2025年滬科版九年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、生物體組織的形成是（）A.細(xì)胞生長的結(jié)果B.細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果C.細(xì)胞分化的結(jié)果D.細(xì)胞重新排列的結(jié)果2、下列現(xiàn)象中屬于特異性免疫的是（）A.患過天花的人不會在患天花B.吞噬細(xì)胞將侵入人體內(nèi)的病原體吞噬C.淚液和唾液中含有溶菌酶，它們都具有殺菌作用D.呼吸道黏膜上的纖毛具有消除異物的作用3、唐代詩人孟浩然在《春曉》中描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景．下列詩句中不屬于描寫生命現(xiàn)象的一句是（）A.春眠不覺曉B.處處聞啼鳥C.夜來風(fēng)雨聲D.花落知多少4、回憶一下你所做過的以下實驗；其中相關(guān)操作正確的是（）

。序號實驗名稱部分操作A觀察青霉用解剖針挑取少許菌絲，放在載玻片上，直接用顯微鏡觀察B觀察酵母菌轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡，再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰C觀察人口腔上皮細(xì)胞將牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中輕涂幾下D觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動用高倍物鏡觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況A.AB.BC.CD.D5、下圖表示某植物兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動。下列敘述錯誤的是（）

A.①②過程分別表示細(xì)胞的生長和分裂B.②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍C.③過程的結(jié)果是形成了不同的組織D.①③過程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變6、在探究“綠葉在光下制造有機物（淀粉）”的實驗中，對實驗過程和結(jié)果的解釋不正確的是（）A.光合作用需要光照B.滴加碘液是為了檢驗是否有氧氣產(chǎn)生C.對一部分葉片遮光，另一部分不遮光是設(shè)置對照D.將植株放到黑暗中數(shù)小時，目的是使葉片中的淀粉耗盡7、圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用

A.分解有機物B.消耗氧氣C.釋放能量D.消耗二氧化碳8、下列說法不正確的是（）A.細(xì)胞的分裂和細(xì)胞分化是一碼事B.細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目會越來越多C.細(xì)胞分化的過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都會發(fā)生變化D.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成各種組織9、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，染色體的主要組成成分是（）A.脂類和DNAB.糖類和DNAC.蛋白質(zhì)和DNAD.無機鹽和DNA評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、下列屬于無性生殖的是（）A.利用植物的種子繁殖水稻、小麥B.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育水稻、小麥C.靠植物的根、莖、葉繁殖新個體D.苔蘚植物的合子發(fā)育成胚，進而形成孢子體11、下列敘述正確的是（）A.人類受精卵在輸卵管內(nèi)細(xì)胞分裂所需要的營養(yǎng)由卵黃提供B.卵生動物的胚胎在發(fā)育過程中，全靠卵自身所含的卵黃提供營養(yǎng)C.人的胚胎著床在子宮后是通過胚盤和臍帶從母體獲得氧氣和營養(yǎng)D.卵胎生的動物，其受精卵在母體內(nèi)發(fā)育時，全部由母體直接提供營養(yǎng)12、下列哪種是在光學(xué)顯微鏡下看不清的結(jié)構(gòu)是（）A.液泡B.細(xì)胞膜C.線粒體D.血小板13、下列說法正確的是（）A.涼拌西紅柿?xí)r，汁水為紅色是因為細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流出來的原因B.細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)是固定不變的，不需要外界給予C.能量轉(zhuǎn)化器就是把能量用掉D.分子是組成物質(zhì)的最小微粒14、“螞蟻搬家”、“孔雀開屏”，對于這些動物行為，下列判斷正確的是（）A.先天性行為B.后天性行為C.由遺傳物質(zhì)控制產(chǎn)生的行為D.由后天學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗積累獲得15、在塑料大柵內(nèi)種植蔬菜，在其它條件適宜的情況下，改變下列哪些條件可提高蔬菜產(chǎn)量？（）A.適當(dāng)增加氧氣的含量B.適當(dāng)增加二氧化碳的含量C.減少空氣中水蒸氣的含量D.適當(dāng)增加晝夜溫差評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、某生物學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在光學(xué)顯微鏡下看到如下放大圖象；請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）在光學(xué)顯微鏡下所觀察到的放大物象的生物名稱依次是：

