2025年人教新課標(biāo)八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)八年級生物上冊月考試卷826考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、患過麻疹以后不再患該病是因為A.吞噬細(xì)胞可隨時吞噬麻疹病毒B.麻疹病毒不會再感染人體C.麻疹病毒可長期存在于人體內(nèi)D.人體產(chǎn)生的抗體可長期在人體內(nèi)存留2、從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看；桃花的花是（）

A.單性花；單生花。

B.兩性花；單生花。

C.兩性花；花序。

D.單性花；花序。

3、人類精子、卵細(xì)胞、受精卵和體細(xì)胞中的染色體數(shù)目依次為（）A.46條、46條、46條、92條B.46條、46條、92條、92條C.23條、23條、23條、46條D.23條、23條、46條、46條4、下面是四種生物模式圖，請根據(jù)體育回答24-29題．

能使牛奶變成酸奶，使蔬菜變成有酸味的泡菜的細(xì)菌是（）A.①B.②C.③D.④5、隨著社會的發(fā)展，在野外?？砂l(fā)現(xiàn)畸形蛙，導(dǎo)致蛙畸形的可能原因是（）A.蛙的天敵增加B.水域環(huán)境的縮小C.由于化肥農(nóng)藥等的廣泛使用，造成水環(huán)境嚴(yán)重的污染D.蛙的繁殖速度太快6、下列選項中，能體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點的是（）A.根尖有大量根毛，增大了吸收水的面積B.蘑菇?jīng)]有葉綠體，屬于自養(yǎng)生物C.長骨的兩端是骨松質(zhì)，骨干是骨密質(zhì)，使骨硬而不脆D.葉片表皮細(xì)胞無色透明，利用二氧化碳和氧氣進出植物7、細(xì)菌；真菌和病毒的共同之處是一般（）

A.有葉綠體；營自養(yǎng)生活。

B.沒有葉綠體；營腐生生活。

C.沒有葉綠體；營寄生生活。

D.沒有葉綠體；營異養(yǎng)生活。

8、【題文】下列生物的個體發(fā)育過程中；出現(xiàn)變態(tài)發(fā)育的是（）

①蝌蚪發(fā)育成成蛙②蛆發(fā)育成蠅③孑孓發(fā)育成蚊④雛雞發(fā)育成大公雞A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④9、【題文】飼養(yǎng)家蠶并觀察其生殖發(fā)育過程；將其生殖發(fā)育不同階段按時間順序排列，正確的是。

A.①②③④⑤⑥B.②③⑤①⑥④C.⑤④②①③⑥D(zhuǎn).⑥⑤④③②①評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、下列關(guān)于生命起源和生物進化的敘述中不正確的是A.原始生命起源于非生命物質(zhì)B.化石為生物進化提供了直接的證據(jù)C.生物多樣性是生物進化的結(jié)果D.越復(fù)雜、越高等的生物化石出現(xiàn)在越古老的地層里11、精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的場所是（）；胚胎發(fā)育的場所是（）；發(fā)育時所需養(yǎng)料和氧通過（）從母體獲得．

A.卵巢。

B.輸卵管。

C.子宮。

D.胎盤。

12、【題文】關(guān)于性狀、基因和環(huán)境的關(guān)系，描述正確的是（）A.性狀只由基因控制，與環(huán)境無關(guān)B.性狀由基因和環(huán)境控制C.性狀由基因控制，但其表現(xiàn)受環(huán)境的影響D.性狀由環(huán)境控制，與基因無關(guān)13、有些地方把“植桑養(yǎng)蠶”作為調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入的一項重要舉措取得了良好的效益．下列關(guān)于家蠶的生殖和發(fā)育過程的敘述，正確的是（）A.有性生殖B.無性生殖C.完全變態(tài)D.不完全變態(tài)14、下列關(guān)于拉丁美洲的敘述，正確的是（）A.拉丁美洲地區(qū)歷史上是英、法兩國的殖民地B.拉丁美洲指的是美國以南的美洲國家和地區(qū)C.拉丁美洲所有國家通行西班牙語D.拉丁美洲的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于南美洲15、下列關(guān)于骨骼肌的敘述中不正確的是（）A.兩端的肌腱分別固定在不同的骨上B.骨骼肌里有許多血管和神經(jīng)C.人體的任何一項動作都是一塊骨骼肌收縮或舒張的結(jié)果D.兩端的肌腱分別固定在同一塊骨上16、下列關(guān)于受精作用的說法不正確的是（）A.精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程叫受精作用B.人的精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是子宮C.受精作用中，精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞核相融合D.一個卵細(xì)胞可以同時和多個精子結(jié)合17、小麥的高稈、矮稈分別受D、d基因控制，則在小麥的卵細(xì)胞中控制矮稈的基因是（）A.基因dB.基因ddC.基因D或dD.基因DD或Dd18、【題文】生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石，下列有利于生物多樣性保護的是（）A.嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度B.大量收集珍稀動物物種做標(biāo)本C.隨意引進外來物種D.立法保護自然保護區(qū)旅游資源評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)19、下圖是膝跳反射示意圖；請據(jù)圖回答問題：

