，則F1基因型為AaZBZb、AaZBW，F(xiàn)1相互交配得F2，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為黃翅∶白翅=9∶7，說(shuō)明黃翅個(gè)體的基因組成為同時(shí)含有A和B基因，F(xiàn)2黃翅飛蛾中雌性純合子基因型為AAZBW，占A_ZB_的概率為1/3×1/3=1/9；C錯(cuò)誤；

D、結(jié)合C選項(xiàng)分析可知，F(xiàn)1的基因型為AaZBZb、AaZBW，F(xiàn)1相互交配得F2，將兩對(duì)基因分開計(jì)算，Aa×Aa→1AA、2Aa、1aa，ZBZb×ZBW→1ZBZB、1ZBZb、1ZBW、1ZbW，則F2代有3×4=12種基因型，其中__ZbW(雌)、aaZBZ_(雄)為白翅個(gè)體；D正確。

故選C。6、A【分析】【分析】

由題干“某表現(xiàn)型正常的女性，其父親患紅綠色盲”推知該女性的基因型為XBXb（假設(shè)b為色盲基因）。

【詳解】

A；有絲分裂后期；著絲點(diǎn)分裂，位于X染色體的兩條姐妹染色單體上的2個(gè)色盲基因分離，隨兩條染色體分別移向兩極，A正確；

B；有絲分裂中期的細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)色盲基因；此時(shí)可觀察到細(xì)胞內(nèi)有46條染色體，B錯(cuò)誤；

C；卵細(xì)胞內(nèi)有1個(gè)或0個(gè)色盲基因；卵細(xì)胞中的色盲基因既可以傳給兒子也可以傳給女兒，C錯(cuò)誤；

D；次級(jí)卵母細(xì)胞可能含2個(gè)色盲基因或不含色盲基因；且核DNA數(shù)目一定是初級(jí)卵母細(xì)胞的一半，D錯(cuò)誤。

故選A。

【點(diǎn)睛】

本題通過(guò)色盲基因位于X染色體上，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體及其上攜帶基因的變化，解題關(guān)鍵是由題干信息判斷該女性的基因型。7、C【分析】【分析】

等位基因是位于同源染色體相同位置；控制相對(duì)性狀的基因，兩者的本質(zhì)區(qū)別在于基因片段中脫氧核苷酸的排列順序的差別，即堿基排列序列不同。

【詳解】

A；基因突變常常形成新的等位基因；A正確；

B；根據(jù)等位基因的概念；B正確；

C；基因A與a隨同源染色體的分離而分離；而同一染色體的兩條染色單體對(duì)應(yīng)的基因A與a（常常是由于基因突變形成的）的分離是由于染色體的著絲粒分裂，染色單體分離而導(dǎo)致基因A與a分離，C錯(cuò)誤；

D；等位基因A與a控制的是同一種性狀的顯隱性性狀；如控制豌豆莖的高度中的高莖與矮莖，D正確。

故選C。8、B【分析】【詳解】

A；抗蟲棉是基因工程育種的結(jié)果；A正確；

B；無(wú)籽西瓜是多倍體育種的結(jié)果；B錯(cuò)誤；

C；黑農(nóng)五號(hào)是誘變育種的結(jié)果；C正確；

D；雜交水稻是雜交育種的結(jié)果；D正確。

故選B。

考點(diǎn)：本題主要考查幾種育種方式的原理及實(shí)例，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。二、多選題(共7題，共14分)9、A:B:C:D【分析】【分析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組；自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。

【詳解】

A；外來(lái)物種入侵會(huì)改變現(xiàn)有生物的生存狀況；改變生物進(jìn)化的方向和速度，A正確；

B；共同進(jìn)化是指不同物種之間以及生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化、發(fā)展；其結(jié)果導(dǎo)致生物多樣性的形成，B正確；

C；種間競(jìng)爭(zhēng)是一種自然選擇的方式；C正確；

D；影響種群基因頻率的因素有突變和基因重組、自然選擇等；因此若環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率可能會(huì)發(fā)生改變，D正確。

故選ABCD。10、A:C:D【分析】【分析】

基因自由組合定律：當(dāng)具有兩對(duì)（或更多對(duì)）相對(duì)性狀的親本進(jìn)行雜交；在子一代產(chǎn)生配子時(shí)，在等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的基因表現(xiàn)為自由組合。其實(shí)質(zhì)是非等位基因自由組合，即一對(duì)染色體上的等位基因與另一對(duì)染色體上的等位基因的分離或組合是彼此間互不干擾的，各自獨(dú)立地分配到配子中去。