A____、B____、C____、D____．

（2）具有莢膜結(jié)構(gòu)的是其中的____；該類生物在環(huán)境惡劣、不利于生長時形成一種叫____的休眠體．

（3）C的生活方式是____；該種生物不能把無機物合成有機物，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活．

（4）菜農(nóng)常常對大棚內(nèi)的土栽蔬菜施用有機肥，不但培育了“綠色蔬菜”，而且大棚內(nèi)的CO2濃度將大大增加．CO2濃度提高的主要原因是？____．17、第一屆全國青運會今年將在福州舉行；本屆青運會的志愿者標(biāo)志形似翱翔的“神話之鳥”一中華風(fēng)頭燕鷗，象征青年參加青運盛會；放飛青春夢想．

（1）中華鳳頭燕鷗時常遷徙至福州越冬，它靠發(fā)達(dá)的____肌牽引雙翼飛行；

（2）中華鳳頭燕鷗飛行時需要大量的能量，這一方面要依靠____系統(tǒng)從所攝取的大量食物中吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì)，同時通過____輔助肺呼吸，以獲得更充足的氧；另一方面．它的循環(huán)系統(tǒng)與人相似，可通過體循環(huán)和____循環(huán)將營養(yǎng)物質(zhì)和氧運輸?shù)郊?xì)胞，并在細(xì)胞的____中進行呼吸作用；以獲得足夠的能量．

（3）中華鳳頭燕鷗在世界鳥類紅色名錄上被列為極瀕危物種，保護該物種的根本措施是____．18、綠色植物有三個重要的生理作用：它們通過____作用帶動了水分、無機鹽的____和向上運輸，降低了自身的溫度，還參與了生物圈的____循環(huán)；它們通過____作用制造有機物，儲存____，維持了生物圈的____平衡；它們通過____作用，為自身的生命活動提供____．19、在探究菜青蟲的取食行為和活動中；提出的問題是：菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？

你作出的假設(shè)是：____．20、（2013春?東莞期末）下表中的數(shù)據(jù)取自某正常人的原尿和尿液的樣品；請根據(jù)圖表分析回答問題：

。物質(zhì)樣品A（g/L）樣品B（g/L）葡萄糖01.0無機鹽16.07.5蛋白質(zhì)00尿素2.00.3血細(xì)胞無無（1）根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)分析，樣品B是____，是經(jīng)過[④]和[⑤]的____作用形成的．樣品A中不含葡萄糖是由于經(jīng)過了[⑥]____的____作用．

（2）如圖中[④]、[⑤]、[⑥]共同組成了____．

（3）尿素除了以尿液形式排出外，還可以通過皮膚以____形式排出．21、（2013秋?渭城區(qū)校級期末）如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)；請回答：

（1）能貯藏營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是④____．

（2）圖中③的名稱是____．

（3）圖中將來發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是②____．

（4）圖中①的名稱是____．

（5）圖中的①②③④共同組成的結(jié)構(gòu)是____，其將發(fā)育形成一株新植株．22、（2009春?昌邑市期末）如圖為反射弧與縮手反射示意圖．根據(jù)圖回答問題：

（1）當(dāng)手不小心受到火的刺激，會發(fā)生縮手反射，參與此反射的反射弧的組成是____（用圖中的代號和箭頭表示）．此反射的神經(jīng)中樞在____內(nèi)，該反射類型屬于____反射．

（2）[2]所示的名稱是____，[A]與[C]共同的結(jié)構(gòu)特點是____．

（3）當(dāng)手受到針的刺激后，感覺到疼，疼痛感形成于____，以后見到火就會有意識的躲避，此反射的類型屬于____反射．

（4）綜合以上情況，你認(rèn)為脊髓具有____功能．23、傳染病的傳播途徑包括____，____，____等環(huán)節(jié)．評卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)24、真菌有的對人有益，有的對人有害．____（判斷對錯）．評卷人得分五、解答題(共2題，共6分)25、請根據(jù)下列有關(guān)實驗裝置或圖示；回答問題：

