2025年粵教新版七年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版七年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在把有關鼠婦作為操作變量的實驗中；如果若干瓶中有一瓶不含鼠婦，則該瓶在實驗中是作為（）

A.資料。

B.對照。

C.實驗。

D.假設。

2、2009年12月召開的哥本哈根會議引起人們對氣候的關注，造成溫室效應的主要原因和緩解全球溫室效應危機的重要措施分別是A.煤、石油、天然氣大量燃燒；營造森林綠地B.二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)生；種植苔蘚類植物吸收二氧化硫C.人造含氟制冷劑的泄露；采用無氟制冷荊D.汽油和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費。限令整改3、【題文】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這種奇觀的生態(tài)因素是（）A.水B.溫度C.光照D.土壤4、在組織形成的過程中，細胞經(jīng)歷了（）A.生長B.分裂C.分裂、生長和分化D.分化、生長5、李昊吃西瓜時把西瓜籽也吞進了肚里，這粒瓜籽會在體內(nèi)經(jīng)過怎樣的一段旅程（）A.口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門B.口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門C.口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門D.口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門6、【題文】盲人“讀”盲文時，主要靠什么中樞完成?()A.語言中樞、軀體運動中樞B.視覺中樞、語言中樞C.軀體運動中樞、軀體感覺中樞D.軀體感覺中樞、語言中樞7、下列不屬于動物基本組織的是（）A.上皮組織B.肌肉組織C.神經(jīng)組織D.輸導組織評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、下列關于生物圈的說法正確的是（）A.生物圈是指整個地球B.生物圈是指地球上的所有生物C.生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是所有生物共同的家園D.生物圈是指地球上全部生物及其生活所需要的環(huán)境9、某人失聰（沒有聽覺能力）后經(jīng)檢查，醫(yī)生認為耳的結(jié)構(gòu)有損傷，那么可能發(fā)病的部位是（）A.聽神經(jīng)與聽覺中樞B.鼓膜C.中耳D.內(nèi)耳10、鳥的身體里有發(fā)達的氣囊，這些氣囊的作用是（）A.可減輕身體重量B.有利于雙重呼吸C.有利于儲存食物D.維持體溫恒定11、在調(diào)查校園生物種類的活動中，不正確的做法是（）A.事先設計好調(diào)查表B.將喜歡的生物如實記錄，其他忽略C.將珍稀的植物葉片采摘下來留作紀念D.小組合作進行調(diào)查12、下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（）A.生產(chǎn)者、消費者、分解者共同組成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分B.一個池塘中所有的魚可以組成一個生態(tài)系統(tǒng)C.蟬→螳螂→黃雀三者形成一條完整的食物鏈D.在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)13、能分泌消化液的器官有（）A.咽B.肝臟C.小腸D.大腸14、下列食物中；屬于果實的是（）

A.水稻。

B.葵花籽。

C.花生仁。

D.玉米。

15、【題文】對消化液的敘述不正確的是A.都參與食物的消化B.都是由消化腺分泌的C.都含有一種或多種消化酶D.都進入小腸評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、小明的晚餐有空心菜、炒牛肉，米飯，西紅柿蛋湯中，可直接吸收的營養(yǎng)成分有水，無機鹽和____，需要經(jīng)過消化才可吸收的營養(yǎng)有蛋白質(zhì)，____和脂肪．17、下圖為某植物莖的結(jié)構(gòu)示意圖；請根據(jù)該示意圖回答下列有關問題：

（1）圖中1所在位置主要含有起運輸功能的結(jié)構(gòu)是____；圖中3所在的位置含有起運輸功能的結(jié)構(gòu)是____．

（2）圖中2所示結(jié)構(gòu)為____，這層結(jié)構(gòu)向內(nèi)分裂形成新的____，向外分裂形成新的____；使植物的莖不斷長粗．