【詳解】

A、F1中基因型為AaBb的植株與aabb的植株雜交，子代的基因型及其比例為AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1；開白色花的個(gè)體占1/2，A錯(cuò)誤；

B、F1中淡紫色花的植株的基因型為1/3AABb、2/3AaBb，自交產(chǎn)生的子代，開深紫色花的個(gè)體基因型為A_bb；比例為1/3×1/4+2/3×3/4×1/4=5/24，B正確；

C、F1中深紫色花植株的基因型為1/3AAbb、2/3Aabb，其自由交配，后代的基因型為4/9AAbb、4/9Aabb、1/9aabb；子代深紫色花植株中純合子占1/2，C錯(cuò)誤；

D、F1中純合深紫色花植株基因型為AAbb，F(xiàn)1中雜合白色花植株的基因型為1/2AaBB、1/2aaBb，1/2AaBB×AAbb，子代基因型為AaBb的個(gè)體占1/4；1/2aaBb×AAbb，子代基因型為AaBb的個(gè)體占1/4，因此，F(xiàn)1中純合深紫色花植株與F1中雜合白色花植株雜交，子代中基因型為AaBb的個(gè)體共占1/2；D錯(cuò)誤。

故選ACD。11、C:D【分析】【分析】

圖2中1和2個(gè)體同時(shí)具有①和②兩個(gè)條帶；說(shuō)明二者都是雜合子，3只有②條帶，說(shuō)明②是患病基因，①和②屬于乙型血友病；條帶③和④中2號(hào)個(gè)體沒有致病基因，屬于甲型血友病。

【詳解】

A、根據(jù)題意和題圖分析，圖2中個(gè)體1和2都是雜合子，3只有②條帶，說(shuō)明②是患病基因，①和②屬于乙型血友病，是常染色體隱性??；條帶③和④中2號(hào)個(gè)體沒有致病基因，屬于甲型血友病，即X染色體隱性病，1號(hào)和2號(hào)的基因型分別為B_XAX-和B_XAY；3號(hào)為患者，因此3號(hào)的基因型為bbXAX-；4號(hào)為健康人，其基因型為B_XAY。結(jié)合圖2分析可進(jìn)一步確定，1、2、3、4號(hào)的基因型分別為BbXAXa，BbXAY，bbXAXa，BBXAY，因此條帶①②③④分別表示的基因?yàn)锽、A、b；a；A錯(cuò)誤；

B、5號(hào)的基因型為BBXAY或BbXAY；因此若對(duì)5號(hào)進(jìn)行電泳，可能含有條帶①②③或①②，B錯(cuò)誤；

C、5號(hào)基因型為1/3BBXAY或2/3BbXAY，與基因型和3號(hào)相同的女性bbXAXa婚配；他們生育患病女兒只需要考慮常染色體基因，概率是2/3×1/2×1/2=1/6，C正確；

D、若基因型為Bb的B基因所在染色體或基因型為XAXa個(gè)體的A基因所在染色體發(fā)生片段缺失；則個(gè)體可能患血友病，D正確。

故選D。12、A:B:C【分析】【分析】

假設(shè)甲病的相關(guān)基因用A/a表示，乙病的相關(guān)基因用B/b表示。對(duì)遺傳系譜圖進(jìn)行分析；首先分析乙家族，若相關(guān)基因位于X染色體上，則可能為伴X顯性或伴X隱性遺傳病，若為伴X顯性遺傳病，則6號(hào)應(yīng)該也患病，與圖示結(jié)果不符，若為伴X隱性遺傳病，則2號(hào)也應(yīng)該患病，也與圖示結(jié)果不符，因此甲家族中的致病基因位于常染色體，乙家族2號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因，如果該病為常染色體隱性遺傳病，2號(hào)的基因型為AA，3號(hào)；4號(hào)個(gè)體不患病，與圖示結(jié)果不符，因此乙病為常染色體顯性遺傳病。乙家族攜帶有常染色體致病基因，甲家族攜帶伴性遺傳致病基因，分析甲家族，5號(hào)、6號(hào)個(gè)體不患病，9號(hào)個(gè)體患病，說(shuō)明甲病為伴X隱性遺傳病。