（1）甲圖小燒杯中的液體是酒精；其作用是______．

（2）乙圖所示的過程表示植物細(xì)胞在______．

（3）丙圖為人體某處的血管分布示意圖；其中字母A；B、C所指的是血管，且紅細(xì)胞在B血管內(nèi)是單行通過的，D是某種器官，“→”所指方向是血液流動的方向．如果A與右心室相連，C與左心房相連，則D是______．

26、將生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能相對應(yīng)．

評卷人得分六、綜合題(共4題，共20分)27、下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，讀圖并填空：（1）圖中曲線乙表示的消化。（2）從圖中看，淀粉最終在中徹底消化分解成葡萄糖。（3）葡萄糖被吸收進入血液后，導(dǎo)致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平。（4）某同學(xué)為了進一步研究淀粉的消化，用A、B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，如下圖所示。比較A、B兩支試管，可以證明淀粉酶能。（5）象淀粉酶這樣的生物酶在人體內(nèi)還有很多，它們具有高效性、和多樣性特點。28、（8分）2014年5月23日，教育部發(fā)布新規(guī)定，學(xué)生每年進行一次體質(zhì)健康測試，并將結(jié)果記入檔案，作為升初中以上學(xué)校的重要依據(jù)，其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等是重要的測試項目。請聯(lián)系有關(guān)知識回答下列問題：(1)做引體向上動作時，受到神經(jīng)傳來的興奮刺激，肱二頭肌和肱三頭肌______，牽引身體向上運動。骨骼肌一般要跨越一個或幾個關(guān)節(jié)，由________附著在相鄰的骨上。(2)做仰臥起坐時，髖關(guān)節(jié)在運動中起作用。(3)1000米跑時，需要大量的氧氣，外界氣體進入肺泡是通過實現(xiàn)的。氧氣通過____________作用進入肺泡周圍的毛細(xì)血管后，通過血液循環(huán)到達(dá)心臟，依次經(jīng)過心臟的__________________，最后到達(dá)骨骼肌細(xì)胞。氧氣在骨骼肌細(xì)胞的中,分解有機物,釋放能量,供生命活動需要。(4)由此可見，任何一個動作的完成都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在完成的。29、下圖是植物花的傳粉和受精過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：（6分）⑴圖中A是_______，內(nèi)含花粉?；ǚ蹚膱D中A傳送到E的過程叫做傳粉。傳粉有________傳粉和________傳粉兩種方式。⑵花粉受到E處分沁的黏液的刺激，萌發(fā)長出G_________，G內(nèi)含精子。植物的精子與H________結(jié)合成受精卵的過程，叫做受精。⑶C是子房，可發(fā)育成果實。D是______，可發(fā)育成種子。30、世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示，大約50%-60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān)．因此，我國交通警察部門近幾年不斷加大處罰力度，但有些人置若罔聞，仍抱著僥幸心理酒后駕車上路，請結(jié)合如圖回答下列問題

（1）“醉酒者”常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)、神志不清、呼吸急促等現(xiàn)象，這是由于酒精依次麻痹了圖一中的____

（2）“紅燈停，綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則，但是“闖紅燈”現(xiàn)象屢見不鮮，“闖紅燈”的活動屬于____反射。

（3）某人在酒駕的交通事故中受傷，醫(yī)生用針刺其指尖，此人有感覺但是沒有縮手，則受傷部位可能是圖二中的____．

（4）駕駛員見到紅燈踩剎停車，這一反射活動的感受器是____．

（5）過量飲酒有害于神經(jīng)系統(tǒng)的健康，而科學(xué)用腦，有助于神經(jīng)系統(tǒng)的健康，并能延緩神經(jīng)系統(tǒng)的衰老，關(guān)于科學(xué)用腦，你有什么合理化的建議？____．（寫出1-2點即可）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很?。恍枰粩鄰闹車h(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長．

（2）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程．

（3）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程．細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．【解析】【解答】解：細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程叫細(xì)胞分化．細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群；每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．因此生物體組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果．

故選：C．2、A【分析】【分析】從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產(chǎn)生的只對特定的病原體起作用的免疫．【解析】【解答】解：A；患過天花的人不會在患天花屬于特異性免疫；A正確；