（3）圖中箭頭4表示的是____．（3分）18、被稱為綠色水庫的生態(tài)系統(tǒng)是____，稱為大地之腎的生態(tài)系統(tǒng)是____．19、【題文】可作為環(huán)境監(jiān)測污染的指示植物的葵花。（）20、【題文】“蟻穴潰堤”和“滴水穿石”都說明了生物對環(huán)境的影響。（）21、綠色開花植物通常都是由____、____、____、____、____和____六大器官組成的．其中____、____和____為營養(yǎng)器官，____、____和____為生殖器官．評卷人得分四、判斷題(共2題，共18分)22、細胞中的物質(zhì)都是由細胞自己制造的.（）

?。A.正確B.錯誤23、陽臺上的植物總是彎向窗外生長，說明植物具體應激性。______（判斷對錯）評卷人得分五、連線題(共3題，共18分)24、請下列食物與其作用聯(lián)系起來。1維生素Aa.腳氣病2維生素B1b.夜盲癥3維生素Cc.佝僂病4維生素Dd.壞血病5含鈣豐富的食物e.預防貧血病6含鐵豐富的食物f.預防佝僂病25、將下列常吃的蔬菜與它的食用部分進行合理配伍。馬鈴薯A根胡蘿卜B莖番茄C葉菠菜D果實26、請將下列器官與相應的功能連接起來．

卵巢____a.輸送卵細胞。

輸卵管____b.胚胎發(fā)育的場所。

子宮____c.精子進入和胎兒產(chǎn)生的通道。

陰道____d.產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素評卷人得分六、綜合題(共1題，共3分)27、（7分）右圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。請你據(jù)圖思考并回答下列問題：（1）圖中____曲線表示脂肪的消化過程。（2）淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)分別在消化道的____、____、____開始被消化。（3）右圖中的D中含有____、____、____消化液。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．要根據(jù)所要探究的條件，要設置以探究的條件為惟一變量的對照組．在把有關鼠婦作為操作變量的實驗中，就要設置以鼠婦為惟一變量的對照組．因此，如果若干瓶中有一瓶不含鼠婦，則該瓶在實驗中是作為對照組．

故選B

【解析】【答案】此題是一道探究實驗題；具體考查的是探究實驗的科學設計方法．在設計探究實驗時，要設置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行．而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響，所以變量應該是光．因此在設計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進行設計．否則實驗設計就會不科學合理．

2、A【分析】溫室效應的氣體是二氧化碳，所以煤、石油、天然氣大量燃燒是造成溫室效應的主要原因，因為植物的光合作用能吸收二氧化碳，所以營造森林綠地可以緩解溫室效應危機?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、B【分析】【解析】

試題分析:“人間四月芳菲盡；山寺桃花始盛開”，大體意思是山上的桃花比山下的開的晚,由地理常識可知，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，所以山上的桃花比山下的開的晚，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，故造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。

考點:舉例說出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、C【分析】【解答】解：細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程；細胞分化形成了不同的組織，．因此在組織形成的過程中，細胞經(jīng)歷了分裂、生長和分化．

故選：C

【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多．（2）新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．細胞不能無限制的生長，細胞長到一定的大小就會進行分裂．（3）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織．5、B【分析】解：消化道是食物的通道；是由口腔；食道、胃、小腸、大腸、肛門組成，食物經(jīng)過消化道的順序是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門．所以一位同學吃西瓜時，將一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路線是口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門．

故選：B．

此題是一道基礎知識題；考查的是消化道的組成．

消化道的組成是個重要的考點，注意理解掌握．【解析】B6、D【分析】【解析】

試題分析：腦位于顱腔內(nèi)；包括大腦；小腦和腦干三部分，小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）；大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞（管理身體對側(cè)骨骼肌的運動）、軀體感覺中樞（與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關）．盲人“讀”盲文，主要依靠的是軀體感覺中樞．

考點：脊髓和腦的結(jié)構(gòu)及其功能。【解析】【答案】D7、D【分析】【分析】組織是細胞分化的結(jié)果；細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)；功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織，動物的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等，所以輸導組織不是動物的組織。

【點評】此題為基礎題，解答此類題目的關鍵是熟記動植物的組織。二、多選題(共8題，共16分)8、CD【分析】解：A；生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．而不是整個地球．A錯誤；

BC；生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，是人類和其它生物生存的共同家園．B錯誤，C正確；