【詳解】

A；對(duì)遺傳系譜圖進(jìn)行分析；首先分析乙家族，若相關(guān)基因位于X染色體上，則可能為伴X顯性或伴X隱性遺傳病，若為伴X顯性遺傳病，則6號(hào)應(yīng)該也患病，與圖示結(jié)果不符，若為伴X隱性遺傳病，則2號(hào)也應(yīng)該患病，也與圖示結(jié)果不符，因此甲家族中的致病基因位于常染色體，乙家族2號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因，如果該病為常染色體隱性遺傳病，2號(hào)的基因型為AA，3號(hào)、4號(hào)個(gè)體不患病，與圖示結(jié)果不符，因此乙病為常染色體顯性遺傳病。乙家族攜帶有常染色體致病基因，甲家族攜帶伴性遺傳致病基因，分析甲家族，5號(hào)、6號(hào)個(gè)體不患病，9號(hào)個(gè)體患病，說(shuō)明甲病為伴X隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；

B；由A可知；甲病為伴X隱性遺傳病，9號(hào)個(gè)體的致病基因來(lái)自5號(hào)個(gè)體，5號(hào)個(gè)體的致病基因來(lái)自2號(hào)個(gè)體，B錯(cuò)誤；

C、假設(shè)甲病的相關(guān)基因用A/a表示，乙病的相關(guān)基因用B/b表示，甲家族9號(hào)的基因型為XaY，5號(hào)、6號(hào)個(gè)體的基因型為XAXa、XAY，8號(hào)個(gè)體的基因型為1/2XAXa、1/2XAXA，乙家族6號(hào)個(gè)體的基因型為bb；甲家族8號(hào)個(gè)體與乙家族6號(hào)個(gè)體同時(shí)為雜合子的概率為0，C錯(cuò)誤；

D、甲家族9號(hào)個(gè)體的基因型為bbXaY，乙家族7號(hào)個(gè)體的基因型為BbXAXA；子代肯定不會(huì)患甲病，因此后代不會(huì)同時(shí)患兩種病，D正確。

故選ABC。13、A:B:D【分析】【分析】

識(shí)圖分析；圖中①發(fā)生了堿基對(duì)的替換，②是同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生了交換，屬于基因重組，③發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。

【詳解】

A；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；該片段可能不是基因，所以①過(guò)程不一定發(fā)生了基因突變，即使發(fā)生了基因突變，由于密碼子的簡(jiǎn)并性，生物性狀不一定改變，A符合題意；

B；②過(guò)程表示同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換；可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，導(dǎo)致生物性狀重新組合，B符合題意；

C；③過(guò)程發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異的易位；其結(jié)果往往對(duì)生物體有害，C不符合題意；

D；①和②不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到；③染色體變異一般可在光學(xué)顯微鏡下觀察到，D符合題意。

故選ABD。14、A:D【分析】【分析】

分析題文：M/m與D/d位于兩對(duì)同源染色體上；故兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律。高產(chǎn)雄株的基因型為DDMm，高產(chǎn)雌株的基因型為D_mm，低產(chǎn)雄株的基因型為DdMm；ddMm，低產(chǎn)雌株的基因型為ddmm。

【詳解】

A；M決定雄株；m決定雌株，說(shuō)明雌株的基因型為mm，雌株不能產(chǎn)生含M的卵細(xì)胞，只能產(chǎn)生含m的卵細(xì)胞，群體中雄株的基因型只能為Mm，所以野生型的雌雄之比為1:1，A正確；

B；該植株不存在性染色體；不存在伴性遺傳，基因型均為Dd的雄株與雌株產(chǎn)量不同，這在遺傳學(xué)上屬于從性遺傳，B錯(cuò)誤；

C；基因型均為Dd的雌雄植株即DdMm和Ddmm雜交；Dd與Dd雜交，其后代中，DD:Dd=1:2，由于基因型為Dd的雄株產(chǎn)量也較低，故雄株中高產(chǎn)的基因型為DD，而雌株中高產(chǎn)的基因型為DD和Dd，因此子代高產(chǎn)植株中雄株:雌株=DD:(DD+Dd)=1:3，C錯(cuò)誤；