當(dāng)用手掌內(nèi)側(cè)邊緣敲擊E處，膝跳反射的興奮就沿著____的結(jié)構(gòu)順序（用字母和箭頭排列）傳導(dǎo)，這一結(jié)構(gòu)稱為____。膝跳反射的神經(jīng)中樞在____內(nèi)。20、在種植菊和蘆薈的時候，一株植株常常會變成一叢，這時可以把它們分成很多株，這種繁殖方式屬于無性生殖．______（判斷對錯）21、動物行為的類型：______行為；______行為、______行為、______行為、______行為等．

社群行為是指：同種生物個體之間除______以外的各種聯(lián)系的行為，不是簡單的個體集合，而是有明確的分工．如：白蟻群體，蜜蜂群體．22、獻血是每個18歲以上健康公民應(yīng)盡的責(zé)任，一次獻血300ml是不會影響健康的．____．23、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是，完成這一過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是。24、【題文】呼吸道不僅僅是氣體進出肺的通道，它還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體____、____、____。25、【題文】生物化石是古代生物的____、____或____，由于某種原因被深埋在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的。一般來說，生物進化的總趨勢為：由____到____，由____到____，由____到____。26、下圖為某豆類植物種子的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：

(1)該種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚構(gòu)成，胚的結(jié)構(gòu)包括[②]____、[③]____、[④]胚軸和[⑤]____。

(2)影響種子萌發(fā)的外部條件有空氣、____和____。27、細(xì)菌的形態(tài)有____、____和____三類．評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共6分)28、研究發(fā)現(xiàn)；昆蟲對某種顏色會表現(xiàn)出趨性，對某種顏色則表現(xiàn)為回避。農(nóng)業(yè)工作者經(jīng)常利用這個特點，選擇不同顏色的黏蟲板來誘殺害蟲。如左圖所示。右圖是溫室中常見的一種害蟲薊馬，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，為了減少薊馬對溫室作物的危害，工作人員在溫室內(nèi)懸掛涂有膠粘劑的藍紙板誘捕薊馬。藍色是最能吸引薊馬的顏色嗎？某生物小組的同學(xué)對此進行了探究活動：①選擇30cm×30cm的藍色；綠色、橙紅色、白色、褐色、紅色、銀灰色硬塑板各10張，均涂上膠粘劑。②在害有薊馬病蟲害的溫室大棚里將不同顏色的粘蟲板隨機排列，用大頭針固定，測試時間為連續(xù)4小時，記錄每種顏色粘蟲板上粘附的薊馬的總數(shù)量。③按上述步驟連續(xù)測試3天。獲得如下數(shù)據(jù)：

?。藍色綠色橙紅色白色褐色紅色銀灰色第一天20532312123124第二天22347322621152第三天2324026219161請根據(jù)以上信息完成該生物小組的實驗方案。（1）選擇涂有膠粘劑的硬塑板的大小、數(shù)量及材質(zhì)都相同的原因是________。（2）該實驗所探究的的實驗變量是_______________。（3）得出結(jié)論：經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，_____黏蟲板上粘附的薊馬最多，說明該種顏色是最能吸引薊馬的顏色。（4）黏蟲板是一種正反面均涂上了不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑(機油加入少量黃油)的硬塑板。根據(jù)某些昆蟲成蟲對不同顏色所表現(xiàn)出來的喜好的特性來誘殺害蟲的成蟲。你判斷此種滅蟲方法屬于()。A.化學(xué)防治B.物理防治C.生物防治29、小明設(shè)計了以下實驗，請分析回答：①將銀邊天竺葵置于暗處48小時；②將葉片B用透明的塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；③將上述裝置移到陽光下2小時后摘取葉片A、B④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗；⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液．（1）步驟①將銀邊天竺葵置暗處理的目的是：將葉片中原有的___________運走耗盡。（2）步驟④水浴加熱的目的是____________________，用酒精漂洗的目的是：脫去葉片中的____________。（3）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)開___________色，說明綠色部分進行了____________，葉片B滴加碘液后____________，葉片B與葉片A的綠色部分形成對照實驗，小明所做實驗的變量為____________。30、某興趣小組為增強生態(tài)環(huán)境保護意識；對某草原生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)查，并繪出如圖所示食物網(wǎng)簡圖，請分析：