D；生物圈包括了地球上所有的生物及其生活所需要的全部環(huán)境．D正確．

故選：CD．

生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境；是最大的生態(tài)系統(tǒng)．它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)；陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園．

掌握從生物圈的概念、范圍特點是解題的關鍵．【解析】【答案】CD9、BCD【分析】解：聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．

A；聽神經(jīng)能將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳到大腦皮層的聽覺中樞；形成聽覺．不屬于耳的結(jié)構(gòu)．A錯誤；

B；鼓膜是中耳的一部分；把聲波振動轉(zhuǎn)為機械振動．若受損，不能形成聽覺．B正確；

C；中耳中的鼓膜和聽小骨受損；都不能形成聽覺．C正確；

D；內(nèi)耳中的耳蝸里面有聽覺感受器；接受震動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，若受損則不能形成聽覺．D正確．

故選：B；C、D．

（如圖）耳的結(jié)構(gòu)包括外耳；中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．

耳廓；收集聲波；

外耳道；將聲波傳至鼓膜；

鼓膜；把聲波振動轉(zhuǎn)為機械振動；

聽小骨；聽小骨把鼓膜的振動擴大并傳到內(nèi)耳；

咽鼓管；連通鼓室和鼻咽部；

耳蝸；里面有聽覺感受器，接受震動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動；

前庭內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺（平衡覺）感受器；

半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺（平衡覺）感受器．

回答此題的關鍵是明確耳的結(jié)構(gòu)以及聽覺的形成過程．【解析】【答案】BCD10、ABD【分析】解：鳥類的肺是氣體交換的場所；氣囊本身并沒有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣，使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣．同時氣囊有減輕身體比重和散發(fā)熱量；調(diào)節(jié)體溫等作用．氣囊還可以減輕器官間的摩擦．

故選：ABD

鳥類有氣囊；與肺相通，能進行雙重呼吸，有重要的作用，據(jù)此答題．

關鍵點：氣囊的主要作用是輔助完成雙重呼吸，并不能進行氣體交換．【解析】【答案】ABD11、BC【分析】解：A；調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象；制定合理的調(diào)查方案，A正確；

B；調(diào)查是一項科學工作．對你所看到的生物；不管你是否喜歡它，都要認真觀察，如實記錄．不能僅憑個人好惡取舍，B錯誤；

C；不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境；特別是要保護珍稀物種，C錯誤；

D；調(diào)查過程中要分組合作進行調(diào)查；D正確．

故選：BC．

調(diào)查是科學探究常用的方法之一；對森林資源進行清查；人口普查等都是調(diào)查；調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計．

調(diào)查是一項科學工作．對你所看到的生物，不管你是否喜歡它，都要認真觀察，如實記錄．不能僅憑個人好惡取舍；不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全．【解析】【答案】BC12、AD【分析】解：A；生產(chǎn)者、消費者、分解者共同組成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分；正確；

B；一個池塘中所有的魚；只有部分消費者，沒有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此不可以組成一個生態(tài)系統(tǒng)，錯誤；

C；蟬是動物屬于消費者；而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，因此蟬→螳螂→黃雀三者不能形成一條完整的食物鏈，還缺少生產(chǎn)者，錯誤；

D；在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，正確．

故選：A；D

（1）生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系；所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．

解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈的概念和組成．【解析】AD13、BC【分析】解：A；咽不能分泌消化液；A錯誤；

B；肝臟是人體最大的消化腺；能夠分泌膽汁，不含消化酶，對脂肪起物理消化，B正確；

C；小腸壁上有腸腺可以分泌腸液；含有消化蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉的酶，C正確；

D；大腸不能消化液；D錯誤．

故選：BC

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；

消化腺有唾液腺；胃腺、肝臟、腸腺和胰腺。

回答此題的關鍵是明確人體的消化腺．【解析】BC14、BD【分析】

一朵完整的花經(jīng)過傳粉；受精后；花萼、花瓣、雄蕊、柱頭等結(jié)構(gòu)逐漸凋落，只有子房逐漸膨大，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實，果實包括果皮和種子兩部分，玉米和葵花籽屬于果實，雌蕊的子房發(fā)育成果實，果實有果皮和種子兩部分組成；而水稻、花生仁都屬于種子，由子房中的胚珠發(fā)育而成．