B；吞噬細(xì)胞將侵入人體內(nèi)的病原體吞噬屬于非特異性免疫；B錯誤；

C；淚液和唾液中含有溶菌酶；它們都具有殺菌作用屬于非特異性免疫，C錯誤；

D；呼吸道黏膜上的纖毛具有消除異物的作用屬于非特異性免疫；D錯誤．

故選：A．3、C【分析】【分析】生物的特征有：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：A；春眠是指睡覺；睡覺屬于生命現(xiàn)象，A不符合題意；

B；啼鳥是指鳥的叫聲；屬于生命現(xiàn)象，B不符合題意；

C；夜來風(fēng)雨聲是自然現(xiàn)象；不屬于生命現(xiàn)象，C符合題意；

D；花的凋零屬于生命現(xiàn)象；D不符合題意；

故選：C．4、C【分析】解：A；觀察青霉；放大鏡下可見青霉白色的直立菌絲，A錯誤；

B；觀察酵母菌；在高倍鏡下，由低倍鏡換成高倍鏡后，圖象不清晰，轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使圖象更加清晰，B錯誤；

C；在制作人的口腔上皮細(xì)胞時；為了便于觀察，把附有碎屑的牙簽在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下，以使細(xì)胞均勻散開．C正確；

D；觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動用低倍物鏡觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況；D錯誤．

故選：C．

A；觀察靑霉時用放大鏡和顯微鏡．放大鏡下可見青霉白色的直立菌絲；顯微鏡下可見青霉的細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

B；觀察酵母菌；先用低倍鏡找到物象，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡，再轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰；

C；口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五蓋、六染．

D；觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實驗主要觀察的是動脈、靜脈和毛細(xì)血管；以及其內(nèi)血液的流動情況，不需要觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，用低倍顯微鏡即可觀察清楚．

解答此題要熟練掌握實驗的具體操作，要多動手動腦．【解析】【答案】C5、B【分析】【分析】本題考查細(xì)胞分裂、分化的知識、理解掌握細(xì)胞分裂過程中染色體的變化是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.①②過程；細(xì)胞體積增大，細(xì)胞數(shù)目增多，分別表示了細(xì)胞的生長和分裂，A正確；

B.②細(xì)胞分裂的過程；染色體先進行自我復(fù)制，然后分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細(xì)胞中。因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，B錯誤；

C.③是細(xì)胞分化的過程；細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織，C正確；

D.細(xì)胞在成長；分裂形成新細(xì)胞的過程中；新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，D正確。

故選B。

【解析】【答案】B6、B【分析】【分析】本題考查綠葉在光下制造有機物（淀粉）的實驗，掌握實驗的實驗步驟是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹烤G葉在光下制造有機物（淀粉）的實驗實驗步驟：暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗；部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色；漂洗、染色：用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；觀察：稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化。分析現(xiàn)象：被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍(lán)色，見光部分變成藍(lán)色。見光部分可以進行光合作用，產(chǎn)生淀粉遇碘變藍(lán)色。得出結(jié)論：綠葉只有在光下才能進行光合作用，制造淀粉等有機物。向葉片滴加碘液，檢測有無淀粉生成，淀粉是光合作用的產(chǎn)物，遇碘變藍(lán)色。因此滴加碘液是為了檢驗是否有氧氣產(chǎn)生的解釋不正確的。故B符合題意。故選B。

【解析】【答案】B7、B【分析】【分析】【解析】【答案】B8、A【分析】【分析】細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織，使生物體形成不同層次．【解析】【解答】解：細(xì)胞的過程：細(xì)胞核先分成兩份；后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，再形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁．于是，一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．受精卵通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，這些細(xì)胞后來一小部分仍然保持分裂能力，大部分失去了分裂能力．在發(fā)育過程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)；結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，形成了多種多樣的細(xì)胞，這一過程叫做細(xì)胞的分化．細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織．由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群就叫做組織．

A；細(xì)胞的分裂和細(xì)胞分化是一碼事；A錯誤；

B；細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目會越來越多；B正確；

C；細(xì)胞分化的過程中；細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都會發(fā)生變化，C正確；

D；細(xì)胞分化的結(jié)果是形成各種組織；

故選：A．9、C【分析】【分析】染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)．【解析】【解答】解：染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體；主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因，基因決定生物的性狀．