（1）在這個小島生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者是______，消費者是______（寫一種即可）。

（2）生物之間通過______的關(guān)系；構(gòu)成食物鏈，各條食物鏈之間互相交錯形成了復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，稱之為______。

（3）土壤中腐生的細(xì)菌和真菌也來湊熱鬧，它們能將失去生命的生物回歸到無機環(huán)境，對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功不可沒，被稱為______者。評卷人得分五、綜合題(共3題，共18分)31、如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A.B.C代表三種不同的物質(zhì)，①、②表示兩個生理過程．請回答：（12分）（1）消化道中進行①和②的主要器官是．（2）在觀察活體材料時，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過，那么，該血管應(yīng)該是血管．（3）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，肺泡外毛細(xì)血管血液顏色發(fā)生的變化是．物質(zhì)B進入乙細(xì)胞后的作用是．（4）除A外，人體新陳代謝還會產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時，經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的作用和腎小管的作用形成尿液，排出體外．（5）若C為葡萄糖，食物是淀粉時①過程需要的消化液是，某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的分泌不足．（6）血液循環(huán)系統(tǒng)的動力器官是心臟，心臟內(nèi)心房與心室之間、心室與動脈之間有瓣膜，其作用是，血液流經(jīng)手臂肌肉后，最先流入心臟的.32、下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線：請分析圖片回答下列問題：（1）將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下相應(yīng)的橫線上：①抵抗抗原的侵入②皮膚的保護作用③溶菌酶的作用④吞噬細(xì)胞的作用（下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示）（2）圖中屬于第一道防線的是；圖中屬于第二道防線的是；圖中屬于第三道防線的是。（3）圖中屬于非特異性免疫的有；屬于特異性免疫的有。33、【題文】從一個細(xì)胞到青春洋溢的初中生；生命給了我太多的驚奇。（參看下圖）

⑴我的生命開始于一個被稱為____的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽的____里，每時每刻，都能通過臍帶和____從媽媽那兒獲得營養(yǎng)。

⑵爸、媽都是雙眼皮，我卻是個單眼皮，這是一種____現(xiàn)象，若控制雙眼皮的基因用A表示，控制單眼皮的基因用a表示，那么，控制我的眼瞼的基因組成是____。

⑶我是個男孩，我的性染色體是____。

⑷青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的____分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時光。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】試題分析：得過麻疹的人，體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了抵抗麻疹病毒的抗體，并且這種抗體等人病好后仍然會存留在人體內(nèi)，當(dāng)麻疹病毒再次進入人體后，原先已有的抵抗麻疹病毒的抗體就會將其消滅，因此得過麻疹的人以后不再得麻疹，因為人體產(chǎn)生的抗體可長期在人體內(nèi)存留，故C符合題意。考點：本題考查的是人體特異性免疫和非特異性兔疫?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】

根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無；花可以分為兩性花和單性花．像桃花；百合花那樣，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花；像黃瓜花、南瓜花、楊花、柳花那樣，在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做單性花；桃、百合、黃瓜等植物的花，每朵花都是單獨著生在莖上，這樣的花一般比較大，稱為單生花．而向日葵、玉米、柳等植物的花，按照一定的次序著生在變形的花托即花軸上，形成了花序．所以，桃花既是兩性花，又是單生花．

故選：B

【解析】【答案】本題考查的是花的類型；根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的類型．

3、D【分析】解：體細(xì)胞中的染色體是成對存在；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成單存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方．人的體細(xì)胞中有23對染色體，精子；卵細(xì)胞、受精卵和體細(xì)胞的染色體數(shù)目分別是23條、23條、46條、46條．

故選：D

人類體細(xì)胞的染色體數(shù)為2N；則其受精卵為2N；精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)量為N．