D；雄株的基因型為Mm；可以產(chǎn)生M和m兩種雄配子，若進(jìn)行單倍體育種只能獲得雌株mm，則可能是由于M的單倍體加倍后即死亡造成的，D正確。

故選AD。15、A:B:D【分析】【分析】

基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換，而引起的基因堿基序列的改變。

染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變。染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型。染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少。

【詳解】

A；DNA分子是由基因部分和非基因部分組成的；故DNA分子堿基對(duì)的增添、缺失或替換不一定會(huì)引起基因突變，如果基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換則會(huì)引起基因突變，A錯(cuò)誤；

B；生殖細(xì)胞出現(xiàn)的染色體結(jié)構(gòu)變異能遺傳給后代；但體細(xì)胞出現(xiàn)的染色體結(jié)構(gòu)變異不能遺傳給后代，B錯(cuò)誤；

C；用低溫或秋水仙素處理萌發(fā)的種子；都可以抑制紡錘體形成，使染色體數(shù)目加倍，誘導(dǎo)多倍體形成，C正確；

D；細(xì)菌產(chǎn)生的基因突變發(fā)生在使用抗生素之前；D錯(cuò)誤。

故選ABD。三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】【分析】

基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程；其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程。

【詳解】

根據(jù)分析可知，在細(xì)胞核中，通過(guò)RNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成RNA的這一過(guò)程叫作轉(zhuǎn)錄?！窘馕觥哭D(zhuǎn)錄17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】已有基因創(chuàng)造新的基因分離現(xiàn)象，育種進(jìn)程18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】隨機(jī)的19、略

【解析】①.同種②.全部個(gè)體③.生物進(jìn)化④.生物繁殖⑤.各自的基因20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】21三體綜合癥減數(shù)分裂21、略