故選：C二、多選題(共6題，共12分)10、BC【分析】【分析】由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．據(jù)此作答．【解析】【解答】解：通過分析；我們了解了有性生殖和無性生殖的概念，可知，扦插；壓條、嫁接等的過程中無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，符合無性生殖的概念，屬于無性繁殖；

A；種子繁殖過程中都有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵（發(fā)育成胚）的過程；符合有性生殖的概念，都屬于有性生殖．A錯誤；

B；利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育水稻、小麥；屬于無性生殖，B正確。

C；靠植物的根、莖、葉繁殖新個體；屬于無性生殖，C正確；

D；苔蘚植物的合子發(fā)育成胚；進而形成孢子體，屬于有性生殖，D錯誤；

故選：BC11、ABC【分析】【分析】卵黃是動物卵內(nèi)貯存的一種營養(yǎng)物質(zhì)，它是專供卵生和卵胎生動物胚胎發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)，胎生的哺乳動物的卵細(xì)胞內(nèi)也有卵黃，是胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)物質(zhì)．【解析】【解答】解：A；人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵；隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃．故符合題意．

B；卵生動物的受精卵孵化是在母體外進行的；胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是由卵黃和卵白提供，因此，營養(yǎng)是由卵細(xì)胞內(nèi)的卵黃提供的．故符合題意．

C；精子與卵細(xì)胞在輸卵管里融合為受精卵；在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過程中，其所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細(xì)胞的卵黃；胚泡進入子宮植入子宮內(nèi)膜后，胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的．故符合題意．

D；卵生動物的受精卵孵化是在母體外進行的；胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是由卵黃和卵白提供．而胎生動物受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的，受精卵一經(jīng)形成，就開始進行細(xì)胞分裂，及發(fā)育到胚胎初期，受精卵還沒有結(jié)構(gòu)與母體相連，故營養(yǎng)是都由卵細(xì)胞內(nèi)的卵黃提供的．當(dāng)受精卵發(fā)育成胎兒后，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的氧和營養(yǎng)物質(zhì)；胎兒每時每刻產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出的．故不符合題意．

故選：ABC．12、BCD【分析】【分析】顯微鏡要觀察的物體必細(xì)薄而透明，普通光學(xué)顯微鏡一般放大幾百倍，一些微小的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是無法觀察到的．【解析】【解答】解：A；在植物細(xì)胞中；液泡占了大部分的面積，且液泡中有色素，如果實驗較成功，是可以看見液泡的；A不符合題意；

B；細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜非常?。辉诠鈱W(xué)顯微鏡下不易看清楚，B符合題意；

C；線粒體和葉綠體都是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器；結(jié)構(gòu)微小，在光學(xué)顯微鏡下，不容易觀察到，C符合題意；

D；血細(xì)胞中；白細(xì)胞個體大，紅細(xì)胞數(shù)量最多，都很容易觀察到，只有血小板結(jié)構(gòu)微小，在普通光學(xué)顯微鏡下是不容易看清楚的，D符合題意．

故選：BCD．13、AD【分析】【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)；如圖：

細(xì)胞壁具有保護作用；細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進出，既不讓有害的物質(zhì)進來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用，線粒體是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器，是呼吸的場所．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞膜保護細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)；控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進出．對物質(zhì)有選擇性，讓有用的物質(zhì)進入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外．涼拌西紅柿?xí)r，汁水為紅色是因為細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流出來的緣故，A正確；

B；細(xì)胞質(zhì)含有多種物質(zhì)；活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換，因此細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)不是不變的，B錯誤；

C；線粒體是能量轉(zhuǎn)換器；能分解有機物，釋放有機物中的能量，不是消耗能量．C錯誤；

D；分子由原子構(gòu)成；是保持物質(zhì)原有性質(zhì)的最小微粒，D正確．

故選：AD14、AC【分析】【分析】動物行為根據(jù)獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，可從兩者的概念特點來解答．【解析】【解答】解：先天性行為是動物生來就有；不學(xué)就會的行為，有體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，學(xué)習(xí)行為是動物在后天的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)中形成的行為，“螞蟻搬家”；“孔雀開屏”，是由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．