解此題的關(guān)鍵是理解生殖過程中染色體的變化．【解析】【答案】D4、A【分析】解：微生物的發(fā)酵在食品的制作中應(yīng)用十分廣泛；制作酸奶和泡菜都要用到乳酸菌．酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗幔子谙?，所以具有甜酸風(fēng)味．制作泡菜時也要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜具有特殊的風(fēng)味，還不破壞菜的品質(zhì)．可見A符合題意．

故選：A

微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的應(yīng)用；如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌．圖中：①乳酸菌②蘑菇③酵母菌④病毒．

發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意掌握，并能用以實際的生活中．【解析】A5、C【分析】解：北美洲發(fā)現(xiàn)多處的畸形青蛙是生活環(huán)境中維生素A復(fù)合物含量過高造成的；其中含有視黃酸，它是一種激素，能控制脊椎動物幾個重要方面的發(fā)育過程，它的過量也會導(dǎo)致人類的生育畸形．在美國，靠近湖泊和河流的濕地中出現(xiàn)了一些嚴(yán)重畸形的青蛙，有的只有3條腿，有的前兩條腿缺失，有的后腿長了3條或4條．

這一消息引起了世界各地的環(huán)保專家和人士的震驚和密切關(guān)注．對此；有人認(rèn)為是寄生蟲搗的鬼，有的認(rèn)為罪魁禍?zhǔn)资菤⑾x劑，還有的則認(rèn)為是臭氧層破壞造成紫外線過多污染環(huán)境而致動物畸形．其中最大的可能是水源污染所致．目前可以確認(rèn)的是水源受到多種物質(zhì)的污染，包括特殊的殺蟲劑；重金屬、氯化物，當(dāng)然也不排除其他化學(xué)物質(zhì)的污染．

故選：C．

青蛙是水陸兩棲動物；受精過程在水里進行，青蛙在發(fā)育時，其胚胎直接浸泡于水中，更容易受到水中致畸物的影響，幼體蝌蚪必須生活在水里，用鰓呼吸，受水環(huán)境的影響大．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解青蛙致畸的原因．【解析】C6、A【分析】解：A；根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)；因為成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了吸水的表面積，提高了吸水的效率。A正確；

B；蘑菇屬于真菌；沒有葉綠體，屬于異養(yǎng)生物，B錯誤；

C；長骨一般呈管狀；骨質(zhì)包括骨松質(zhì)和骨密質(zhì)，骨松質(zhì)呈海綿狀，由許多片狀的骨小梁交織而成，分布于骨的內(nèi)部和長骨的兩端。骨密質(zhì)質(zhì)地堅硬致密，主要分布于骨干，抗壓力強，它使骨變得堅硬，C錯誤；

D；表皮為葉片表面的一層初生保護組織；分為上、下表皮，表皮細(xì)胞扁平，排列緊密，外壁有一層角質(zhì)層，保護葉片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含葉綠體；在表皮上分布有氣孔，氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”；保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開閉。D錯誤。

故選：A。

生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的；現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征或行為。

此題涉及的知識面比較廣，解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，只有基礎(chǔ)扎實才能靈活答題?！窘馕觥緼7、D【分析】

細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體；病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．因此細(xì)菌、真菌和病毒的共同之處是一般沒有葉綠體，營異養(yǎng)生活．

故選：D

【解析】【答案】此題考查的知識點是細(xì)菌；真菌和病毒的結(jié)構(gòu)．解答時可以從細(xì)菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點和生活方式方面來切入．

8、A【分析】【解析】

試題分析：變態(tài)發(fā)育指動物在胚后發(fā)育過程中；形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內(nèi)完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育，特指昆蟲和兩棲動物．

①蝌蚪發(fā)育成蛙；蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；蛙水陸兩棲，用肺呼吸，屬于變態(tài)發(fā)育；

②蠅的幼蟲發(fā)育成蠅；蠅的幼蟲叫蠅蛆，沒有翅，爬行，蠅有翅以飛行為主，屬于變態(tài)發(fā)育；

③孑孓生活在水里；沒有翅，蚊子有翅，飛行為主，是昆蟲的變態(tài)發(fā)育；

④雛雞發(fā)育成雞；雞是鳥類，幼體與成體差別不大，不屬于變態(tài)發(fā)育．所以屬于變態(tài)發(fā)育的是①②③．

考點：昆蟲的生殖和發(fā)育過程．【解析】【答案】A9、B【分析】【解析】

試題分析：家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育；其過程包括：卵→幼蟲→蛹→成蟲，雌雄蠶蛾交配后，雌蛾產(chǎn)下受精卵，孵化成幼蟲，取食桑葉，蛻皮吐絲結(jié)繭成蛹，最后變成成蟲即圖中的②③⑤①⑥④，故選B。