【分析】【詳解】

本模塊的育人價(jià)值：課程標(biāo)準(zhǔn)在“課程內(nèi)容”部分對(duì)本模塊的意義和價(jià)值作了如下闡述：“本模塊選取的減數(shù)分裂和受精作用、DNA分子的結(jié)構(gòu)和功能、遺傳和變異的基本原理及應(yīng)用等知識(shí)，主要是從細(xì)胞水平和分子水平闡述生命的延續(xù)性；選取的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論和物種形成等知識(shí)，主要是為了闡明生物進(jìn)化的過(guò)程和原因。本模塊的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生理解生命的延續(xù)和發(fā)展，認(rèn)識(shí)生物界及生物多樣性，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，樹立正確的自然觀有重要意義；同時(shí)，對(duì)于學(xué)生理解有關(guān)原理在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)人類健康等方面的價(jià)值，也是十分重要的?！狈治稣n程標(biāo)準(zhǔn)的上述表述，結(jié)合本模塊的具體內(nèi)容可以看出，本模塊在生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任等方面都具有獨(dú)特的育人價(jià)值。生命觀念縱觀本模塊的內(nèi)容，可以看出本模塊突出的生命觀念包括生命的物質(zhì)觀、生命的信息觀、結(jié)構(gòu)與功能觀、生物進(jìn)化觀，此外，作為辯證唯物主義觀點(diǎn)重要組成部分的對(duì)立統(tǒng)一觀在本模塊也有較為集中的體現(xiàn)。1．生命的物質(zhì)觀雖然《分子與細(xì)胞》模塊已經(jīng)引導(dǎo)學(xué)生較全面地認(rèn)識(shí)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，但學(xué)生對(duì)遺傳物質(zhì)還了解甚少，對(duì)遺傳物質(zhì)如何起作用的問(wèn)題更是未曾涉及，而這恰恰是現(xiàn)代生物學(xué)中最核心的問(wèn)題，也是幫助學(xué)生真正建立生命的物質(zhì)觀不可或缺的支撐。通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深入了解遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)，了解遺傳物質(zhì)是如何控制蛋白質(zhì)的合成，進(jìn)而影響生物體的性狀的，還能了解遺傳物質(zhì)的變化與性狀變異及進(jìn)化之間的關(guān)系，建立遺傳和進(jìn)化的大概念，強(qiáng)化生命的物質(zhì)觀。2．生命的信息觀生命是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。生物體從親代繼承的東西，主要是信息-世代相傳、通過(guò)漫長(zhǎng)的化史形成的遺傳信息，生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育、代謝、生殖等都是在這套遺傳信息的楓生物致教師｜1控制下進(jìn)行的。DNA、RNA等物質(zhì)，只是遺傳信息的載體而已。與我們?nèi)粘＝佑|的聲、光、電、熱等物理信息不同，遺傳信息是一種特殊的信息，即不需要外界指令就能自動(dòng)地按既定程序?qū)ξ镔|(zhì)材料進(jìn)行組織，并且能進(jìn)行自我復(fù)制。隨著分子生物學(xué)、基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)等學(xué)科的發(fā)展，從信息的角度認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)，建立生命的信息觀，越來(lái)越成為生物學(xué)研究者的共識(shí)。生命的信息觀不僅幫助人們深刻地認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)，而且為生物科技的發(fā)展打開了一片嶄新的視野。例如，人工生命的研究、生物芯片的研制、計(jì)算機(jī)輔助藥物設(shè)計(jì)、DNA計(jì)算機(jī)的研制等，都離不開對(duì)生命信息數(shù)據(jù)的收集和分析。本模塊的大部分內(nèi)容都是圍繞著遺傳信息展開的，從第1章開始，就帶領(lǐng)學(xué)生踏上了遺傳信息的發(fā)現(xiàn)之旅。遺傳信息的物質(zhì)載體、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯直至遺傳信息在生物繁衍過(guò)程中的變化、在生物進(jìn)化過(guò)程中的演變等內(nèi)容，都對(duì)學(xué)生建立生命的信息觀大有裨益。3．結(jié)構(gòu)與功能觀《分子與細(xì)胞》模塊中關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的內(nèi)容，集中體現(xiàn)了生物學(xué)中結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，本模塊將在遺傳物質(zhì)層面生動(dòng)地體現(xiàn)這一觀點(diǎn)。例如，DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)和堿基互補(bǔ)配對(duì)與其復(fù)制和轉(zhuǎn)錄功能相適應(yīng)，DNA結(jié)構(gòu)的改變導(dǎo)致其編碼的蛋白質(zhì)的變化及性狀變異，染色體的結(jié)構(gòu)變異與性狀的關(guān)系，等等。值得注意的是，本模塊有些內(nèi)容不僅體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能觀，還詮釋了這一重要觀念在生物科學(xué)研究中的應(yīng)用。例如，沃森和克里克根據(jù)DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，提出了半保留復(fù)制假說(shuō)，就是基于結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。再例如，達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)蘭花適于傳粉的獨(dú)特結(jié)構(gòu)后，指出自然界一定存在口器與此相匹配的昆蟲，同樣也是基于結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到，在研究自然現(xiàn)象時(shí)，不僅要基于結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)和推測(cè)功能，還要基于功能來(lái)推測(cè)和研究結(jié)構(gòu)，并且應(yīng)當(dāng)將這樣的思想方法運(yùn)用于今后的探究活動(dòng)中。4．生物進(jìn)化觀本模塊對(duì)學(xué)生進(jìn)一步形成生物進(jìn)化觀具有重要意義。盡管學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)過(guò)一些生物進(jìn)化的知識(shí)，但由于遺傳學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)的限制，不可能對(duì)生物進(jìn)化的原理有深入的理解，生物進(jìn)化觀的建立還處于初級(jí)水平，面對(duì)進(jìn)化論領(lǐng)域的不同觀點(diǎn)還缺乏鑒別能力。本模塊在引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)有關(guān)遺傳學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，較深入地介紹了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，對(duì)達(dá)爾文生物進(jìn)化論的巨大貢獻(xiàn)和局限性也作了辯證的分析，這就有利于學(xué)生進(jìn)一步確立生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，提高對(duì)進(jìn)化論領(lǐng)域的不同觀點(diǎn)甚至偽科學(xué)論調(diào)的鑒別能力。生物進(jìn)化觀是建立在兩個(gè)重要概念基礎(chǔ)上的：地球上現(xiàn)存的所有物種來(lái)自共同祖先（共同由來(lái)學(xué)說(shuō)）；生物的多樣性和適應(yīng)性是進(jìn)化的結(jié)果（自然選擇學(xué)說(shuō)）。共同由來(lái)學(xué)說(shuō)得到了許多證據(jù)的支持（教材第6章第1節(jié)）；自然選擇學(xué)說(shuō)隨著遺傳學(xué)等學(xué)科的發(fā)展不斷豐富和完善，發(fā)展為現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論（教材第6章第2～4節(jié)）。第6章內(nèi)容看似龐雜，其實(shí)主要是闡明這兩個(gè)重要概念，指向生物進(jìn)化觀。5．對(duì)立統(tǒng)一觀對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)是辯證唯物主義觀點(diǎn)的重要組成部分。遺傳和變異是一對(duì)矛盾，前者是指生物在傳種接代過(guò)程中遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性，后者是指這一過(guò)程中遺傳物質(zhì)和性狀的變化?！窘馕觥勘灸K的育人價(jià)值：