故選：AC15、BD【分析】【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學(xué)能的過程．【解析】【解答】解：綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，在溫室中種植蔬菜，要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向溫室中添加二氧化碳；白天有光植物能進行光合作用；呼吸作用和蒸騰作用，所以二氧化碳的濃度越高、光照時間越長，植物的光合作用越強，制造的有機物就越多，而在夜晚無光植物只能進行呼吸作用和蒸騰作用，由于在一定范圍內(nèi)，溫度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有機物就越少，所以蔬菜的產(chǎn)量越高，因此，適當(dāng)增加晝夜溫差，可以提高光合作用的效率，從而提高蔬菜產(chǎn)量．

故選：B、D．三、填空題(共8題，共16分)16、略

【分析】【分析】如圖所示：A是單細(xì)胞的細(xì)菌，B是真菌中曲霉，C是單細(xì)胞的酵母菌，D是真菌中青霉．【解析】【解答】解：（1）細(xì)菌是一類極其微小的微生物；其形態(tài)多種多樣，大體包括球狀；桿狀、螺旋狀，圖中的A是細(xì)菌；

真菌菌體有許多菌絲組成；青霉的直立菌絲的頂端長有掃帚狀的結(jié)構(gòu)，生有成串的孢子，而曲霉的直立菌絲的頂端長有放射狀的結(jié)構(gòu)，B是曲霉，D是青霉；C是單細(xì)胞的真菌--酵母菌．

（2）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)：細(xì)菌是單細(xì)胞個體；其細(xì)胞由細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的核區(qū)，這是細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)，是所有細(xì)菌都具有的．另外，有些細(xì)菌除具有這些基本結(jié)構(gòu)外，還有一些特殊結(jié)構(gòu)，如有些細(xì)菌細(xì)胞壁外有莢膜，有些生有鞭毛．如圖所示為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖：

環(huán)境變得不利于細(xì)菌的生長時；細(xì)菌的細(xì)胞壁增厚形成一個橢圓形或圓形的休眠體，叫做芽孢，用來抵抗寒冷；干旱、高溫等惡劣的環(huán)境，當(dāng)條件變得適宜時，又會萌發(fā)成一個新個體．因此有些細(xì)菌在環(huán)境惡劣時形成的抵抗不良環(huán)境的結(jié)構(gòu)是芽孢．

（3）酵母菌沒有葉綠體不能自己制造有機物；必須依靠現(xiàn)成的有機物生活的，營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)中的腐生．

（4）有機肥主要是農(nóng)家肥含有很多有機物；而土壤中有很多細(xì)菌真菌等微生物，微生物屬于分解者能把有機物分解成二氧化碳和水，從而增加了二氧化碳的濃度．

故答案為：（1）細(xì)菌；曲霉；酵母菌；青霉；

（2）A；芽孢；

（3）腐生生活；

（4）土壤中的微生物分解有機物時能夠產(chǎn)生大量的二氧化碳．17、略

【分析】【分析】鳥類的前肢變成翼，有發(fā)達(dá)的胸肌牽動兩翼飛行，有發(fā)達(dá)的氣囊，輔助肺進行雙重呼吸．【解析】【解答】解：（1）中華鳳頭燕鷗靠發(fā)達(dá)的胸肌牽引雙翼飛行．

（2）中華鳳頭燕鷗飛行時需要大量的能量；這一方面要依靠消化系統(tǒng)從所攝取的大量食物中吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì)，同時通過氣囊輔助肺呼吸，以獲得更充足的氧；另一方面．它的循環(huán)系統(tǒng)與人相似，可通過體循環(huán)和肺循環(huán)將營養(yǎng)物質(zhì)和氧運輸?shù)郊?xì)胞，并在細(xì)胞的線粒體中進行呼吸作用，以獲得足夠的能量．

（3）目前鳥類的生存因棲息地的破壞而不斷受到威脅．因此；保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息地或保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

故答案為：（1）胸；

（2）消化；氣囊；肺；線粒體；

（3）保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．18、略

【分析】【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程．光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程；細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做植物的呼吸作用．呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的；據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程．綠色植物通過根吸收來的水；99%都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式被蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其積極的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，促進生物圈的水循環(huán)．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被灼傷．

