2025年岳麓版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年岳麓版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷1考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列哪些植物的雄花和雌花生長(zhǎng)在同一植株上（）A.柳樹(shù)B.玉米C.楊樹(shù)D.菠菜2、天高任鳥(niǎo)飛，絕大多數(shù)鳥(niǎo)類都是善于飛行的．下列鳥(niǎo)類中不能飛行的是（）A.大山雀B.啄木鳥(niǎo)C.貓頭鷹D.鴕鳥(niǎo)3、“孔雀開(kāi)屏”和“大雁南飛”分別屬于動(dòng)物的（）A.攻擊行為，遷徙行為B.繁殖行為，防御行為C.攻擊行為，取食行為D.繁殖行為，遷徙行為4、保護(hù)生物多樣性的做法中不正確的是（）A.自覺(jué)保護(hù)瀕危動(dòng)物及其棲息環(huán)境B.不買野生生物及制品C.堅(jiān)決抵制破壞生物多樣性的做法D.野生生物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，大力提倡食用5、下列關(guān)于生物現(xiàn)象或知識(shí)解釋不正確的是（）A.腌制臘肉應(yīng)高溫滅菌B.蜜蜂采蜜可幫植物傳播花粉C.藻類沒(méi)有根.莖和葉的分化D.“種”是最基本的生物分類單位6、下列關(guān)于生物多樣性的敘述中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.生物多樣性包括遺傳多樣性、基因多樣性和物種多樣性B.生物家族包含有植物、動(dòng)物、真菌、病毒等，體現(xiàn)了物種多樣性C.小到一塊農(nóng)田，大到生物圈都可稱為生態(tài)系統(tǒng)，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.袁隆平把野生與普通水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)雜交水稻，利用了遺傳多樣性7、科學(xué)的調(diào)查中不應(yīng)該（）A.明確目的B.計(jì)劃詳細(xì)C.憑個(gè)人喜好來(lái)取舍D.真實(shí)記錄8、下列四種基因組成中，能表現(xiàn)出隱性性狀的是（）A.DDB.AaC.aaD.Dd9、心臟的心房和心室之間具有瓣膜，它的主要作用是（）A.防止血液由心房流向心室B.防止血液由心室流回心房C.防止血液由心室流向動(dòng)脈D.防止血液由動(dòng)脈流回心臟評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、目前已知的大約150萬(wàn)種動(dòng)物分為兩大類：____和____．11、動(dòng)物世界絢麗多彩，種類繁多，目前已知大約有150萬(wàn)種，按照體內(nèi)是否存在脊柱，可以分為_(kāi)___和____兩大類．12、在探究植物光合作用；呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中；某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析．

（1）如圖甲所示，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號(hào)試管內(nèi)含較多的____（氣體），這是由于植物進(jìn)行____作用的結(jié)果．

（2）在甲圖實(shí)驗(yàn)中，為了設(shè)置對(duì)照，將透明塑料袋換成黑色的，該實(shí)驗(yàn)的變量是____．

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行____作用散失的水分凝固而成，這些水分是通過(guò)莖中的____自下往上運(yùn)輸來(lái)的．

（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時(shí)，將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了____作用，釋放出____（氣體）．13、環(huán)境中影響生物的____的因素叫做生態(tài)因素；它分為兩類：

（1）非生物因素-光、____；水；

（2）生物因素-影響某種生物生活的其他____．14、如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖；據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少____部分和____者．

（2）從該生態(tài)系統(tǒng)的成分上說(shuō)，數(shù)量最多的生物是____．

（3）從圖中可以看出生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物最常見(jiàn)的關(guān)系是____關(guān)系，鷹與蛇的關(guān)系有____關(guān)系，也有____關(guān)系．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中有____條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成____．

（5）如果大量捕食狐，那么草的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先____．

（6）如果草地大量噴灑農(nóng)藥DDT，一段時(shí)間后該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)DDT含量最高的生物最有可能是____．15、如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

①屬于植物細(xì)胞的是____圖，你的判斷依據(jù)是____．

②動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[B]與[____]、[____]與[b]、[F]與[____]（填字母代號(hào)）．

③圖中結(jié)構(gòu)E名稱是____，圖中結(jié)構(gòu)C名稱是____．16、如圖是三朵花的模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）三朵花中有胚珠的是____，能產(chǎn)生花粉的是____．