考點：本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育過程?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共9題，共18分)10、ABC【分析】試題分析：A、達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．達爾文認(rèn)為，自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程．由于生存斗爭不斷地進行，因而自然選擇也是不斷地進行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了．由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的，因此，生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的，所以，經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界的多樣性．可見，生物多樣性是生物進化的結(jié)果．故A正確．B、化石是研究生物進化最重要的、比較全面的證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的．并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石，研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多．化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物的進化歷程和進化趨勢：由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，因此化石是研究進化的主要證據(jù)．故B正確．C、地球從形成到現(xiàn)在大約有46億年的歷史．早期的地球是熾熱的球體，地球上的一切元素都呈氣體狀態(tài)，那時談不到生命的發(fā)生．后來隨著地球的慢慢冷卻，才逐漸為生命的發(fā)生提供了一定的條件，原始大氣的主要成分是氨、氫、甲烷、水蒸氣．水是原始大氣的主要成分，當(dāng)時由于大氣中沒有氧氣，因而高空中也沒有臭氧層阻擋，不能吸收太陽輻射的紫外線，所以紫外線能直射到地球表面，在紫外線、天空放電、火山爆發(fā)所放出的能量、宇宙間的宇宙射線，以及隕星穿過大氣層時所引起的沖擊波等這些能量作用下空氣中的無機物經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化轉(zhuǎn)化形成了一些有機小分子物質(zhì)物，后來隨著地球的慢慢冷卻，于是隨傾盆大雨從天而降，匯集入原始海洋．在原始海洋中，經(jīng)過上萬年后這些有機小分子長期累積并相互作用，形成了比較復(fù)雜的有機大分子物質(zhì)，如原始的蛋白質(zhì)、核酸等．這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜，構(gòu)成了相對獨立的體系．一旦這些物質(zhì)擁有了個體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命．所以原始海洋是生命誕生的搖籃．故C正確．D、化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡．研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期形成的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多．這說明生物進化的趨勢是：從簡單到復(fù)雜，由低等到高等，從水生到陸生．所以化石記錄顯示，在越晚形成的地層里形成化石的生物越復(fù)雜、高等，陸生的越多，但是也有簡單的、低等的、水生生物．故D錯誤．故選：A．考點：此題主要考查的是生命的起源和生物的進化的知識【解析】【答案】ABC11、BCD【分析】

睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞．精子與卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)相遇完成受精過程；受精卵在輸卵管內(nèi)發(fā)育成胚泡，胚泡移入子宮，埋入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成胚胎，8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，并排出二氧化碳等廢物．胎盤是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．

故選：B；C、D

【解析】【答案】此題考查女性生殖系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)和功能．新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合；合成受精卵的場所是輸卵管．胚胎發(fā)育的場所是子宮．胎盤是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．

12、BC【分析】【解析】

試題分析：A；生物的性狀受基因控制；但也受環(huán)境影響，環(huán)境條件能影響某些性狀的表現(xiàn)，比如同一種種子，種在不同的土壤里，最終結(jié)出的種子大小可能不同，A錯誤．B、生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的，但有些生物的性狀又會受到環(huán)境的影響，B正確．C、不同的基因貯存著不同的遺傳信息，也就是說生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性狀又會受到環(huán)境的影響．如南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大，而溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育．柑橘是熱帶水果，它的生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長；而北方溫度較低，不適宜柑橘生長，會影響柑橘的色澤、口感品質(zhì)，C正確．D、性狀由基控制，與環(huán)境也有關(guān)，D錯誤．

考點：本題主要考查生物的性狀和相對性狀的概念；基因控制生物的性狀．【解析】【答案】BC13、AC【分析】解：家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期；因此家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育；家蠶生長發(fā)育的起點是受精卵，因此家蠶的生殖方式是有性生殖．所以“關(guān)于家蠶生長發(fā)育的敘述”，正確的是有性生殖，完全變態(tài)．

故選：A．

（1）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；是由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．