（2）綠色植物的光合作用有其重要的意義．一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化：把無機物轉(zhuǎn)化成有機物；一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源，同時放出氧氣供生物呼吸利用．二是完成了能量轉(zhuǎn)化：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中，是自然界中的能量源泉．三是綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進了生物圈的碳氧平衡．

（3）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時時放出能量的過程．釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉．因此呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動提供能量．

故答案為：蒸騰作用、吸收、水、光合作用、能量、碳氧平衡、呼吸作用、能量．19、略

【分析】【分析】本題以探究菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為實驗為知識背景，考查學(xué)生探究性實驗的設(shè)計能力，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：作出假設(shè)是根據(jù)提出問題應(yīng)用自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)：菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為．（對提出問題作出肯定或否定的回答．

故答案為：菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為20、略

【分析】【分析】此題考查的是有關(guān)尿液的圖形、圖表題，要解答此題首先要了解尿的形成的結(jié)構(gòu)生理知識，同時還要明確血漿、原尿、尿液三者的成分區(qū)別．【解析】【解答】解：在右圖中①是入球小動脈；②是出球小動脈，③是腎小管周圍的毛細(xì)血管，④是腎小囊，⑤是腎小球，⑥是腎小管．

（1）從表格中的數(shù)據(jù)分析；樣品A沒有葡萄糖和蛋白質(zhì)，而樣品B有葡萄糖；無蛋白質(zhì)，因此可以判斷出樣品A是尿液，而樣品B是原尿．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；原尿是血液流經(jīng)腎小球時，血液中的物質(zhì)除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外，過濾到[4]腎小囊腔中液體．因此原尿是經(jīng)過[④]腎小囊內(nèi)壁和[⑤]腎小球的過濾作用形成的．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液．因此樣品A中不含葡萄糖是由于經(jīng)過了⑥腎小管的重吸收作用．

（2）構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位；由⑥腎小管和腎小體組成，腎小體由④腎小囊和⑤腎小球組成．因此圖中④⑤⑥合稱為腎單位．

（3）組織細(xì)胞新陳代謝產(chǎn)生的廢物以及多余的水分；無機鹽排出體外的過程叫做排泄；排泄有三個途徑：二氧化碳以氣體形式由呼吸系統(tǒng)排出，多余的水和無機鹽以及尿素則以汗液或尿液的形式分別由皮膚和泌尿系統(tǒng)排出．因此代謝廢物中的尿素除了以尿液形式排出外，還可以通過皮膚以汗液的形式排出．

故答案為：

（1）原尿；過濾；腎小管；重吸收。

（2）腎單位。

（3）汗液21、略

【分析】【分析】此題考查種子的結(jié)構(gòu)和成分，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：圖中①子葉；②胚根，③胚芽，④子葉，⑤種皮，在一個完整種子中，種皮具有保護作用，胚是種子的重要部分，包括胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲存或轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的作用．由此看出種子中的胚將來發(fā)育成新的植物體，所以胚是新植株幼體．

故答案為：（1）子葉；（2）胚芽；（3）胚根；（4）胚軸；（5）胚22、略

【分析】【分析】此題考查的知識點是反射弧的結(jié)構(gòu)、非條件反射、條件反射弧和脊髓的功能．解答時可以從反射弧的結(jié)構(gòu)、非條件反射與條件和脊髓的功能方面來切入．【解析】【解答】解：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強的刺激人體也不會作出反應(yīng)，因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動．

（1）生縮手反射的反射弧的組成是1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器．反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi)；因此該反射屬于非條件反射．

（2）在周圍神經(jīng)系統(tǒng)中神經(jīng)節(jié)是感覺神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位．[2]上有神經(jīng)節(jié)因此[2]所示的名稱是傳入神經(jīng)；[A]灰質(zhì)與[C]神經(jīng)節(jié)共同的結(jié)構(gòu)特點是由神經(jīng)元細(xì)胞體構(gòu)成．

（3）當(dāng)手受到針的刺激后；感覺到疼，疼痛感形成于大腦皮層的軀體感覺中樞，以后見到針就會有意識的躲避，是在第一次被針扎的基礎(chǔ)上，在大腦皮層的參與下形成的條件反射．