（2）可能結(jié)出果實(shí)的是____，一定不能結(jié)出果實(shí)的是____．

（3）如果開(kāi)花除期將三朵花都用塑料袋密封，有可能結(jié)出果實(shí)的是____．17、威脅生物生存的關(guān)鍵因素是____．18、某生物研究性學(xué)習(xí)小組；在對(duì)某地域內(nèi)的動(dòng)；植物種類進(jìn)行調(diào)查后，繪制了如下食物關(guān)系圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分有____．

（2）蛇與鷹之間的生態(tài)學(xué)關(guān)系是____；

（3）若該區(qū)域受到某種重金屬污染，一段時(shí)問(wèn)后體內(nèi)積存該物質(zhì)最多的生物是____．

（4）此地生物種類及數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持一種動(dòng)態(tài)平衡，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力．

（5）寫出其中最短的一條食物鏈：____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)19、用高倍顯微鏡觀察細(xì)菌細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其有三種基本形態(tài)：球形、桿形、長(zhǎng)方形．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、人體的每一個(gè)動(dòng)作的完成，是由多組骨骼肌群共同作用的結(jié)果．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、進(jìn)入青春期，生殖器官才開(kāi)始發(fā)育．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、植物的呼吸作用分解有機(jī)物，消耗氧氣，是一種浪費(fèi)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）23、人類的生存和發(fā)展，既受地球環(huán)境的制約，同時(shí)又對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）24、觀察標(biāo)本時(shí)，應(yīng)先進(jìn)行高倍觀察，再進(jìn)行低倍觀察．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共28分)25、將顯微鏡各部件的名稱與作用用線連接起來(lái)。①載物臺(tái)a.轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)②反光鏡b.轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可小幅升降鏡筒③粗準(zhǔn)焦螺旋c.轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可大幅升降鏡筒④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋d.放置玻片標(biāo)本的地方26、下圖所示為人體的四種基本組織，請(qǐng)將A～D圖分別與其功能對(duì)應(yīng)起來(lái)：①產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮②保護(hù)、分泌③收縮和舒張④支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)①；②；③；④。27、將男性或女性生殖系統(tǒng)中的各器官與其功能用直線連接起來(lái)。卵巢胚胎發(fā)育的場(chǎng)所子宮產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素睪丸產(chǎn)生精子，分泌雄性激素28、將所選答案填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)①田鼠a．交配→產(chǎn)卵→孵卵→育雛①——（）②蝴蝶b．交尾→產(chǎn)卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)②——（）③家鴿c．交尾→產(chǎn)卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)③——（）④青蛙d．交配→懷胎→產(chǎn)仔→哺乳④——（）⑤蝗蟲(chóng)e．抱對(duì)→產(chǎn)卵→蝌蚪→成體⑤——（）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題，共6分)29、如圖甲為植物葉片的某些生理活動(dòng)示意圖；乙圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題（[]中填序號(hào)，橫線上填文字）

（1）在光合作用過(guò)程中，葉片合成的物質(zhì)[D]____，可通過(guò)圖乙[____]葉脈中的____運(yùn)送到植物體全身各處。

（2）綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)，氣體A、B都是通過(guò)圖乙中的[⑤]____進(jìn)出葉片的。

（3）大多數(shù)植物葉片的上面綠色較深，下面綠色較淺，其原因是靠近上表皮的[②]中含有較多的____（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）30、請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中屬于單細(xì)胞生物的是______；其細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成型的______，靠分裂產(chǎn)生新個(gè)體。

（2）A是植物細(xì)胞；造成其能夠保持挺立；舒展的姿態(tài)與液泡和______的存在有關(guān)，它們也是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)；其進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是______。

（3）將綠色的植物葉片放在淸水中，清水不變色，用開(kāi)水浸泡后，水會(huì)變綠，這是因?yàn)殚_(kāi)水破壞了細(xì)胞中的______（細(xì)胞膜、細(xì)胞壁）。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】根據(jù)雄蕊和雌蕊的有無(wú)，花可以分為兩性花、單性花和無(wú)性花，在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花叫兩性花，如：桃花；在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫單性花，如：黃瓜花；既無(wú)雄蕊又無(wú)雌蕊的花叫無(wú)性花．【解析】【解答】解：雌雄同株植物；具單性花的植物，在同一植株上，既有雄花，又有雌花的植物，如玉米；黃瓜等都是雌雄同株植物．雌雄異株植物，具單性花的植物，在同一植株上，只有雄花，或只有雌花的植物，如柳樹(shù)、楊樹(shù)、菠菜是雌雄異株的植物．