（3）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大．如家蠶、菜粉蝶等．

（4）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、蝗蟲等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握家蠶生長發(fā)育的過程和特點．【解析】AC14、BD【分析】本題考查拉丁美洲的范圍、歷史及語言。拉丁美洲是指美國以南的美洲地區(qū)，包括整個南美洲，歷史上主要是西班牙和葡萄牙的殖民地，主要官方語言是西班牙語和葡萄牙語，這兩種語言屬于拉丁語系，故名拉丁美洲。根據(jù)題意AC錯誤，BD正確。故選BD。【解析】BD15、CD【分析】解：A；一塊骨骼肌分別附著在不同的骨上才能牽引所附著的骨；跨越一個或幾個關(guān)節(jié)完成運動．

B；骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；骨骼肌里有許多血管和神經(jīng)，骨骼肌有受刺激收縮的特性．

C；骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開；因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．

D；骨骼肌兩端的肌腱分別固定在不同的骨上．

故選：CD

人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨；骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用．【解析】CD16、BD【分析】解：A；B精子與卵細(xì)胞在輸卵管里結(jié)合；形成一個受精卵，完成受精作用，A正確，B錯誤。

C；受精作用的實質(zhì)是精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞核相互融合；C正確。

D；一般情況下；卵巢一次只排一個卵細(xì)胞，只有一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合。D錯誤。

故選：BD。

胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞；含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵．

正確認(rèn)識受精過程是關(guān)鍵．【解析】BD17、AC【分析】解：“小麥的高稈；矮稈分別受D、d基因控制”；則小麥的高莖是由顯性基因控制，基因組成可能是DD或Dd，小麥的矮稈是由隱性基因d控制，其基因組成是dd．染色體和基因在體細(xì)胞中成對，在生殖細(xì)胞中成單。卵細(xì)胞屬于生殖細(xì)胞。因此小麥的卵細(xì)胞中控制矮莖的基因是d。

故選：AC。

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因在親子代間的傳遞．【解析】AC18、AD【分析】【解析】

試題分析：A；為保護、合理的開發(fā)和利用魚類資源；我們采取了一定的措施，如控制捕魚網(wǎng)眼的大小、在產(chǎn)卵期禁止捕魚等，嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度可以很好的保護魚類資源，D、立法保護自然保護區(qū)旅游資源，保護生物的棲息環(huán)境是保護生物多樣性的基本措施，符合題意。

B；一種生物就是一個基因庫；一個物種一旦消失，它所攜帶的基因庫將隨之消失，永不再生，因此我們要保護每一個物種，尤其是珍惜物種，據(jù)此可知，大量收集珍稀物種做標(biāo)本，會破壞珍惜物種，影響生物的多樣性，C、引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種會大量繁殖，進而影響其它生物的生存，反而會破壞生物的多樣性，不符合題意。

考點：本題考查的是保護生物多樣性的基本措施。

點評：此題為基礎(chǔ)題，護生物多樣性的知識是中考的熱點，要注意掌握和靈活運用?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D三、填空題(共9題，共18分)19、E→D→A→B→C反射弧脊髓（或A）【分析】【解答】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強的刺激人體也不會作出反應(yīng)，因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動．根據(jù)圖中箭頭神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向，可知興奮就沿著E感受器→D傳入神經(jīng)→A神經(jīng)中樞→B傳出神經(jīng)→C效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)順序傳導(dǎo)，這一結(jié)構(gòu)稱為反射弧．膝跳反射屬于非條件反射，反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi)，不需要大腦皮層的參與。

【分析】此題考查的知識點是反射弧的結(jié)構(gòu)及功能、非條件反射，識圖、分析、解答．20、√【分析】解：無性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式．從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進行的繁殖就是無性生殖．主要種類包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等．在種植菊和蘆薈的時候，一株植株常常會變成一叢，這時可以把它們分成很多株，沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由植物的營養(yǎng)器官直接產(chǎn)生新個體的方式，屬于無性生殖．

故答案為：√

無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式．

解題的關(guān)鍵是區(qū)別有性生殖和無性生殖，較為基礎(chǔ)．【解析】√21、取食；防御；生殖；遷徙；社群；生殖【分析】解：動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動；都是動物的行為．動物的行為多種多樣的運動，按行為目的不同可將動物行為分為取食行為；防御行為、繁殖行為、遷徙行為、社群行為等．社群行為是指群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活的行為．動物營群體生活，絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起，而是動物群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級．

故答案為：取食；防御；生殖；遷徙；社群；生殖．

此題考查的是動物行為的類型和社群行為的特征．結(jié)合題意；據(jù)此解答．

解此題的關(guān)鍵是理解動物的行為和動物行為的類型以及社群行為的特征．并非所有營群體生活的動物都有社群行為，如蝗蟲群體、老鼠群體等沒有社群行為．【解析】取食；防御；生殖；遷徙；社群；生殖22、略