課程標(biāo)準(zhǔn)在“課程內(nèi)容”部分對(duì)本模塊的意義和價(jià)值作了如下闡述：“本模塊選取的減數(shù)分裂和受精作用、DNA分子的結(jié)構(gòu)和功能、遺傳和變異的基本原理及應(yīng)用等知識(shí)，主要是從細(xì)胞水平和分子水平闡述生命的延續(xù)性；選取的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論和物種形成等知識(shí)，主要是為了闡明生物進(jìn)化的過(guò)程和原因。

本模塊的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生理解生命的延續(xù)和發(fā)展，認(rèn)識(shí)生物界及生物多樣性，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，樹立正確的自然觀有重要意義；同時(shí)，對(duì)于學(xué)生理解有關(guān)原理在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)人類健康等方面的價(jià)值，也是十分重要的。”分析課程標(biāo)準(zhǔn)的上述表述，結(jié)合本模塊的具體內(nèi)容可以看出，本模塊在生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任等方面都具有獨(dú)特的育人價(jià)值。

生命觀念縱觀本模塊的內(nèi)容，可以看出本模塊突出的生命觀念包括生命的物質(zhì)觀、生命的信息觀、結(jié)構(gòu)與功能觀、生物進(jìn)化觀，此外，作為辯證唯物主義觀點(diǎn)重要組成部分的對(duì)立統(tǒng)一觀在本模塊也有較為集中的體現(xiàn)。

1．生命的物質(zhì)觀雖然《分子與細(xì)胞》模塊已經(jīng)引導(dǎo)學(xué)生較全面地認(rèn)識(shí)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，但學(xué)生對(duì)遺傳物質(zhì)還了解甚少，對(duì)遺傳物質(zhì)如何起作用的問(wèn)題更是未曾涉及，而這恰恰是現(xiàn)代生物學(xué)中最核心的問(wèn)題，也是幫助學(xué)生真正建立生命的物質(zhì)觀不可或缺的支撐。通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深入了解遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)，了解遺傳物質(zhì)是如何控制蛋白質(zhì)的合成，進(jìn)而影響生物體的性狀的，還能了解遺傳物質(zhì)的變化與性狀變異及進(jìn)化之間的關(guān)系，建立遺傳和進(jìn)化的大概念，強(qiáng)化生命的物質(zhì)觀。

2．生命的信息觀生命是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。生物體從親代繼承的東西，主要是信息-世代相傳、通過(guò)漫長(zhǎng)的化史形成的遺傳信息，生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育、代謝、生殖等都是在這套遺傳信息的楓生物致教師｜1控制下進(jìn)行的。DNA、RNA等物質(zhì)，只是遺傳信息的載體而已。與我們?nèi)粘＝佑|的聲、光、電、熱等物理信息不同，遺傳信息是一種特殊的信息，即不需要外界指令就能自動(dòng)地按既定程序?qū)ξ镔|(zhì)材料進(jìn)行組織，并且能進(jìn)行自我復(fù)制。隨著分子生物學(xué)、基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)等學(xué)科的發(fā)展，從信息的角度認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)，建立生命的信息觀，越來(lái)越成為生物學(xué)研究者的共識(shí)。生命的信息觀不僅幫助人們深刻地認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)，而且為生物科技的發(fā)展打開了一片嶄新的視野。例如，人工生命的研究、生物芯片的研制、計(jì)算機(jī)輔助藥物設(shè)計(jì)、DNA計(jì)算機(jī)的研制等，都離不開對(duì)生命信息數(shù)據(jù)的收集和分析。本模塊的大部分內(nèi)容都是圍繞著遺傳信息展開的，從第1章開始，就帶領(lǐng)學(xué)生踏上了遺傳信息的發(fā)現(xiàn)之旅。遺傳信息的物質(zhì)載體、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯直至遺傳信息在生物繁衍過(guò)程中的變化、在生物進(jìn)化過(guò)程中的演變等內(nèi)容，都對(duì)學(xué)生建立生命的信息觀大有裨益。