故選：B．2、D【分析】【分析】能夠飛行的鳥(niǎo)類的身體結(jié)構(gòu)與飛行生活相適應(yīng)的，但鴕鳥(niǎo)不具有與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)．【解析】【解答】解：鳥(niǎo)類會(huì)飛行；其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．而鳥(niǎo)類具有翅膀是飛行的條件之一，但是有翅膀不一定會(huì)飛．

A；大山雀能夠飛行；故正確；

B；啄木鳥(niǎo)能夠飛行；故正確；

C；貓頭鷹能夠飛行；故正確；

D；鴕鳥(niǎo)有翅但不會(huì)飛；主要是因?yàn)樾毓潜馄?，不具龍骨突起，鎖骨退化，且羽毛均勻分布，無(wú)羽區(qū)及裸區(qū)之分，羽毛蓬松而不發(fā)達(dá)，缺少分化，羽枝上無(wú)小鉤，因而不形成羽片，顯然，這樣的羽毛主要功用是保溫．

故選：D．3、D【分析】【分析】解答時(shí)可以從繁殖行為和遷徙行為的概念、方式方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的一切行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．“孔雀開(kāi)屏”是雄孔雀為了吸引雌孔雀的注意；屬于求偶行為，也屬于繁殖行為；大雁南飛體現(xiàn)了鳥(niǎo)類的季節(jié)節(jié)律即遷徙行為．是鳥(niǎo)類隨著季節(jié)更替而發(fā)生的一種遷徙行為，是為了尋找豐富的食物，是對(duì)環(huán)境的一種主動(dòng)適應(yīng)．

故選：D．4、D【分析】【分析】保護(hù)生物的多樣性，我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等，就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū)，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．異地保護(hù)是指把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理．【解析】【解答】解：A；保護(hù)生物多樣性要自覺(jué)保護(hù)瀕危動(dòng)物及棲息環(huán)境；A正確；

B；拒絕利用珍稀野生的動(dòng)植物；不買野生生物及其制品，從而達(dá)到保護(hù)生物多樣性的目的，B正確；

C；為保護(hù)生物的多樣性；我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律，堅(jiān)決抵制破壞生物多樣性的行為，C正確；

D；食用野生生物；容易破壞生態(tài)平衡，不是保護(hù)生物多樣性的做法，D錯(cuò)誤；

故選：D5、A【分析】【分析】本題考查食物的保存，動(dòng)物在生物圈中的作用，藻類植物的特征，生物的分類，解題的關(guān)鍵是理解食物保存的方法，動(dòng)物在生物圈中的作用，識(shí)記藻類植物的特征及生物分類的單位?！窘獯稹緼.傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等，現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。腌制臘肉應(yīng)用曬制、煙熏法，故A符合題意；B.自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系，蜜蜂采蜜可幫植物傳播花粉，故B不符合題意；

C.藻類植物有單細(xì)胞和多細(xì)胞的；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根；莖、葉的分化，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，故C不符合題意；

D.生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種；界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，故D不符合題意。

故選A?！窘馕觥緼6、A【分析】【分析】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．【解析】【解答】解：A；生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；A錯(cuò)誤；

B；生物家族包含有植物、動(dòng)物、真菌、病毒等；體現(xiàn)了物種多樣性，B正確；

C；小到一塊農(nóng)田；大到生物圈都可稱為生態(tài)系統(tǒng)，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，C正確；

D；袁隆平利用野生水稻與普通水稻多次雜交；培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種，這是利用了生物多種多樣的基因，即基因的多樣性．D正確；