（4）綜合以上情況；表明脊髓具有傳導(dǎo)和反射功能．

故答案為：

（1）1→2→3→4→5；脊髓灰質(zhì)；非條件；

（2）傳入神經(jīng)；由神經(jīng)元細(xì)胞體構(gòu)成；

（3）大腦皮層的軀體感覺中樞；條件；

（4）反射和傳導(dǎo)．23、飲水和食物空氣和飛沫吸血的節(jié)肢動物傳播【分析】【分析】傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源；傳播途徑和易感人群．

傳染源：能夠散播病原體的人或動物．

傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑；如空氣傳播；飲食傳播、生物媒介傳播等．

易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群【解析】【解答】解：根據(jù)傳染病病原體的原始寄生部位；傳染病包括消化道傳染?。缓粑纻魅静?、血液傳染病和體表傳染病，每種傳染病的傳播途徑是不同的；

消化道傳染病是通過飲水和食物傳播的；

呼吸道傳染病是通過空氣和飛沫；

血液傳染病主要是通過吸血的節(jié)肢動物傳播；

體表傳染病通過接觸傳播．

故答案為：飲水和食物；空氣和飛沫；吸血的節(jié)肢動物四、判斷題(共1題，共5分)24、√【分析】【分析】有的真菌是有害的，有的真菌是有益的．【解析】【解答】解：細(xì)菌；真菌和病毒對人類既有有利的一面；也有不利的一面；大多數(shù)細(xì)菌、真菌對人類有益，少數(shù)有害；大多數(shù)病毒對人類有害，少數(shù)有益．例舉如下：

對人類的益處：細(xì)菌中的乳酸菌用來制酸奶和泡菜；真菌中的酵母菌用來釀酒和制面包；病毒噬菌體用來治療化膿性感染．

對人類的害處：結(jié)核桿菌使人患病；臂癬；足癬是由真菌引起的；流感病毒使人患流感．

故答案為：√五、解答題(共2題，共6分)25、略

【分析】

（1）甲圖小燒杯中的液體是酒精；其作用是脫去葉綠素．

（2）細(xì)胞生長是指構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)；并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會由小變大．但是細(xì)胞不能無限制的長大，一部分細(xì)胞長到一定的大小，就會進行分裂；

（3）肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈；流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)．如果A與右心室相連，C與左心房相連，則D是肺．

故答案為：（1）脫去葉綠素（2）生長（3）肺。

【解析】【答案】本體綜合探究光合作用的條件；原料和產(chǎn)物、細(xì)胞生長的基本過程、心臟的結(jié)構(gòu)。

26、略

【分析】【分析】男性的生殖系統(tǒng)包括精囊，輸精管，睪丸，陰莖等；女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等，從各部分的作用來分析解答．【解析】【解答】解：男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸；同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是男性的主要生殖器官；輸精管能夠輸送精子．女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官，輸卵管是輸送卵細(xì)胞和受精的部位．尿道能排出精液和尿液．

故答案為：

六、綜合題(共4題，共20分)27、略

【分析】試題分析：營養(yǎng)物質(zhì)進入消化道的先后順序是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸．淀粉在口腔內(nèi)就開始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化．（1）從圖中可以看出，物質(zhì)甲最先被消化，然后是物質(zhì)乙被消化，最后是丙被消化，可以判斷甲是淀粉，乙代表蛋白質(zhì)，丙代表脂肪．（2）從圖中看，淀粉最終在小腸中徹底消化分解成葡萄糖．（3）葡萄糖被吸收進入血液后，導(dǎo)致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，胰島分泌的胰島素增加，使血糖含量下降，維持在正常水平．（４）該同學(xué)設(shè)計的是以唾液（含有唾液淀粉酶）為變量的一組對照實驗，圖中顯示：加入唾液的試管中的淀粉被分解了，加入清水的試管中的淀粉仍然存在（淀粉遇碘變藍(lán)色）；分析實驗現(xiàn)象可知：淀粉酶能夠消化淀粉．（5）生物酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，種類很多，大部分為蛋白質(zhì)，具有高效性、專一性、多樣性等特點；專一性是指一種酶只能催化一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)．考點：食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程【解析】【答案】（1）蛋白質(zhì)（2）小腸（3）胰島素（4）分解淀粉（消化淀粉、對淀粉的消化作用、對淀粉有分解作用亦可