故選：B；D

【解析】【答案】本題考查果實與種子的形成；可結(jié)合花的雌蕊中子房與果實圖對比記憶．

15、CD【分析】【解析】不是所有的消化液都含有消化酶的，膽汁就不含消化酶，唾液在口腔消化淀粉，胃液在胃里消化蛋白質(zhì)，只有膽汁、胰液和腸液在小腸里消化營養(yǎng)物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】

人體食物中的蛋白質(zhì)；糖類和脂肪是大分子物質(zhì)；必須經(jīng)過消化后變成小分子的物質(zhì)才能被吸收；而水、無機鹽和維生素是小分子的，不經(jīng)消化就可以直接被人體吸收．

小明的晚餐有空心菜；炒牛肉；米飯，西紅柿蛋湯中，蔬菜主要含有維生素，米飯含有淀粉，雞蛋主要含蛋白質(zhì)，炒牛肉含脂肪，西紅柿蛋湯含有蛋白質(zhì)、水、無機鹽．可直接吸收的營養(yǎng)成分有水，無機鹽和維生素，需要經(jīng)過消化才可吸收的營養(yǎng)有蛋白質(zhì)，淀粉和脂肪．

故答案為：維生素；淀粉．

【解析】【答案】此題主要考查營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收有關知識點．

17、略

【分析】

木本植物莖的結(jié)構(gòu)有木質(zhì)部；形成層、韌皮部三部分．圖中1是木質(zhì)部；2是形成層；3是韌皮部．

（1）圖中1為木質(zhì)部；內(nèi)有導管，導管有運輸作用，可以從下往上運輸水分和無機鹽．圖中3為韌皮部，內(nèi)有篩管，篩管具有運輸功能，可以把植物體通過光合作用制造的有機物從上往下運輸?shù)角o；根等部位．

（2）圖中2為形成層．形成層的細胞不斷地分裂增生；其中，大部分細胞向內(nèi)形成木質(zhì)部，少量細胞向外形成韌皮部，從而使得樹干不斷地加粗．

（3）莖內(nèi)有導管和篩管；都有運輸作用．其中導管可以把植物體從土壤中吸收的水分和無機鹽從下往上運輸．篩管可以把植物體通過光合作用制造的有機物從上往下運輸?shù)角o；根等部位．所以圖中箭頭4表示導管．

故答案為：（1）導管；篩管。

（2）形成層；木質(zhì)部；韌皮部。

（3）水分和無機鹽通過木質(zhì)部中的導管由下往上運輸。

【解析】【答案】本題考查的是木本植物莖的結(jié)構(gòu)；莖的結(jié)構(gòu)包括木質(zhì)部；形成層、韌皮部．

18、略

【分析】

森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)；動植物種類繁多．森林在涵養(yǎng)水源；保持水土、防風固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱；濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之腎”之稱．

故答案為：森林生態(tài)系統(tǒng)；濕地生態(tài)系統(tǒng)．

【解析】【答案】此題考查的是森林生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能．

19、略

【分析】【解析】苔蘚植物可作為環(huán)境監(jiān)測污染的指示植物，葵花是綠色開花植物，不能做環(huán)境監(jiān)測污染的指示植物。×【解析】【答案】×20、略

【分析】【解析】考點：生物對環(huán)境的影響．

分析：此題考查的知識點是生物影響環(huán)境．解答時可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．解答：解：生物必須適應環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．白蟻在大堤內(nèi)挖穴活動，導致大堤的牢固性降低，容易垮塌潰堤．故“蟻穴潰堤”體現(xiàn)了生物白蟻對環(huán)境大堤的影響；“滴水穿石”是水對石頭的影響，水和石頭都是非生物，不能說明生物對環(huán)境的影響．

故答案為：×．

點評：解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．【解析】【答案】×21、根莖葉花果實種子根莖葉花果實種子【分析】【解答】植物體的器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)．綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官；花、果實、種子為生殖器官．

故答案為：根；莖；葉；花；果實；種子；根；莖；葉；花；果實；種子．