故選：A7、C【分析】【分析】調(diào)查的一般步驟：明確調(diào)查目的和對(duì)象→制定合理的調(diào)查方案→進(jìn)行調(diào)查、如實(shí)做好記錄→對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析．【解析】【解答】解：為了達(dá)到設(shè)想的目的；制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析；綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，稱為調(diào)查法．它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問(wèn)題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)．調(diào)查的一般步驟是：明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象⑤制定調(diào)查方案③確定調(diào)查范圍④如實(shí)記錄②整理、分析．因此科學(xué)的調(diào)查中不應(yīng)該憑個(gè)人喜好來(lái)取舍．

故選：C8、C【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因的顯性與隱性．解答時(shí)可以從顯性基因和隱性基因方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的；而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí)，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí)，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因．則顯性性狀的基因組成是DD或Dd或Aa；隱性性狀的基因組成是aa，故表現(xiàn)出隱性性狀的基因組成是aa

故選C9、B【分析】【分析】心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈．【解析】【解答】解：心房與心室之間；心室與動(dòng)脈之間；都有能開(kāi)閉的瓣膜，心房與心室之間的瓣膜是房室瓣，房室瓣只能朝向心室開(kāi)，保證血液只能從心房流向心室而不能倒流，心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi)，保證血液只能從心室流向動(dòng)脈而不能倒流，這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)：血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流．因此心房和心室之間的瓣膜，其主要作用是防止血液由心室流回心房．

故選：B二、填空題(共9題，共18分)10、無(wú)脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物【分析】【分析】根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類．【解析】【解答】解：動(dòng)物的分類除了比較動(dòng)物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)；還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，目前已知的大約150萬(wàn)種動(dòng)物分為兩大類，根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱．

故答案為：無(wú)脊椎動(dòng)物；脊椎動(dòng)物11、脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物【分析】【分析】我們要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類．【解析】【解答】解：自然界中的動(dòng)物多種多樣；目前已知的大約有150多萬(wàn)種，根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類．脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱．

故答案為：脊椎動(dòng)物；無(wú)脊椎動(dòng)物12、略

【分析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

（3）植物的光合作用是綠色植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物放出氧氣的過(guò)程．

（4）呼吸作用是植物在線粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水并釋放能量的過(guò)程．

（5）水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用．

氧氣有幫助燃燒的特性；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．如用帶火星的木條，靠近裝滿氧氣的瓶口，木條猛烈燃燒，表明氧氣有幫助燃燒的特性；向澄清的石灰水中通入二氧化碳，澄清的石灰水變渾濁．說(shuō)明二氧化碳能使澄清的石灰水變得渾濁．【解析】【解答】解：（1）“如圖甲所示；將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時(shí)”，目的是讓里面的植物進(jìn)行光合作用釋放氧氣，然后“將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了”．氧氣有幫助燃燒的特性，所以由此得出的結(jié)論是：①號(hào)試管內(nèi)含較多的氧氣（氣體），這是由于植物進(jìn)行光合作用的結(jié)果．

（2）“在甲圖實(shí)驗(yàn)中；為了設(shè)置對(duì)照，將透明塑料袋換成黑色的”，透明塑料袋透光，黑色塑料袋不透光，因此該實(shí)驗(yàn)的變量是光．

（3）“在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中；塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠”，是葉片進(jìn)行蒸騰作用散失的水分凝固而成，這些水分是通過(guò)莖中的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸來(lái)的．

（4）呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．“將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時(shí)，將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁”，由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了呼吸作用，釋放出二氧化碳（氣體）．

故答案為：（1）氧氣；光合；

（2）光；

（3）蒸騰；導(dǎo)管；

（4）呼吸；二氧化碳．13、略

【分析】【分析】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．【解析】【解答】解：環(huán)境中影響生物的形態(tài)；生理和分布的因素叫做生態(tài)因素；它分為兩類：

（1）非生物因素-光；溫度、水等；

（2）生物因素-影響某種生物生活的其他生物．

故答案為：形態(tài)；生理和分布；

（1）溫度；

（2）生物14、略

【分析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

（2）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽(yáng)光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（3）能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的；一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中；有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．【解析】【解答】解：（1）圖中草是生產(chǎn)者；各種動(dòng)物是消費(fèi)者，因此“圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)”，還缺少非生物部分和分解者．

（2）能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減．因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高；相對(duì)數(shù)量越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，相對(duì)數(shù)量越多．此圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低的生物是草．所以“從該生態(tài)系統(tǒng)的成分上說(shuō)”，數(shù)量最多的生物是草．