3．結(jié)構(gòu)與功能觀《分子與細(xì)胞》模塊中關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的內(nèi)容，集中體現(xiàn)了生物學(xué)中結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，本模塊將在遺傳物質(zhì)層面生動(dòng)地體現(xiàn)這一觀點(diǎn)。例如，DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)和堿基互補(bǔ)配對(duì)與其復(fù)制和轉(zhuǎn)錄功能相適應(yīng)，DNA結(jié)構(gòu)的改變導(dǎo)致其編碼的蛋白質(zhì)的變化及性狀變異，染色體的結(jié)構(gòu)變異與性狀的關(guān)系，等等。值得注意的是，本模塊有些內(nèi)容不僅體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能觀，還詮釋了這一重要觀念在生物科學(xué)研究中的應(yīng)用。例如，沃森和克里克根據(jù)DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，提出了半保留復(fù)制假說(shuō)，就是基于結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。再例如，達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)蘭花適于傳粉的獨(dú)特結(jié)構(gòu)后，指出自然界一定存在口器與此相匹配的昆蟲，同樣也是基于結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到，在研究自然現(xiàn)象時(shí)，不僅要基于結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)和推測(cè)功能，還要基于功能來(lái)推測(cè)和研究結(jié)構(gòu)，并且應(yīng)當(dāng)將這樣的思想方法運(yùn)用于今后的探究活動(dòng)中。

4．生物進(jìn)化觀本模塊對(duì)學(xué)生進(jìn)一步形成生物進(jìn)化觀具有重要意義。盡管學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)過(guò)一些生物進(jìn)化的知識(shí)，但由于遺傳學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)的限制，不可能對(duì)生物進(jìn)化的原理有深入的理解，生物進(jìn)化觀的建立還處于初級(jí)水平，面對(duì)進(jìn)化論領(lǐng)域的不同觀點(diǎn)還缺乏鑒別能力。本模塊在引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)有關(guān)遺傳學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，較深入地介紹了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，對(duì)達(dá)爾文生物進(jìn)化論的巨大貢獻(xiàn)和局限性也作了辯證的分析，這就有利于學(xué)生進(jìn)一步確立生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，提高對(duì)進(jìn)化論領(lǐng)域的不同觀點(diǎn)甚至偽科學(xué)論調(diào)的鑒別能力。生物進(jìn)化觀是建立在兩個(gè)重要概念基礎(chǔ)上的：地球上現(xiàn)存的所有物種來(lái)自共同祖先（共同由來(lái)學(xué)說(shuō)）；生物的多樣性和適應(yīng)性是進(jìn)化的結(jié)果（自然選擇學(xué)說(shuō)）。共同由來(lái)學(xué)說(shuō)得到了許多證據(jù)的支持（教材第6章第1節(jié)）；自然選擇學(xué)說(shuō)隨著遺傳學(xué)等學(xué)科的發(fā)展不斷豐富和完善，發(fā)展為現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論（教材第6章第2～4節(jié)）。第6章內(nèi)容看似龐雜，其實(shí)主要是闡明這兩個(gè)重要概念，指向生物進(jìn)化觀。

5．對(duì)立統(tǒng)一觀對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)是辯證唯物主義觀點(diǎn)的重要組成部分。遺傳和變異是一對(duì)矛盾，前者是指生物在傳種接代過(guò)程中遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性，后者是指這一過(guò)程中遺傳物質(zhì)和性狀的變化。四、判斷題(共1題，共5分)22、A【分析】略五、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共20分)23、略

【分析】【分析】

根據(jù)題干信息分析可知；紅耳龜性別分化與卵的孵化溫度有關(guān)，在26℃條件下全部孵化為雄性，32℃條件下全部孵化為雌性。據(jù)圖分析，實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度；是否加入干擾D基因表達(dá)、胚胎發(fā)育時(shí)期。

【詳解】

（1）轉(zhuǎn)錄是以基因的一條鏈為模板合成mRNA的過(guò)程；該過(guò)程需要RNA聚合酶的催化；外源DNA轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA與D基因的mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)形成雙鏈RNA，進(jìn)而干擾D基因表達(dá)。

