蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊3.1《字母表示數(shù)》聽評課記錄

蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊3.1《字母表示數(shù)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：3.1《字母表示數(shù)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)資源的準(zhǔn)備充分。教材、教具、多媒體等教學(xué)資源得到了有效利用。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張教師通過復(fù)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn)，自然導(dǎo)入新課。運(yùn)用生活實(shí)例，引發(fā)學(xué)生對字母表示數(shù)的興趣。

（2）展開階段：張教師運(yùn)用講授法，系統(tǒng)講解字母表示數(shù)的基本方法。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得。

（3）結(jié)束階段：張教師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置具有針對性的作業(yè)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師注重師生交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度良好。學(xué)生之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同探討問題。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用多媒體教學(xué)資源，通過動畫、圖片等形式，直觀展示字母表示數(shù)的概念和運(yùn)用。現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的融合，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動有助于學(xué)生達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠掌握字母表示數(shù)的基本概念和方法。

2.知識掌握：

學(xué)生對字母表示數(shù)的基本知識點(diǎn)有較好的理解和記憶。在課堂練習(xí)和作業(yè)中，學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。此外，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度較高，能夠熟練運(yùn)用字母表示數(shù)進(jìn)行計(jì)算和表達(dá)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。在教學(xué)過程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、提問和分享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，提高對數(shù)學(xué)學(xué)科的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好。張教師的教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與度高。學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好，對相關(guān)技能的掌握程度較高。同時(shí)，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。在今后的教學(xué)中，建議張教師繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生制定合適的教學(xué)策略，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張教師教態(tài)自然，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，建議張教師適當(dāng)增加與學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，例如課堂提問、小組競賽等，進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和興趣。

（2）針對部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，建議教師在課后給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助其鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保學(xué)生在課堂上能夠集中注意力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在下一節(jié)課進(jìn)行聽課，觀察張教師是否采取了相應(yīng)的改進(jìn)措施，以及改進(jìn)措施的實(shí)際效果。針對教師的成長，可以計(jì)劃采取以下支持措施：

（1）組織教師培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。

（2）開展教