（3）從圖中可以看出生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物最常見(jiàn)的關(guān)系是捕食關(guān)系；鷹吃蛇是為了獲取食物；因此鷹與蛇的關(guān)系有捕食關(guān)系；鷹與蛇都吃鼠，二者相互爭(zhēng)奪食物，因此鷹與蛇也有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

（4）圖中食物鏈有：草→兔→鷹；草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹；所以，該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成食物網(wǎng)．

（5）“如果大量捕食狐”；兔；鼠由于天敵減少而數(shù)量會(huì)大量增加，那么草的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先減少．

（6）有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多．在該生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是鷹，所以“如果草地大量噴灑農(nóng)藥DDT”，一段時(shí)間后該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)DDT含量最高的生物最有可能是鷹．

故答案為：（1）非生物；分解。

（2）草。

（3）捕食；捕食；競(jìng)爭(zhēng)。

（4）5；食物網(wǎng)。

（5）減少。

（6）鷹15、略

【分析】【分析】由植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知：[A]細(xì)胞壁，[B、a]細(xì)胞膜，[D、b]細(xì)胞核，[C]葉綠體，[E]液泡，[F、D]細(xì)胞質(zhì)，識(shí)圖分析作答．【解析】【解答】解：（1）由植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知：[A]細(xì)胞壁；[B]細(xì)胞膜，[D]細(xì)胞核，[C]葉綠體，[E]液泡，[F]細(xì)胞質(zhì)．甲圖與乙圖相比，相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體，不同點(diǎn)是甲圖還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，乙圖沒(méi)有．細(xì)胞壁、葉綠體和液泡是植物細(xì)胞所特有的，因此，甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖；

（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是，[B、a]細(xì)胞膜，[D、b]細(xì)胞核；[F；D]細(xì)胞質(zhì)；

（3）圖中結(jié)構(gòu)E名稱是液泡；圖中結(jié)構(gòu)C名稱是葉綠體．

故答案為：（1）甲圖；有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體；（2）a；D；d；（3）液泡；葉綠體．16、略

【分析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊、雄蕊等部分，花萼和花冠分別由同同一朵花的萼片和花瓣組成，雌蕊由柱頭、花柱、子房組成，雄蕊由花藥、花絲組成，經(jīng)過(guò)傳粉后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子．【解析】【解答】解：（1）花藥產(chǎn)生花粉；由圖可知，三朵花中有胚珠的是BC，能產(chǎn)生花粉的是AB．

（2）一朵花經(jīng)過(guò)傳粉后；子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，BC有子房，因此有能結(jié)出果實(shí)，A沒(méi)有子房，一定不能結(jié)出果實(shí)．

（3）B既具有雌蕊也具有雄蕊；如果開(kāi)花除期將三朵花都用塑料袋密封，B有可能結(jié)出果實(shí)．

故答案為：（1）BCAB（2）BCA（3）B17、略

【分析】

威脅生物生存的原因有棲息地被破壞；偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．生物必須適應(yīng)環(huán)境；從環(huán)境中獲得食物、水才能生存；若棲息環(huán)境被破壞，生物不能獲得食物將無(wú)法生存．生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農(nóng)田后，生物種類會(huì)迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，一些生物不在適應(yīng)環(huán)境，遷走或死亡，如鳥(niǎo)類和哺乳類大量減少．鳥(niǎo)類減少，各種農(nóng)林害蟲(chóng)失去天敵的控制，就大量繁殖起來(lái)，給農(nóng)作物和樹(shù)木造成了嚴(yán)重的危害．因此也會(huì)加速種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此威脅生物多樣性的關(guān)鍵因素是棲息地的破壞或喪失．

故答案為：棲息地的破壞或喪失．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是威脅生物多樣性的原因．解答時(shí)可以從威脅生物多樣性生存的原因所占的比例方面來(lái)切入．

18、非生物部分和分解者捕食鷹自動(dòng)調(diào)節(jié)植物→野兔→鷹（或植物→田鼠→鷹、植物→食草籽的鳥(niǎo)→鷹）【分析】【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽(yáng)光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（2）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系包括①共生；②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中；有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

（4）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者；圖示中只列出了消費(fèi)者和生產(chǎn)者，缺少非生物部分和分解者．