【分析】

無償獻血是指為了拯救他人生命；志愿將自己的血液無私奉獻給社會公益事業(yè)，而獻血者不向采血單位和獻血者單位領(lǐng)取任何報酬的行為．我國實行無償獻血制度，鼓勵公民自愿獻血，無償獻血的年齡是18-55周歲，男體重大于等于50公斤，女體重大于等于45公斤，經(jīng)檢查身體合格者，可以參加獻血．每次可獻血200-400毫升，兩次獻血間隔期應(yīng)為6個月．血液的總量占體重的7%～8%．一個健康的人，按規(guī)定獻血，對身體不會有任何影響．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識點是無償獻血的原則及意義．解答時可以從無償獻血的原則；意義、要求等方面來分析．

23、略

【分析】試題分析：反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有適宜的刺激人體也不會作出反應(yīng)，因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動。故答案為：反射；反射弧考點：此題考查的是反射和反射弧。解答時可以從反射、反射弧的概念方面來切入?！窘馕觥俊敬鸢浮糠瓷?；反射弧24、略

【分析】【解析】人體呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩個部分組成，呼吸道是氣體進出的通道，呼吸道能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔。【解析】【答案】溫暖清潔濕潤25、略

【分析】【解析】該題考查的是化石的概念和生物進化的規(guī)律，化石是表明生物進化的直接證據(jù)，化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡被迅速掩埋，長期與空氣隔絕，在特殊條件下經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而形成的，生物進化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生?！窘馕觥俊敬鸢浮窟z體、遺物、生活痕跡（遺跡）；水生、陸生，簡單、復(fù)雜，低等、高等。26、子葉胚芽胚根溫度水分【分析】【解答】（1）此圖是菜豆種子；菜豆種子有種皮和胚兩部分組成，①種皮具有保護作用，胚由②子葉；③胚芽、④胚軸、⑤胚根組成，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中；

（2）種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度；充足的空氣和一定的水分；因為只有這三個條件同時具備時，種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)才能轉(zhuǎn)變成溶于水的物質(zhì)被種子萌發(fā)時利用。

【分析】本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)和成分、種子萌發(fā)的條件，明確種子的結(jié)構(gòu)和成分、種子萌發(fā)的自身條件即能正確答題。27、球形桿形螺旋形【分析】【解答】解：細(xì)菌的基本形態(tài)有球狀、桿狀和螺旋狀，據(jù)此細(xì)菌可分為球菌、桿菌和螺旋菌．

故答案為：球形；桿形；螺旋形．

【分析】根據(jù)細(xì)菌的形態(tài)有球狀、桿狀、螺旋狀等進行分析回答．四、實驗探究題(共3題，共6分)28、（1）控制單一變量（避免無關(guān)變量的干擾）

（2）顏色

（3）藍色

（4）B【分析】【分析】本題考查探究實驗的基本步驟及注意事項，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力，具備設(shè)計簡單生物學(xué)實驗的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力。【解答】（1）對照實驗是只有一個因素不同以外，其它的實驗條件相同，有利于控制實驗的變量。因此，本實驗探究藍色是最能吸引薊馬的顏色時，選擇涂有膠粘劑的硬塑板的大小、數(shù)量及材質(zhì)都相同的原因是控制單一變量（避免無關(guān)變量的干擾）。（2）根據(jù)對照實驗的特點，實驗除變量以外其它的實驗條件相同，以控制實驗的變量。據(jù)實驗設(shè)計可知，本實驗除顏色的條件不同外，其它條件都相同，因此，該實驗所探究的實驗變量是顏色，實驗組是藍色粘蟲板組。（3）通過表中數(shù)據(jù)分析可知，藍色黏蟲板上粘附的薊馬最多，其次是綠色黏蟲板上粘附的薊馬，而銀灰色黏蟲板上粘附的薊馬最少。因此，得出結(jié)論：經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，藍色黏蟲板上粘附的薊馬最多，說明藍色是最能吸引薊馬的顏色。（4）防治害蟲的方法有化學(xué)防治，物理防治和生物防治等，生物防治就是利用生物來防治病蟲害，化學(xué)防治主要是用農(nóng)藥進行防治，物理防治是利用物理的方法進行。因此，黏蟲板是一種正反面均涂上了不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑（機油加入少量黃油）的硬塑板。根據(jù)某些昆蟲成蟲對不同顏色所表現(xiàn)出來的喜好的特性來誘殺害蟲的成蟲，因此，可以判斷此種滅蟲方法屬于物理防治。故選B?！窘馕觥浚?）控制單一變量（避免無關(guān)變量的干擾）（2）顏色（3）藍色（4）B29、（1）淀粉（2）防止酒精燃燒葉綠素。

