蘇教版數(shù)學(xué)九年級上冊聽評課記錄《2-3確定圓的條件》

蘇教版數(shù)學(xué)九年級上冊聽評課記錄《2-3確定圓的條件》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：2-3確定圓的條件

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有充分了解。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個實際問題導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師選擇了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過引導(dǎo)式提問和小組討論，激發(fā)了學(xué)生的思考和參與度。在結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時回答學(xué)生的問題并給予指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，積極提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，對課堂內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論問題。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠保持安靜并專注于課堂內(nèi)容。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體展示和互動教學(xué)，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，使學(xué)生們更加直觀地理解和掌握了圓的確定條件。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，節(jié)課前通過問題導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生思考，課中通過講解、示范、練習(xí)等多種方式，幫助學(xué)生理解和掌握圓的確定條件。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解并記住圓的確定條件，并能夠運(yùn)用到實際問題中。

2.知識掌握：

學(xué)生對圓的確定條件的相關(guān)知識點(diǎn)理解和記憶情況良好。通過張老師的講解、示范和練習(xí)，學(xué)生們能夠理解圓的確定條件，并能夠記住相關(guān)的定理和公式。同時，學(xué)生們對圓的確定條件的技能掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師的教學(xué)不僅注重知識的傳授，也注重學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，張老師鼓勵學(xué)生們積極思考、提問和討論，培養(yǎng)了學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新意識。同時，張老師還通過實際問題的引入，讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛?？偟膩碚f，本節(jié)課有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，激發(fā)學(xué)生的思考。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識，對圓的確定條件的理解和掌握情況良好?？傮w來說，本節(jié)課的最突出優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以增加學(xué)生自主探究和動手實踐的機(jī)會，讓學(xué)生更加深入地理解和掌握知識。其次，在課堂管理方面，可以更加注重學(xué)生的個別差異，給予不同學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)，提高課堂紀(jì)律。最后，在教學(xué)資源利用方面，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)素材，增加學(xué)生的直觀感受和實際操作機(jī)會。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況和提升教學(xué)質(zhì)量，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以通過定期聽課、組織教研活動等方式，給予張老師更多的指導(dǎo)和反饋。同時，