（2）圖示中鷹以蛇為食；它們之間存在的關(guān)系是捕食．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的；因此如果某一生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染，則該有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈逐漸積累，即在營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量最高；本生態(tài)系統(tǒng)中，鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，其體內(nèi)的有毒物質(zhì)最多．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中；各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這種現(xiàn)象被稱為生態(tài)平衡；生態(tài)平衡的現(xiàn)象說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．沂山生物種類及數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持一種動(dòng)態(tài)平衡，反映了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

（5）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)；圖中食物鏈有：植物→蝴蝶→蜘蛛→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹；植物→蝴蝶→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹、植物→野兔→鷹、植物→野兔→蛇→鷹、植物→田鼠→蛇→鷹、植物→田鼠→鷹、植物→食草籽的鳥(niǎo)→鷹，共7條食物鏈．其中最短的一條食物鏈：是植物→野兔→鷹（或植物→田鼠→鷹）．

故答案為：（1）非生物部分和分解者。

（2）捕食。

（3）鷹。

（4）自動(dòng)調(diào)節(jié)。

（5）植物→野兔→鷹（或植物→田鼠→鷹、植物→食草籽的鳥(niǎo)→鷹）（合理就可以）三、判斷題(共6題，共12分)19、×【分析】【分析】細(xì)菌的種類是根據(jù)細(xì)菌的形態(tài)來(lái)進(jìn)行分類的；分為桿菌；球菌、螺旋菌，如圖：

據(jù)此解答．【解析】【解答】解：外形呈球狀的細(xì)菌為球菌；外形為桿狀的細(xì)菌為桿菌，外形為螺旋狀的細(xì)菌為螺旋菌．所以“用高倍顯微鏡觀察細(xì)菌細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其有三種基本形態(tài)：球形；桿形、長(zhǎng)方形”是錯(cuò)誤的．

故答案為：×20、√【分析】【分析】人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．【解析】【解答】解：人體的每一個(gè)動(dòng)作的完成；是由多組骨骼肌群共同作用的結(jié)果，比如屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．故題干說(shuō)法正確．

故答案為：√21、×【分析】【分析】青春期是人一生中生長(zhǎng)和發(fā)育的黃金時(shí)期，生理上和心理上都發(fā)生很大的變化，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，生殖器官開(kāi)始發(fā)育成熟，題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×22、×【分析】【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所．【解析】【解答】解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．因此植物的呼吸作用分解有機(jī)物，消耗氧氣，不是一種浪費(fèi)，故此題說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．23、√【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的應(yīng)響．解答時(shí)可以從生物影響環(huán)境的實(shí)例方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：自然環(huán)境中；各種因素影響著生物，生物生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境．人類在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)人類也能影響和改變著環(huán)境；現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。

故答案為：√．24、×【分析】【分析】本題主要考查顯微鏡的操作使用方法，顯微鏡的使用包括：取鏡和安放、對(duì)光、觀察三大步驟．【解析】【解答】解：在顯微鏡使用過(guò)程中；對(duì)光；調(diào)焦都是用的低倍物鏡．觀察時(shí)，還是先用低倍物鏡，焦距調(diào)準(zhǔn)后，移動(dòng)玻片標(biāo)本，全面的觀察材料，如果需要重點(diǎn)觀察的部分，將其調(diào)至視野的正中央，再轉(zhuǎn)換高倍鏡進(jìn)行觀察．

故答案為：×．四、連線題(共4題，共28分)25、略

【分析】試題分析：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，目鏡和物鏡是顯微鏡的最主要的部件，所起作用為放大物體；遮光器上有大小光圈，當(dāng)光線強(qiáng)時(shí)用小光圈，光線弱時(shí)用大光圈，起作用是調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱；反光鏡上有兩個(gè)面，平面鏡和凹面鏡，其作用是反射光線；粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是升降鏡筒，其中粗準(zhǔn)焦螺旋是較大幅度的升降鏡筒，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像；轉(zhuǎn)換器上安裝的是物鏡．考點(diǎn)：顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能【解析】【答案】26、略

【分析】該題考查的是動(dòng)物的幾種組織的功能學(xué)生識(shí)記便可?！窘馕觥俊敬鸢浮緾ABD27、略

【分析】男性生殖系統(tǒng)