人教新課標四年級上冊數(shù)學1.4《億以上數(shù)的認識》聽評課記錄

人教新課標四年級上冊數(shù)學1.4《億以上數(shù)的認識》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：人教新課標四年級上冊數(shù)學

班級/年級：四年級（1）班

教學主題或章節(jié)：1.4《億以上數(shù)的認識》

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學內容的掌握程度高。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個有趣的數(shù)學故事導入新課，引發(fā)學生的興趣。在展開階段，張教師采用了講授和討論的教學方法，引導學生通過小組合作學習，共同探討億以上數(shù)的認識。在結束階段，張教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動：

張教師與學生之間的交流頻率較高，能夠積極引導學生思考和回答問題。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們之間能夠進行良好的合作學習，互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張教師能夠有效地管理課堂紀律，學生們都能夠遵守紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示和教學軟件等。這些技術對教學效果起到了良好的支持作用，使學生們更好地理解和掌握了億以上數(shù)的認識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張教師在課前明確了本節(jié)課的教學目標，即讓學生掌握億以上數(shù)的認識，能夠正確讀寫億以上的數(shù)，并理解其意義。通過課堂觀察，學生們在張教師的引導下，成功地達到了這些學習目標。他們能夠流利地讀寫億以上的數(shù)，并理解其大小關系。

2.知識掌握：

學生們在張教師的講解和實踐中，對億以上數(shù)的認識有了深入的理解。他們能夠準確地記憶億以上的數(shù)的讀寫規(guī)則，并能夠運用這些規(guī)則進行計算和表達。此外，學生們還能夠通過小組合作學習，培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問題解決能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心。通過有趣的數(shù)學故事導入新課，激發(fā)學生的好奇心和求知欲。在小組合作學習中，學生們相互鼓勵、合作共贏，培養(yǎng)了團隊合作意識和積極向上的學習態(tài)度。此外，張教師還通過實例講解，讓學生們認識到數(shù)學與實際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了他們對數(shù)學學習的興趣和熱情。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學內容充實，教學方法靈活多樣，學生們在課堂上表現(xiàn)出了較高的學習積極性和合作意識。張教師對教材內容的掌握程度高，教學目標明確，教學過程組織有序。最突出的優(yōu)點是張教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示和教學軟件等，使學生們更好地理解和掌握了億以上數(shù)的認識。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，可以增加更多的提問和討論，讓學生們更加主動地參與到課堂學習中。此外，在小組合作學習中，可以更加注重學生之間的交流和合作，提高學生的溝通能力和團隊協(xié)作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況，建議后續(xù)進行聽課跟進，觀察張教師對改進建議的實施情況以及學生的學習效果?？梢圆扇∫恍┲С执胧椭處煶砷L，例如組織教師培訓、教學研討等活動，提供更多的教學