（2）支持“D基因是胚胎發(fā)育成雄性的關(guān)鍵因子”的證據(jù)有：26℃時(shí)D基因表達(dá)量高；且胚胎全部發(fā)育成雄性；32℃時(shí)D基因表達(dá)量低，且胚胎全部發(fā)育成雌性，26℃+干擾D基因表達(dá)的條件下，與32℃時(shí)D基因表達(dá)量相近。

（3）根據(jù)題干信息已知；26℃條件下全部孵化為雄性，因此組別1中的i應(yīng)該是干擾D基因表達(dá)，組別2中的ii應(yīng)該是不做處理。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是弄清楚干擾D基因表達(dá)的機(jī)理，并能夠根據(jù)表格中的生殖器官的種類以及題干信息判斷i和ii的處理方式?！窘馕觥縍NA聚合酶（堿基）互補(bǔ)配對(duì)32℃時(shí)D基因表達(dá)量低，且胚胎全部發(fā)育成雌性，26℃+干擾D基因表達(dá)的條件下，與32℃時(shí)D基因表達(dá)量相近干擾D基因表達(dá)、不做處理24、略

【分析】【分析】

根據(jù)題干信息分析，科研人員用高莖紅花和矮莖白花植株為親本進(jìn)行正交和反交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1均為高莖粉紅花；說(shuō)明兩對(duì)等位基因是細(xì)胞核遺傳，且基因都位于常染色體上，高莖對(duì)矮莖為顯性性狀；紅花對(duì)白花為不完全顯性；子一代自交得到子二代的表現(xiàn)型比例是高莖紅花：高莖粉紅花：高莖白花：矮莖紅花：矮莖粉紅花：矮莖白花=3：6：3：1：2：1，共有16種組合，因此2對(duì)等位基因遵循自由組合定律，子一代的基因型是AaDd。

【詳解】

（1）根據(jù)以上分析已知；結(jié)合子二代的性狀分離比可以確定這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律；親本植株進(jìn)行的正交和反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果是一致的，與性別決定無(wú)關(guān)，說(shuō)明在不考慮基因位于X；Y染色體同源區(qū)段的情況，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因都在常染色體上，兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳都不屬于伴性遺傳。

（2）根據(jù)以上分析已知；子一代基因型為AaDd，則子二代中高莖紅花植株的基因型可能為AaDD或AADD，可以讓其與aadd進(jìn)行測(cè)交，根據(jù)后代是否發(fā)生性狀分離判斷其基因型。若子代均為高莖粉紅花，則高莖紅花植株的基因型為AADD；若子代中高莖粉紅花植株與矮莖粉紅花植株的數(shù)量比為1:1（或子代出現(xiàn)矮莖粉紅花植株），則高莖紅花植株的基因型為AaDD。

（3）根據(jù)題意分析；將抗蟲蛋白基因M導(dǎo)入該植物一雄株的某條染色體上，讓該雄株與雌株雜交，測(cè)定后代的抗蟲性。①若產(chǎn)生的后代中僅雌株具備抗蟲性，表現(xiàn)為與性別相關(guān)聯(lián)，則說(shuō)明基因M最可能位于X染色體上；

②若產(chǎn)生的后代中僅雄株具備抗蟲性；表現(xiàn)為與性別相關(guān)聯(lián)，且只發(fā)生在雄性中，則說(shuō)明基因M最可能位于Y染色體上；

③若產(chǎn)生的后代中不論雌雄均有一半抗蟲；一半不抗蟲，表現(xiàn)為與性別無(wú)關(guān)，則說(shuō)明基因M位于常染色體上。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)親本正反交結(jié)果相同，與性別無(wú)關(guān)確定兩對(duì)基因都在常染色體上；根據(jù)后代性狀分離比是9:3:3:1的變形確定兩對(duì)等位基因遵循基因的自由組合定律以及相關(guān)個(gè)體的基因型。【解析】能能親本植株進(jìn)行的正交和反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果是一致的，與性別決定無(wú)關(guān)測(cè)交矮莖白花若子代均為高莖粉紅花，則高莖紅花植株的基因型為AADD；若子代中高莖粉紅花植株與矮莖粉紅花植株的數(shù)量比為1:1（或子代出現(xiàn)矮莖粉紅