（3）藍光合作用不變藍二氧化碳【分析】【分析】本題考查的是探究綠葉在光下合成有機物，解題的關(guān)鍵是理解探究光合作用的原料及實驗的注意事項?！窘獯稹浚?）為了排除葉片內(nèi)原有淀粉對實驗現(xiàn)象的影響，實驗前要將實驗裝置放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。（2）葉片中含有的葉綠素會使實驗現(xiàn)象不明顯；因此在滴加碘液前要脫去葉綠素，方法是將葉片放在盛有酒精的小燒杯里隔水加熱，讓葉片中的葉綠素溶解到酒精里。步驟④水浴加熱的目的是防止酒精燃燒，用酒精漂洗的目的是：脫去葉片中的葉綠素。

（3）將葉片進行暗處理；光照、脫色、滴加碘液后；觀察到的現(xiàn)象是：葉片A的綠色部分變?yōu)樗{色，說明綠色部分進行了光合作用，產(chǎn)生了淀粉；葉片A的非綠色部分沒有變藍色，說明沒有進行光合作用；比較葉片A的綠色部分和非綠色部分的實驗現(xiàn)象可知，光合作用的場所是葉綠體。固體氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，葉片B滴加碘液后沒有變藍，說明沒有進行光合作用。比較葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分形成對照實驗，變量是二氧化碳，其它的實驗條件相同。

【解析】（1）淀粉（2）防止酒精燃燒葉綠素。

（3）藍光合作用不變藍二氧化碳30、草兔子（寫老鼠、狐貍、蛇、鷹都行）吃與被吃食物網(wǎng)分解【分析】解：（1）生產(chǎn)者是指能進行光合作用的綠色植物。因此草在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者；兔；鼠直接以植物草為食；狐、蛇、鷹間接以植物為食，因此兔、鼠、蛇、狐、鷹在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一類肉眼看不見的細(xì)菌和真菌，它們屬于分解者。

（2）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)；由于有的消費者不只是以一種生物為食如鷹吃蛇；鷹還吃鼠、兔等，因此在一個生態(tài)系統(tǒng)中，有許多條食物鏈，彼此交錯連接就形成食物網(wǎng)。所以生態(tài)系統(tǒng)中各條食物鏈之間互相交錯形成了復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，我們稱這之為食物網(wǎng)。

（3）分解者主要是指細(xì)菌；真菌等營腐生生活的微生物；將動植物的殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)。

故答案為：（1）草；兔子（寫老鼠；狐貍、蛇、鷹都行）

（2）吃與被吃；食物網(wǎng)。

（3）分解。

此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)；生產(chǎn)者；消費者、分解者，分析解答。

這是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的綜合題，是中考常出現(xiàn)的題目，應(yīng)好好把握?！窘馕觥坎萃米樱▽懤鲜?、狐貍、蛇、鷹都行）吃與被吃食物網(wǎng)分解五、綜合題(共3題，共18分)31、略

【分析】試題分析：如圖是人體對營養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收和氣體交換的綜合圖解，①表示消化，②表示吸收，A是二氧化碳交換到肺泡中，B表示氧氣交換到血液里．（1）在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化，營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；分析圖示可知：過程①是食物的消化、過程②表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．小腸是消化和吸收的場所．（2）毛細(xì)血管只允許甲細(xì)胞單行通過，毛細(xì)血管的壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于進行物質(zhì)交換．（3）血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，這樣血液由靜脈血變成了動脈血；組織細(xì)胞的線粒體是呼吸作用的場所，在氧氣的作用下分解有機物，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成可以利用的能量．因此，物質(zhì)B進入乙細(xì)胞后的作用是參與有機物的氧化分解（或參與細(xì)胞呼吸）．（4）除A二氧化碳外，人體新陳代謝還產(chǎn)生水、無機鹽、尿素等許多其它廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時，經(jīng)過腎小球、腎小囊壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用形成尿液．排尿是排泄廢物的主要途徑．（5）胰島分泌的胰島素能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．人體內(nèi)胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值．（6）人體之